3.16 明朝的对外关系 课件 2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦明朝对外关系（郑和下西洋、戚继光抗倭等）及清朝闭关锁国政策，以“时空冒险解锁文明密码”互动导入，通过时间轴、示意图、文献史料（如《明史·郑和传》《清实录》）及问题思考搭建学习支架，帮助学生梳理从开放到封闭的政策演变脉络。 其亮点在于融合唯物史观（分析外交政策与国家实力关系）、时空观念（时间轴标注郑和下西洋等关键节点）和史料实证（天妃灵应之记碑等史料解读），采用“新闻直播间”角色扮演、中英综合国力对比表格等教学方法。通过戚继光爱国情怀渗透家国情怀，“博物馆讲解员”作业提升历史解释能力，既增强学生民族自豪感与探究兴趣，又为教师提供丰富互动教学资源。

当千年文明化作可触碰的脉络，你愿做“时光的解读者”吗？今天就让我 们参与一场让课本活起来的时空冒险，一起来解锁文明密码！ 西洋舟楫扬威远，海疆锁钥闭境深 第16课 明朝的对外关系 学习目标 1.理解明清时期对外交往从相对开放到逐渐封闭的演变，理解外交政策与国家实力、 国际环境的相互作用，树立唯物史观的联系观与发展观。（唯物史观 史料实证） 2.能在时间轴上准确标注郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙占据澳门等关键事件的 时间节点，建立明清对外交往的时序框架。（时空观念） 3.从 “和平交往”与 “冲突对抗”双重维度解释明清对外交往的多元形态，形成全面认识历史的思维方式。学会阐释政策转变的历史必然性，提升历史解释能力。（历史解释 史料实证） 4.通过郑和七下西洋展现的航海壮举、戚继光 “封侯非我意，但愿海波平”的爱国情怀，增强民族自豪感与文化自信心，树立维护国家主权的责任意识。（家国情怀）   壹 七航千帆耀海疆 600年前，一个太监率领世界上最庞大舰队远航非洲，用瓷器换 回来“神兽” ，甚至改变了世界地图。 历史“小讲师” 大家好，我们是 组。下 面由我来代表小组讲述 的 故事： 。从故事中我也 感受到了： 。谢谢大家的 聆听。 信息二：文献证史 材料：且欲耀兵异域，示中国富强。 ——《明史 ·郑和传》 2.郑和为何下西洋？ 今文莱以西的东南亚和印度洋一带海 域及沿岸地区称为“西洋” 非洲东海 岸和红海 沿岸 提高明朝在国际上的地位和威望 评价标准：准确复述历史事迹。☆☆☆ l 资料① ：七航千帆耀海疆 信息一：郑和下西洋示意图 1.结合教材及地图，何处为 “西洋”？ 刘家港 问题思考： 碑文中说大海 “洪涛接天，巨浪如山” ，但郑和的船队却能 “云帆高张，昼夜星驰” ，像走在平坦的大路上一样。如果你是 明代的小船员，你觉得船队可能靠什么 “法宝” 征服大海呢？ 观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，视诸夷域，迥隔于烟霞缥 缈之间。而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢者。 ——天妃灵应之记碑文 l 资料① ：七航千帆耀海疆 信息三：天妃灵应之记碑文 天妃灵应之记碑拓片 ①造船和航海技术的进步 ②明成祖的鼎力支持 ③明朝经济繁荣， 国力强盛 ④郑和个人能力出众 类别 郑和船队数据 类比联想 规模 主船62艘；总船只200多艘；船员约 2.7万人 高度约5 层教学楼；船员约200 个班级 时间 28年间7次，单次最长航行约2年 比欧洲哥伦布远航早87年 距离 累计航程约15万公里 绕地球赤道3圈多 技术 载重约2500吨（相当于2500辆小汽车） 水密隔舱像“不会沉的积木” ，某个船舱漏水 罗盘、牵星术 成果 丝绸展开可铺满150个足球场 增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往 来，为人类的航海事业作出了伟大贡献 水密隔舱 时间长，规模大堪称世界航 导航：罗盘 + 牵星术（用星星位置定位） 输出丝绸10万匹、瓷器3万件、茶叶2万斤 l 资料① ：七航千帆耀海疆 信息四：郑和下西洋 vs你的校园生活 海时上的空前壮举 发展了海上丝 之路 绸 画卷中的“历史” 大家好，我们是 组。从图 片中我发现了 细节。反 映了 事迹。这一事迹 在当时产生了 影响。 评价标准：能够准确阐述 “画卷” 中的历史细节， 并自信大方进行事迹讲解，感悟人物精神。 ☆☆☆☆☆ 明朝《抗倭图卷》 （局部） l 资料② ：戚帅烽烟卫海疆 场景② 场景③ 场景① 文献证史 他（戚继光）一生在东南沿海抗倭十余年，扫平了为虐沿海多年的倭 寇，保卫了国家的领土主权，保卫了沿海人民的生命财产安全。 ——范中义等《戚继光传》 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历 史上的民族英雄。 ③此后，率军前往 地 区，使 的倭患基本 解除。 ①元末明初， 日本的一些武士 和奸商，组成海盗武装集团，到 我国东南沿海地区进行走私贸易 和抢劫，被称为 “倭寇” ②1561年在 九战九 捷平定了 地区的倭患 l 资料② ：戚帅烽烟卫海疆 线索梳理：自主学习教材P94-95 福建、广东 东南沿海 台州 浙东 • 16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我 国沿海地区，进行侵略活动。 • ，葡萄牙殖民者借口遇到风浪， 请求暂时借地晾晒衣物。借此攫取在澳门 的租住权。 • 1573年，葡萄牙殖民者将500两白银改 交明朝地方政府。 • 明政府在澳门设置 ，驻扎军队， 加强对澳门的管理。 维护国家主权 大家好，欢迎来到新闻直播间，我 是记者 。今天为大家转播一条 （历史事件） 的新闻。 评价标准：自信大方，言语流利的介绍历史事件， 能够增强国家主权安全意识。☆☆☆ 新闻直播间 要闻速记 1553年 守澳官 开放 、 等地做为 通商口岸，并严格限制出口的 商品种类和出海船只的载重量。 只开放 ，由 经营对外贸易 颁布 ，严厉限制海 上贸易；颁布 ，内 迁数十里。 评价标准：能够结合时间轴准确复述“ 闭关锁国”过程的重大事迹。☆☆☆ “海禁不可轻开，南方汉人与 海外相通，深为可虑。” ——《清圣祖实录》卷 77 “严禁商民船只私自出海...... 不论官民俱行正法。” —《清世祖实录》卷 102 “嗣后口岸定于广东，不得 再赴浙省。” ——《清高宗实录》卷 548 “闭关锁国”一开始就实行了吗 ？ 顺治 康熙 乾隆 l 资料④ ：国门深闭响暮鼓 为什么要闭关锁国 ？ 【历史时空】 禁海令 迁海令 宁波 漳州 广州 广州十三行 __________ “朝贡体系将西方视为‘藩属 ’，乾隆拒绝英国通商请求，错失学习工业 革命技术的机遇。” “乾隆拒绝英国通商请求，错失融入世界的机遇。” ——《中国沿海的贸易与外交》 （费正清） “英国以自由贸易为名，实则为鸦片走私，清廷闭关是防御性回应。” ——《中华帝国对外关系史》 （马士） 曾对西方殖民者的侵略起到一定的自卫作用 闭关自守，固步自封，使中国落后于世界潮流 【史料证史】 评价标准：能够解读史料，分析“ 闭关锁国”影响。☆☆☆ l 资料④ ：国门深闭响暮鼓 开放则国兴，闭关则国衰， 始终坚持对外开放政策。 政治 经济 思想 有什么启示？ 先进的资本主 义制度 工业革命：蒸 汽时代 文艺复兴：追 求个性解放 中国 落后的封建君主 专制制度 小农经济：男 耕女织 八股取士、文字 狱：思想专制 思考：中国古代对外政策有何变化？ 明朝 清朝 英国 市舶司 海上丝绸之路鼎盛 郑和下西洋 戚继光抗倭 鉴真东渡 玄奘西行 闭关锁国 综合国力 唐朝 宋元 产生这一变化的根本原因？ • 习近平主席提出构建人类命运共同体，正成为破解全球治理困境的 “ 中国方案” 。如 今，这一理念已被写入联合国决议，成为183个建交国的共同追求。 • 2024年，中欧班列累计开行突破10万列，这条 “钢铁驼队”将义乌的小商品与杜伊 斯堡的汽车零部件串联成全球供应链的动脉。 • 中国提前十年实现 “碳达峰”承诺，单位GDP 二氧化碳排放较2005年下降48.4%， 可再生能源装机容量占全球 38%。 • 在亚洲文明对话大会上，故宫文物与雅典卫城雕塑跨越时空对话；在 “汉语桥”世界 大学生中文比赛中，150国青年用汉字书写友谊。 • 从 “和平共处五项原则”到 “全球安全倡议” ，中国外交始终坚守公平正义的价值底 色。 中国正以实际行动证明：真正的大国崛起，不是零和博弈的霸权更替，而是 文明共生的命运与共。未来之中国，必将在构建人类命运共同体的征程中， 为世界和平与发展作出更大贡献。 素养提升：对外开放 1.基础作业：绘制 “ 中国古代对外交往思维导图” ，标 注重大交往史实的时间节点。 2.进阶作业： ①担任“博物馆讲解员”搜集德州市明清时期对外交 往事迹或遗迹，撰写讲解稿，交流分享？ ②以“开放促进社会发展”为题，自选2-3件历史史实， 写一篇小论文。 （史论结合，思路清晰，100字左右） 素养作业 $