第2课 中国特色社会主义的开创和发展-《中国特色社会主义》-高一期末查漏补缺背诵手册

《中国特色社会主义》基础模块（高教版2023年版） 高一期末查漏补缺背诵手册 第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 第2课 中国特色社会主义的开创和发展 一、进行改革开放和社会主义现代化建设 （一）改革开放的开启和中国特色社会主义道路的开创 1.1978年12月，中国共产党召开十一届三中全会，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 2.四项基本原则是：坚持社会主义道路、坚持无产阶级专政（人民民主专政）、坚持共产党的领导、坚持马克思主义毛泽东思想。 3.我国改革首先从农村突破，实行家庭联产承包责任制，后逐步转向城市经济体制改革。 4.1980年，我国在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区。 5.1982年，邓小平在党的十二大 提出“建设有中国特色的社会主义”。 6.1987年，党的十三大提出我国正处于社会主义初级阶段，并制定了基本路线。 （二）改革开放的持续推进和中国特色社会主义道路的发展 1.1992年，邓小平南方谈话回答了困扰人们思想的重大问题。 2.党的十四大确立了社会主义市场经济体制的改革方向。 3.中国于2001年加入世界贸易组织（WTO），标志着对外开放进入新阶段。 4.经过持续努力，改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的 伟大成就。我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第 二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越。 5.改革开放使我国经济总量从1978年的世界第11位上升到2010年的第2位。 二、形成中国特色社会主义理论体系 （一）邓小平理论 1.邓小平理论围绕的根本问题是：什么是社会主义、怎样建设社会主义。 2.邓小平理论被确立为党的指导思想是在1997年党的十五大。 3.邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的奠基之作。 4.邓小平理论是涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。 （二）“三个代表”重要思想 1.“三个代表”重要思想的本质是：代表中国先进生产力的发展要求、代表 中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。 2.“三个代表”重要思想在 2002年党的十六大被写入党章，成为党的指导思想。 3.“三个代表”重要思想回答的根本问题是：建设什么样的党、怎样建设党。 4.“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 （三）科学发展观 1.科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 2.科学发展观在2012年党的十八大被确立为党的指导思想。 3.科学发展观回答的重大问题是：实现什么样的发展、怎样发展。 4.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 三、核心知识点总结 1.中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 2.中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化新的飞跃。 3.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是发展中国特色社会主义的必由之路。 4.社会主义初级阶段是我国的基本国情，必须长期坚持党的基本路线。 5.中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 学科网（北京）股份有限公司 $