2.3第1课时 水的分解-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年新教材八年级全一册化学(鲁教版五四制)
2025-11-26
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20页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学鲁教版(五四学制)八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 水分子的变化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 104.32 MB |
| 发布时间 | 2025-11-26 |
| 更新时间 | 2025-11-26 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·初中同步精讲 |
| 审核时间 | 2025-11-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55128326.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件围绕“水的分解”展开,涵盖电解水实验现象、水的组成、微观分解过程及分解反应,通过对比水的三态变化(物理变化)与电解水(化学变化)的情境导入,搭建前后知识联系的学习支架。
其亮点在于结合实验观察、视频感知与微观分析,以“正氧负氢、氢二氧一”的实验结论及分子分解为原子再重组的微观过程,培养化学观念(物质组成与变化)和科学思维(宏微符结合),辅以中考题当堂达标,学生能深化理解,教师可提升教学效率。
内容正文:
第二单元 探秘水世界
第三节 水分子的变化
第1课时 水的分解
情 境 导 入
第三节 水分子的变化
第1课时
水的三态变化改变的是水分子的间隔和排列方式,而“每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成”这一事实始终未变,因为水没有变为其他物质。但是,如果在水中插入电极,通直流电,情况是否会有所不同呢?
学 习 目 标
第三节 水分子的变化
第1课时
1.通过电解水的实验认识水的组成。
2.通过水的分解的微观解释,认识化学变化中分子发生了本质的变化,分成了原子,而原子不能再分。
3.了解分解反应,能对常见化学反应进行分类,初步建立分类认识物质和变化的意识和观念。
PART 1
水的分解
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新课探究
情境导入
课堂小结
均产生气泡,正极产生气泡的速度慢,负极快
气体燃烧并发出淡蓝色火焰
燃烧的的木条烧的更旺
负极
正极
特别提醒(1)是直流电不是交流电(2)可加入稀硫酸或氢氧化钠溶液以增强水的导电性
一、水的分解
1.水电解实验的实验现象
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情境导入
课堂小结
小结
二
一
通电后,负极产生的气体能燃烧发出淡蓝色火焰,该气体是氢气。
正极产生的气体能使带火星的木条复燃,该气体是氧气。
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课堂小结
视频感知
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2.水电解的表达式
文字
符号
水 氢气 + 氧气
通电
H2O H2 + O2
通电
体积比:2 :1
正氧负氢,氢二氧一
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课堂小结
3.电解水的微观过程
当水分子分解时,生成了氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。
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课堂小结
思考与探讨
在水受热蒸发和水
通电分解的过程中,
水分子分别发生了
怎样的变化?
物质发生物理变化时,构成物质的分子本身没有发生变化,改变的是分子的间隔和排列方式;
物质发生化学变化时,构成反应物的分子发生变化即分子本
身发生了变化。
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课堂小结
4.文字表达式的书写和读法
水 氧气 氢气
通电
(反应物)
(反应条件)
(生成物)
表示“生成”
表示“和”
读法:水通电生成氧气和氢气
PART 2
分解反应
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课堂小结
水电解生成氢气和氧气的文字表达式从文字表达式中,你发现了什么?
反应前只有水一种物质,反应后变成了氢气和氧气两种物质。
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情境导入
课堂小结
像水通电生成氢气和氧气这样,由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,叫作分解反应。分解反应的类型可以用通式简明地来表示:AB→A+B+……可以简称为“一变多”。
课 堂 小 结
第三节 水分子的变化
第1课时
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情境导入
课堂小结
当堂达标
A
1.(2024·河南中考)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 甲管中的电极连接的是电源正极
B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为1 :8
D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
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情境导入
课堂小结
A
2.(2023·益阳)如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是( )
A. 产生的气体a能使带火星的木条复燃
B. 产生气体b的一端电极与电源正极相连
C. 水中加入少量稀硫酸可以增强其导电性
D. 该实验通的是直流电
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情境导入
课堂小结
3.下列反应属于分解反应的是( )
A. 镁 + 氧气 → 氧化镁
B. 蜡烛 + 氧气 → 水 + 二氧化碳
C. 氢气 + 氯气 → 氯化氢
D. 碱式碳酸铜 → 氧化铜 + 二氧化碳 + 水
D
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情境导入
课堂小结
4.水电解的过程可用下列图示表示。
(1)用符号表达式表示所发生的反应:______,在该反应中______能转换为化学能.
该反应发生时,微粒运动变化的先后顺序是______.
A.①②③④ B.④①③② C.①②④⑨ D.①④③②
(2)在发生该反应时,发生变化的微粒是______,没有发生变化的微粒是______由此可以看出,化学变化中______.
【答案】电 A 水分子 氢原子和氧原子 分子改变、原子不改变。
THANK YOU
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