第二章活动课 认识我国的自然灾害-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级上册地理（商务星球版）

该初中地理课件聚焦我国自然灾害的类型、特点、分布及防灾减灾，通过2024年河南干旱、湖南洪涝等真实情境导入，引导学生从自然现象到灾害定义，经自主学习分类、合作探究归纳特点，结合地图分析分布，构建“情境-自主-合作-总结”的学习支架。 其亮点是以2024年北江洪水、河北涿州水灾等案例及地图分析为核心，通过合作学习归纳灾害“种类多、损失重、频率高”的特点，培养综合思维与区域认知，结合防灾减灾措施渗透人地协调观。教学方法注重情境导入与地理实践，小结系统梳理灾害类型及应对方法，助力学生构建知识体系，便于教师提升课堂互动效果。

第二章 中国的自然环境 活动课 认识我国的自然灾害 情 境 导 入 认识我国的自然灾害 河南省气候中心6月12日8时发布干旱橙色预警：根据最新气象干旱监测显示，河南省16个地市72个国家级气象站监测气象干旱达到重旱等级以上，并已持续10天。6月14日15时，水利部将针对河南、河北的干旱防御应急响应提升至三级。截至6月12日，河南全省因旱不能播种面积达323万亩。 2024年6月15日,河南郑州市巩义市河洛镇金口村,干裂的土地。 情 境 导 入 认识我国的自然灾害 2024年7月，受台风“格美”影响，湖南省邵阳市新邵县出现强降雨，其中潭府乡降雨量破历史极值，陈家坊、潭府、太芝庙出现不同程度洪涝灾害。灾情发生后，新邵县各级立即启动应急预案，果断处置汛情，紧急转移安置被困群众。 情 境 导 入 认识我国的自然灾害 2024年7月，受台风“格美”影响，湖南省邵阳市新邵县出现强降雨，其中潭府乡降雨量破历史极值，陈家坊、潭府、太芝庙出现不同程度洪涝灾害。灾情发生后，新邵县各级立即启动应急预案，果断处置汛情，紧急转移安置被困群众。 救援现场 情 境 导 入 自然灾害（Natural disasters）是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象。 自然变异 给人类带来损害 我国是一个自然灾害频发的国家，地球上的各种自然灾害在我国几乎都有发生。自然灾害给我国社会经济和人民生命财产带来巨大的损害。 自 主 学 习 认识我国的自然灾害 1.根据自然灾害的特点，可将自然灾害分为________灾害、________灾害、________灾害、________灾害等。其中，_______灾害和________灾害对我国影响最为严重。 2.主要气象灾害有_______、________、________、________等。 主要地质灾害有________、________、________等。 3.面对自然灾害，我们的首要目标是_______________________。 自主学习教材P49-P54页教材内容完成以下问题。 气象 地质 海洋 生物 气象 地质 寒潮 洪涝 干旱 台风 滑坡 地震 泥石流 保护人身安全 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 了解类型，归纳特点 活动一: 阅读教材P49-P51三则材料，归纳我国自然灾害的特点(主要从种类、分布和发生频率三方面考虑) 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 了解类型，归纳特点 请根据以下三则材料，归纳我国自然灾害的特点。 材料一 我国主要气象灾害和地质灾害 寒潮 洪涝 干旱 台风 …… 滑坡 地震 泥石流 …… 气象灾害 地质灾害 你还知道哪些气象或地质灾害？ 我们家乡经常发生哪些自然灾害？ 归纳：灾害种类多 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 了解类型，归纳特点 请根据以下三则材料，归纳我国自然灾害的特点。 材料二 我国特大自然灾害损失一瞥 1998年长江流域特大洪水 2008年汶川地震 2010年甘肃舟曲泥石流 2010年西南地区旱灾 2024年北江流域特大洪水 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 了解类型，归纳特点 请根据以下三则材料，归纳我国自然灾害的特点。 材料二 我国特大自然灾害损失一瞥 1998年夏季，长江流域特大洪水，直接经济损失1666亿元。 2008年5月，汶川8级地震，死亡6.9万人，直接经济损失8452亿元。 2010年8月，舟曲特大泥石流，县城主要街道被掩埋。 2010年春季，西南地区百年一遇特大旱灾，1000万亩粮田绝收。 2023年1月，西藏林芝市米林县派镇至墨脱县公路多雄拉隧道出口处（墨脱方向）发生雪崩，部分车辆和人员被埋，造成28人死亡。 2024年4月北江及其支流连江发生特大洪水。洪涝和地质灾害共造成江西、广东等17省（区、市）159.8万人不同程度受灾，因灾死亡失踪24人，农作物受灾面积140.3千公顷，直接经济损失119.8亿元，灾害损失为近10年同期最重。 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 了解类型，归纳特点 请根据以下三则材料，归纳我国自然灾害的特点。 材料二 我国特大自然灾害损失一瞥 归纳：灾害损失重 河北涿州水灾 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 了解类型，归纳特点 请根据以下三则材料，归纳我国自然灾害的特点。 材料三 我国主要自然灾害发生情况（2019-2023年） 年份 地震灾害/其中大于5级地震成灾（次数） 滑坡、泥石流等地质灾害（起） 台风登陆（次数） 2019 /30 6181 5 2020 559/28 7840 5 2021 /37 4772 6 2022 726/53 5659 4 2023 /18 3666 6 归纳：发生频率高 合作学习 情境导入 课堂小结 观察分布，认识规律 注意观察各类气象灾害的影响区域，思考其多发时间。 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 观察分布，认识规律 我国气候类型分布图 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 观察分布，认识规律 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 观察分布，认识规律 我国地形分布图 地质灾害分布与我国地形地势有什么关系？ 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 观察分布，认识规律 合作学习 情境导入 课堂小结 观察分布，认识规律 总结：分布地域广，灾害风险高 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 面对灾害，科学应对 保护人身安全，是抗灾、减灾的首要目标。 树立安全意识，掌握救助方法。 说一说面对自然灾害我们应该怎么做 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 请认真参与学校组织的各种防灾减灾演练活动！ 单击此处添加标题文本内容 合作学习 情境导入 课堂小结 泥石流逃生路线示意图 课 堂 小 结 认识我国的自然灾害 自然灾害 气象灾害 地质灾害 寒潮 洪涝 干旱 台风 地震 滑坡、泥石流等 多发时间和影响区域 防灾减灾 THANK YOU Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $