专题四 语言表达连贯、得体（讲义）—2026版山东省春季高考生二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年山东省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》《2025年山东省春季高考统一考试语文考试标准》及历年山东省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义、课件及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年山东省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》专题四，内容为语言表达连贯、得体。 2026版山东省春季高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题四 语言表达连贯、得体（讲义） 一、考纲解读 1.能根据不同的交际场合和交际目的，恰当地进行口语和书面语表达。 2.语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。 二、真题分析 考点 年份 分值 题量 题型 考查点 语言表达连贯 2025 2 1 单选题 句子排序 2024 2 1 单选题 句子排序 2023 2 1 单选题 句子排序 语言表达得体 2025 2 1 单选题 谦敬辞用法、适应交际场合、符合语体要求 2024 \ \ \ \ 2023 \ \ \ \ 三、考点预测 1.语言表达连贯题是26年考试的必考题，题型设置为单项选择题，分值为2分。 题目往往给出几个句子，要求考生选出排序最恰当的一项。重点考查上下文之间的联系，话题统一，句序合理，句子间衔接与呼应自然。 2.语言表达得体题是26年考试的选考题，题型设置为单项选择题，分值为2分。 题目形式通常提供四个选项，要求考生从中选出下列句子语言表达得体（不得体）的一项。重点考查的是谦敬辞用法，语言表达适应交际场合，语言表达符合语体要求。 四、10分钟小测验 1.李明向班主任王老师请假，他在请假条中写道：“因身体不适，需请假一天，恳请老师________，批准我的申请。”（填入恰当的谦敬辞） 【答案】批准 【解析】此处语境为学生向班主任提交请假申请，需用得体的请求类表述。“批准”是正式场合中下级向上级请求许可的规范用词，符合校园师生沟通的语体要求，既体现对老师的尊重，又清晰传达请假诉求，相较于“同意”“答应”等口语化词汇，更契合请假条这一应用文体的正式性。 2.某中职学校学生社团举办技能交流活动，向行业专家发出邀请：“我们诚挚邀请您莅临我校，为同学们分享行业经验，________同学们在专业学习上取得更大进步。”（填入恰当的动词） 【答案】助力 【解析】句子场景为学生社团邀请行业专家，需兼顾对专家的尊重和对活动目的的表述。“助力”意为帮助、支持，属于正式且得体的书面语词汇，既体现了对专家的敬意，又准确表达了希望专家为学生专业成长提供帮助的诉求，避免了“帮助”“促进”等词汇在正式邀请语境中略显平淡的问题。 3.张强在给远在家乡的爷爷写的信中提到：“爷爷，最近天气转凉，您一定要________身体，按时吃药，不要过度劳累。”（填入恰当的动词） 【答案】保重 【解析】该句是晚辈对长辈的日常问候，语境温馨且饱含关切。“保重”是对长辈表达关心的常用得体词汇，专门用于叮嘱他人注意身体健康，符合亲属间书信沟通的语体风格，相较于“照顾”“留意”等词，更能体现晚辈对长辈的敬重与牵挂之情。 4.中职生小王参加企业面试，当面试官询问其职业规划时，他礼貌地回答：“感谢您的提问，我希望入职后能尽快熟悉工作流程，________公司发展，实现个人价值与企业价值的共同提升。”（填入恰当的短语） 【答案】助力 【解析】面试场景要求语言正式、谦逊且积极向上。“助力”一词简洁得体，既体现了求职者愿为企业发展贡献力量的积极态度，又符合职场沟通的正式语体规范，避免了“帮助”“推动”等词汇在面试语境中不够专业的问题，展现了求职者的职业素养。 5.班级组织公益志愿活动，班长在班会中动员同学：“本次公益活动旨在帮助社区老人，希望大家积极报名参与，用实际行动________志愿服务精神。”（填入恰当的动词） 【答案】践行 【解析】班会动员场景需语言正式且具有号召力，同时契合公益活动的主题。“践行”意为亲身实践、履行，是表达落实某种精神、理念的规范用词，用于此处能准确传达出通过实际行动落实志愿服务精神的含义，相较于“发扬”“体现”等词，更具书面语的庄重感，符合班级正式动员的语境要求。 五、知识梳理 （一）语言表达连贯 1.易错点与设误手段 （1）句子语序混乱（时间/空间/逻辑顺序错位） 命题者常故意打乱句子的合理顺序，尤其针对时间顺序（如“过去-现在-未来”）、空间顺序（如“远-近、上-下”）和逻辑顺序（如“原因-结果、总-分-总”）设错。例如题干给出“准备食材→烹饪菜肴→享用美食”的逻辑链，选项设置“烹饪菜肴→准备食材→享用美食”的错误排序；或写景句中，将“远处的山峰”与“近处的溪流”语序颠倒，考生易因忽略语序规律失分。 （2）衔接词误用或缺失 聚焦“因果、转折、递进、并列”四类高频衔接词设错，常见错误为“关联词搭配不当”（如“不仅...而且”错用为“不仅...反而”）和“缺失必要关联词”（如“他努力学习，成绩提高”缺“因此”，逻辑断裂）。例如选项设置“虽然天气寒冷，而且大家依然坚持晨练”，考生易因混淆“虽然...但是”的固定搭配误选。 （3）话题不一致（主语偷换） 命题者会在衔接句中悄悄更换主语，导致上下文话题脱节。例如前文主语为“小明”（“小明喜欢阅读”），选项中衔接句主语变为“书籍”（“书籍能开阔视野”），而非“他”（“他从书中开阔视野”）；或段落围绕“传统文化”展开，选项插入“现代科技的优势”这类无关话题，考生易因注意力集中在内容而非主语上忽略错误。 （4）逻辑关系颠倒（因果/递进/条件混淆） 针对“因果倒置”“递进关系错位”设错，例如将“因为努力，所以成功”错写为“因为成功，所以努力”；将递进句“不仅要掌握知识，还要灵活运用”错写为“不仅要灵活运用，还要掌握知识”。此外，还会混淆条件关系，如“只要努力就会成功”错用为“只有努力就会成功”，考生易因语感偏差误判逻辑正确性。 2.破解方法与实例 （1）语序排序“三序定位法” 第一步：判断句子是否含时间词（如“昨天、今天、明天”）、空间词（如“远处、近处、中间”），优先按时间/空间顺序排序；第二步：无明显时空词则找逻辑词（如“因为、所以、首先、其次”），按“总-分、原因-结果”逻辑排序；第三步：验证首尾句（总起句放首、总结句放尾）。 实例：①准备面粉和鸡蛋②搅拌成面糊③烙成煎饼④享用美食（正确排序：①②③④），通过“准备-制作-享用”的逻辑顺序，可快速排除②①③④这类错误选项。 （2）衔接词“搭配+语境验证法” 先牢记高频关联词固定搭配（虽然...但是、不仅...而且、因为...所以、只要...就、只有...才），再结合语境判断逻辑关系。 实例：“______天气恶劣，我们按时到达了考场”（正确填“虽然...但是”），若选项给“因为...所以”（因果颠倒）、“不仅...而且”（递进不当），可通过“搭配规则+转折语境”双重排除。 （3）话题一致“主语锁定法” 通读上下文，锁定核心主语（人/事/物），衔接句主语需与前文一致或用代词指代（如前文主语“老师”，后文可用“他们”指代），避免主语突然更换。 实例：“老师认真备课，精心设计教案，”（正确衔接：“他们用汗水浇灌学生成长”），若选项给“学生们认真听讲”（主语换为“学生们”），可通过“主语锁定法”直接排除。 （4）逻辑关系“原意还原法” 将句子还原为完整逻辑链，判断因果、递进等关系是否合理：因果关系需“原因在前，结果在后”；递进关系需“由浅入深、由轻到重”；条件关系需区分“充分条件（只要...就）”与“必要条件（只有...才）”。 实例：“______掌握基础知识点，______能解决复杂难题”（正确填“只有...才”），若选项给“只要...就”，还原逻辑后发现“掌握基础”是“解决难题”的必要条件而非充分条件，可排除错误选项。 （二）语言表达得体 1.易错点与设误手段 （1）谦敬辞混用（高频设错点） 命题者常混淆“谦辞（对己）”与“敬辞（对人）”，春考高频错误包括：将“家父”（谦辞，称自己父亲）错用为“令尊”（敬辞，称别人父亲）；将“惠顾”（敬辞，用于商家欢迎顾客）错用为“光临”（敬辞，适用于一般场合）；将“拙作”（谦辞，称自己作品）错用为“大作”（敬辞，称别人作品）。例如选项设置“我送给你家父一件礼物”，考生易因记混谦敬对象误选。 （2）语体不当（口语/书面语错位） 针对“正式场合用口语”“日常场合用书面语”设错，春考常考场景包括请假条、邀请函、面试、书信等。例如请假条中用“我身体不舒服，想请假一天”（口语），而非“因身体不适，恳请批准请假一日”（书面语）；面试中用“我干活很勤快”（口语），而非“我工作踏实认真，能高效完成任务”（书面语）。考生易因忽略场景语体要求失分。 （3）对象不符（身份/辈分适配错误） 根据沟通对象的身份、辈分设错，如晚辈对长辈用命令语气（“爷爷，快给我钱”）；学生对老师用随意称呼（“王老师，你过来一下”）；职场中对上级用口语化表达（“老板，这事我搞不定”）。例如选项设置“你务必在明天之前交作业”（老师对学生，语气生硬），考生易因未察觉语气与对象的适配性误判。 （4）场合错位（正式/非正式场景混淆） 聚焦“公益活动、面试、班会、婚礼”等场景设错，例如在严肃的公益动员会上用调侃语气（“来参加活动就能出名哦”）；在婚礼上用悲伤表述（“可惜时光过得太快”）；在企业面试中用随意寒暄（“嗨，面试官，我来了”）。考生易因不熟悉不同场合的语言规范出错。 2.破解方法与实例 （1）谦敬辞“对照记忆法” 整理春考高频谦敬辞对照清单，明确“对己用谦辞、对人用敬辞”的核心原则，牢记易错成对词汇。 实例：“最近身体可好？”（询问别人父亲，正确填“令尊”），若选项给“家父”，通过“谦敬对照”可知“家父”用于自称，可直接排除；再如“这是我的，请您指教”（称自己作品，正确填“拙作”），排除“大作”这一敬辞选项。 （2）语体适配“场景定位法” 先判断场景属性：公文类（请假条、邀请函）、职场类（面试、汇报）需用书面语；日常对话、家庭沟通可用口语。再替换对应词汇（口语→书面语：“干活”→“工作”，“不舒服”→“不适”；书面语→口语：“莅临”→“来”，“恳请”→“麻烦”）。 实例：请假条中“我感冒了，想请假”（口语）→修改为“因不慎感冒，身体不适，恳请批准请假一日”（书面语）；若选项中仍保留口语表述，可通过“场景定位法”判断其不当。 （3）对象适配“身份语气法” 根据对象的身份辈分调整语气：对长辈、上级用尊敬委婉语气（多用“请、恳请、麻烦”）；对平辈、朋友用亲切平和语气；对晚辈用温和引导语气，避免命令式表达。 实例：老师对学生说“______按时完成作业”（正确表述：“请大家按时完成作业”），若选项给“你们必须按时交作业”（命令语气），通过“身份语气法”可知老师对学生应委婉，排除错误选项。 （4）场合适配“氛围匹配法” 先判断场合的氛围基调（严肃/轻松、喜庆/庄重），选择契合氛围的词汇：正式场合（面试、会议）用庄重词汇；喜庆场合（婚礼、庆典）用积极吉祥词汇；悲伤场合（追悼会）用肃穆词汇。 实例：企业面试开场语（正确：“各位面试官好，我是应聘XX岗位的XXX”），若选项给“嗨，大家好，我来面试了”（轻松随意，不符面试严肃氛围），通过“氛围匹配法”可排除。 六、经典例题解析 1.（2023·山东省春考真题）下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（ ） 诗意，可用来安置自己这颗苦涩的心。 。 ①开始放眼去看遥远之地 ②有了诗意的驻留，一切全都改变③人活着，心的安置成了第一要事 ④你从此追求的是永恒的东西⑤没法安置，就有了无边的懊恼、牢骚、忌妒 ⑥跳出了世俗生活狭窄的圈子 A．②④①⑥⑤③ B．③⑤②④⑥① C．②⑥④①⑤③ D．③②⑥①④⑤ 【答案】B 【解析】首先，③句“人活着，心的安置成了第一要事”承接前文“安置自己这颗苦涩的心”，阐述心安置的重要性，应排在首位；⑤句“没法安置，就有了无边的懊恼、牢骚、忌妒”紧承③句，从反面说明不安置心的后果；②句“有了诗意的驻留，一切全都改变”引出诗意对安置心的作用；④句“你从此追求的是永恒的东西”和⑥句“跳出了世俗生活狭窄的圈子”是有了诗意后产生的具体变化，且先“跳出圈子”，再“放眼去看遥远之地”，所以⑥在①前；①句 “开始放眼去看遥远之地” 进一步说明变化。因此，正确的顺序为③⑤②④⑥①，答案选 B 。 2.（2022·山东省春考真题）下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（ ） 夕阳最美的落脚点，就是河面了， ,看上去像是一幅名画。 ①水中还有山峦和河柳的投影 ②微风吹皱了河水 ③水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感 ④映进水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌 ⑤涌起的水势将河面的夕阳和树木的投影给揉碎了 A.④①②⑤③ B.①②⑤③④ C.③⑤②①④ D.②③④①⑤ 【答案】A 【解析】首先，横线前说夕阳最美落脚点是河面，④句 “映进水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌” 承接上文，先点明夕阳映进水中的辉煌景象；接着①句 “水中还有山峦和河柳的投影”，在夕阳之后补充水中其他投影，进一步描述水面初始画面；然后②句 “微风吹皱了河水”，以微风出现作为转折，打破平静水面；⑤句 “涌起的水势将河面的夕阳和树木的投影给揉碎了”，承接②句，说明风吹后水势变化对投影的影响；最后③句 “水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感”，总结风吹揉碎投影后水面呈现出类似名画的立体感效果 。按照这样的逻辑顺序，正确排序为④①②⑤③，所以选 A。 3.（2021·山东省春考真题）对下列语句的排序，最恰当的是（ ） ①很多选择都不是非此即彼 ②就没必要举棋不定 ③只管做决定，行动起来就好 ④“选择”遍及生活的角角落落 ⑤如果感觉每一个选项都有道理 A. ④①⑤②③ B. ⑤③①②④ C. ④⑤③②① D. ⑤②④③① 【答案】A 【解析】首先，④句“‘选择’遍及生活的角角落落”，总起阐述“选择”在生活中的普遍性，应放在首位；接着①句“很多选择都不是非此即彼”，进一步说明选择的特点，承接④句；然后⑤句“如果感觉每一个选项都有道理”，针对①句情况进行假设；②句“就没必要举棋不定” 与⑤句构成 “如果……就……”的逻辑关系；最后③句“只管做决定，行动起来就好”是对前面内容的总结，得出行动的结论。所以正确顺序是④①⑤②③，选 A。 4.（2020·山东省春考真题）对下列语句的排序，最恰当的是（ ） ①你抬眼看去 ②目光穿过街心 ③落在一墙的绚烂或者一窗的青葱上 ④再一眼便越过了对岸的庭院 ⑤望得到河里的水、水上的波 ⑥这才发现春天从未走远 A. ①②⑤④③⑥ B. ②⑥①⑤④③ C. ①⑤④③②⑥ D. ②⑤①③⑥④ 【答案】A 【解析】这组语句描述的是目光观察景物的过程，按照空间顺序和逻辑关系排序。①句 “你抬眼看去” 是起始动作，应排在首位；接着②句 “目光穿过街心” 承接①句，表明目光移动方向；⑤句 “望得到河里的水、水上的波” 是穿过街心后看到的景象；④句 “再一眼便越过了对岸的庭院” 进一步说明目光的移动，“再一眼” 体现了承接关系；③句 “落在一墙的绚烂或者一窗的青葱上” 表明目光最终停留之处；⑥句 “这才发现春天从未走远” 是整个观察后的感悟，放在最后。所以正确的顺序是①②⑤④③⑥，答案选 A。 5.（2019·山东省春考真题）把下列句子组成语义连贯的与段，排序最恰当的是（ ） ①撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思 ②但它是痴迷于秋天的歌手 ③听不懂诗人们的咏叹 ④蝈蝈虽然不知人间事 ⑤蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱 A．④②⑤③① B．④③②⑤① C．⑤②④③① D．⑤①④②③ 【答案】C 【解析】首先，⑤句 “蝈蝈在秋风起秋叶落时对着夕阳吟唱”，以场景描写引出主体 “蝈蝈”，应放在首位；接着②句 “但它是痴迷于秋天的歌手”，“但” 表转折，且 “它” 指代⑤句中的 “蝈蝈”，承接⑤句；然后④句 “蝈蝈虽然不知人间事” 进一步阐述蝈蝈的特点，与②句形成转折关系；③句 “听不懂诗人们的咏叹” 是对④句 “不知人间事” 的具体说明；最后①句 “撩逗起人生悲欢离合的回忆和对明天深远的情思”，从蝈蝈的吟唱引发人的情感，放在结尾。所以正确顺序是⑤②④③①，选 C。 6.（2025·山东省春考真题）下列语言表达中，得体的是（ ） A.一位化妆品销售员向顾客介绍：“我们这款产品淡化细致效果明显，能让您更显年轻。 B.他赶大集时，向老人们宣传：”动态血糖仪融合了AI算法，能生成更加个性化的膳食方案。 C.王亮到好友家玩，看见墙上新增了一副山水水画，赞叹道“这幅画让寒舍，蓬荜生辉不少啊。” D.办公室主任向到场嘉宾介绍本公司总经理时说：“这是我们头儿，也是公司的发起人。” 【答案】A 【解析】A 选项中，化妆品销售员向顾客介绍产品，强调淡化细致效果和显年轻，符合销售场景及顾客需求，表达得体；B 选项里，在赶大集时向老人们宣传动态血糖仪的 AI 算法和个性化膳食方案，使用过于专业晦涩的术语，超出老人们理解范畴，表达不得体；C 选项，“寒舍”“蓬荜生辉” 是自谦之词，王亮在好友家称赞好友家的画，使用自谦词来形容好友家不恰当，表达不得体；D 选项，办公室主任向到场嘉宾介绍总经理，用“头儿”这种过于随意、口语化且不够正式的称呼，不符合正式场合介绍的要求，表达不得体。 7.（2021·山东省春考真题）冯铭收到一张给父亲的请帖，如果他要将其中的内容以打电话的方式转告给出差的父亲，下列说法最恰当的是（ ） 请 帖 尊敬的冯熙远先生： 欣逢家慈八十大寿，定于公历五月九日（星期日）十二日贺寿。 谨备寿宴，恭候光临。 王轩诚邀 2021年5月6日 A. 爸，5月9日到嘉园饭店吃饭，12点呀，你可别忘了。 B.爸，王轩伯伯让你于公历5月9日12时到嘉园饭店为家慈贺寿。 C.爸，王轩邀请你5月9日12点到嘉园饭店参加他妈妈80岁生日宴会。 D.爸，王轩伯伯请你参加王奶奶的80岁生日宴，这个星期天12点，在嘉园饭店。 【答案】D 【解析】A项没有说清赴宴的缘由；B项“家慈”用语不当，“家慈”只能用于称自己的母亲，此处指称错误；C项直接称呼“王轩”，不礼貌。 8.（2020·山东省春考真题）下列场景中的语言表达，最恰当的是（ ） A. 李教授到某公司参观，接待人员说：“您好！欢迎您来我们公司指导工作。您的到来，让我们深感荣幸。” B. 小宋到服装厂找王经理联系业务，接待人员说：“对不起！你怎么没有预约？王经理正忙着呢。你过段时间再来吧。” C. 一游客向小魏问路，小魏答：“往前走，过两个红绿灯，再拐个弯，过一个路口，不用走多远就到了。” D. 病床上的老马询问自己的病情，朋友答：“你放心，该吃吃，该喝喝，家里的事儿就交给我了！” 【答案】A 【解析】A 选项中，接待人员对李教授的到来表示热烈欢迎与荣幸，用词礼貌、态度恭敬，符合接待专家教授的正式场合，语言表达得体；B 选项中，接待人员对小宋语气生硬、态度冷漠，未体现出应有的礼貌和对客户的尊重，不利于业务联系，语言表达不得体；C 选项中，小魏给游客指路表述模糊，“再拐个弯，过一个路口” 不明确，无法让游客清晰知晓路线，没有达到有效指路的目的，表达不恰当；D 选项中，老马询问病情，朋友未对病情做出回应，答非所问，没有满足病人对自身病情关切的需求，语言表达不合适 。所以最恰当的是 A 选项。 9.（2018·山东省春考真题）李湖到建筑公司面试时，他的自我介绍有以下内容，其中表达最恰当的是（ ） A.我叫李湖，男，21岁。籍贯，济南。从小到大，我读了13年的书。 B.大学时，我把业余时间都用在了健身上，我的外号是“运动达人”。 C.我学的是土木工程专业，节假日常到建筑工地实践，锻炼自已。 D.我自信稳重，聪明好学，一定会为你们公司做出很大贡献。 【答案】C 【解析】A 选项只是简单罗列个人基础信息和读书时长，未体现与建筑公司岗位相关的能力和优势，内容空洞，不符合面试自我介绍需求；B 选项强调业余时间用于健身及外号，与建筑公司招聘的专业要求和岗位能力关联不大，对面试帮助较小；C 选项明确指出自己所学的土木工程专业，且说明节假日常到建筑工地实践锻炼，既突出专业对口，又表明有实践经验，能够展示自身与建筑公司岗位的契合度，在面试中更能吸引招聘方注意；D 选项 “自信稳重，聪明好学” 表述较为空泛，“一定会为你们公司做出很大贡献” 过于夸大且缺乏实际支撑，给人不踏实之感，难以让招聘方信服。所以最恰当的是 C 选项。 七、备考策略 （一）高频考点归类 1.连贯“4类必记清单” 整理春考近5年高频连贯考点：①语序排序（时间/空间/逻辑顺序）；②衔接词搭配（虽然...但是、因为...所以等）；③话题一致（主语不偷换）；④逻辑关系（因果/递进/条件不颠倒），每类标注设误形式（如“语序颠倒”“关联词搭配错”）和真题例句。 2.得体“4类易错清单” 按“谦敬辞混用、语体不当、对象不符、场合错位”分类，重点整理春考高频谦敬辞（家父/令尊、拙作/大作、惠顾/光临）、语体转换词汇（口语/书面语对应表），附错误示例与正确改法（如“我家父→家父”“你务必→请你”）。 （二）专项突破训练 1.连贯“分题型刷题” 按“句子排序题、衔接填空题、逻辑判断题”分题型练习，每天练5-8题，重点标注错误原因（如“主语偷换”“关联词用错”），形成“错题-原因-方法”对应表，针对性突破薄弱点。 2.得体“分场景刷题” 聚焦春考常考场景（请假条、邀请函、面试、书信、班会发言），每天练3-5道场景应用题，要求写出错误点并修改（如“邀请函中‘欢迎你来看’→修改为‘诚邀你莅临指导’”），固化场景与语言的适配记忆。 （三）语境化积累 1.连贯“造句仿写训练” 日常仿照课文中的连贯段落造句，刻意使用衔接词（如“首先...其次...最后”“因为...所以...”），例如仿写“学习语文，首先要积累字词，其次要研读课文，最后要勤于练笔”，通过实际运用巩固语序和逻辑规则。 2.得体“场景模拟积累” 模拟春考常见场景进行表达练习，如写一份请假条、设计一段面试自我介绍、拟写一封给长辈的书信，写完后对照得体规范修改，同时在阅读中积累教材和真题中的得体表达，形成个人“得体表达素材库”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $