第10课 影响世界的工业革命 教学设计--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习教案聚焦“影响世界的工业革命”核心考点，按“背景（政治环境、资本积累等）-进程（两次工业革命成就）-影响（生产力、世界市场等）”逻辑架构知识体系，通过考点梳理、史料实证分析、高考真题精讲等环节，帮助学生构建工业革命的完整认知框架，突破时空联系与历史解释难点。 教案以唯物史观为指导，注重史料实证与历史解释，如结合《英国通史》《共产党宣言》等史料解析背景与影响，精选5道高考真题（含垄断资本主义、世界工厂等考点）精讲，设置基础作业与拓展思考题分层练习，高效提升学生史料解读与应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰教学路径。

高三历史一轮复习中外历史纲要（下）教学设计 ——第10课 影响世界的工业革命 一、教学主题与定位 本课是高三一轮复习课，主题为"影响世界的工业革命"，聚焦工业革命的背景、进程、影响及对当代世界的影响。本课属于"世界近代史（15—20世纪初）"模块，重点探讨工业革命的历史背景、发展进程及其对世界历史的深远影响。本课内容是高考考查的重点，也是高考考查的长效热点，以选择题和材料解析题为主。 专题定位：世界近代史（15—20世纪初）：资本主义的兴起与发展；世界市场的形成。工业革命是这一时期的重要内容，是理解当代国际关系格局的历史基础。工业革命不仅改变了生产方式，也深刻影响了社会结构、政治制度和国际关系，是20世纪初世界格局演变的关键环节。 核心素养目标： 史料实证：通过典型史料分析工业革命的历史背景、进程及影响。 历史解释：多角度评价工业革命的历史意义，理解其对世界历史的深远影响。 时空观念：理解工业革命发生的历史背景，把握历史发展的阶段性特征。 唯物史观：以唯物史观为指导分析工业革命发生的必然性。 二、教学过程设计 （一）导入新课：工业革命的序幕 教师引导语：同学们，18世纪中期，当欧洲大陆上还沉浸在封建制度的桎梏中时，一场深刻的变革正在悄然发生。这场变革不仅改变了英国的面貌，更深刻影响了整个世界。它使人类告别了手工生产的时代，迈入了机器大生产的新纪元。今天，让我们一起走进这段历史，探究工业革命的背景、进程及其深远影响。 史料引入（《世界历史》）："1765年，英国人詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，这标志着工业革命的开始。珍妮纺纱机的出现，使纺纱速度大大提高，为工业革命的爆发奠定了技术基础。" 这段史料描述了工业革命的开端。1765年，英国人詹姆斯·哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，这标志着工业革命的开始。珍妮纺纱机的出现，使纺纱速度大大提高，为工业革命的爆发奠定了技术基础。这说明工业革命的爆发有其技术基础，是生产力发展的必然结果。《世界历史》是权威的世界史著作，这段史料准确地描述了工业革命的开端。 教师提问：同学们，为什么说"1765年珍妮纺纱机的发明标志着工业革命的开始"？这与工业革命的背景有什么关系？ 学生回答：因为珍妮纺纱机提高了纺纱速度；这说明工业革命需要技术突破。 教师总结：珍妮纺纱机的发明使纺纱速度大大提高，为工业革命的爆发奠定了技术基础。这说明工业革命的爆发有其技术基础，是生产力发展的必然结果。工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革。 教师过渡：工业革命的爆发有其深刻的历史背景，那么，这些背景是什么？让我们一起进入第一个部分的学习。 （二）第一部分：工业革命的背景 1. 政治环境：英国"光荣革命"后的稳定政局 教师讲解：工业革命爆发的政治背景是英国"光荣革命"后的稳定政局。1688年光荣革命后，英国建立君主立宪制，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。 史料引入（《英国通史》）："工业革命为什么首先在英国发生？……根本的一个因素却是：光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人民追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。" 这段史料是钱乘旦、许洁明对工业革命爆发原因的精辟分析。工业革命为什么首先在英国发生？……根本的一个因素却是：光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人民追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。这说明英国的政治制度为工业革命的爆发提供了政治保障。《英国通史》是权威的历史著作，这段史料准确地揭示了政治环境对工业革命的影响。 教师提问：同学们，为什么说"光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度"？这与工业革命的爆发有什么关系？ 学生回答：因为英国建立了君主立宪制；这说明政治稳定促进了经济发展。 教师总结：光荣革命后，英国建立了君主立宪制，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。这种政治环境为工业革命的爆发提供了政治保障，使英国成为工业革命的发源地。 2. 资本积累：殖民扩张与资本原始积累 教师讲解：工业革命爆发的经济背景是殖民扩张与资本原始积累。17-18世纪，英国通过殖民扩张，积累了大量资本，为工业革命提供了资金保障。 史料引入（《白银资本》）："欧内斯特·曼德尔估计，仅在1750年到1800年间，英国就从印度掠夺了1亿到1.5亿英镑金币。这批资本的流入即便不能说是英国新工业革命的全部资本，至少也促进了英国对新工业革命的投资，尤其在蒸汽机和技术方面的投资。" 这段史料描述了资本原始积累的情况。欧内斯特·曼德尔估计，仅在1750年到1800年间，英国就从印度掠夺了1亿到1.5亿英镑金币。这批资本的流入即便不能说是英国新工业革命的全部资本，至少也促进了英国对新工业革命的投资，尤其在蒸汽机和技术方面的投资。这说明殖民扩张为工业革命提供了资本保障。《白银资本》是权威的世界史著作，这段史料准确地描述了资本原始积累对工业革命的影响。 教师提问：同学们，为什么说"殖民扩张促进了英国对新工业革命的投资"？这与工业革命的爆发有什么关系？ 学生回答：因为殖民扩张带来了大量资本；这说明资本积累为工业革命提供了资金。 教师总结：殖民扩张为工业革命提供了大量资本，使英国能够进行大规模的技术投资，为工业革命的爆发提供了资金保障。 3. 劳动力：圈地运动提供了大量自由劳动力 教师讲解：工业革命爆发的另一个经济背景是圈地运动提供了大量自由劳动力。15-19世纪，英国的圈地运动使大量农民失去土地，成为自由劳动力，为工业革命提供了人力资源。 史料引入（《英国通史》）："在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有大农场或大牧场。大批农民被迫离开土地，成为靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者。" 这段史料描述了圈地运动的情况。在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有大农场或大牧场。大批农民被迫离开土地，成为靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者。这说明圈地运动为工业革命提供了大量自由劳动力。《英国通史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了圈地运动的影响。 教师提问：同学们，为什么说"圈地运动为工业革命提供了大量自由劳动力"？这与工业革命的爆发有什么关系？ 学生回答：因为圈地运动使农民失去土地；这说明他们成为雇佣劳动者。 教师总结：圈地运动使大量农民失去土地，成为自由劳动力，为工业革命提供了人力资源。这是工业革命爆发的必要条件之一。 4. 技术基础：手工工场的发展与科学进步 教师讲解：工业革命爆发的技术背景是手工工场的发展与科学进步。17-18世纪，手工工场内部已有精细分工，生产工具日趋专门化，为机器生产提供了技术基础。 史料引入（《世界近代史》）："到18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列简单的操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的人，成为工业革命中的重要技术力量。" 这段史料描述了手工工场的发展情况。到18世纪，手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列简单的操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的人，成为工业革命中的重要技术力量。这说明手工工场的发展为工业革命提供了技术基础。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了手工工场对工业革命的影响。 教师提问：同学们，为什么说"手工工场的发展使手工生产过渡到机器生产成为可能"？这与工业革命的爆发有什么关系？ 学生回答：因为手工工场有精细分工；这说明技术积累为机器生产准备了条件。 教师总结：手工工场的精细分工和工具专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能，为工业革命的爆发提供了技术基础。 教师过渡：工业革命爆发的背景已经清晰，那么，工业革命是如何开始的？让我们一起进入第二个部分的学习。 （三）第二部分：工业革命的进程 1. 第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期） 教师讲解：第一次工业革命始于18世纪60年代，以珍妮纺纱机的发明为标志，到19世纪中期基本完成。其主要成就包括棉纺织业的机械化、工厂制度的建立和蒸汽机的改良与应用。 史料引入（《世界近代史》）："1765年，珍妮纺纱机的发明使纺纱速度大大提高；1769年，水力纺纱机的发明使纺纱更加牢固；1779年，骡机的发明结合了珍妮纺纱机和水力纺纱机的优点；1785年，水力织布机的发明使织布速度提高40倍。" 这段史料描述了第一次工业革命的技术成就。1765年，珍妮纺纱机的发明使纺纱速度大大提高；1769年，水力纺纱机的发明使纺纱更加牢固；1779年，骡机的发明结合了珍妮纺纱机和水力纺纱机的优点；1785年，水力织布机的发明使织布速度提高40倍。这说明第一次工业革命的技术成就推动了工业革命的进程。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了第一次工业革命的技术成就。 教师提问：同学们，为什么说"珍妮纺纱机的发明使纺纱速度大大提高"？这与第一次工业革命的进程有什么关系？ 学生回答：因为珍妮纺纱机提高了纺纱效率；这说明技术进步推动了工业革命。 教师总结：珍妮纺纱机的发明使纺纱速度大大提高，推动了棉纺织业的机械化，为第一次工业革命的爆发奠定了技术基础。 2. 工厂制度的建立 教师讲解：工厂制度的建立是第一次工业革命的重要标志。1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，标志着机器工厂逐渐取代手工工场，工厂制度建立。 史料引入（《世界近代史》）："1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，机器工厂逐渐取代了手工工场。成为近代工厂的开端。工厂制度建立标志。" 这段史料描述了工厂制度的建立。1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，机器工厂逐渐取代了手工工场。成为近代工厂的开端。工厂制度建立标志。这说明工厂制度的建立是第一次工业革命的重要标志。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了工厂制度的建立。 教师提问：同学们，为什么说"工厂制度的建立是第一次工业革命的重要标志"？这与工业革命的进程有什么关系？ 学生回答：因为工厂制度改变了生产方式；这说明生产组织形式发生了变化。 教师总结：工厂制度的建立改变了生产方式，使生产过程更加集中和高效，这是第一次工业革命的重要标志。 3. 蒸汽机的改良与应用 教师讲解：瓦特改良蒸汽机是第一次工业革命的重要成就。1785年，瓦特改良的蒸汽机投入使用，使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐。 史料引入（《世界近代史》）："詹姆斯·瓦特（1736年1月19日-1819年8月25日）改良的蒸汽机使工厂摆脱了自然条件的限制，使工业集中生产成为可能，加快了工业化的步伐，催生了工业城市（蒸汽机是第一次工业革命的主要标志）。" 这段史料描述了瓦特改良蒸汽机的影响。詹姆斯·瓦特（1736年1月19日-1819年8月25日）改良的蒸汽机使工厂摆脱了自然条件的限制，使工业集中生产成为可能，加快了工业化的步伐，催生了工业城市（蒸汽机是第一次工业革命的主要标志）。这说明瓦特改良的蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了蒸汽机的影响。 教师提问：同学们，为什么说"瓦特改良的蒸汽机是第一次工业革命的主要标志"？这与工业革命的进程有什么关系？ 学生回答：因为蒸汽机使工厂摆脱了自然条件的限制；这说明蒸汽机推动了工业化。 教师总结：瓦特改良的蒸汽机使工厂摆脱了自然条件的限制，使工业集中生产成为可能，加快了工业化的步伐，催生了工业城市，因此是第一次工业革命的主要标志。 4. 第二次工业革命（19世纪70年代-20世纪初） 教师讲解：第二次工业革命始于19世纪70年代，以电力的广泛应用为标志，主要成就包括电力的广泛应用、内燃机的创制和应用、化学工业的兴起等。 史料引入（《世界近代史》）："19世纪70年代，第二次工业革命开始。电力成为补充、取代蒸汽的新动力，电气时代到来；内燃机的创制和应用，汽车（1886年）、飞机（1903年）等交通工具问世；化学工业的兴起，用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料，石油化工业获得发展。" 这段史料描述了第二次工业革命的主要成就。19世纪70年代，第二次工业革命开始。电力成为补充、取代蒸汽的新动力，电气时代到来；内燃机的创制和应用，汽车（1886年）、飞机（1903年）等交通工具问世；化学工业的兴起，用化学方法加工原料，采用合成方法制造新的材料，石油化工业获得发展。这说明第二次工业革命的主要成就包括电力的广泛应用、内燃机的创制和应用、化学工业的兴起等。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了第二次工业革命的主要成就。 教师提问：同学们，为什么说"电力成为补充、取代蒸汽的新动力"？这与第二次工业革命的进程有什么关系？ 学生回答：因为电力使工厂摆脱了蒸汽机的限制；这说明电力推动了工业革命。 教师总结：电力成为补充、取代蒸汽的新动力，使工厂摆脱了蒸汽机的限制，推动了第二次工业革命的进程。 教师过渡：工业革命的进程已经清晰，那么，工业革命对世界历史产生了什么影响？让我们一起进入第三部分的学习。 （四）第三部分：工业革命的影响 1. 生产力的发展：人类社会进入"蒸汽时代"和"电气时代" 教师讲解：工业革命的首要影响是生产力的极大发展，使人类社会进入"蒸汽时代"和"电气时代"。 史料引入（《共产党宣言》）："资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要大，还要多。" 这段史料是马克思对工业革命影响的精辟总结。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要大，还要多。这说明工业革命极大地推动了生产力的发展。《共产党宣言》是马克思主义经典著作，这段史料准确地揭示了工业革命对生产力的推动作用。 教师提问：同学们，为什么说"资产阶级在不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要大，还要多"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为工业革命提高了生产力；这说明工业革命推动了生产力发展。 教师总结：工业革命极大地推动了生产力的发展，使人类社会进入"蒸汽时代"和"电气时代"，这是工业革命最重要的影响。 2. 经济结构的变化：从农业社会向工业社会转变 教师讲解：工业革命的另一个重要影响是经济结构的变化，使社会从农业社会向工业社会转变。 史料引入（《世界近代史》）："第一次工业革命使农业比重减少，工业（轻工业）日益发挥重要作用，进入近代工业社会。第二次工业革命使重工业成为整个工业的主导。" 这段史料描述了经济结构的变化。第一次工业革命使农业比重减少，工业（轻工业）日益发挥重要作用，进入近代工业社会。第二次工业革命使重工业成为整个工业的主导。这说明工业革命推动了经济结构的变化，使社会从农业社会向工业社会转变。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了经济结构的变化。 教师提问：同学们，为什么说"工业革命使农业比重减少，工业（轻工业）日益发挥重要作用"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为工业革命提高了工业生产效率；这说明农业比重下降，工业比重上升。 教师总结：工业革命提高了工业生产效率，使农业比重减少，工业（轻工业）日益发挥重要作用，推动了社会从农业社会向工业社会的转变。 3. 生产组织与管理方式的变革：工厂制度与垄断组织 教师讲解：工业革命推动了生产组织与管理方式的变革，从手工工场到工厂，再到垄断组织。 史料引入（《世界近代史》）："工厂成为工业生产的主要组织形式。①建立了资本主义大工厂制度，科学化的管理日益受到重视：相对集中、分工明确、纪律严明。②中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业的经营管理者。" 这段史料描述了生产组织与管理方式的变革。工厂成为工业生产的主要组织形式。①建立了资本主义大工厂制度，科学化的管理日益受到重视：相对集中、分工明确、纪律严明。②中小企业占多数，企业主既是资本所有者，又是企业的经营管理者。这说明工业革命推动了生产组织与管理方式的变革。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了生产组织与管理方式的变革。 教师提问：同学们，为什么说"工厂成为工业生产的主要组织形式"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为工厂提高了生产效率；这说明工厂制度取代了手工工场。 教师总结：工厂成为工业生产的主要组织形式，提高了生产效率，推动了生产组织与管理方式的变革。 4. 阶级结构的变化：工业资产阶级和工业无产阶级的形成 教师讲解：工业革命导致了阶级结构的变化，形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 史料引入（《世界近代史》）："工业革命形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级：①形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；②新中间阶层出现：技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。" 这段史料描述了阶级结构的变化。工业革命形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级：①形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；②新中间阶层出现：技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。这说明工业革命导致了阶级结构的变化。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了阶级结构的变化。 教师提问：同学们，为什么说"工业革命形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为工业革命改变了社会结构；这说明社会阶级分化加剧。 教师总结：工业革命改变了社会结构，形成了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，社会分化加剧。 5. 世界市场的形成：资本主义世界经济体系最终确立 教师讲解：工业革命推动了世界市场的形成，使资本主义世界经济体系最终确立。 史料引入（《世界近代史》）："殖民扩张，商品输出，使资本主义世界经济体系进一步形成。英国处于'世界工厂'地位。资本输出和瓜分世界，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。世界成为一个紧密联系的整体。" 这段史料描述了世界市场的形成。殖民扩张，商品输出，使资本主义世界经济体系进一步形成。英国处于'世界工厂'地位。资本输出和瓜分世界，19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成。世界成为一个紧密联系的整体。这说明工业革命推动了世界市场的形成，使资本主义世界经济体系最终确立。《世界近代史》是权威的历史著作，这段史料准确地描述了世界市场的形成。 教师提问：同学们，为什么说"19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系最终形成"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为工业革命促进了商品输出；这说明世界市场最终形成。 教师总结：工业革命促进了商品输出，推动了世界市场的形成，使资本主义世界经济体系最终确立。 教师过渡：工业革命的影响已经清晰，那么，高考是如何考查这一内容的？让我们一起进入高考真题精讲环节。 （五）高考真题精讲 【典例研析1】（2024·广西·高考真题） 1894年，美国记者亨利·劳埃德在《财富与国民的对立》中指出，标准石油公司操纵市场，以便消除竞争。他还称"自由创造富裕，但富裕毁灭自由"。这反映了美国（　　） A. 自由资本主义的发展 B. 垄断资本主义的形成 C. 国家资本主义的发展 D. 贸易保护主义的形成 【答案】 B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1894年（美国）。材料中提到标准石油公司操纵市场以消除竞争，这是典型的垄断行为。19世纪末20世纪初，美国等主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，大公司通过各种手段垄断市场，B项正确； 教师引导：同学们，这道题考察的是对垄断资本主义阶段的理解。标准石油公司操纵市场以消除竞争，这是典型的垄断行为。 教师提问：为什么说"标准石油公司操纵市场以消除竞争，这是典型的垄断行为"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为标准石油公司控制了市场；这说明垄断资本主义形成。 教师总结：标准石油公司操纵市场以消除竞争，这是典型的垄断行为。19世纪末20世纪初，美国等主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，大公司通过各种手段垄断市场，这反映了垄断资本主义的形成。 【典例研析2】（2024·湖南·高考真题） 1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时（　　） A. 制服生产实现了科学化管理 B. 机器发明推动了标准化生产 C. 机器生产全面取代了手工劳动 D. 科学理论与技术创新紧密结合 【答案】 B 【详解】根据材料"尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。"并结合所学可知，第一次工业革命时期，尽管用木头制造的缝纫机较为笨重，但已具有现代缝纫机的大部分特征，且在军用制服生产中发挥重要作用，有利于军用制服的统一，故机器发明推动了标准化生产，B项正确 教师引导：同学们，这道题考察的是对机器发明影响的理解。缝纫机被应用于军用制服生产，反映了机器发明对标准化生产的影响。 教师提问：为什么说"缝纫机被应用于军用制服生产，有利于军用制服的统一"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为缝纫机提高了生产效率；这说明机器发明推动了标准化生产。 教师总结：缝纫机被应用于军用制服生产，有利于军用制服的统一，这说明机器发明推动了标准化生产。这是工业革命对社会生活的影响。 【典例研析3】（2024·贵州·高考真题） 下图是某学者统计的1750-1900年间某国在世界贸易总额中的占比。据此判断，该国最有可能是（　　） A. 美国 B. 英国 C. 日本 D. 荷兰 【答案】 B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1750-1900年（世界）。18世纪中叶到19世纪，英国率先完成工业革命，成为世界工厂，其在世界贸易中占据主导地位。在这一时期，英国凭借强大的工业生产能力和发达的航运业，大量出口工业制成品，在世界贸易总额中的占比很高，B项正确； 教师引导：同学们，这道题考察的是对英国在世界贸易中地位的理解。18世纪中叶到19世纪，英国成为世界工厂，其在世界贸易中占据主导地位。 教师提问：为什么说"18世纪中叶到19世纪，英国成为世界工厂"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为英国率先完成工业革命；这说明英国在世界贸易中占主导地位。 教师总结：18世纪中叶到19世纪，英国率先完成工业革命，成为世界工厂，其在世界贸易中占据主导地位。这说明工业革命使英国成为世界贸易的中心。 【典例研析4】（2024·甘肃高考·15） 20世纪初的英国伦敦居民，可能身着英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活，原因是（　　） A. 伦敦工业制造业高度发达 B. 英国社会福利制度很完善 C. 英国流行奢靡的消费观念 D. 伦敦是全球重要贸易中心 【答案】 D 【解析】20世纪初的英国伦敦居民可以享受到世界各地的商品，结合所学新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，伦敦成为国际贸易的中心，工业革命完成后英国成为"世界工厂"和世界贸易中心，更多种类的商品出现在英国 教师引导：同学们，这道题考察的是对伦敦成为全球贸易中心的理解。20世纪初的伦敦居民可以享受到世界各地的商品，这反映了伦敦作为全球贸易中心的地位。 教师提问：为什么说"伦敦成为国际贸易的中心"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为英国是"世界工厂"；这说明伦敦成为全球贸易中心。 教师总结：20世纪初的伦敦居民可以享受到世界各地的商品，这反映了伦敦作为全球贸易中心的地位。工业革命完成后，英国成为"世界工厂"和世界贸易中心，更多种类的商品出现在英国。 【典例研析5】（2023·辽宁·统考高考真题） 据如表可知，当时法国（　　） 1840年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎） 职业人数 0.5—0.6万 0.6—0.7万 0.7—0.8万 0.8—1.0万 1.0—1.5万 1.5万以上 土地所有者 147 94 41 50 32 13 高级官员 18 13 3 4 4 ／ 自由职业者 17 2 2 1 ／ ／ 商人、银行家 10 16 4 9 5 1 工业家 10 6 3 4 2 1 A. 社会阶层固化 B. 工业化程度有限 C. 贫富差距扩大 D. 税收负担较沉重 【答案】 B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1840年（法国）。根据材料"1840年法国最高纳税人职业表"结合所学知识可知，1840年，法国纳税的还主要是土地所有者，而不是工厂主，反映其工业化程度有限，B项正确；材料无法体现社会阶层固化，排除A项；材料只能反映出缴税较多的职业，无法体现贫富差距扩大，排除C项；材料没有提及法国税率，无法得知税收负担沉重，排除D项。故选B项。 教师引导：同学们，这道题考察的是对法国工业化程度的理解。1840年，法国纳税的还主要是土地所有者，而不是工厂主，这反映了法国工业化程度有限。 教师提问：为什么说"1840年，法国纳税的还主要是土地所有者，而不是工厂主"？这与工业革命的影响有什么关系？ 学生回答：因为法国工业化程度不高；这说明法国工业发展较慢。 教师总结：1840年，法国纳税的还主要是土地所有者，而不是工厂主，这反映了法国工业化程度有限。这说明工业革命在不同国家的发展程度不同，法国的工业化进程相对滞后。 （六）课堂小结与拓展 教师总结：同学们，通过本节课的学习，我们系统梳理了工业革命的背景、进程、影响。工业革命是18世纪中期到20世纪初世界历史的重要事件，它不仅改变了生产方式，也深刻影响了社会结构、政治制度和国际关系。工业革命使人类社会进入"蒸汽时代"和"电气时代"，推动了生产力的极大发展，促进了资本主义世界经济体系的形成，深刻影响了世界历史的进程。 教师引导：现在，请同学们用一句话概括本节课的核心内容。 学生回答：工业革命是18世纪中期到20世纪初世界历史的重要事件，它不仅改变了生产方式，也深刻影响了社会结构、政治制度和国际关系。 教师总结：同学们说得很好。工业革命是18世纪中期到20世纪初世界历史的重要事件，它不仅改变了生产方式，也深刻影响了社会结构、政治制度和国际关系。通过本节课的学习，我们不仅了解了历史，也思考了历史的启示。 拓展思考：请同学们思考：工业革命对当代世界有什么启示？在全球化背景下，如何平衡经济发展与环境保护的关系？ 学生回答：工业革命告诉我们，技术进步推动了社会进步；在全球化背景下，我们需要平衡经济发展与环境保护，实现可持续发展。 教师总结：同学们的思考很有价值。工业革命告诉我们，技术进步推动了社会进步。在全球化背景下，我们需要平衡经济发展与环境保护，实现可持续发展，这才是人类文明进步的正确方向。 （七）作业布置 基础作业：完成《影响世界的工业革命》课后练习，重点掌握工业革命的背景、进程、影响及对当代世界的影响。 思考题：结合当前国际形势，思考"工业革命对当代全球化的启示"。 （八）板书设计 第10课 影响世界的工业革命 一、工业革命的背景 1. 政治环境：英国"光荣革命"后的稳定政局 2. 资本积累：殖民扩张与资本原始积累 3. 劳动力：圈地运动提供了大量自由劳动力 4. 技术基础：手工工场的发展与科学进步 二、工业革命的进程 1. 第一次工业革命（18世纪60年代-19世纪中期） 2. 工厂制度的建立 3. 蒸汽机的改良与应用 4. 第二次工业革命（19世纪70年代-20世纪初） 三、工业革命的影响 1. 生产力的发展：人类社会进入"蒸汽时代"和"电气时代" 2. 经济结构的变化：从农业社会向工业社会转变 3. 生产组织与管理方式的变革：工厂制度与垄断组织 4. 阶级结构的变化：工业资产阶级和工业无产阶级的形成 5. 世界市场的形成：资本主义世界经济体系最终确立 （九）教学反思 本节课通过系统梳理、史料分析与真题演练，帮助学生构建了工业革命的知识体系。教学过程中，我注重引导学生从多角度分析历史事件，培养了学生的历史解释与史料实证能力。同时，通过高考真题的精讲，帮助学生掌握了高考考查的重点与难点。 本节课的不足之处在于，对工业革命对环境影响的分析还可以更加深入。在今后的教学中，我将更加注重对历史与现实的联系，使教学内容更加丰富、深入。 学科网（北京）股份有限公司 $