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2025-2026学年度广东省统编版(2024)八年级历史第一学期
第三单元 资本阶级民主革命与中华民国的建立(单元练习卷)
时间:60分钟 总分:100分
一、选择题(共30小题,共60分)
1.1911年10月10日,武昌起义爆发,揭开了辛亥革命的序幕。起义胜利后成立的政权是( )
A.中华民国临时政府 B.湖北军政府
C.南京国民政府 D.中华苏维埃政府
2.“革命打倒了皇帝,却没有也不愿连根拔除君主专制的经济根基;革命推翻了一个‘洋人的朝廷’,却没有也不敢把帝国主义侵略势力统统赶出中国。”这里强调的是革命的( )
A.必然性 B.偶然性 C.进步性 D.局限性
3.《辛丑条约》签订后,国内革命情绪日趋高涨,出现了一批宣传民族民主革命的著作。其中,《驳康有为论革命书》《猛回头》的作者分别为 ( )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.《中华民国临时约法》规定:“中华民国的主权属于全体国民,国民不分种族……一律平等;国民有人身、居住……等自由的权利。”由此可以看出该文献( )
A.主张责任内阁 B.维护封建专制
C.倡导司法独立 D.肯定自由民主
5.下面是某史书第二十章的目录,下列选项中最适合做该章标题的是( )
第二十章?
(一)武昌起义
(二)清帝退位
(三)历史意义
A.走向共和 B.军阀割据 C.君主立宪制 D.国家统一
6.袁世凯就职大总统后,不断破坏责任制内阁,一度解散国民党和国会,废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制,这反映了( )
A.戊戌变法的局限性 B.辛亥革命的必要性
C.民主革命的艰巨性 D.五四运动的广泛性
7.民主法治是人类社会进步的表现,也是人类文明发展的表现。下列哪部法律文件堪称中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件( )
A.B.C. D.
8.有人说:“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头,而是为思考,为走路。”这是因为辛亥革命( )
A.结束了专制独裁统治 B.改变了近代社会性质
C.传播了民主共和观念 D.实现了人民当家作主
9.以下是一部重要文献的部分条款。这部重要文献应为
A.“明定国是”诏书 B.《中华民国临时约法》
C.《中华民国约法》 D.《讨袁檄文》
10.“中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等……国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。”从材料中可知,资产阶级革命派制定《中华民国临时约法》的主要目的是( )
A.建立共和制度,加强法制建设 B.结束动乱政局,加强中央集权
C.防止清朝复辟,废除君主专制 D.限制袁世凯独裁,维护共和制度
11.“七十二健儿,酣战春云湛碧血;四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。”此对联反映的历史事件是( )
A.萍浏醴起义 B.义和团运动 C.镇南关起义 D.黄花岗起义
12.1905年,中国同盟会成立。此后,革命派的武装起义由间歇变为频繁,一大批参加维新运动的知识分子也都投到革命的旗帜下来了。这反映中国同盟会的建立( )
A.促进了人们的思想解放 B.推动了革命形势的发展
C.促成了三民主义的实现 D.终结了清王朝腐朽统治
13.“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进,还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是( )
A.林则徐 B.李鸿章 C.康有为 D.孙中山
14.1905年,孙中山在日本东京建立了同盟会,同盟会主张( )
A.君主立宪 B.驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权
C.共产主义 D.驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府
15.下表是一位同学整理的复习笔记。据此判断。他研究的学习主题是( )
1905年
1911 年
1912年
1924年
成立中国同盟会
武昌起义
颁布《中华民国临时约法》
创办黄埔军校
A.近代化的早期探索 B.民族危机的加剧
C.资产阶级民主革命的发展 D.新民主主义革命的开始
16.辛亥革命是20世纪中国历史上的第一次巨变,因为它( )
A.是中国近代史上制度变革的一次重要尝试 B.促使资产阶级登上历史舞台
C.完成了反帝反封建的革命任务 D.拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕
17.史学家常把1916年至1927年称为中华民国历史上最黑暗的时期。其主要依据是这一时期( )
A.帝制复辟 B.军阀混战 C.日军侵华 D.东北易帜
18.对下面两幅图反映的信息,说法正确的有( )
①南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府
②出现由图一到图二情形的主要原因是资产阶级的软弱性和妥协性
③中华民国的成立从根本上改变了中国半殖民地半封建的社会性质
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
19.1914年出版的《单级国文教科书》第八册记载辛亥革命如下:“我国革命之役,起于辛亥之秋,不久临时政府成立。清廷遣使议和,历时未决,内阁总理袁世凯调停期间,隆裕太后及宣统帝遂逊位让国。临时政府迁于北京。国民以袁世凯有大功,更举为临时大总统。翌年十月国会选举正式总统,袁世凯当选。政府改组,列邦承认,我国基础由是始定。”该教科书对辛亥革命的描述( )
A.全面反映了辛亥革命的历史进程 B.突出了革命党对辛亥革命的贡献
C.为巩固袁世凯专制统治提供了支持 D.有利于时人正确地认识辛亥革命
20.辛亥革命是在一片胜利的欢呼中失败的。以下对“胜利”与“失败”的理解最准确的是 ( )
A.推翻了两千多年的封建帝制,但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
B.颁布了《中华民国临时约法》,但没有真正执行下去
C.建立了中华民国,但以袁世凯为首的北洋军阀继续祸国殃民
D.明确了反帝反封建的宗旨,但帝国主义国家仍然疯狂侵略中国
21.在中国旧民主主义革命时期,具有资产阶级性质的两次重大斗争是
①太平天国运动 ②维新变法运动 ③义和团运动 ④辛亥革命
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
22.历史地图是落实“时空观念”核心素养的重要工具。下图为中国近代某革命形势发展示意图。该革命( )
A.结束了袁世凯独裁统治 B.引发了维护共和制度的护国战争
C.推翻了清王朝的反动统治 D.加剧了中国的半殖民地化程度
23.下图人物是中国近代民主革命的先行者。下列属于他的历史功绩的有( )
①辛亥革命,推翻了君主专制制度 ②中国同盟会,推动了全国革命运动的发展
③导北伐战争,沉重打击了国内军阀和帝国主义 ④创办黄埔军校,培养革命骨干力量
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
24.毛泽东在评价新中国某制度时说:“它将实现孙中山先生的三民主义,林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由(言论和表达自由、宗教信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由)”。该制度( )
A.是推进祖国和平统一大业的基本方针 B.为社会主义民主政治建设奠定了基础
C.保障了少数民族人民当家作主的地位 D.主要发挥政治协商和民主监督的职能
25.史料按载体形式可划分为文献史料、口述史料、实物史料、图像史料等。以下表格是某班历史兴趣小组搜集的材料,属于实物史料的是:( )
①
纪念武昌起义首义成功的“大汉光复”瓷碗(1912年)
②
邹容《革命军》
③
1913年3月21日,袁世凯得知宋教仁遇刺消息后给江苏都督程德全的电报:“立悬重赏,限期破获,按法重惩。一面由该交涉使、县知事亲莅医院慰问宋君,切劝静心调治,以期速愈。”
④
武昌起义打响第一枪是熊斌坤,其后代熊永铸讲述爷爷铁血双十首义,肇始中华民国前因后果
⑤
北洋海军“靖远”舰士兵合影
⑥
全国重点文物保护单位临时大总统府建筑遗存
A.②③ B.④ C.①⑥ D.⑤
26.中华民国南京临时政府成立后,许多报纸以监督政府为己任,各种政党、社团纷纷成立。1912年10月,仅在民政部登记的团体就有85个,其中政治团体有22个,政法学校和大学法科学生数量猛增。由此可知( )
A.中国近代生活习俗呈现新旧并存特点 B.国人民主共和观念增强
C.中国建立了资产阶级民主共和制国家 D.中国民族资产阶级壮大
27.据此表格中数据的变化,可知( )
农户
1914-1918年
减少1500多万户
耕地
1914-1918年
减少2600多万亩
荒地
1914-1918年
增加4900多万亩
陆军
1914-1919年
增加92万多人
军费
1916-1918年
增加5000多万元
A.中国军队的近代化程度高 B.民主改革已成为时代潮流
C.无产阶级展现了强大力量 D.与北洋军阀割据混战有关
28.某同学搜集了下侧的研究材料,据此可以判断他的研究主题是( )
◇破坏责任内阁制,武力镇压国民党
◇镇压二次革命,解散国会
◇废除《(中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》
◇改中华民国为中华帝国,恢复帝制
A.袁世凯逐步走向专制独裁 B.北洋政府投靠帝国主义
C.袁世凯逼迫宣统帝退位结束帝制 D.北洋军阀的分裂与割据
29.参加过辛亥革命的吴玉章曾说: “从前皇帝自称为天子,如果有人说皇帝是强盗,可以打倒,别人一定把他当作疯子。……相反,在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯子。”出现这种变化的根本原因是( )
A.辛亥革命促进民族资本主义发展 B.辛亥革命沉重打击中外反动势力
C.辛亥革命极大地解放了人们思想 D.中国半殖民地半封建的社会性质
30.日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。”如此推理,近代中国近代化进程应该走的道路是( )
A.政治革命——洋务运动——新文化运动 B.洋务运动——新文化运动——政治革命
C.新文化运动——洋务运动——政治革命 D.新文化运动——政治革命——洋务运动
二、综合题(共3小题,共40分)
31.阅读材料,完成下列要求。
材料一 革命形势在当时已经具备了,革命派起而推翻清政府,是代表了人民群众的意愿,顺应历史发展的必然趋势。
——龚书铎
材料二 满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已经从根本上彻底地腐朽了,难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能使那座房屋免于倾倒吗?我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆……显而易见,要想解决这个紧急的问题,清除妨害世界和平的根源,必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。
——孙中山《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》(1904年8月31日)
(1)材料一学者描述到“革命形势在当时已经具备”,请结合辛亥革命的历史背景从政治、思想的角度对其进行概括说明。
(2)据材料二并结合所学,从理论和实践两方面说明孙中山为此所进行的努力。
32.阅读材料,回答问题。
孙中山活动大事年记
1892年
在澳门、广州等地行医。但中国日趋衰落的现实。使他不久放弃行医.走上了革新政治、反清革命的道路。
1894年6月
孙中山上书李鸿章,希望改良祖国。结果被置之不理、这件事对他刺激很大,认识到只有推翻清政府才能救中国。
1894年11月
第一个资产阶级革命团体——兴中会成立。
1905年8月
孙中山联合各革命团体成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党——同盟会。
1911年4月
发动了黄花岗起义。
1912年1月1日
中华民国成立,孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统,发表《临时大总统就职宣言》和《告全国同胞书》,竭诚表示将“尽扫专制之流毒,确定共和,普利民生,以达革命之宗旨”。
1912年3月11日
孙中山颁布《中华民国临时约法》:“规定中华民国主权属于全体国民。”
1913年
孙中山、黄兴号召南方各省起来反袁,发动二次革命。
(1)根据大事年记,概括孙中山救国思想形成的原因。
(2)根据大事年记.概括孙中山从事革命活动的主要方式有哪些?
(3)根据上述材料和问题,概括孙中山在中国近代民主革命中的地位。
33.阅读下列材料,回答问题。
材料一
黄兴绝命黄花岗起义前夕,黄兴致绝命书与革命同志:“事冗,无暇通侯,罪过,罪过!本日驰赴阵地,誓身先士卒,努力杀贼,书此以当绝笔!
黄兴绝笔书
吾充吾爱汝(你,指他的妻子)之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝休(体谅)吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念(为天下人着想),当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。汝其勿悲!
——摘自林觉民《与妻书》
注:林觉民,黄花岗七十二烈士之一。
(1)根据上述材料分析,黄兴和林觉民身上体现出怎样的共同品质?结合所学说明黄花岗起义有何历史意义?
材料二 武昌起义和全国独立形势图(如图)
(2)根据《武昌起义和全国独立形势图》并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在括号内填“正确”;你认为不正确,请在括号内填“错误”。
A.辛亥革命首先在湖北武昌爆发。________
B.武昌起义后宣布独立的省份主要集中在北方。________
材料三 初中历史教科书对辛亥革命的评价(部分)
北洋政府时期
辛亥革命后“专制政体于此告终,共和政体于此开幕矣”。
南京国民政府时期
辛亥革命后“帝制告终,民治开始”。
新中国成立后
50年代
辛亥革命“推翻了中国两千多年来的封建君主制度,产生了中华民国,制定了‘临时约法’”。
70年代
辛亥革命“推翻了中国两千多年的封建专制制度,建立了资产阶级民主共和国”。
21世纪
辛亥革命“推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心”。
——摘编自《初中历史教科书中辛亥革命评价的“变”与“不变”》
(3)根据材料三,概括不同时期初中历史教科书对辛亥革命评价的共同之处,并结合你对辛亥革命的理解,续写两项辛亥革命的其它积极作用。
参考答案
1-5BDBDA 6-10CCCBD 11-15DBDBC 16-20DBDCA 21-25DCDBC 26-30BDACD
31.【答案】(1)革命团体和政党的建立;武装起义(革命活动)开展;革命思想传播。(意思相近即可)
(2)理论:提出“三民主义”。实践:领导辛亥革命,推翻清王朝,建立资产阶级共和国;颁布《中华民国临时约法》,肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。(写出两点且意思相近即可)
32.【答案】(1)原因:中国日趋衰落的现实;清朝官员的冷落、或上书变法被拒。
(2)方式:成立革命团体或成立团体、组织、政党;武装斗争或发动起义;发表宣言或公告;颁布法律或立法。
(3)地位:民主革命先行者。
33.【答案】(1) 不畏牺牲;黄花岗起义虽然失败但革命党人不屈不挠的精神和视死如妇的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。
(2) 正确 错误
(3) 结束了封建帝制,使得民主共和国观念深入人心;推动了社会习俗的进步;推动了民族资本主义的发展
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