第四单元 第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机(教师用书Word)-【正禾一本通】2026年新高考历史高三一轮总复习高效讲义(统编版)
2025-11-27
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 从明朝建立到清军入关 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 415 KB |
| 发布时间 | 2025-11-27 |
| 更新时间 | 2025-11-27 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-11-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55128855.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史高考复习资料聚焦明清专制集权强化、边疆治理与对外交往等核心考点,按阶段特征概览、分考点系统梳理(含制度演变、疆域奠定等),通过考点表格归纳、史料深度探究、高考真题解析及整合拓展等环节,帮助学生构建时空框架,突破制度对比、危机分析等难点,体现复习的系统性与针对性。
资料以史料实证为基础,创新采用“概念释疑+史料探究+真题分层训练”模式,如通过对比明清内阁与军机处差异、分析“闭关政策与西方扩张”的中外关联,培养学生唯物史观与时空观念。设置基础巩固到综合应用的分层练习,配合教考衔接提示,助力教师精准把控复习节奏,有效提升学生史料解读与历史解释能力。
内容正文:
时空坐标构建
阶段特征概览
明清时期(1368—1840年)是统一多民族封建国家进一步巩固发展和封建制度渐趋衰落的时期,繁盛与危机并存。
角度
表现
政治
(1)集权:专制集权制度空前加强,严重阻碍社会的进步和转型,封建制度走向衰落。
(2)统一:统一多民族国家更趋巩固,现代中国的版图基本定型
经济
(1)发展:农耕经济高度发展,经济总量仍居世界前列;手工业中出现新的经营方式。
(2)迟滞:重农抑商、闭关自守政策阻碍了新经济因素发展,中国已经开始落后于时代的发展潮流
文化
(1)承古:理学仍占统治地位,思想专制加强,古典文化进入总结时期。
(2)萌新:市民文化兴盛,文学、绘画领域出现新成就;思想界出现提倡个性自由、反对专制的倾向;“西学东渐”局面出现,西方近代科技开始传入
民族关系
消除地方割据势力,平定边疆地区叛乱,加强了对边疆地区的有效控制,促进了统一多民族国家的巩固和发展
对外关系
(1)政策变化:明朝郑和下西洋后,中外交流一度活跃,但之后逐渐转向了封闭,“海禁”和闭关自守政策,严重阻碍了中外经济文化交流。
(2)反对侵略:西方殖民势力东来,中国开始了反殖民、反侵略的斗争
第10讲 从明朝建立到清朝前中期的鼎盛与危机
[课程标准]1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界形势变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机。3.通过认识地方行政层级管理的变化,归纳君主专制中央集权政治体制的演变线索。
考点一 明清专制集权的强化
1.明朝政治制度的变化
(1)政治制度的变化
废宰相
内容
明太祖废除宰相制度,皇帝直接领导六部
影响
进一步加强了皇权,对以后五百余年的政治制度产生深远影响
设内阁
原因
废除宰相后,皇帝的工作压力增加
设立
明成祖时设立,是一个常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构
职责
替皇帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”
发展
明朝中后期,有的大学士深得皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相
宦官专权
司礼监获得协助甚至代理皇帝批红的权力,还负责提督东厂,控制锦衣卫
管理地方
(选必1)
废行省,设三司(布政使司、按察使司和都指挥使司);朝廷向各省派出巡抚、巡按,总揽一省之权
(2)官员的选拔与社会管理(选必1)
①选官制度:科举考试分为乡试、会试与殿试三级;考试从四书五经中命题。
②监察制度:都察院监察御史负责纠察内外百官和代皇帝巡按各省,六科给事中负责皇帝制敕、大臣奏疏的封还驳正及稽查六部百司之事。
③法律制度:明朝以唐律为蓝本制定《大明律》,重视“例”,开创律例合编。
④基层治理:明朝王守仁推行十家牌法。
⑤社会教化:明朝后期,乡约改为“六谕”,逐渐带有强制力。
2.明清易代
女真族建金
努尔哈赤统一女真各部,于1616年称汗,国号大金
清朝建立
皇太极于1636年称帝,改国号为大清
明朝的灭亡
1644年,李自成在西安建立大顺政权,随即攻占北京
清军入关
1644年,清军打败李自成,进占并迁都北京
3.康雍乾时期的政治制度
(1)“康乾盛世”:康熙、雍正、乾隆在位期间,出现鼎盛局面,政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固。
(2)君主专制的发展
项目
内容
影响
皇权独断
皇帝独断朝廷大政方针,对地方具体事务总是详加过问
君主专制得到加强
奏折制度
部分官员向皇帝单独呈送密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其他中转、收发环节
便于皇帝直接、广泛地获取信息,提高了决策效率,强化了对官僚机构的控制
军机处
雍正年间,在皇帝寝宫旁边设立,军机处官员在皇帝直接监督下轮值工作,商议军情,起草或处理机要文书
简化了政务手续,提高行政效率,标志着君主专制达到顶峰
文化专制
严密控制思想文化,频繁制造文字狱
对文化造成严重的摧残
[概念释疑] 密折制度
清代独有的文书制度。始于清康熙朝,进一步扩大于雍正朝。所谓密折,指各级官吏上呈皇帝的秘密奏折,其内容涉及政治、经济、军事、文化等方面,这种密折皆由臣僚缄封直达御前,由皇帝亲自拆阅,旁人不得与闻。该制度使皇帝避开了内阁的牵制与影响,加强了对中央和地方的控制,还造成官员之间相互牵制、彼此监视,便于君主对各级官员的控制。
[知识拓展] 明朝到清朝的中央机构变化
明代废除宰相,设内阁辅政参与决策,让司礼监牵制,甚至设置特务机构,体现君主专制的强化;而清代军机处更是皇权的延伸,其决策绕过了内阁,架空了议政王大臣会议,皇帝总揽了军政大权,拥有绝对的权力,军机大臣只是承旨办事,其任命完全出于皇帝的意志,军机处的设置标志着专制皇权发展到顶峰。
(3)地方管理:内地分立18省,分设巡抚、总督治理。在东北、北部和西部边疆,分设若干将军辖区和办事大臣辖区。
(4)官员的选拔与社会管理(选必1)
①监察制度:将六科并入都察院,停止派御史巡按各省,都察院的职能未变。
②法律制度:沿袭《大明律》,制定了《大清律例》。
③由里甲制到编制严密的保甲制。
④乡约教化:乡约宣讲内容变成了康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》,宣讲常引用《大清律例》。乡约与法律合流。
教考衔接:君主专制强化,中央机构变革异化、思想专制、基层治理与教化等成为高考命题可供选择的角度,体现对明清时期发展与落后的反思。
落日余晖——明清君主专制的空前强化
史料一 大学士开始在政策问题上备皇帝顾问,这些措施都没有背离明太祖建国的任何基本制度上的设想……它们在发挥新出现的皇帝的内廷助手内阁的职能时制度化了,这些炙手可热的翰林学士开始成为皇帝的主要顾问和作为皇帝与官僚政制之间的承上启下的人,他们常常和六部主管官员开联席会议审议国事,他们逐渐地左右了外廷的六部,内阁似乎恢复了以前中书省的气象。
——摘自[美]牟复礼《剑桥中国明代史》
史料二 世宗时,因西北用兵,设立军机处,后遂相沿未撤。从此以后,机要的事务,都归军机,唯寻常本章,乃归内阁。军机处之权,就超出内阁之上了。六部长官,都满汉并置。而吏、户、兵、刑四部,尚、侍之上,又有管部大臣,以致互相牵制,事权不一。
——张荫麟、吕思勉《中国史纲》
[探究]根据史料和所学知识分析,与前代中书省相比,明朝内阁有何区别?为何清朝沿用了明朝的内阁,却还要再设立军机处?
[提示](1)区别:与前代中书省相比,明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构,只是辅佐皇帝处理政务的秘书机构;各殿阁大学士可参与发表意见,但裁决权掌握在君主手中;内阁大学士官职较低。(2)原因:清朝采用满汉兼用的方针,沿袭明朝内阁,但实际权力比明朝内阁小,受议政王大臣会议的限制,内阁无法集权;鉴于明朝宦官专权的教训;为了及时处理西北军务,雍正设立军机处,军机大臣更具有秘书性质,凡军国大事请示皇帝后直接拟旨下发,甚至不经内阁、六部,方便皇帝集权和高效统治。
整合拓展
明清君主专制强化的突出特点
(1)以强化君权为核心,继承中有新发展。如明清保留六部,但废宰相设内阁,清朝增设军机处。
(2)内容详尽而全面。特别是清代,致力于维护清朝贵族在政权中的核心地位,其制度和措施涉及政治、经济、军事、监察、司法、社会教化等各个方面。
(3)程度空前强化。主要体现在法律的制定、特务统治的加强、八股取士的推行、军机处的设置和文字狱的严酷等方面。
(4)体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰,并且走向反动,依靠强化皇权、特务统治等加强对人民的镇压和控制,反映了古代封建制度渐趋衰落的时代特征。
考向一 明代的政治统治
1.(2024·湖北高考)赵翼《廿二史札记》中有“明祖行事多仿汉高”条:“明祖以布衣起事,与汉高同,故幕下士多以汉高事陈说于前,明祖亦遂有一汉高在胸中,而行事多仿之。”下列举措符合这一说法的是( )
A.定鼎前朝旧都
B.推行文化专制
C.废除行政中枢
D.建立宗室藩屏
解析:选D。结合所学可知,汉高祖刘邦在建立汉朝后,为了巩固统治,采取了分封同姓王为诸侯王的措施,而明朝开国皇帝朱元璋也有类似的举措,他分封了自己的儿子们为藩王,镇守边疆,这说明汉高祖与明太祖政策的相似性,故D项正确;朱元璋创建明朝时定都南京,并没有定鼎前朝旧都(元大都即今北京),A项错误;文化专制并不是汉高祖刘邦所实行的政策,无法说明朱元璋模仿了刘邦,B项错误;汉朝没有废除行政中枢,C项错误。
[思维延伸] 明初分封藩王的原因
(1)明朝在军事布局上出现了严重问题——北地空虚,急需派驻重兵扼守。为了有效制止北元残余势力的南下,故分封藩王以在北疆布防。
(2)面临遗民恋旧主、新贵日骄奢的官吏队伍现实。当时元勋宿将骄奢,为巩固明王朝的统治,设立宗藩,委托防边和监国重责,成为必要措施。
(3)鉴于历史上唐、宋两朝宗藩势微,皇帝孤立,危难之时无所基屏的教训,以及历代地方割据叛乱给朝廷造成的威胁,故分封宗室子孙为藩王。
2.(2025·潍坊检测)有学者认为,台谏合一后,台谏往往成为宰相政治势力的鹰犬,至于说宰相畏惧台谏,也只是宰相不希望与台谏处于对立状态,防止敌对势力的攻击。而在明代,随着宰相制度的废除,六科给事中对官员整体的控制力显著增强。该学者旨在强调( )
A.中央权力结构变动影响监察系统的作用
B.谏官是独立于皇权与相权的第三方势力
C.古代中国缺乏对地方官员有效监管监察
D.宋明两代官员监察体系的阶级本质不同
解析:选A。据材料可知,该学者强调明朝废除宰相后导致作为监察机构的六科给事中强化了对官员的监管力度,这与前朝台谏可能导致政治权力斗争,从而影响监察效能不同,说明该学者认为废除宰相制度使六科给事中直接为皇帝服务,从而使得中央权力结构发生变动,影响了实际监察效果,故选A项;明朝废除丞相,六科给事中直接为皇帝服务,排除B项;古代通过监察制度、考核制度等,加强了对地方官员的监管,排除C项;宋明两代监察体制本质上都为皇帝服务,成为巩固皇权的政治工具,排除D项。
考向二 清朝君主专制的强化
3.(2023·北京高考)清乾隆帝曾诏谕山东巡抚,称其奏折所述事宜为日常公事,不合体制。此后,乾隆帝多次晓谕各省督抚,此类公事应当使用题本文书,经内阁等部门呈送;只有“案关重大,决不待时者”才可用奏折。由此判断( )
A.奏折最早出现在乾隆年间
B.奏折制度有利于制衡皇权
C.奏折具有机密高效的特点
D.奏折需要经内阁中转呈送
解析:选C。据材料“只有‘案关重大,决不待时者’才可用奏折”可知,乾隆时期规范了对奏折使用的要求,只有那些特别重要、紧急的事务,才可通过奏折进行上奏,说明清朝的奏折具有机密高效的特点,故选C项;奏折最早出现在康熙时期,排除A项;材料中描述的是对奏折制度的规范和要求,与制衡皇权无关,排除B项;常规文书经内阁中转呈送,而奏折单独呈送皇帝,不经中转,排除D项。
4.(2025·合肥检测)有学者认为清朝军机处的职掌可以概括为八个字:“总汇机要,承旨出政”。该学者认为军机处( )
A.协调了皇权与相权矛盾
B.成为法定国家机构
C.是专制皇权发展的产物
D.提高了皇帝决策的效率
解析:选C。据本题材料信息“总汇机要,承旨出政”可知,清朝军机处的主要职能是上传下达,为皇权服务,是专制皇权发展的产物,故选C项;明太祖时期已经废除了宰相,排除A项;军机处不是法定国家机构,排除B项;军机处的设置提高了清朝的行政效率,但与皇帝决策的效率没有必然联系,排除D项。
考点二 明清时期的边疆治理与对外交往
1.明朝海上交通与沿海形势(对外关系)
郑和
下西洋
目的
“耀兵异域,示中国富强”
概况
15世纪前期,郑和先后七次率领船队出海,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸
影响
是世界历史上规模空前的远洋航行;给明朝带来较大的财政负担,未能持续
戚继光
抗倭
背景
明朝前期,朝廷对日本实行经济封锁,严厉禁止海外贸易
东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动,造成巨大破坏
概况
戚家军在浙江台州九战九捷;在福建、广东与抗倭将领俞大猷合作重创倭寇
影响
东南沿海形势稳定下来,朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制
西方
侵扰
背景
明朝中后期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁
过程
16世纪中期,葡萄牙人获得了在濠镜澳(今澳门)的租住权。明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾
[概念释疑] 朝贡贸易
中国政府与海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。其目的不在于获取最大的经济效益,而是要宣扬国威,满足统治者对异域珍宝特产的需求。其立足点是传统政治思想的“中心大国”的定位,实质是名义上的宗藩外交,是中国古代王朝特有的一种外交方式。
[教材延伸] 阅读教材P72的“郑和航海路线图”,结合所学指出郑和远航的特点, 并分析郑和下西洋为什么没有推动中国社会转型?
[提示]特点:开始时间早;持续时间长;次数多,规模大;航海范围广;体现和平外交,以贡赐贸易为主。原因:郑和下西洋的主要目的是宣扬国威,厚往薄来,给明朝带来较大的财政负担,没有能够持续下去;中国是传统的农耕文明国家,具有自给自足、封闭自守的特征,政府推行重农抑商、闭关自守政策;专制主义中央集权制度的不断强化。
2.明朝的内陆边疆(融合选必1)
蒙古
防御
为防范蒙古骑兵入境侵扰,重新修筑长城
和平
1571年,鞑靼首领俺答汗与明朝订立和议,接受明朝册封,双方恢复并扩大贸易关系
西藏
册封
明廷敕封当地僧俗首领为法王、王
机构
设立行都指挥使司等机构管理军民事务
东北
明朝前期,在黑龙江流域设立奴儿干都司(还有卫、所等),并对女真各部落首领封授官号
西北
设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫
西南
设土司进行管理
3.清朝疆域的奠定(融合选必1)
(1)版图的开拓和巩固
东南
1662年,郑成功收复台湾;1684年,在台湾设府,隶属福建省
东北
进行雅克萨之战,打败沙俄;1689年,签订《尼布楚条约》,从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土
北部和
西北
满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制;1757年,平定漠西蒙古准噶尔部叛乱;平定维吾尔贵族大、小和卓叛乱;在蒙古族地区设立盟、旗两级单位进行统治;1762年,在新疆设立伊犁将军,总领军政事务
西南
①册封达赖和班禅;1727年起,开始派遣驻藏大臣,与达赖和班禅共同治理西藏;1793年,颁布《钦定藏内善后章程》29条;
②沿袭土司制度,后来逐渐进行“改土归流”
[教材延伸] 阅读教材P78的“历史纵横”,分析:自雍正起,清政府为什么在西南大规模推行“改土归流”政策?这与“金瓶掣签”有何共同的意义?
[提示]原因:土司具有一定的割据性;为了强化清政府对西南地方各族的管理,加强中央集权。意义:加强对边疆地区的统治,推动了当地的经济发展和社会进步,巩固了统一的多民族国家。
(2)边疆统治特点
①专职机构:专设理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事务。
②灵活政策:采取因地制宜的政策,尊重各民族的社会习俗和宗教信仰,优待各族上层分子。
(3)清朝的版图
4.统治危机的初显
(1)时间:康乾盛世后期,已现转衰迹象;19世纪前期,衰象更为明显。
(2)表现
内部
①人口膨胀迅速,资源危机日益显露;
②政治腐败、贫富矛盾积累,从乾隆后期起,农民起义不断
外部
①以英国为首的西方列强要求扩大对华贸易,开拓中国市场;
②清朝实行闭关自守政策,无法适应新的外部环境,中国逐渐落后于世界潮流
[概念释疑] 清代实行“闭关自守”政策
(1)原因
①为对付东南沿海的抗清斗争。
②自然经济的保守封闭性。
③盲目自大的天朝上国心态。
④英殖民者等在沿海进行非法运动。
(2)表现
只保留广州一处口岸,由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往,都受到严格约束。民间船只出海贸易,更在严厉禁止之列。
(3)影响
①妨碍了海外市场的开拓,抑制了商品经济的进一步发展。
②使中国与世界隔绝,逐渐落后于世界潮流。
③对外来侵略有一定程度的抵制作用。
教考衔接:明清时期,国家版图基本奠定,各民族交往加强。从民族交往、民俗交融和对外交往转变等角度命题,体现出当今的命题方向。
拓疆守域——明清时期多民族国家的巩固和对外关系
视角1:明朝对外政策的变化
史料 实行海禁,滨海人民被“断其生路”。嘉靖年间,东南沿海一带出现颇有实力的海寇、海商集团,走私贸易兴盛,“海禁愈严,贼伙愈盛”。有识之士认识到“市通则寇转而为商,市禁则商转而为寇”。
隆庆年间,因福建巡抚涂泽民之请,明廷“准贩东西二洋”。福建漳州月港兴起,“农贾杂半,走洋如适市”“闽人以其地近,且饶富”,商贩或移居于吕宋者甚众。学者估计,隆庆开禁后输入中国的白银至少1亿两左右,促成了税收等政策的改变。
——摘编自晁中辰《明代海禁与海外贸易》
[探究]根据史料和所学知识,谈一谈如何认识明朝的海禁政策?
[提示]嘉靖年间,因为“海禁”政策,东南沿海一带走私贸易兴盛。隆庆年间,实行开海政策,福建地区海上贸易迅速发展;大量白银输入,促成了税收等政策的改变。这说明海禁政策不合时宜,应当废除。
整合拓展
明朝对外交往呈现的历史特征
发展趋势
初期实行相对开放的外交政策,后因倭寇之患,实行“海禁”政策,逐渐走向“闭关”
新旧交替
中国传统的朝贡体系依然存在,同时,西方列强已经开始侵扰中国,西学开始传入中国,对外交往出现了新的特点
和平外交
郑和下西洋体现了友好往来、和平相处的对外交往理念,这一外交政策与中国的文化与经济基础有着一定的联系
政治优先
朝贡贸易更多地体现了宣扬天朝大国的政治目的,对外交往缺乏深层的经济动力,阻碍了中国融入世界的进程,是中国逐渐落伍的重要原因
优势明显
在与西方国家的贸易中,占据着绝对优势,瓷器、丝绸、茶叶等商品大量输往世界,白银大量流入中国
视角2:盛世危机
史料 正是在同一时间,在地球的另一端,尤其是在英国,一种新的文明——挑战全球的工业文明正在萌发;一场伟大的革命——最终改造了整个旧世界的资产阶级革命正在进行;一个新的运动——冲击中世纪封建神学桎梏的思想启蒙运动正在蓬勃发展。由此以降仅100多年的历史,就彻底地改变了中国在世界格局中的地位,中国由一个洋洋自得的天朝大国急剧地坠入落后挨打的境地而一蹶不振。康乾盛世前后100多年魔术般的变化,令全世界的思想家、政治家以及有识之士们大为震惊。马克思称之为“奇异的悲歌”。
——摘编自徐伟新、刘德福《落日的辉煌:17、18世纪全球变局中的“康乾盛世”》
[探究]根据史料并结合所学知识,谈谈你对“奇异的悲歌”的理解。
[点拨]史料中“三个一”从经济、政治和思想方面,提及该时期西方近代文明的发展和先进性,反向说明了此时中国康乾盛世的背后隐含着落后的危机。
[提示]内涵:“奇异的悲歌”指“康乾盛世”前后100多年的时间里,盛世之下隐藏着危机,中西方发展易位。当时的中国专制统治日益僵化,小农经济占统治地位,思想文化专制,对外闭关自守,也没有产生近代科技;而西方一些国家进入资本主义社会,资本主义政治、经济制度确立,积极对外扩张。“康乾盛世”下的中国逐渐落后于世界潮流,埋下近代中国遭受西方列强殖民侵略的伏笔。
整合拓展
清朝中期社会危机出现的原因
(1)经济:小农经济占统治地位,土地兼并严重,重农抑商政策严重阻碍了商品经济发展。
(2)政治:君主专制加强,封建统治腐朽,吏治败坏。
(3)军事:军队装备落后、军队腐败。
(4)思想文化:实行文字狱,科技发展受到制约。
(5)对外关系:实行闭关自守政策,阻碍了中外交流,使中国逐渐落后于世界发展大势。
(6)外部因素:欧美国家资本主义经济不断发展,迅速崛起,特别是工业革命后,欧美国家逐渐向工业化社会转变,加快了对外侵略扩张的步伐。
考向一 明朝时期的民族交融与对外交往
1.(2024·湖南高考)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式,开篇曰“长生天气力里,大福荫护助里,皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命,皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运,皇帝诏曰”。这说明( )
A.明朝保留蒙古文化元素
B.元朝民族矛盾逐渐缓和
C.明朝重塑儒家正统地位
D.元朝全面吸收了汉文化
[点拨]元朝实现大统一,在文化上呈现出蒙、汉等多元融合的特点。推翻元朝统治后,明朝与蒙古族从战到和,经济文化交流继续发展。
解析:选A。从“奉天承运,皇帝诏曰”这种表达方式可以看出,明朝在书写圣旨时一定程度沿袭了元朝的圣旨风格,即保留了蒙古文化元素,故选A项;题目中只描述了圣旨开头的变化,并未提及民族矛盾的问题,排除B项;题目中描述的是圣旨开头的变化,与儒家文化的正统地位没有直接关系,排除C项;从题目中可以看出,元朝的圣旨开头仍然保留了蒙古语法,说明元朝并未全面吸收汉文化,排除D项。
[思维延伸] “五史”考查体系
“五史”即党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、中华民族发展史。中华民族发展史是高考考查的长效热点,包括华夏认同、民族认同、文化认同、国家统一等方面。
高考命题重视对古代中国维护统一的政策和意识、古代民族关系、近现代民族主义潮流等重要知识点的考查,复习备考时应注意依据时空观念、史料实证,从唯物史观、家国情怀角度理解古今民族关系、国家之间关系对民族认同、文化认同、国家认同的重要意义。
2.(2025·山东菏泽开学考)《中国军事通史》记载,明朝郑和船队“招抚了逃亡海岛的流民,袭击了盘踞海中的寇盗,拓清了海疆,巩固和发展了沿海地区的安定,是永乐至宣德时期沿海防御体系从陆上推至海上的重要标志之一”。据此可知,郑和下西洋( )
A.具有为贸易活动武装护航性质
B.反映出明代外贸面临严峻形势
C.体现明朝君主专制制度的强化
D.促使海防思想日渐占主导地位
解析:选A。据材料“招抚了逃亡海岛的流民……从陆上推至海上的重要标志之一”可知,郑和下西洋属于朝贡贸易,郑和船队招抚流民,袭击海盗,体现了一定的武装性质,并且将防御体系推到海上,体现了郑和下西洋具有为贸易活动武装护航性质,故选A项;明朝实行海禁政策,政府并不鼓励发展海外贸易,“明代外贸面临严峻形势”无从得出,排除B项;明朝君主专制制度的强化体现在废宰相、设内阁等方面,而郑和下西洋属于对外交往,两者关系不大,排除C项;明朝实行海禁政策,“海防思想日渐占主导地位”在明朝并未出现,排除D项。
考向二 清朝的民族关系与国家统一
3.(2023·重庆高考)康乾二帝常在木兰围场接见蒙古王公,狩猎后举办宴会和表演。赵翼曾描述乾隆时的摔跤表演:“由来角觝古所传,百戏中独近戎务。技逾蹴毱炼脚力,事异拔河供玩具。国家重此有深意,所以习劳裕平素。君不见教坊子弟也随行,经月不陈默相妒。”此处“深意”指( )
A.耀兵威于异域
B.敦教化以厚风俗
C.寓绥远于讲武
D.倡戏剧以娱万民
解析:选C。清朝通过在木兰围场举办狩猎、宴会和表演的方式,一方面可以通过狩猎训练军队,展示武力;另一方面可以加强与蒙古王公大臣的交流,起到安定边疆的效果,C项正确;材料中是清政府对蒙古王公的行为,并非“异域”,A项错误;敦教化是采取相应的措施去教化百姓,与材料中的内容不符,B项错误;材料中举措是为了拉拢蒙古王公,防止边疆民族发动叛乱,并非为了娱乐万民,D项错误。
4.(2023·辽宁高考)1749年,乾隆皇帝谕曰:“蒙古、汉人,同属臣民,如有书写之处,应称‘蒙古’‘内地’,不得以‘蒙’‘汉’字面混行填写,已屡经降旨。今马灵阿奏折,犹以‘夷’‘汉’二字分别名色,可见伊等全未留心。”此谕意在( )
A.加强中央集权 B.维护国家一统
C.调整民族关系 D.规范文书体例
解析:选B。乾隆皇帝的谕旨要求在文书中不得用“蒙”“汉”的称谓,而应称“蒙古”“内地”,这体现了清朝统治者维护国家一统,B项正确;材料没有涉及中央与地方的关系,排除A项;材料体现的是清朝统治者维护国家一统,而不是调整民族关系,排除C项;规范文书体例是对材料的误读,排除D项。
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