精品解析：天津市东丽中学教学共同体2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

东丽中学教学共同体2025-2026学年第一学期九年级 物理学科期中质量监测试卷 一、单项选择题（本大题共12题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明（　　） A. 分子间存在斥力 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在间隙 D. 分子在不停的做无规则运动 【答案】B 【解析】 【详解】分子间存在相互作用的引力和斥力。如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明分子间存在引力。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列说法正确的是（　　） A. 物质的比热容与物体吸收的热量、升高的温度和质量都无关 B. 物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 C. 使燃料燃烧更充分，既可以增大热值，也可以提高热机效率 D. 发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 【答案】A 【解析】 【详解】A．比热容是物质的一种特性，其大小与物质的状态和种类有关，与物体吸收的热量、升高的温度和质量都无关，故A正确； B．物体吸收热量，内能一定增加，但温度不一定升高，如晶体熔化过程，故B错误； C．热值是燃料的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与燃料的质量、是否燃烧、燃烧充分等均无关；减少热量散失、使燃料尽可能充分燃烧等，可以提高热机效率，所以，使燃料燃烧更充分，只能提高热机效率，不能增大热值，故C错误； D．发生热传递的条件是物体之间存在温度差，而且热量总是由高温物体（或物体的高温部分）向低温物体（或物体的低温部分）传递，不一定由内能大的物体向内能小的物体传递，因为物体的内能大小与质量、温度、状态等都有关，内能大的物体，温度不一定高，故D错误。 故选A。 3. 被誉为“京津绿肺”的七里海湿地如图所示，其水域面积3.5万亩，可以有效调节周围环境的气温，这主要是因为水的（　　） A. 沸点较高 B. 比热容大 C. 密度较大 D. 流动性好 【答案】B 【解析】 【详解】水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，水的温度变化量更小，所以七里海湿地可以有效调节周围环境的气温。 故选B。 4. 如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这个过程与选项四冲程汽油机工作示意图中，哪一个冲程的能量转化过程是相同的（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这个过程是把水的内能转化为橡皮塞的机械能，与汽油机中的做功冲程能量转化过程相同。A为压缩冲程，B为排气冲程，C为做功冲程，D为吸气冲程。 故选C。 5. 下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（　　） A. 双手相互摩擦，手会变暖和 B. 压缩汽缸内气体，气体温度升高 C. 反复弯折铁丝，弯折处变热 D. 用热水袋捂手，手会变暖和 【答案】D 【解析】 【详解】A．双手相互摩擦，手会变暖和，属于通过做功改变物体内能，故A不符合题意； B．压缩汽缸内气体使温度升高，属于通过做功改变物体内能，故B不符合题意； C．反复弯折铁丝，弯折处变热，属于通过做功改变物体内能，故C不符合题意； D．用热水袋捂手，手从热水袋吸收热量，手会变暖和，属于通过热传递方式改变物体内能，故D符合题意。 故选D。 6. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A. 验电器原理是异种电荷相互吸引 B. C棒与其手柄D均为导体 C. 当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B D. 毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子是由毛皮转移到橡胶棒 【答案】D 【解析】 【详解】A．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理，故A错误； B．C棒是导体，手柄D应为绝缘体，否则电荷会通过人体导出，故B错误； C．毛皮摩擦橡胶棒带负电，该橡胶棒去接触验电器A时，验电器A也会带负电；用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，A验电器上自由电子向验电器B转移，负电荷移动的方向与电流方向相反，故产生的电流方向为B到A，故C错误； D．毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮失去电子，电子由毛皮转移到橡胶棒，橡胶棒得到电子，橡胶棒带负电，故D正确。 故选D。 7. 电路图如图所示，选项图中与电路图对应的实物图是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据电路图可知为两灯并联，开关与灯串联在同一条支路上，只控制这个灯；灯泡单独在另一条支路上，控制整个电路，故A符合题意，不符合题意。 故选。 8. 下列图中能够直接测出灯L1电流的电路是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，电流表与L1串联，但电流表的正负接线柱接反了，不能测出L1的电流，故A不符合题意； B．由图可知，灯泡L1、L2并联，电流表测量的是干路电流，故B不符合题意； C．由图可知，电流表与L1串联，且正负接线柱连接正确，能够直接测出灯L1电流，故C符合题意； D．由图可知，电压表与L1串联，不能测出L1的电流，故D不符合题意。 故选C。 9. 教室内投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：待电风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。下图所设计的四个简化电路图中符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．可以实现灯亮，风扇不转，不满足电风扇先工作，灯泡后工作的要求，故A不符合题意； B．闭合开关后，风扇和灯泡一起工作，不满足电风扇先工作，灯泡后工作的要求，故B不符合题意； C．先闭合干路开关，电风扇工作，再闭合开关，灯泡工作，满足电风扇先工作，灯泡后工作的要求，故C符合题意； D．开关闭合后，两个用电器一起工作，开关断开后，两用电器一起不工作，不满足电风扇先工作，灯泡后工作的要求，故D不符合题意。 故选C。 10. 如图，保持电源电压不变，开关S由断开到闭合。下列说法正确的是（ ） A. 电流表示数变大，电压表示数不变 B. 电流表示数变大，电压表示数变大 C. 电流表示数不变，电压表示数变大 D. 电流表示数不变，电压表示数不变 【答案】D 【解析】 【详解】S断开时，R2单独连入电路，电压表测量电源电压；S闭合时，R1与R2并联，电流表测量通过R2的电流，电压表仍然测量电源电压，故电压表示数不变；由欧姆定律知，通过R2的电流不变，即电流表示数示数不变，故D正确，ABC错误。 故选D。 11. 如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，下列说法正确的是（　　） A. 该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，电流越大，电阻越大 B. 选用a、c两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度的关系 C. 选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的材料的关系 D. 选用a、d两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．该实验中，通过电流表的示数大小间接得知接入电阻丝的阻值大小，电流越大，电阻越小，故A错误； B．导线a、c的粗细相同、长度、材料不同，因此选用导线a、c分别接入电路中，无法形成对照实验，故B错误； C．导线a、b的粗细、长度均相同、材料不同，因此选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的材料有关，故C正确； D．导线a、d的长度相同、粗细、材料不同，因此选用导线a、d分别接入电路中，无法形成对照实验，故D错误。 故选C。 12. 如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同．闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显．则故障可能是（ ） A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路 【答案】A 【解析】 【详解】电压表示数明显，说明电压表没有短路，L2没有短路，两个小灯泡串联，如果有小灯泡断路，则电路无法接通，不能工作，两个灯泡都不亮．故A符合． 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） 13. 如图甲为可调亮度台灯，图乙为用于调光的电位器结构图。a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（　　） A. 电位器与灯泡串联 B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C. 若只将ac接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D. 若只将bc接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小，所以图中电位器应与灯泡串联，故A正确； B．转动旋钮滑片，改变接入电路中的电阻丝的长度，从而改变了接入电路中的电阻，改变了电路中的电流，从而改变了灯泡的亮，故B正确； C．若只将ac接入电路，电位器的全部电阻丝都接入电路，不能改变电路的电流，所以不能改变灯泡的亮度，故C错误； D．若只将bc接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路，顺时针转动旋钮时，电位器接入电路的电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮，故D正确。 故选ABD。 14. 用一个电源，一电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响。要求：只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都断开时可能出现的情况是（　　） A. 铃响灯不亮 B. 铃不响灯亮 C. 铃响灯也亮 D. 铃不响灯也不亮 【答案】CD 【解析】 【详解】电路的要求是“只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响”，符合此要求的电路有下面两种情况： 对第一个图来说，两个开关都断开时，整个电路断路，铃不响，灯也不亮；对第二个图来说，两个开关都断开时，灯泡和电铃串联，则铃响，灯也亮。 故选CD。 15. 如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（ ） A. 同时闭合、，通过两灯泡的电流一定相同 B. 若灯短路，则闭合，后，灯不能发光 C. 若先闭合，再闭合，则电压表示数不变 D. 若把电压表和电流表位置对调；则闭合、，两表都烧坏 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图可知，同时闭合S1、S2，两灯并联，电流表测干路电路，电压表测电源电压；两灯规格不一定相同，通过两灯泡的电流不一定相同，故A错误； B．若灯L1短路，闭合S1、S2后，则灯L2也会短路，此时两灯都不亮，故B正确； C．若先闭合S1，电路为L1的简单电路，电压表测电源电压；再闭合S2时，两灯并联，电压表仍然测电源电压，因电源电压保持不变，则电压表示数不变，故C正确； D．由图知，若电压表和电流表的位置对调，电压表串联在电路中测电源电压，电流表与L1并联，因电压表可看作断路，则电路的电流很小，且电源为两节干电池，电源电压约为3V，没有超过电压表的量程0～15V，所以两表都不会被烧坏，故D错误。 故选BC。 三、填空题（本大题共7题，每小题4分，共28分） 16. 家庭中的电灯、电视机、电冰箱等用电器大多是___________联在电路中的。如果在家中某些用电器工作的基础上，又多开一盏灯，则电路中的总电流将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 并 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]家庭电路中各用电器之间相互独立、互不影响，所以是并联的，例如电灯、电视机、电冰箱之间是并联的。 [2]干路电流等于支路电流之和，各支路之间互不影响，所以多开一盏灯，则电路中的总电流增大。 17. 单缸内燃机飞轮转速为3000r/min，那么，每秒钟燃气推动活塞做功的次数为______次，每秒完成______冲程。 【答案】 ①. 25 ②. 100 【解析】 【详解】[1][2]单缸四冲程内燃机每完成一个工作循环，经历四个冲程，飞轮转2转，对外做功一次；单缸内燃机飞轮转速是3000r/min＝50r/s，表示每秒飞轮转动50圈，要完成100个冲程，对外做功25次。 18. 疫情防控不能放松。我们在使用酒精湿巾进行手部消毒过程中，能闻到酒精的气味，这是___________现象，该现象说明_______________。 【答案】 ①. 扩散 ②. 分子不停地做无规则运动 【解析】 【详解】[1][2]闻到酒精的气味是扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动。 19. 艾灸是中华医学的瑰宝，利用艾条燃烧产生的热量刺激人体穴位，能够达到防病治病的目的。图中艾灸过程中是通过______方式改变人体内能的。若一根质量为50g的艾条，完全燃烧能放出的热量，则该艾条的热值为______J/kg。 【答案】 ①. 热传递 ②. 【解析】 【详解】[1]做功和热传递可以改变物体的内能。进行艾灸时，艾条燃烧产生的热量传给人体，是通过热传递的方式改变了人体的内能。 [2]质量为50g，即0.05kg的艾条完全燃烧能放出7×105J的热量，艾条的热值为 20. 在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，则通过小灯泡的电流为______A，通过小灯泡的电流为______A。 【答案】 ①. 0.2 ②. 0.3 【解析】 【详解】[1][2]由图可知小灯泡 L1 与小灯泡 L2并联，A2与 L2串联，测的是 L2的电流，A1在干路上，所以 L2的电流为0.3A， L1 的电流为 I1=I-I2=0.5A-0.3A=0.2A 21. 定值电阻R的关系图像如图所示，则该电阻的阻值为___________Ω；当该电阻两端电压为3V时，通过它的电流为___________A。 【答案】 ①. 3 ②. 1 【解析】 【详解】[1]该电阻的阻值 [2]通过它的电流 22. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数如图所示。则电源的_______（选填“a”或“b”）端为正极， 灯L1两端的电压为______V。 【答案】 ①. a ②. 4 【解析】 【详解】[1]电压表有明确的正负接线柱之分，且此时电压表正常偏转，说明电源与电压表正极连接的接线柱是电源的正极，即a端为正极。 [2]由电路图可知，电路是串联的，电压表测L2两端电压，图中电压表选择的是小量程，分度值是0.1V，读数为2V，由串联电压规律可得灯L1两端的电压为 四、综合题（本大题共4小题，共27分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 23. 如图所示，是一款熨烫衣服的折叠式熨烫机，以其小巧便携深受大众的青睐。通电后将水箱中0.1kg的水从20℃加热到70℃。求：水吸收的热量。【】 【答案】2.1×104J 【解析】 【详解】水吸收的热量为 24. 下图为“比较不同物质吸热的能力”的实验装置，实验时使用相同规格的电加热器给甲和乙加热相同的时间，实验中记录的数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有______和______； （2）实验中应量取______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体； （3）加热3min，乙吸收的热量______（选填“大于”“等于”或“小于”）甲吸收的热量；分析实验数据可得______（选填“甲”或“乙”）的吸热本领更强； （4）如果甲物质是水，根据表格中的实验数据可知，c乙=_________J/（kg·℃）； （5）图中①是绘制的乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质，质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的曲线，则曲线为图中的第______条。 【答案】（1） ①. 秒表 ②. 天平 （2）质量 （3） ①. 等于 ②. 甲 （4） （5）③ 【解析】 【小问1详解】 [1][2]探究不同物质的吸热能力实验中需要控制不同物质的质量相同，因此需要测量质量的工具天平；且实验中需要记录加热时间，因此还需要秒表。 【小问2详解】 根据控制变量法，需要控制不同物质的质量相同，因此实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体。 【小问3详解】 [1]使用规格相同的电加热器加热，加热器加热相同时间时，液体吸收的热量相同，则实验中通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少，加热3min，乙吸收的热量等于甲吸收的热量。 [2]根据表格数据可知，加热相同时间，即吸收的热量相同，甲升高的温度低，说明甲的吸热能力强。 【小问4详解】 由表格数据可知，当甲、乙两种物质均升高8℃，甲需要加热的时间是2min，乙需要加热的时间是1min，即甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，由于甲乙两物质的质量相同，根据可知，甲的比热容是乙比热容的2倍，如果甲物质是水，则乙物质的比热容为 【小问5详解】 图中①是乙加热时温度随时间变化的图线， 如果将初温相同的乙物质质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，由得，升高相同的温度，吸收的热量变为原来的2倍，即加热时间变为原来的2倍，则乙质量增加后温度随时间变化的图线为图中的第③。 25. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 （1）L1、L2应该选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，目的是为了____________； （2）小明根据图甲连接好电路，连接电路时开关应该处于______状态；实验过程中，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______________ （3）为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的导线直接改接到C点，闭合开关后，发现电压表出现的现象是_________； （4）测量完成后，进行小组交流讨论，从表中数据你能得出串联电路的电压规律是______（填字母表达式）。 实验小组 L1两端电压U1/V 两端电压U2/V 串联总电压U总/V 3 【答案】（1） ①. 不同 ②. 得到普遍规律 （2） ①. 断开 ②. 接下来需要断开开关，换用0~3V的量程重新做实验。 （3）电压表指针左偏 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中为了使探究得出的结论具有普遍性，应该选取不同的小灯泡进行实验。 【小问2详解】 [1]连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 [2]根据图乙电压表所示情况可知，电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用0~3V的量程重新做实验。 【小问3详解】 为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的导线改接到C点，闭合开关后，由于A点接的是电压表的负接线柱，而C点对应的是灯泡的正接线柱，直接将A点改接到C点，则电压表正负接线柱接反，会使指针左偏。 【小问4详解】 分析实验数据可知，在误差允许的范围内，每组实验数据都满足各用电器两端电压之和等于电源电压，即 26. 小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。 （1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整_______（要求：滑片P向左滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）； （2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到_____（选填“A”或“B”端），再闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移到适当位置，电流表示数如图乙所示，为______A，此时电压表示数应为______V； （3）接下来，小宇同学断开开关，将5Ω的电阻替换为10Ω，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向______端移动（选填“A”或“B ”），使电压表的示数保持不变，同时记下对应的电流值； 实验次序 电阻R/Ω 电流I/A （4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）问的操作，由表格中数据得出的结论是_______________。 【答案】（1） （2） ①. A ②. 0.4 ③. 2 （3）A （4）电压一定时，电流与电阻成反比 【解析】 【小问1详解】 根据实验，电路是串联的，电压表测定值电阻两端电压，滑片P向左滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大，故滑动变阻器右下接线柱连入电路中与电阻串联，电源为两节新的干电池，电源电压为3V，故电压表选用小测量范围与电阻并联，如下图所示： 【小问2详解】 [1]闭合开关前，为了保护电路，应将滑片移至阻值最大处，即A端。 [2][3]电流表选择的是小测量范围，分度值是0.02A，乙图中电流表的读数为0.4A，此时电压表的示数为 【小问3详解】 将5Ω的电阻替换为10Ω，根据串联分压原理可知，定值电阻两端电压会变大，而探究电流与电阻关系的实验中需要保持定值电阻两端电压不变，因此应使滑动变阻器两端电压变大，滑动变阻器的阻值变大，滑片向A端调节。 【小问4详解】 根据表格数据可知，电流与电阻之积为一定值，且电阻变大时，电流会变小，因此可得结论为：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东丽中学教学共同体2025-2026学年第一学期九年级 物理学科期中质量监测试卷 一、单项选择题（本大题共12题，每小题3分，共36分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 如图所示，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开，该实验说明（　　） A. 分子间存在斥力 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在间隙 D. 分子在不停的做无规则运动 2. 下列说法正确的是（　　） A. 物质的比热容与物体吸收的热量、升高的温度和质量都无关 B. 物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 C. 使燃料燃烧更充分，既可以增大热值，也可以提高热机效率 D. 发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 3. 被誉为“京津绿肺”的七里海湿地如图所示，其水域面积3.5万亩，可以有效调节周围环境的气温，这主要是因为水的（　　） A. 沸点较高 B. 比热容大 C. 密度较大 D. 流动性好 4. 如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这个过程与选项四冲程汽油机工作示意图中，哪一个冲程的能量转化过程是相同的（　　） A. B. C. D. 5. 下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（　　） A. 双手相互摩擦，手会变暖和 B. 压缩汽缸内气体，气体温度升高 C. 反复弯折铁丝，弯折处变热 D. 用热水袋捂手，手会变暖和 6. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A. 验电器原理是异种电荷相互吸引 B. C棒与其手柄D均为导体 C. 当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B D. 毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子是由毛皮转移到橡胶棒 7. 电路图如图所示，选项图中与电路图对应的实物图是（　　） A. B. C. D. 8. 下列图中能够直接测出灯L1电流的电路是（　　） A. B. C. D. 9. 教室内投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：待电风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。下图所设计的四个简化电路图中符合要求的是（ ） A. B. C. D. 10. 如图，保持电源电压不变，开关S由断开到闭合。下列说法正确的是（ ） A. 电流表示数变大，电压表示数不变 B. 电流表示数变大，电压表示数变大 C. 电流表示数不变，电压表示数变大 D. 电流表示数不变，电压表示数不变 11. 如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同，下列说法正确的是（　　） A. 该实验是通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，电流越大，电阻越大 B. 选用a、c两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度的关系 C. 选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的材料的关系 D. 选用a、d两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系 12. 如图所示的电路中，两个小灯泡的规格相同．闭合开关后，只有一个小灯泡发光，电压表指针偏转明显．则故障可能是（ ） A. 短路 B. 断路 C. 短路 D. 断路 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） 13. 如图甲为可调亮度台灯，图乙为用于调光的电位器结构图。a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度。下列分析正确的是（　　） A. 电位器与灯泡串联 B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C. 若只将ac接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D. 若只将bc接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 14. 用一个电源，一电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路，当有电流通过灯、铃时，灯就亮，铃就响。要求：只闭合一个开关时铃响灯不亮；只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都断开时可能出现的情况是（　　） A. 铃响灯不亮 B. 铃不响灯亮 C. 铃响灯也亮 D. 铃不响灯也不亮 15. 如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（ ） A. 同时闭合、，通过两灯泡的电流一定相同 B. 若灯短路，则闭合，后，灯不能发光 C. 若先闭合，再闭合，则电压表示数不变 D. 若把电压表和电流表位置对调；则闭合、，两表都烧坏 三、填空题（本大题共7题，每小题4分，共28分） 16. 家庭中的电灯、电视机、电冰箱等用电器大多是___________联在电路中的。如果在家中某些用电器工作的基础上，又多开一盏灯，则电路中的总电流将___________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 17. 单缸内燃机飞轮转速为3000r/min，那么，每秒钟燃气推动活塞做功的次数为______次，每秒完成______冲程。 18. 疫情防控不能放松。我们在使用酒精湿巾进行手部消毒过程中，能闻到酒精的气味，这是___________现象，该现象说明_______________。 19. 艾灸是中华医学的瑰宝，利用艾条燃烧产生的热量刺激人体穴位，能够达到防病治病的目的。图中艾灸过程中是通过______方式改变人体内能的。若一根质量为50g的艾条，完全燃烧能放出的热量，则该艾条的热值为______J/kg。 20. 在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，则通过小灯泡的电流为______A，通过小灯泡的电流为______A。 21. 定值电阻R的关系图像如图所示，则该电阻的阻值为___________Ω；当该电阻两端电压为3V时，通过它的电流为___________A。 22. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数如图所示。则电源的_______（选填“a”或“b”）端为正极， 灯L1两端的电压为______V。 四、综合题（本大题共4小题，共27分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 23. 如图所示，是一款熨烫衣服的折叠式熨烫机，以其小巧便携深受大众的青睐。通电后将水箱中0.1kg的水从20℃加热到70℃。求：水吸收的热量。【】 24. 下图为“比较不同物质吸热的能力”的实验装置，实验时使用相同规格的电加热器给甲和乙加热相同的时间，实验中记录的数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 10 14 18 22 26 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有______和______； （2）实验中应量取______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体； （3）加热3min，乙吸收的热量______（选填“大于”“等于”或“小于”）甲吸收的热量；分析实验数据可得______（选填“甲”或“乙”）的吸热本领更强； （4）如果甲物质是水，根据表格中的实验数据可知，c乙=_________J/（kg·℃）； （5）图中①是绘制的乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙物质，质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的曲线，则曲线为图中的第______条。 25. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 （1）L1、L2应该选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，目的是为了____________； （2）小明根据图甲连接好电路，连接电路时开关应该处于______状态；实验过程中，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该______________ （3）为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的导线直接改接到C点，闭合开关后，发现电压表出现的现象是_________； （4）测量完成后，进行小组交流讨论，从表中数据你能得出串联电路的电压规律是______（填字母表达式）。 实验小组 L1两端电压U1/V 两端电压U2/V 串联总电压U总/V 3 26. 小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。 （1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整_______（要求：滑片P向左滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）； （2）小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到_____（选填“A”或“B”端），再闭合开关，将滑动变阻器的滑片P移到适当位置，电流表示数如图乙所示，为______A，此时电压表示数应为______V； （3）接下来，小宇同学断开开关，将5Ω的电阻替换为10Ω，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向______端移动（选填“A”或“B ”），使电压表的示数保持不变，同时记下对应的电流值； 实验次序 电阻R/Ω 电流I/A （4）将定值电阻换成20Ω重复第（3）问的操作，由表格中数据得出的结论是_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $