第11单元 两次工业革命时期 单元整合·专项培优(十一)（教师用书Word）-【正禾一本通】2026年新高考历史高三一轮总复习高效讲义（统编版 通史）

该高中历史高考复习讲义聚焦两次工业革命时期西方工业文明确立与发展，涵盖工业革命影响、国际工人运动、殖民扩张等核心考点，以“贯通—认知—理解—感悟”四模块系统整合知识，通过考点梳理（如殖民扩张三阶段）、方法指导（问答型大题解题技法）、真题训练（2024-2025年模拟题），帮助学生构建知识体系，突破思维定式。 资料突出唯物史观渗透与时空观念构建，如结合《共产党宣言》分析资产阶级统治与生产力关系，通过19世纪工人运动阶段划分培养历史解释能力。设置分层练习（对应练、单元评估）和家国情怀案例（桑地诺民族解放思想），助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

单元整合·专项培优(十一) 一、贯通——梳理主干线索 1.工业革命带来的新问题和新矛盾 对应练1.(2025·重庆模拟)到1900年时，欧洲人从阿根廷和澳大利亚进口牛肉和羊毛，从巴西进口咖啡，从智利进口硝酸盐，从阿尔及利亚进口铁矿石，从爪哇进口蔗糖。欧洲资本同样投向了海外，以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然，国外市场也为欧洲的制成品提供了市场。材料表明这一时期(　　) A.资本主义掠夺方式多样 B.国际分工促进世界市场形成 C.世界贸易以欧洲为中心 D.欧洲加大对海外市场的掠夺 答案：D 解析：根据材料可知，欧洲将殖民地变成商品倾销市场和原料产地，并对其进行资本输出，控制殖民地经济命脉，体现了欧洲加大对海外市场的掠夺和控制，D项正确；材料主旨是欧洲资本主义掠夺规模的扩大，而不是方式的多样，排除A项；材料没有涉及关于国际分工和世界市场形成的关系，排除B项；材料信息没有对比，无法判定世界贸易中心是否在欧洲，排除C项。 2.19世纪国际工人运动的三个阶段 对应练2.19世纪三十年代，伦敦工人协会的代表洛维特大声疾呼：“我们已尝到知识的甘露，无知和谬误已经过去；我们已知道我们受到了不公正的待遇，感到了身受的奴役……作为财富的生产者，我们有最优先的享受权。”洛维特的呼声表明(　　) A.工业革命推动教育普及 B.自由主义有利于财富分配 C.工人的阶级意识已觉醒 D.民众的整体文化素质提升 答案：C 解析：根据材料“我们已知道我们受到了不公正的待遇，感到了身受的奴役……作为财富的生产者，我们有最优先的享受权”可得出，工人阶级的自我意识已经觉醒，强调要为维护自身的利益而不断斗争，C项正确；材料没有体现教育普及，排除A项；材料与自由主义无关，而是强调工人意识觉醒，排除B项；材料只涉及工人，而不是民众整体，排除D项。 3.欧洲资本主义殖民扩张的三个阶段 阶段 方式 表现 工场手工业时期(15世纪至18世纪中期) 推行的是商业资本的殖民政策，主要是政治上的移植性和经济上的重商主义 ①新航路开辟后，西、葡、荷、英、法进行殖民征服，西欧商业资本主义掀起第一次殖民高潮；②美洲大部分地区、非洲沿海地区以及东南亚地区被纳入资本主义世界体系 自由资本主义时期(18世纪60年代至19世纪70年代) ①凭借自身经济优势，推行炮舰政策，强制实行不平等贸易政策；②使更多殖民地、半殖民地沦为廉价原料供应地和商品倾销市场 随着工业革命的完成，西方各国掀起第二次殖民高潮，向西亚、东亚、南美等地区进行纵深扩张 垄断资本主义阶段(19世纪70年代以后至20世纪初) ①通过直接征服和建立势力范围等方式瓜分世界；②资本输出成为宗主国掠夺殖民地的最主要形式 ①随着自由资本主义向帝国主义阶段过渡，西方各国掀起第三次殖民浪潮；②把非洲内陆和亚洲内陆广大地区纳入资本主义世界体系 学生用书⬇第310页 对应练3.(2024·山东菏泽一模)右图是1888年的美国政治漫画，名为“埃及水域的章鱼”。这幅漫画旨在说明(　　) A.推行门户开放政策的必要性 B.美英争夺埃及的矛盾 C.殖民地已经被西方瓜分完毕 D.英国帝国主义的本质 答案：D 解析：据材料信息可知，漫画中名为“英国”章鱼的触手伸到“埃及”“印度”“加拿大”等地区，体现了英国的殖民扩张范围广泛，这幅漫画旨在说明英国帝国主义的本质，故选D项；门户开放政策是由美国首先提出来的，且主要涉及的是列强对近代中国的瓜分，排除A项；这幅漫画旨在说明英国帝国主义的本质，未涉及美英争夺埃及的矛盾，排除B项；19世纪末20世纪初，殖民地被西方瓜分完毕，排除C项。 二、认知——突破思维定式 空想社会主义与科学社会主义产生差别的原因 空想社会主义是在资本主义制度的矛盾还没有得到充分暴露、无产阶级反对资产阶级的阶级斗争还处在自发阶段时的产物，是不成熟的历史条件下的不成熟的理论。科学社会主义则是在资本主义制度的内在矛盾已经充分发展和尖锐化、无产阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台的条件下产生的，是建立在对资本主义制度的科学分析和对无产阶级斗争经验正确总结的基础上的科学理论 亚洲觉醒的范畴　 亚洲的觉醒不仅指亚洲人民掀起反帝反封建的斗争，资产阶级民族民主意识的觉醒，更是指亚洲资产阶级从改良走上革命，走上由资产阶级领导的广大人民群众积极参加的反帝反封建的民族民主革命，以资产阶级改革和革命为主体，也包括旧式农民起义 对应练4.(2024·云南昆明模拟)列宁在《国家与革命》中写道：“马克思没有丝毫的空想主义，就是说，他没有虚构和幻想‘新’社会。相反，他把从旧社会诞生新社会的过程、从前者进到后者的过渡形式，作为一个自然历史过程来研究。”列宁认为马克思主义与空想主义的区别在于(　　) A.对未来理想社会的构想 B.对社会公平与正义的追求 C.对社会发展规律的把握 D.所针对的社会问题的差异 答案：C 解析：根据题干“他把从旧社会诞生新社会的过程、从前者进到后者的过渡形式，作为一个自然历史过程来研究”并结合所学知识可知，这意味着马克思不是凭借虚构和幻想去构建新社会，而是通过对社会发展规律的深入研究和把握，来认识社会的演进和新社会的产生，C项正确；结合所学知识可知，空想主义和马克思主义都会对未来理想社会有所构想，但空想主义往往是脱离实际的虚构，而马克思主义是基于对规律的把握进行构想，排除A项；结合所学可知，马克思主义与空想主义都追求社会公平与正义，B项不符合题干要求，排除；两者所针对的社会问题在一定程度上有相似性，都关注社会的不平等和矛盾等问题，排除D项。 对应练5.1906年，一位在伊朗的英国人写道：“我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对整个东方产生了非常显著的影响。俄国革命(1905年)也在这里产生了极为惊人的影响。一种新的精神似乎已开始支配人民。他们开始认为有可能得到另一种更好的政体。看来东方正在睡梦中觉醒。”“东方觉醒”主要是指亚洲(　　) A.资产阶级民主运动高涨 B.无产阶级社会主义运动的发展 C.农民的反封建革命兴起 D.统治阶级自救图存运动的深化 答案：A 解析：根据“1906年”并结合所学知识可知，材料中的“东方觉醒”是指亚洲觉醒，在亚洲觉醒时期，亚洲许多国家资产阶级民族运动高涨，A项正确；亚洲觉醒时期，主要领导阶级是资产阶级，此时亚洲无产阶级力量比较弱小，并没有出现社会主义运动，排除B项；根据所学知识可知，亚洲觉醒以资产阶级改革与革命为主体，排除C项；亚洲觉醒时期亚洲各国的统治阶级主要是封建阶级，但是亚洲觉醒是以资产阶级为主导，并非统治阶级的自救，排除D项。 三、理解——渗透唯物史观 生产力决定生产关系 (1)工厂制度下的社会生产：生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下 (2)民族资本主义发展与亚洲觉醒：随着民族资本主义的发展，亚洲各国资产阶级力量壮大，西方资本主义国家的殖民统治和本国封建统治阻碍了资本主义发展，因此，资产阶级领导的民族民主运动爆发 经济基础决定上层建 筑 工业革命与女权运动：工业革命推动了传统家庭结构和家庭关系的变革，女性走出家庭，走向社会。随着妇女家庭经济地位的提高和社会联系的扩大，男女社会权利趋向平等 社会意识与社会存在的关系 工业革命与社会立法：随着工业革命的开展，社会贫富差距的拉大，劳资矛盾日益尖锐，资本主义国家的有识之士认识到，要维护资本主义制度，必须通过社会立法保障民众的基本权利 人民群众是历史的创造者 人民群众在亚非拉民族解放运动中的作用：在亚非拉的民族解放运动中，人民群众广泛参加，推动了民族解放运动的发展，沉重打击了西方列强 学生用书⬇第311页 对应练6.(2024·北京西城二模)1851年英国进行了一次人口调查，大不列颠10岁以上人口1 576万，就业人口达709万，其中妇女就业人口243万，占总人数的34.3％。而其中纺织业更是妇女的天下，据统计，棉纺业占56.4％，毛纺织占69.5％，丝织和麻织业占70.5％。这说明(　　) A.资产阶级民主强调了男女平等的权利 B.英国丝织业和麻织业水平高于棉织业 C.第一国际推动了英国女权运动的兴起 D.机器化生产推动就业人口结构的变化 答案：D 解析：根据材料“妇女就业人口243万，占总人数的34.3％。而其中纺织业更是妇女的天下”并结合所学知识可知，工业革命期间，大量女性走出家门到工厂工作，女工在工业中占有了重要的地位，表明机器化生产推动就业人口结构的变化，D项正确；材料没有提及资产阶级民主强调男女平等的权利，19世纪男女平等尚不能实现，排除A项；材料主要涉及女性就业的情况，而非丝织业、麻织业和棉织业发展水平的比较，排除B项；第一国际是1864年建立的国际工人联合组织，与材料时间不符，排除C项。 对应练7.(2025·江苏常州模拟)《共产党宣言》指出：“世界市场使商业、航海业和陆路交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的扩展。同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，资产阶级也在同一程度上得到发展，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去。”材料可以说明(　　) A.这一论述从根本上揭示了资产阶级统治的本质 B.资产阶级统治地位的确立是生产力发展的结果 C.商业资本主义发展是工业资本主义发展的前提 D.世界市场形成是资本主义工业发展的决定因素 答案：B 解析：根据题意可知，《共产党宣言》认为世界市场的形成促进了商业、交通运输业的发展，进而促进了工业的发展，工业发展后资产阶级随之产生，资本主义制度取代了封建制度，因此材料可说明资产阶级统治地位的确立是生产力发展的结果，B项正确；这一论述主要是强调了生产力发展的影响，而非解释资产阶级统治的本质，排除A项；材料体现了商业资本主义的发展推动了工业资本主义的发展，并未明确前者是后者的前提，排除C项；资本主义工业的发展促进了世界市场的形成，排除D项。 四、感悟——涵养家国情怀 为更加公平合理的人类未来而奋斗　 社会主义运动 为了建立公平合理的社会，社会主义运动兴起，促进了资本主义制度的完善，为人类的未来提供了新的希望 民族解放运动 随着殖民体系的形成，亚非拉的民族解放运动不断高涨，拉丁美洲大部分国家摆脱了西、葡的殖民统治，亚洲出现了亚洲觉醒，非洲人民的抗争沉重打击了西方列强的殖民统治 对应练8.20世纪20年代中期，桑地诺指出：“国家的政策不应该出自国外，而应该本着至高无上的民族精神来指定。”他主张“完全拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”，要求“组织大规模的工人农民合作社，开发自己的自然财富”。这些思想主张(　　) A.强调使用暴力进行抗争 B.凸现了强烈的民族意识 C.激发了拉美共同体意识 D.反映了无产阶级的诉求 答案：B 解析：桑地诺的主张强调“国家的政策不应该出自国外”，并主张“拒绝外国人对尼加拉瓜的财政干涉”，这体现了其强烈的民族独立与自主意识，意在摆脱外来影响，发展自身经济，突出了民族意识，B项正确；材料没有提及暴力斗争的内容，排除A项；桑地诺主要针对的是本国的斗争，没有涉及拉美共同体，排除C项；材料主要针对的是尼加拉瓜反对外来殖民的斗争，没有涉及本国的无产阶级，排除D项。 专项三　问答型大题解题技法分析 类型❸　分析“怎么样”——影响、意义、评述类 1.针对宽泛性设问，一分为二、客观理性地展开分析。 (1)若分析的“对象”是消极的，如人口膨胀、生态破坏、环境污染等，一般从消极方面分析即可。 (2)若分析的“对象”是正面的，如成功的改革、对国家有贡献的历史人物、与中国共产党相关的，通常从积极方面分析。 2.针对限定性设问，从题目限定的角度展开多角度分析。 (1)对某国带来的影响：政治、经济、思想文化。 (2)对国际/世界带来的影响：政治、经济格局、趋势；思想文化交流。 (3)对当时的影响：事件本身的目的、动机是否实现。 (4)对后世的影响：历史趋势，如为……方面奠定了基础。 【典例体验】 (2024·黑吉辽卷)阅读材料，完成下列要求。 材料　18世纪末到19世纪中叶，英国文学旅游兴起并成为一门产业。民众仿效16世纪以来贵族“欧陆游学”传统，参观英国知名作家的出生地、故居和墓地，探访文学作品中描述之地，以求“更深刻地理解熟悉的文本”。 学生用书⬇第312页 　　地处偏僻的斯特拉特福，因是莎士比亚出生地而成为旅游胜地。1847年出版的《英国最杰出诗人的故居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居，深受读者欢迎。伦敦威斯敏斯特教堂有乔叟、斯宾塞等众多作家的墓碑或纪念碑，备受游客青睐。人们还将文学作品视为“旅游指南”，前往伦敦、罗切斯特等地，与作品中的人物“邂逅”，“跟随哈代想象出来的人物的活动轨迹游览他们的故土”，领略司各特作品中描述的苏格兰高地风光，寻找历史记忆。“莎士比亚之乡”“哈代之乡”“司各特之乡”等英国文学之乡成为一道道亮丽的文化风景线。 ——摘编自[法]马克·布瓦耶 《16—21世纪西方旅游史》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括英国文学旅游兴起的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析18世纪末到19世纪中叶英国文学旅游的影响。 答案：(1)原因：文学作品的宣传起到了推动作用；英国工业革命的开展使得经济快速发展，为文学旅游奠定了物质基础；英国民众对文学作品的喜爱和欣赏；政府、媒体和商业的推动，为文学旅游的发展提供了支持和保障。 (2)影响：促进了英国文学经典的形成和传播；有助于民族共同体的构建；推动了文学作品的传播和普及，使更多人了解和欣赏到英国文学的魅力；促进了旅游业的发展，带动了当地经济发展；丰富了人们的精神文化生活，提升了人们的文化素养；促进了国际文化交流；推动了英国文化遗产的保护与传承。 【学以致用】 (2024·广东汕头一模)时间既是一种自然存在，也是一种社会现象，对时间的掌控也是权利的表现。阅读材料，完成下列要求。 材料一　“有人告诉我各种职员曾采用了如此不正当的手段，以至于下班时用走得最快的钟来计算，而且在他们下班时间到来前就打铃，上班时则让钟走得很慢而铃在他们上班时间过去后才响。那两个黑心的内奸福韦尔和斯凯乐恩故意允许这样做。有鉴于此，这里命令：除了告诫员的钟，任何人因此之故不得以其他的钟、铃、表或日晷来计算时间；除了管钟人，这个钟指的时间决不允许任何人变动……” ——18世纪英国克劳利铁厂制订的 《手则读本·监察员守则》 材料二　“我在布雷德先生的工厂里工作……在那儿，夏天我们得干到天黑得看不见的时候。我说不出我们是在几点钟停止工作的。除了主人和他的儿子。谁都没有表。所以我们不知道时间。有一个人有表……但被人拿走了交给主人保管，因为他曾把白天的时间告诉其他工人……” ——18世纪一个英国工人的证词 材料三　“《字林报》云，江海关新装大钟，业已校拨准确，定于元旦子正为始，正式报时。从此上海一埠对于沿海区标准时刻，复得有所准则，中外人士同蒙利……该钟计时非常准确，制造者保证每月时差不逾十五秒，即每日不逾半秒，而其鸣声亦殊宏亮，若在静夜，几可闻于全埠，所以海关税务司深望本埠各公共处所时钟，咸能以该钟为标准，使全埠时刻得以划一、不爽分秒云。” ——摘编自《海关大钟今晨校准》 (原载于《申报》1928年1月1日) (1)材料一与材料二在时间问题上有何分歧？请结合历史背景分析这一分歧产生的社会根源。 (2)根据以上材料，以“从传统到现代”为角度，说明1928年江海关新装大钟的历史意义。 答案：(1)分歧：材料一中工厂主认为职员采取不正当手段调整上下班时间，导致上班时间不足；材料二认为工厂主调整时间导致上班时间从早到晚，并不允许工人清楚时间。 社会根源：工业革命极大地提高了社会生产力；工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。 (2)历史意义：有利于社会生活的近代化；改变了人们的生活方式；使人们的时间观念增强；推动了中国的近代化。 单元质量评估(十一)　两次工业革命时期：西方工业文明的确立与发展 (时间：90分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共48分) 1.(2024·河北衡水三模)马克思认为现代化是“以资本为基础的工业化、城市化、大规模生产、大消费、大交通体系等过程的总和”，包括资本主义市场经济、随之而生的大规模分工、强大的集权官僚国家、亲密的村庄群体变为不近人情的城市群体、公共的社会关系变为个人的社会关系。马克思意在说明现代化的实现(　　) A.将改变人与人之间的社会关系 B.会增强国家对社会经济的干预 C.能促进人类社会生产力水平的提高 D.使整个世界日益成为密不可分的整体 答案：A 解析：根据材料并结合所学可知，马克思的观点强调大规模的分工，强大的集权官僚国家会改变人与国家的关系，城市化进程会改变人与人之间的关系，即现代化改变了人与人之间的社会关系，A项正确；题干中并未着重强调国家对社会经济干预的增强，排除B项；虽然现代化在很多方面会带来进步，但题干中重点强调的是社会关系等方面的变化，而非直接突出生产力水平的提高，排除C项；题干主要聚焦于现代化对社会内部关系的影响，而非整个世界日益成为密不可分的整体，排除D项。 2.(2025·河南豫南统考)19世纪末20世纪初的德国，工人与工人之间决不行举手礼，但遇到长官却得恭谨地鞠躬行礼致敬，人们对皇帝充满爱戴与景仰。由此可知，这一时期的德国(　　) A.工人阶级尚未登上政治舞台 B.治国理念具有落后性 C.兼具传统色彩和现代化气息 D.皇帝的权力至高无上 答案：C 解析：由材料“遇到长官却得恭谨地鞠躬行礼致敬，人们对皇帝充满爱戴与景仰”可知，人们对统治阶层服从、迷信和崇拜，说明当时的德国是一个传统色彩浓厚的国家，根据材料“19世纪末20世纪初的德国，工人与工人之间决不行举手礼”并结合所学知识可知，德国在第二次工业革命中走在了世界的前列，成为一个现代化国家，说明这一时期的德国兼具传统色彩和现代化气息，C项正确；1844年德意志西里西亚织工起义标志着德国工人阶级已成为独立的政治力量登上历史舞台，排除A项；材料未体现治国理念落后及皇帝权力至高无上，排除B、D两项。 3.(2024·陕西渭南三模)19世纪初期是英国工业化的高潮阶段，这一时期劳资双方的对抗日益剧烈，面对劳工阶层的不满和反抗，政府曾采取镇压与安抚相结合的方式来稳定社会秩序。后来政府逐步抛弃家长制保护主义法规条令，既不做劳资冲突中弱势方的保护者，也不做劳资冲突的仲裁者。英国政策变化的主要原因是(　　) A.资本主义制度的不断完善 B.劳资双方关系得到改善 C.经济发展和社会结构变化 D.机器生产取代手工劳动 答案：C 解析：根据材料可知，在19世纪初期的第一次工业革命期间，英国资本主义得到了发展，生产力发展，经济得到了增长，无产阶级队伍壮大，同时工业资产阶级也壮大，传统贵族受到冲击逐渐衰落，使得英国政府对劳资双方干预减少，故选C项；资本主义制度完善应加强对劳资关系的干预，与材料主旨不符，排除A项；第一次工业革命时期英国劳资双方仍然存在严重对抗，劳资矛盾比较突出，排除B项；机器生产取代手工劳动是第一次工业革命的显著特征，排除D项。 4.(2024·安徽合肥二模)19世纪中叶，利物浦成为全世界棉花贸易的中心。利物浦棉花经纪人协会通过决议，要求所有出售的棉花都需符合样品质量，不久又提出了棉花质量的基本标准。这一标准的提出(　　) A.推动了垄断组织的形成 B.适应了机械化生产的需要 C.构建了国际经济新秩序 D.确保了棉纺织业原料品质 答案：B 解析：根据材料并结合所学知识可知，19世纪中叶，英国率先完成了工业革命，成为“世界工厂”，因此出售棉花的质量标准有利于机械化生产的需要，故选B项；垄断组织是第二次工业革命时期(19世纪末20世纪初)形成的，与材料时间“19世纪中叶”不符合，排除A项；材料涉及棉花的质量标准，不是国际经济新秩序，排除C项；制定出售棉花的质量标准虽有利于棉纺织业原料品质的提高，但“确保了”说法过于绝对，排除D项。 5.(2024·河北保定三模)马克思说：“小生产‘这种生产方式是以土地及其他生产资料的分散为前提的。它既排斥生产资料的积聚，也排斥同一生产过程内部的分工……它发展到一定的程度，就造成了消灭它自身的物质手段，从这时起，这种生产方式必然要被消灭，而且已经在消灭’‘发展社会劳动生产力，是资本的历史任务和存在理由’。”马克思的这一论述意在说明(　　) A.无产阶级的历史使命 B.资本主义生产方式产生的必然性 C.资本主义兴起的血腥性 D.工人阶级与封建制度的彻底决裂 答案：B 解析：根据题干可知，马克思认为由于小生产的局限性，其必然为先进的生产方式所取代，即资本主义生产方式必然代替封建落后的生产方式，故选B项；题干述及的是封建生产方式与资本主义生产方式，并没有述及“无产阶级历史使命”的相关内容，排除A项；题干虽然述及了资本主义生产方式产生的必然性，但是并没有述及其“血腥性”的特点，排除C项；题干述及的是资本主义生产方式必然代替封建落后的生产方式，并没有述及“工人阶级与封建制度”的关系，排除D项。 6.(2024·湖南怀化二模)工业革命极大地提高了社会生产力，但工人阶级与资产阶级的矛盾却日益尖锐，引发了工人阶级的不断斗争，斗争给时代提出了“新”的要求。这一现象(　　) A.促进了世界贸易网络的形成 B.推动了思想理论创新 C.加剧了社会结构的日益分裂 D.催生了巴黎公社革命 答案：B 解析：根据材料信息并结合所学知识可知，斗争给时代提出的“新”要求是需要科学的理论指导，促进了科学社会主义的诞生，科学社会主义是指导无产阶级革命的崭新理论，是理论的创新，故选B项；世界贸易网络是随着生产力的发展，世界贸易不断扩大而形成的，与材料主旨不符，排除A项；社会结构是指经济、政治、社会等各个领域多方面的结构状况，与材料“现象”无关，排除C项；巴黎公社是世界上无产阶级武装夺取城市政权的第一次尝试，其失败的一个重要原因是缺乏科学理论的指导，排除D项。 7.(2024·四川成都三模)1844年6月，德意志西里西亚的织工们唱着自编的《血腥屠杀》之歌，发动了起义，控诉资本家的剥削，明确反对私有制。马克思认为这场起义“在开始时就具有了法国和英国的工人起义在结束时才具有的东西”。可见，马克思(　　) A.肯定了三国工人的联合斗争 B.赞扬了工人已具备阶级意识 C.揭示了无产阶级专政的意义 D.彰显了科学社会主义的价值 答案：B 解析：根据材料信息并结合所学可知，马克思认为，西里西亚织工起义在开始时就表现出了法国和英国工人起义在结束时才具备的特点，这意味着西里西亚的工人们在起义之初就展现出了对资本主义剥削的深刻认识和反对私有制的明确立场，即赞扬了工人已具备阶级意识，故选B项；材料中没有体现三国工人的联合斗争，A项不符合题意，排除；材料主旨是工人斗争的阶级意识觉醒，未涉及无产阶级专政，排除C项；科学社会主义诞生于1848年，与材料时间不符，排除D项。 8.(2024·江西九江三模)1847年，马克思在《雇佣劳动与资本》中指出，资本家之所以能获得利润是因为工人所生产的产品价值超过了工人以工资形式所获得的生活资料的价值。这一论述(　　) A.标志着科学社会主义的诞生 B.指出了资本主义制度基本矛盾的不可调和 C.肯定资本主义的历史进步性 D.揭露了资本主义雇佣劳动关系的剥削实质 答案：D 解析：根据题干“工人所生产的产品价值超过了工人……所获得的生活资料的价值”及所学知识可知，该理论是马克思著名的“剩余价值”理论，它深刻地揭露了资本主义雇佣劳动关系的剥削实质，故选D项；据所学可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，排除A项；资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾，而题干述及的是资本家能够获得利润的原因，与其“基本矛盾”无关，排除B项；根据所学可知，资本主义社会相对于封建社会而言是历史的进步，但是这与题干内容无关，排除C项。 9.(2024·河北承德二模)恩格斯曾指出：“法国的市民，从他们的封建主手中买得或争得最初的自治权以后，就把自己的城市共同体称为‘公社’。”1871年，巴黎人民继续沿用公社名称，在具体的国家治理实践中也表现出它对1792年巴黎革命公社的效仿。据此可知，巴黎公社(　　) A.未突破传统公社体制 　B.具有一定历史渊源 C.直接脱胎于自治城市 D.缺乏先进阶级领导 答案：B 解析：由材料“把自己的城市共同体称为‘公社’”“巴黎人民继续沿用公社名称”“对1792年巴黎革命公社的效仿”可得出，巴黎公社具有一定的历史渊源，故选B项；巴黎公社属于建立无产阶级专政的尝试，突破了之前传统的公社体制，A项说法不符合史实，排除；法国自治城市出现于中世纪的后期，而巴黎公社革命发生在1871年，巴黎公社“直接脱胎于自治城市”说法错误，排除C项；题目主旨强调的是巴黎公社与中世纪自治城市共同体和1792年巴黎革命公社的历史渊源，而不是巴黎公社的领导阶级，且巴黎公社“缺乏先进阶级领导”的说法不符合史实，排除D项。 10.(2024·河北承德二模)20世纪60、70年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其中受过高等教育的人数大幅增长，如日本中央政府的50余万文官中，至少90％的文官接受过高等教育。这一现象的出现主要是因为(　　) A.社会就业形势的严峻 B.政党政治的发展 C.文官队伍老龄化严重 D.政府职能的变化 答案：D 解析：据材料信息并结合所学可知，第二次世界大战后，西方国家奉行国家干预经济的政策，加强政府的宏观调控，对文官制度进行调整，因此出现了大量高素质的文官，即政府职能的变化，故选D项；西方文官制度是西方政府官员，与就业形势无直接关系，排除A项；西方文官在政治上坚持中立态度，不参与政党政治，排除B项；文官老龄化问题不是官员人数上升的主要原因，排除C项。 11.(2024·安徽安庆三模)从15世纪开始，欧洲殖民者就入侵非洲。19世纪中叶以前，他们在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，侵占了10％左右的非洲土地；19世纪末20世纪初，他们侵占了几乎整个非洲。造成上述变化的主要原因是(　　) A.侵略扩张的方式改变 B.世界市场的最终形成 C.殖民体系的最终形成 D.工业革命的持续深化 答案：D 解析：根据材料并结合所学知识可知，工业革命使得欧洲国家的生产力和经济实力得到极大提升，他们需要更多的原料产地和商品市场来满足生产的需要，随着工业革命的持续深化，欧洲国家对原料和市场的需求越来越大，这也促使他们不断加大对非洲的殖民扩张力度，故选D项；从最初的暴力掠夺到商品输出，再到资本输出，侵略扩张的方式变化只是表象，实质体现了资本主义发展的不同阶段对海外资源和市场的不同需求，排除A项；殖民活动的不断扩展加速了世界市场的形成，排除B项；世界殖民体系的形成是结果，而不是导致殖民活动扩大的原因，排除C项。 12.(2024·福建泉州五模)1878—1910年，墨西哥咖啡、棉花、龙舌兰、甘蔗等出口农产品的年产量，分别增加了350％、60％、110％和50％，而谷物和大豆却分别下降了40％和22％。墨西哥不得不进口粮食来满足国内的需要。这反映了墨西哥(　　) A.沦为列强的经济附庸 B.注重发展农副产业 C.开始被卷入世界市场 D.因地制宜发展经济 答案：A 解析：根据材料可知，墨西哥出口农产品的年产量大幅增加，而粮食产量却大幅下降，是因为当时列强在墨西哥大力推广经济作物以满足其原料需求，导致墨西哥粮食紧缺，这说明墨西哥沦为列强的经济附庸，故选A项；墨西哥大力发展经济作物种植是因为列强的殖民统治，而不是墨西哥注重发展农副产业，排除B项；墨西哥在1878年之前已经被卷入世界市场，排除C项；墨西哥的经济发展由列强控制，而不是墨西哥因地制宜的结果，排除D项。 13.(2024·江西九江三模)1882年，印度铁路货运量约40亿吨公里，但在1800年，光是北印度的阉牛车队就大概运送了30多亿吨公里的货物。印度的铁路建设未像其他地方那样，促进本地炼钢、工程乃至煤矿开采的发展。这表明，当时印度的铁路建设(　　) A.未能满足英国殖民者的需要 B.推动了印度国内市场的发展 C.对开创印度新社会贡献有限 D.有助于维护印度社会旧秩序 答案：C 解析：根据材料可知，印度的铁路货运量跟牛队等传统的运输方式相比，并没有明显的优势，且没有促进本地新产业的发展，这表明当时印度的铁路建设对开创印度新社会贡献有限，故选C项；材料仅体现了印度当时的铁路建设对印度社会贡献有限，无法说明当时印度的铁路建设是否能够满足英国殖民者的需要，排除A项；材料没有讲述印度的铁路建设推动印度国内市场的发展，排除B项；材料没有讲述印度的铁路建设有助于维护印度社会旧秩序，排除D项。 14.(2024·湖北华中师大一附中模拟)19世纪后期，英国在印度进行了一系列改革：停止废除土邦进程，继续保留印度境内500个土邦政权存在；印度军队原先从同一地区的高种姓人群中招募，此后则在各地区、各种姓中混合招募；不让印度人充任炮兵和其他技术兵种(包括后来的空军)。这些改革措施意在(　　) A.顺应印度本土风俗习惯 B.加快印度各地族群融合 C.强化殖民高压统治 D.缓和当地社会矛盾 答案：C 解析：停止废除土邦进程、更改印度军队招募政策以及不让印度人充任某些技术兵种，这些改革是为了维护英国在印度的殖民利益，加强英国在印度的殖民统治，故选C项；虽然改革内容中涉及印度的种姓制度或地域特色，但其改革目的并不是顺应印度的本土风俗习惯，排除A项；英国对印度军队的招募政策做出了更改，其目的并非加快民族融合，而是防止统一的民族力量可能对英国殖民统治构成的威胁，排除B项；材料措施主要是为了使各个土邦各自分散，防止联合起来反抗英国的统治，而非为了缓和当地社会矛盾，排除D项。 15.(2024·河南郑州一模)20世纪初，印度国大党领导人奥若宾多·高士认为，印度的文明和传统集中地体现在印度宗教学说上，印度不是地球的一部分，而是强大的霞克提(力量)，印度是3亿人民的霞克提的统一体。这一观点意在(　　) A.继承和发展印度的传统文化 B.凝聚民族精神实现国家独立 C.争取国大党的政权合法地位 D.宣传非暴力不合作思想主张 答案：B 解析：根据材料可知，20世纪初，印度国大党领导人奥若宾多·高士认为，应通过宗教的力量将印度人民团结起来，结合当时英国对印度的殖民统治和印度民族解放运动的史实可知，该领导人旨在通过宗教凝聚民族精神以实现印度的国家独立，B项正确；材料强调印度宗教学说可以将印度人民统一在一起，目的是凝聚民族精神，而非发展传统文化，排除A项；材料未体现争取国大党合法政权地位的信息，排除C项；材料没有体现“非暴力不合作”的相关信息，排除D项。 16.(2024·陕西铜川三模)德意志帝国时期，文科中学的教学内容偏重于拉丁文和希腊文，实科中学的教学内容偏重于自然科学，但当时实科中学的学生不能升入大学。1901年德国宣布实科中学和文科中学具有同等地位，毕业生可以升入大学。这反映了德国(　　) A.近代自然科学的兴起 B.义务教育的普及 C.社会等级观念的强化 D.经济结构的变化 答案：D 解析：实科中学的教学内容偏重于自然科学，这些内容对于未来进入工作岗位的学生应对工业生产具有重要帮助，而1901年德国改变实科中学的学生不能升入大学的规定，允许其毕业生升入大学，这意味着德国工业发展需要更多的实科学生未来参与其中，故选D项；近代自然科学兴起于16世纪，与题干时间不符，排除A项；题干所述是实科中学的学生能否升入大学的相关规定变化，这属于高等教育的范畴，与义务教育普及无关，排除B项；题干所述为实科中学的学生是否可以升入大学，与社会等级观念无关，且随着工业发展，等级观念逐渐弱化，排除C项。 二、非选择题(第17题12分，第18题12分，第19题16分，第20题12分，共52分) 17.(12分)(2024·河北邯郸模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　到19世纪前10年，工业工人的一般工资水平已是18世纪60年代的两倍多。从19世纪20年代开始，工厂制生产的优势变得日益突出。1833年，兰开郡和柴那棉纺厂(多数是女工和童工)的平均工资是10先令5便士，同期在多塞特郡的克兰伯恩，非技术的制陶男工每周只不过挣9先令。拜恩斯认为工厂工人的收入是所有行业中最好的。实际工资改善最大的地区是英格兰北部和中部，没有这类制造业的那些偏远地方劳动的价格和工资很低。苏格兰的敦提的亚麻纺纱厂中男织工周工资为7先令8便士，女工周工资为5先令3便士多。 ——摘编自徐滨《工业革命时期英国工人的实际工资》 材料二　名义工资剔除物价变动的因素即是工人阶级实际工资。工业革命前期和中期，英国经历了大规模的人口增长，人口前所未有的增长被称为英国的人口革命。工业革命后期，英国人口增长的速度明显下降，人口增长率的下降使得劳动力供给由无限转为有限，而劳动力需求在增加。进入19世纪后，随着纺织工业的不断扩展，服装成本降低、价格下降，服装的消费变得对大众越来越有利。铁路交通的发展使运费降低，日用品和煤炭等燃料的价格也下降。一份关于19世纪40年代约克郡马尔领教区的统计显示，这里的劳工家庭工资水平只能处于维持生计的水平上，用于食物的开支要占到60％以上。《资本论》曾写道：“待遇高一些，持有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系。由于资本积累而提高的价格实际上不过表明，雇佣工人为自己铸造的金锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。” ——摘编自谢佩瑜《英国工业革命时期 工人阶级实际工资的变动趋势》等 (1)根据材料一，概括工业革命时期英国工人工资收入的特征。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国工业革命后期工人阶级实际工资有所增长的原因，指出工人阶级实际工资的局限性。(9分) 答案：(1)特征：整体有增长；存在行业差异；存在地域差异；存在性别差异。(3分) (2)原因：劳动力供需结构的调整；生产力发展，社会生产率提高，物价下降；工人阶级的斗争；英国的殖民扩张和海外贸易，使大量财富流入英国。(5分) 局限性：工人阶级实际工资水平整体偏低；受资本家的剥削仍然沉重。(4分) 18.(12分)(2024·贵州贵阳三模)阅读材料，完成下列要求。 材料　19世纪以前，并不存在所谓的“全球标准时间”，多种时间表述在世界范围内共存，时间通常意味着当地时间，取自太阳在当地天空中的位置。19世纪中期，统一时间运动开始于英国，随着铁路运输日益普及，许多城市很快效仿，1855年英国98％的公共时钟已经设置为格林尼治标准时间。1884年，国际子午线会议在华盛顿召开，正式引入世界标准时间概念，以穿过英国伦敦格林尼治天文台所在的零经度(称为“本初子午线”)为基准，将世界划分为24个“标准”时区。借助铁路、蒸汽船、电报和电话等现代交通和通信技术，标准时间在北大西洋地区率先推广开来。时间趋同在19世纪的全球化中发挥了基础性作用，使时空距离大大缩短。一个普遍的、同质的、深刻的时间概念被打造成无可争辩的“现代”力量，也是西式现代化的基本标识之一，支撑着西方科学和帝国主义在全球范围的扩张。一部全球时间标准化的历史，根本上说是一部西方国家尤其英美等国，以全球化的名义改写世界时间进而改造国际秩序的历史。 ——摘编自艾仁贵《全球时间趋同的成就与隐忧》 (1)根据材料并结合所学知识，概括“全球标准时间”建立的原因。(5分) (2)根据材料并结合所学知识，对“全球时间标准化的历史”加以评价。(7分) 答案：(1)原因：殖民扩张的需要；工业革命的推动；英国实践的奠基；科学技术的发展；国际会议的决策。(5分) (2)评价：是科学技术进一步传播的历史；是世界联系更加密切的历史；是全球化进程进一步发展的历史。(4分)也是殖民扩张的历史；是西方国家主导形成的不平等的国际旧秩序的历史。(3分) 解析：(1)原因：根据材料“随着铁路运输日益普及，许多城市很快效仿”得出，工业革命的推动。根据材料“国际子午线会议在华盛顿召开，正式引入世界标准时间概念”得出，国际会议的决策。根据材料“借助铁路、蒸汽船、电报和电话等现代交通和通信技术，标准时间在北大西洋地区率先推广开来”得出，科学技术的发展。根据材料“统一时间运动开始于英国”得出，英国实践的奠基。根据所学知识得出，殖民扩张的需要。(2)评价：根据材料“根本上说是一部西方国家尤其英美等国，以全球化的名义改写世界时间进而改造国际秩序的历史”得出，消极方面是殖民扩张的历史；是西方国家主导形成的不平等的国际旧秩序的历史。根据所学知识得出，积极方面是科学技术进一步传播的历史；是世界联系更加密切的历史；是全球化进程进一步发展的历史。 19.(16分)(2024·湖南常德三模)下面三幅图反映了非洲之殇(殇指灾难和不幸)。阅读材料，完成下列要求。 材料 ——据张芝联、刘学荣《世界历史地图集》 根据材料所示信息，结合世界史相关知识，写一篇历史小论文。(要求：论题明确，史实准确，逻辑严谨，表述清晰。)(16分) 答案：(示例)论题：非洲之殇——历史与现实的交织 非洲，这片古老而神秘的大陆，承载了无数历史的沧桑与变迁。然而，当我们仔细审视其历史轨迹，不难发现其中充满了悲剧与痛苦，这被称之为“非洲之殇”。(2分) 首先，奴隶贸易是非洲之殇的重要源头。从15世纪开始，欧洲殖民者为了满足美洲殖民地对于劳动力的需求，开始了对非洲的疯狂掠夺。无数非洲黑人被当作商品贩卖到美洲，他们在漫长的航程中饱受折磨，死亡率极高。这一过程中，非洲不仅失去了大量的人口，更失去了其社会与文化的活力。奴隶贸易不仅导致了非洲社会的崩溃，还使其陷入长期的贫困与落后。(4分) 其次，殖民统治是非洲之殇的又一重要原因。欧洲列强在非洲建立了众多的殖民地，通过掠夺资源、榨取财富，对非洲进行了残酷的剥削。在这一过程中，非洲的经济结构被严重扭曲，原本自给自足的农业社会被摧毁，取而代之的是单一的、依赖外部市场的经济结构。此外，殖民统治还导致了非洲政治上的分裂与混乱，使其难以形成统一的力量来抵抗外部侵略。(4分) 最后，当前的贫困与战乱是非洲之殇的现实写照。尽管非洲国家在独立后努力发展经济、改善民生，但由于历史遗留问题、内部矛盾以及外部势力的干涉，许多非洲国家仍然陷入贫困与战乱的泥潭。贫困导致了教育、医疗等基础设施的落后，使得非洲人民难以摆脱贫困的恶性循环。而战乱则使得非洲的社会秩序受到严重破坏，人民的生命财产安全无法得到保障。(4分) 综上所述，非洲之殇是一个复杂而深刻的历史与现实问题。它既是欧洲殖民主义对非洲的残酷掠夺与压迫的结果，也是非洲内部矛盾与外部势力干涉的反映。要消除非洲之殇，需要非洲国家自身的努力与坚持，同时也需要国际社会的支持与帮助。只有通过加强国际合作、推动非洲的和平与发展，才能真正实现非洲的复兴与崛起。(2分) 解析：根据材料可拟论题为非洲之殇。主要从非洲出现灾难的原因进行阐述。首先是奴隶贸易导致大批的黑人死亡，非洲失去了大量的人口，导致了长期的贫困和落后。其次殖民统治是非洲落后的重要原因，殖民统治使得非洲的经济结构严重扭曲。独立后的非洲由于历史遗留问题、内部矛盾、外部干涉，导致国家的贫困和落后。总之，非洲的贫困和落后是一个复杂而深刻的历史与现实问题，要消除非洲之殇，需要非洲国家自身的努力与坚持，同时也需要国际社会的支持与帮助。只有通过加强国际合作、推动非洲的和平与发展，才能真正实现非洲的复兴与崛起。 20.(12分)(2025·山东临沂模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料　19世纪，英国政府取代东印度公司接管印度统治权，总督们大力推行各项改革措施，竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆。英国人在治理与掠夺印度的过程中，大力推行英语教育，摧毁印度原有的社会与经济结构。提拉克(1856—1920年)曾接受英式教育，创办宣扬民族主义的报刊。他继承了自印度史诗《摩诃婆罗多》以来的历史神话，把雅利安的文明推远几个世纪，把英国统治以前的时代描写为一个神光朗照的、统一的黄金时代。提拉克认为，印度的社会生活和政治统一就是依靠宗教信仰而得以维持的，任何政治行动最终都是为了实现民族的“达摩罗阁”，亦即神法或宗教法则的统治，所谓爱国主义、民族自治等都是宗教达摩(即神圣的宗教职责)的应有之义。提拉克强调在殖民统治面前无所作为就是背弃自己的达摩，就是怯懦行为，这是神所不齿的。 ——摘编自欧东明《浅论印度民族主义意识的确立》 根据材料并结合所学知识，概括提拉克的思想主张，并予以阐释。(要求：思想明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。)(12分) 答案：(示例)思想：继承并发扬印度文化，赋予印度文化新的时代内涵，实现印度自治独立。(2分) 阐释：19世纪，印度完全沦为英国的殖民地，英国在治理与掠夺印度的过程中，摧毁了印度原有的社会与经济结构，推进了印度社会的近代化，用强力手段将古老的印度拉进了以英国为中心的世界资本主义体系。英国在经济和军事上相对于殖民地的优势突出，殖民者宣扬自身文化的优越性，贬低印度文化，实质上是为殖民主义服务。英国文化侵略冲击了印度社会。但印度传统文化影响深远，随着印度民族资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大。在此背景下，提拉克借助传统文化激发印度人民的民族自信，宣传民族独立思想，开展民族独立斗争以实现民族独立。(8分) 英国在对印度殖民的过程中，试图把西方文化移植到印度，淡化后者的民族意识。但印度的有识之士在不同程度地接受外来文化的同时，借助自身的传统文化来反抗殖民统治，推动了民族独立。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可) 解析：首先，根据材料及所学知识可得出思想主张：继承并发扬印度文化，赋予印度文化新的时代内涵，实现印度自治独立。其次，根据材料并结合所学知识，从印度经济结构、近代化、文化发展等方面论证说明即可。最后，由材料“提拉克强调在殖民统治面前无所作为就是背弃自己的达摩，就是怯懦行为，这是神所不齿的”及所学知识总结即可。 学生用书⬇第313页 学科网（北京）股份有限公司 $