第四章 项目十 组织义卖（教学课件）劳动人教版五年级上册

该小学劳动课件围绕“组织义卖”项目，通过视频情境导入激发学生帮助他人的动机，以征集物品、分类定价、布置展台、分工协作等步骤为学习支架，引导学生掌握义卖活动全流程。 其亮点在于以情境任务驱动劳动观念培养，通过“整数定价”小贴士、明确售货员等角色分工提升劳动能力，用“义卖歌谣”小结强化记忆。拓展公益分享与分层作业设计，助学生养成团队协作习惯，也为教师提供高效项目式教学方案。

人教版：五年级上册劳动教育 劳动项目十 组织义卖 CONTENTS 目录 01 教学目标 02 活动过程 03 拓展天地 04 课程小结 教学目标 01 劳动观念 劳动能力 劳动习惯与品质 劳动精神 理解公益劳动“服务社会、不求回报”的意义，树立“奉献助人”的劳动价值观。 掌握义卖活动的核心步骤（征集物品→分类定价→布置展台→分工协作），提升组织协调与动手实践能力。 养成团队协作、认真负责的习惯，学会在劳动中解决问题（如物品定价、展台布置冲突）。 培养勤俭、奋斗、奉献的劳动精神，体会“帮助他人就是快乐自己”的情感。 活动过程 02 情境导入 情境导入 同学们，看完视频学校决定组织义卖活动，用所得善款帮助他们！现在招募“爱心小天使”团队，负责策划义卖活动——你想加入吗？ 劳动准备 铅笔、橡皮、卷笔刀 纸 尺子 彩笔 剪刀 步骤分解 1.向班级同学征集义卖的物品。 2.对物品进行分类，可分为玩具、文具、书籍和手工艺品。 步骤分解 3.按照类别记录物品，确定价格。 小贴士 物品的定价最好是整数。义卖时可以给物品贴上价签。 步骤分解 4.制作义卖活动的区域名签，分别为文具区、玩具区、手工艺品区和书籍区。 5.在纸上设计展台布局。 步骤分解 6.布置义卖展台。 7.确定义卖活动的售货员、收银员、推销员和管理员。 劳动收获 安全提示 ①在交易过程中，保管好财物。 ②义卖活动全程要注意安全。 ③义卖活动结束后要及时清理场地。 评价指标 自评 师评 ( )评 了解公益劳动的意义 掌握组织义卖的步骤 提高组织、协调能力，培养乐于奉献的精神 劳动评价 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你对自己的劳动成果满意吗?听听大家的评价吧! 拓展天地 03 公益劳动大分享 拓展天地 拓展天地 说说自己参与过或知道的公益劳动（如社区清洁、图书捐赠、照顾孤寡老人），分享收获（如“帮奶奶打扫房间，她笑了，我也很开心”）。 课程小结 04 同学们学习了煮面条的基本步骤、工具使用及安全注意事项，并延伸掌握了煮饺子的实用技巧（如加盐防粘、三次点水法等）。 通过问题讨论和实操模拟，不仅掌握了“观察食材状态”“控制火候”“判断熟度”等劳动技能，更体会到“劳动能服务自己、帮助他人”的价值，培养了耐心、细心的劳动品质和安全操作意识。 劳动感受 义卖歌谣 义卖活动真有趣，征集物品要仔细； 分类定价整数易，展台布置显创意； 分工协作齐努力，奉献爱心乐无比； 公益劳动我参与，勤俭奉献记心里！ 作业布置 必做题 巩固课堂知识 从家里挑选2-3件干净、完好的旧物品（如闲置玩具、文具、手工艺品等），为每件物品完成以下任务： 1.标注分类：明确物品属于“玩具类”“文具类”“书籍类”或“手工艺品类”； 2.设定爱心价：给出一个整数的义卖价格（参考课堂上学的“整数定价原则”）； 3.说明理由：简单写下定价的原因（如“这个积木零件齐全，我玩过5次，定价8元，希望它能给别人带来快乐”）。 将结果整理在笔记本上，下次课分享你的“爱心物品清单”。 作业布置 选做题 （二选一） 选项A：设计义卖宣传海报 用彩笔在A4纸上绘制一张班级义卖活动的宣传海报，要求包含： 1.活动主题（如“爱心义卖，温暖山区小伙伴”）； 2.义卖物品类型（如“玩具、文具、手工制品”）； 3.一句爱心口号（如“小物品大爱心，你的参与很重要”）。 选项B：公益劳动小调查 采访一位参与过公益劳动的人（如家长、社区志愿者、老师），问清楚： 1.他们做过哪些公益劳动？ 2.参与公益劳动有什么收获？ 3.然后写一段100字左右的感想，记录在《我的课外劳动日记(十）》里。 THE END 谢谢 $