精品解析：陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学 2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第一部分（选择题，共40分） 一、本部分共20题，每题2分，共40分。只有一个选项符合题意。 1. 2025年是________暨世界反法西斯战争胜利80周年，这一胜利是正义战胜邪恶、进步战胜反动的伟大胜利。中国为反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。（ ） A. 台儿庄战役 B. 红军长征 C. 中国人民抗日战争 D. 抗美援朝战争 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 党的二十届四中全会召开期间，小秦和同学们听报告，谈感受，诉心声，用眼睛发现中国，用心感应时代脉搏。这种方式（ ） ①说明青少年关注社会变化发展，遵守了社会公德 ②表明青少年积极融入社会，与人民同呼吸共命运 ③体现祖国日益繁荣昌盛，我们要学会自律和分享 ④展现社会发展的日新月异，我们应投身社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。 ②：青少年通过听报告、谈感受等方式积极关注国家发展，体现了融入社会、与人民同呼吸共命运的态度，故②符合题意； ④：青少年通过实际行动感应时代脉搏，展现了参与社会实践的积极态度，故④符合题意； ①：题干中青少年的行为体现关注社会变化发展，但未直接涉及“遵守社会公德”的内容，故①不符合题意； ③：题干未体现“自律和分享”这一主题，且与行为关联性较弱，故③不符合题意； 故本题选C。 3. 学校组织了宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动。同学们有的到社区宣传环保知识，有的参加社区组织的植树活动……下列是同学们对此次活动发表的看法，你赞同的是（ ） A. 小林：我们的重要任务是学习，偶尔参加社会实践活动就行 B. 小方：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力 C. 小刚：这是物质生产活动，有利于满足我们的物质生活需求 D. 小波：社会生活丰富多彩，我们不应该影响别人的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：节能降碳需要全社会的共同努力，每个人都应该承担起自己的责任。小方的看法体现了对社会责任感的认识和积极态度，故B说法正确； A：这个观点将学习和社会实践活动对立起来，忽略了社会实践对于个人成长和社会责任感培养的重要性，故A说法错误； C：小刚将环保活动视为物质生产活动，但宣传和植树属于公益实践，并非直接满足物质需求，故C说法错误； D：这个观点虽然强调了社会生活的多样性和尊重他人生活理念的重要性，但在“节能降碳，绿色发展”这样的主题下，它忽略了个人行为对社会环境的影响以及推动社会进步的责任。我们不能仅仅满足于不干扰他人，而应该积极倡导和践行环保理念，故D说法错误； 故本题选B。 4. 道德与法治老师带领同学们开展了一项“服务社区”的志愿活动，下表是小秦为自己设计的周六活动计划： 活动目的：亲近社会、养成亲社会行为 活动方式： 请你为计划中的“活动方式”选两个合适的项目（ ） ①和同学参观新能源工厂 ②到西安事变纪念馆当讲解员 ③阅读《红星照耀中国》 ④到学校的图书馆借阅工具书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的具体表现的理解。 ①：参观新能源工厂属于了解社会，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：担任纪念馆讲解员是直接参与社区服务，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：阅读书籍是个人学习行为，未体现服务社区，故③不符合题意； ④：借阅工具书是个人行为，并非志愿服务，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 校园法治宣传周期间，小秦所在的学校通过开展宪法诵读、法律知识竞赛、VR诉讼环节体验等活动，为校园法治宣传增添了一抹亮色。开展这些活动（ ） A. 可以防患于未然，杜绝青少年违法犯罪 B. 增强法律趣味性，提高了法治教育效果 C. 提升青少年道德修养，养成学法守法习惯 D. 说明维权只需要法律，遇事依法守法用法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 A：活动可以预防青少年违法犯罪，但“杜绝”一词过于绝对，现实中难以完全实现，故A说法错误； B：通过VR体验等趣味性活动，能增强学生的参与感，提升法治教育的吸引力和效果，故B符合题意； C：活动主要提升法治意识而非直接提升道德修养，且“养成学法守法习惯”需长期实践，并非活动直接结果，故C不符合题意； D：维权需要法律，但也需结合道德、协商等方式，“只需要”表述片面，故D说法错误； 故本题选B。 6. 今天的中国，每个地方都在规划建设高质量的公共空间。公共空间是城市居民日常生活和社会交往的公共场所，体现城市人文风貌的文化景观。这表明（ ） ①社会生活具有公共性，社会空间由大家共同维护 ②社会生活具有公共性，我们要共创共享美好生活 ③社会生活具有多样性，城市发展只能靠国家维护 ④社会生活是丰富多彩的，公共秩序仅靠个人遵守 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活公共性的相关知识。 ①：公共空间需要社会成员共同维护，体现社会生活的公共性，故①说法符合题意； ②：共创共享美好生活强调公共参与和共同责任，符合题干中公共空间建设的意义，故②说法符合题意； ③：“只能靠国家维护”表述绝对化，忽视了社会成员的参与，故③说法错误； ④：“仅靠个人遵守”否定了社会规则和法律的作用，表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 7. 某中学给八年级学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：观看“天宫课堂”。体验太空趣味 作业2：为保护公园的设施写一则宣传标语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈一起做家务 为了解“社会规则的重要性”，你会选择哪两项假期作业（ ） A. 作业1和作业4 B. 作业2和作业3 C. 作业1和作业3 D. 作业2和作业4 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 B：保护公园设施的宣传标语，体现遵守公共规则、维护公共财产，直接关联社会规则的重要性；作为交通文明志愿者，学生需要了解并遵守交通规则，同时帮助他人遵守这些规则以维护交通秩序。这能够让学生亲身体验到社会规则对于社会秩序和公共安全的重要性，是理解社会规则重要性的直接方式。故作业2和作业3符合题意； ACD：观看“天宫课堂”主要聚焦于科学探索和太空知识，做家务属于家庭责任培养，与社会规则关联较弱。故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 下面这则历史典故启示我们（ ） 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” ①自我省察，端正行为严守道德底线 ②遵守规则，依靠他律做到遵规守纪 ③严格自律，将慎独确定为人生准则 ④止于至善，不断提升自我道德修养 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善、遵守规则的相关知识。 ①：杨震在无人知晓的情况下仍拒收贿赂，体现自我省察和严守道德底线，故①符合题意； ③：“慎独”是指在独处时也能谨慎不苟，杨震在无人知晓的情况下仍坚守道德，正是慎独的体现。故③符合题意； ④：杨震通过拒绝贿赂，展示了他对至善的追求和不断提升自我道德修养的态度。故④符合题意； ②：典故中并没有提到杨震是依靠外部监督或他律来遵守规则的，他完全是依靠自己的道德自律。故②不符合题意； 故本题选B。 9. 健康生活理念如今深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为了让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道。但个别人随意乱用，影响他人安全。对此市民各抒己见，其中合理的是（ ） ①良好有序的社会生活离不开社会规则的维系 ②改进和完善规则有利于更好地维护人民权益 ③公民应自觉遵守社会规则，共建良好氛围 ④提醒、劝导他人遵守规则，共创美好生活 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用、遵守规则及改进规则的相关知识。 ①：公园将混行路道调整为专用道是为了更好地满足人们的需求，但个别人的随意乱用行为破坏了这种有序性，这说明良好有序的社会生活确实需要社会规则的维系。故①符合题意； ②：公园为了满足人们的需求，对原有的路道进行了调整，这是一种规则的改进和完善，目的是为了更好地维护人民的权益。故②符合题意； ③：面对个别人的随意乱用行为，公民应该自觉遵守社会规则，共同维护一个良好的社会氛围。故③符合题意； ④：面对不遵守规则的行为，市民有责任提醒和劝导他人，共同维护一个美好的生活环境。故④符合题意； 故本题选A。 10. 一言不合就“开盒”，意见不同就“人肉”，口角冲突就“挂你”……关于未成年人的网络侵权事件时有发生，部分贴吧、“校园墙”等成为重灾区。对此，小秦和同学们发表了以下看法，你认为不正确的是（ ） ①小丽：青少年网络素养低下，规范整治迫在眉睫 ②小康：文明表达理性参与，做负责的网络参与者 ③小美：网络不是法外之地，只需遵守道德和纪律 ④小建：营造清朗网络空间，应该传播网络正能量 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查恪守道德和遵守法律。 ①：小丽认为“青少年网络素养低下”，这一说法以偏概全，将部分未成年人的问题扩大至全体青少年，忽视了整体情况，故①说法错误； ②：小康强调文明理性参与网络，符合网络行为规范的要求，故②说法正确； ③：小美认为网络“只需遵守道德和纪律”，忽略了法律约束（如《网络安全法》），故③说法错误； ④：小建倡导传播网络正能量，符合营造清朗网络空间的要求，故④说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 11. 1936年4月，一支红军经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公等人照料，他们积极救治小红军，但最后他还是病故了。每年清明节，杜家人都会到其墓前祭拜，杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓要看好、守好。下列标题最符合该故事主题的是（ ） A. 孝亲敬长，脚踏实地 B. 敬老爱幼，律己宽人 C. 笃守诚信，薪火相传 D. 文明有礼，爱岗敬业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：孝亲敬长强调对长辈的孝顺，与材料中杜家信守承诺、守护红军墓的行为无关，故A不符合题意； B：敬老爱幼、律己宽人侧重人际交往中的品德，材料未体现对老人或孩子的关爱，故B不符合题意； C：笃守诚信体现杜家履行对红军的承诺，薪火相传强调代代传承守护红军墓的责任，与材料完全契合，故C符合题意； D：文明有礼、爱岗敬业与材料中守护承诺、传承精神的行为无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 放学路上，两位同学边走边聊： 甲说：自从迷上用手机刷短视频后，最近周末都不怎么打篮球了。 乙说：最近新玩了一款网络游戏，为了游戏升级，写作业的时间被压缩了。 结合上述对话，你给两位同学的建议是（ ） ①自觉上交手机，彻底远离网络生活 ②合理安排锻炼，养成良好学习习惯 ③平衡学习和娱乐，养成正确学习观 ④学会“信息节食”，合理利用网络 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“彻底远离网络生活”说法错误，网络应合理利用而非彻底远离，故①说法错误； ②：甲因刷短视频减少锻炼，乙因游戏压缩学习时间，需合理安排锻炼和学习，故②符合题意； ③：乙因游戏忽视作业，需平衡学习与娱乐，树立正确学习观，故③符合题意； ④：两人均沉迷网络娱乐，应学会“信息节食”，合理控制使用时间，故④符合题意； 故本题选C。 13. 道德与法治老师邀请革命老英雄进课堂，他们结合自身经历追忆革命往事，回顾新中国发展历程，讲解《中华人民共和国爱国主义教育法》的意义。这堂课有利于同学们（ ） A. 增强爱国守法的坚定决心 B. 杜绝一切违法活动可能 C. 开创法治中国的崭新局面 D. 培养友善待人的法治意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义 。 A：革命老英雄讲述自身经历、讲解《爱国主义教育法》的意义，能够帮助学生增强爱国情感和守法意识，故A符合题意； B：“杜绝一切”表述过于绝对，与实际不符，故B说法错误； C：“开创法治中国新局面”需要全社会长期努力，仅凭一堂课无法实现，故C不符合题意； D：友善待人属于道德层面的要求，题干强调爱国主义和法治教育，与“友善”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 在“人生格言”分享会上，小秦同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人。——《论语》 不积跬步，无以至千里。——《劝学》 以上名句告诉我们要（ ） A. 小事做起，学会关爱他人 B. 文明有礼，激发自身潜能 C. 扬长避短，不断完善自我 D. 尊重他人，只听他人意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人，努力的方法的知识。 A：“小事做起”对应第二句的积累，“关爱他人”对应第一句的尊重，故A符合题意； B：“文明有礼”与第一句部分相关，但“激发潜能”与两句无关，故B不符合题意； C：“扬长避短”与两句强调的尊重和积累无关，故C不符合题意； D：“尊重他人”正确，但“只听他人意见”绝对化，违背自主判断，故D不符合题意； 故本题选A。 根据以下漫画，结合所学和生活经验，请你完成下列小题。 15. 上图漫画《如此借钱》对青少年的警示有（ ） A. 不断完善法律法规，做到有法可依 B. 严格打击违法犯罪，做到执法必严 C. 增强自我保护能力，防止上当受骗 D. 学会辨别网络信息，拒绝网络暴力 16. 小星遭遇了以上电信诈骗，被骗500元，你给他的维权建议是（ ） ①向公安机关报案，积极维护自身权益 ②向人民法院或人民检察院控告、起诉 ③与骗子斗智斗勇，必须骗回自己的钱 ④咨询法律专业人士，寻求法律的援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】15. C 16. B 【解析】 【15题详解】 本题考查理性参与网络生活的要求。 C：漫画中利用AI技术伪装熟人借钱属于电信诈骗，青少年应增强自我保护能力，防止上当受骗，故C符合题意； A：完善法律法规是国家立法机关的职责，并非青少年的做法，故A不符合题意； B：打击违法犯罪是执法机关的职责，与青少年无关，故B不符合题意； D：漫画主题是电信诈骗，未涉及网络暴力，故D不符合题意； 故本题选C。 【16题详解】 本题考查依法维权的途径。 ①：遭遇诈骗后向公安机关报案，是积极维护自身权益的正确做法，故①符合题意； ④：咨询法律专业人士，寻求法律援助，是理性维权的表现，故④符合题意； ②：我们可以依法到人民检察院或人民法院控告，举报，必要时直接到人民法院起诉，故②说法错误； ③：“与骗子斗智斗勇，骗回自己的钱”可能导致自身违法，不可取，故③说法错误； 故本题选B。 17. 下图是第5次全国未成年人互联网使用情况中关于“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生主要的学习工具 ②网络是汇聚民意的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：数据显示“网上学习”比例89.7%，说明网络是学生重要的学习工具，但“主要的学习工具”强调其在学习工具中的主导地位，题干未体现与传统学习工具（如课本、课堂）的比较，无法得出“主要”结论，故①不符合题意； ②：“汇聚民意”通常指公民通过网络参与政治生活、表达意见等，而题目数据反映的是未成年人上网的日常活动（学习、游戏、聊天等），未涉及“汇聚民意”相关内容，故②不符合题意； ③：未成年人上网活动包括学习、玩游戏、聊天、搜索信息、看新闻、购物等多种类型，体现网络提供了多样化的生活方式，让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：“聊天”（53.6%）属于人际交往活动，说明未成年人通过网络聊天进行交往，体现网络开辟了人际交往的新通道，故④符合题意； 故本题选D。 18. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，改进规则 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，真诚待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明礼仪、关爱他人、友善待人等知识点 ①：小文的爸爸将车停在指定位置，体现“遵守规则”，但“改进规则”不符合行为本身，故①说法错误； ②：小宁耐心等待并体谅快递员，体现换位思考和尊重他人，故②说法正确； ③：小雅主动问好、递茶，体现文明有礼和真诚待人，故③说法正确； ④：小夏捐赠财物，体现心怀善意、关爱他人，友善待人，故④说法正确； 故本题选C。 19. 道德与法治课前的法治新闻播报环节，小覃陈述了以下案例： 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，原来他们的同伴还没赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。 这个案例启示我们（ ） A. 诚实守信，消除矛盾与纠纷 B. 遵守规则，活出生命的精彩 C. 独善其身，关注社会的发展 D. 遵纪守法，将规则内化于心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 D：两名乘客因违反法律而受到了处罚，这启示我们要遵纪守法，将规则内化于心，自觉遵守法律法规，维护公共利益和社会秩序。故D符合题意； A：案例中两名乘客的行为与诚实守信无关，且“消除矛盾与纠纷”的说法过于绝对。故A说法错误； B：遵守规则正确，但“活出生命的精彩”与案例强调的违法后果无关，故B不符合题意； C：“独善其身”意味着只关心自己，不关心他人和社会。两名乘客的行为没有考虑到其他乘客的利益和社会的公共秩序，他们的行为导致了列车的延误，损害了公共利益。故C说法错误； 故本题选D。 20. 从初一升入初二，小晴的书桌墙挂满了温暖的寄语。下列寄语对她做人做事的启迪有（ ） 朋友小丽：“青春正当时，我辈应争先！”愿你扬帆起航，拥抱自由和梦想。 妈妈：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”希望你做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 老师：“赠人玫瑰，手有余香。”希望你能够在学习和生活中与人为善，传递温暖和爱心。 ①物质上的援助才是助人为乐 ②青春需要拼搏奋进，会更精彩 ③文明有礼是立身处世的前提 ④自由是随心所欲的，是相对的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ②：朋友小丽的寄语鼓励小晴在青春时期要拼搏奋进，追求梦想，故②符合题意； ③：妈妈的寄语强调文明有礼的重要性，希望小晴能够做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，故③符合题意； ①：助人为乐不仅仅体现在物质上的援助，更重要的是精神上的支持和帮助，故①说法错误； ④：自由是相对的，需遵守规则，而非“随心所欲”，故④说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题，共40分） 二、非选择题 21. 【走进社会生活】 某校八年级（1）班同学在老师的带领下以“融入社会亲近社会”为议题开展探究学习活动，请你参与其中。 议题一 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居……等很多人产生各种各样的关系。 （如下图） （1）结合你的社会关系图和马克思的话，谈谈你对个人与社会关系的认识。 议题二 道德与法治课上同学们展开了关于“践行平等人人有责”的主题研讨活动，几位同学就此展开了讨论。 （2）你赞同谁的观点，为什么？ 议题三 诚信是中华民族的传统美德。小秦所在的学校评选“校园之星”的活动顺利开展中，同学们就自己心目中的“校园之星”进行了推荐。 （3）请推荐你心中的“诚信之星”，为其写一段推荐词。 榜样推荐表 推荐项目：诚信之星 推荐对象：（不得出现真实姓名）________ 推荐词：________ 【答案】（1）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。 （2）赞同小丽的观点。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。平等对待他人；敢于抵制不平等的行为；坚决反对特权；我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 （3） ①. 李某某 ②. 李某某平时诚实守信，对老师和同学真诚相待，言行一致，主动承认错误并改正；在家庭中从不欺骗父母，答应的事情努力做到，遵守承诺。 【解析】 【分析】考点考查： 个人与社会的关系、践行平等、诚实守信 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是中学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居……等很多人产生各种各样的关系→人是社会的人。我们都是社会的一员，人的身份是在社会关系中确定的等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：现实生活中不平等现象随处可见，我们作为中学生无能为力，只能听之任之。 观点②：每个人都有平等的生存发展权利，面对欺凌弱小的行为我们要勇敢说不。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：赞同小丽的观点。 论据：践行平等的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查推荐你心中的“诚信之星”，为其写一段推荐词，本题属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【体会美好成长】 【活力校园】 新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动。以下社团活动吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。 楚韵社团 展示汉绣技艺，制作扎染服饰，演示传统剪纸方法和传统雕刻技巧。 活力社团 展示篮球、排球、足球和乒乓球基本技能，表演艺术体操。 （1）假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。 【珍视自由】 白云飘飘的天空，风筝自由飞翔。风筝一直希望自己能挣脱那根线，不再被束缚。突然一阵狂风袭来，风筝被吹的摇摇晃晃，线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还没来得及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。 （2）从自由和法治的关系角度，谈谈你对上述故事的理解。 【温暖瞬间】 “红马甲”绽放最美“志愿红”。2024年陕西590万名志愿者、3.2万个志愿团队把服务延伸到城乡各领域，以新时代志愿服务奋力谱写陕西新篇、争做西部示范。 （3）你从陕西“红马甲”绽放最美“志愿红”的力量中得到了怎样的成长启示？ 【答案】（1）假如我是“楚韵社团”的成员： 加入我们“楚韵社团”，你可以学习汉绣、扎染、剪纸等多种传统技艺，领略中国优秀传统文化的魅力；在动手操作中陶冶情操、增强审美能力，体验到创作与团队合作的快乐。相信这些独特的传统技艺，一定能带给你充实而有意义的校园生活！ （2）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 （3）从“红马甲”志愿者的奉献中，我感受到关爱他人、服务社会的奋斗精神在激励我们成长。积极投身志愿服务，不仅能帮助他人，也能让我们收获感恩和责任感，增强与社会的联系和认同，为自身成长注入更多正能量。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性、法治与自由的关系。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：展示汉绣技艺，制作扎染服饰，演示传统剪纸方法和传统雕刻技巧→可链接青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用法治与自由的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：风筝被吹的摇摇晃晃，线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还没来得及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了→可链接法治与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青少年养成亲社会行为的必要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“红马甲”绽放最美“志愿红”→可链接青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【共建和谐社会】 材料一 当前，互联网已经成为人们参与社会生活的重要渠道。但是个别公民和组织利用网络技术实施违法犯罪行为，严重威胁个人隐私、财产安全和社会安定。作为班长的小鸣，准备以“网络与法治”为题，做一次微讲座。 （1）请你和小鸣一起写出微讲座的主要内容。 材料二 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼：全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （2）请运用“网络改变世界”的相关知识，分别谈谈你对材料的理解。 材料三 以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题的2025年中国网络文明大会正式举行。以此为背景，同学们计划在校园开展传播网络正能量宣传活动，以下是部分活动方案。 校园传播网络正能量宣传活动方案（节选） 一、活动主题：传播正能量争做“好网民” 二、活动形式：制作宣传展板； ①________ 三、活动总结： （一）展示活动成果，评选优秀参与者。 （二）发出传播网络正能量行动倡议：②________（答出两点） （3）请按要求完成方案中的具体内容。 【答案】（1）侵犯隐私、诈骗、盗取个人信息等网络违法行为，威胁财产安全；传播虚假信息、网络暴力、破坏社会秩序，影响社会和谐稳定。网络不是法外之地，任何违法行为都将受到法律制裁。网络与法治密不可分，每位公民都应做守法网民，为构建安全、文明、和谐的网络环境贡献力量。 （2）网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 （3）举办"正能量短视频创作大赛"。①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查： 网络的影响、传播网络正能量 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：个别公民和组织利用网络技术实施违法犯罪行为，严重威胁个人隐私、财产安全和社会安定→ 破坏社会秩序，影响社会和谐稳定；网络不是法外之地；每位公民都应做守法网民； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用网络的影响的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展→网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年→网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查传播网络正能量，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市雁塔区陕西师范大学附属中学 2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 第一部分（选择题，共40分） 一、本部分共20题，每题2分，共40分。只有一个选项符合题意。 1. 2025年是________暨世界反法西斯战争胜利80周年，这一胜利是正义战胜邪恶、进步战胜反动的伟大胜利。中国为反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。（ ） A. 台儿庄战役 B. 红军长征 C. 中国人民抗日战争 D. 抗美援朝战争 2. 党的二十届四中全会召开期间，小秦和同学们听报告，谈感受，诉心声，用眼睛发现中国，用心感应时代脉搏。这种方式（ ） ①说明青少年关注社会变化发展，遵守了社会公德 ②表明青少年积极融入社会，与人民同呼吸共命运 ③体现祖国日益繁荣昌盛，我们要学会自律和分享 ④展现社会发展的日新月异，我们应投身社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 学校组织了宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动。同学们有的到社区宣传环保知识，有的参加社区组织的植树活动……下列是同学们对此次活动发表的看法，你赞同的是（ ） A. 小林：我们的重要任务是学习，偶尔参加社会实践活动就行 B. 小方：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力 C. 小刚：这是物质生产活动，有利于满足我们的物质生活需求 D. 小波：社会生活丰富多彩，我们不应该影响别人的生活理念 4. 道德与法治老师带领同学们开展了一项“服务社区”的志愿活动，下表是小秦为自己设计的周六活动计划： 活动目的：亲近社会、养成亲社会行为 活动方式： 请你为计划中的“活动方式”选两个合适的项目（ ） ①和同学参观新能源工厂 ②到西安事变纪念馆当讲解员 ③阅读《红星照耀中国》 ④到学校图书馆借阅工具书 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 校园法治宣传周期间，小秦所在的学校通过开展宪法诵读、法律知识竞赛、VR诉讼环节体验等活动，为校园法治宣传增添了一抹亮色。开展这些活动（ ） A. 可以防患于未然，杜绝青少年违法犯罪 B. 增强法律趣味性，提高了法治教育效果 C. 提升青少年道德修养，养成学法守法习惯 D. 说明维权只需要法律，遇事依法守法用法 6. 今天的中国，每个地方都在规划建设高质量的公共空间。公共空间是城市居民日常生活和社会交往的公共场所，体现城市人文风貌的文化景观。这表明（ ） ①社会生活具有公共性，社会空间由大家共同维护 ②社会生活具有公共性，我们要共创共享美好生活 ③社会生活具有多样性，城市发展只能靠国家维护 ④社会生活是丰富多彩，公共秩序仅靠个人遵守 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某中学给八年级学生设计了下面的假期作业清单： 作业清单 作业1：观看“天宫课堂”。体验太空趣味 作业2：为保护公园的设施写一则宣传标语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈一起做家务 为了解“社会规则的重要性”，你会选择哪两项假期作业（ ） A 作业1和作业4 B. 作业2和作业3 C. 作业1和作业3 D. 作业2和作业4 8. 下面这则历史典故启示我们（ ） 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” ①自我省察，端正行为严守道德底线 ②遵守规则，依靠他律做到遵规守纪 ③严格自律，将慎独确定为人生准则 ④止于至善，不断提升自我道德修养 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 健康生活理念如今深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为了让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道。但个别人随意乱用，影响他人安全。对此市民各抒己见，其中合理的是（ ） ①良好有序的社会生活离不开社会规则的维系 ②改进和完善规则有利于更好地维护人民权益 ③公民应自觉遵守社会规则，共建良好氛围 ④提醒、劝导他人遵守规则，共创美好生活 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 10. 一言不合就“开盒”，意见不同就“人肉”，口角冲突就“挂你”……关于未成年人的网络侵权事件时有发生，部分贴吧、“校园墙”等成为重灾区。对此，小秦和同学们发表了以下看法，你认为不正确的是（ ） ①小丽：青少年网络素养低下，规范整治迫在眉睫 ②小康：文明表达理性参与，做负责的网络参与者 ③小美：网络不是法外之地，只需遵守道德和纪律 ④小建：营造清朗网络空间，应该传播网络正能量 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 11. 1936年4月，一支红军经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公等人照料，他们积极救治小红军，但最后他还是病故了。每年清明节，杜家人都会到其墓前祭拜，杜正云一直牢记长辈嘱托，把红军墓要看好、守好。下列标题最符合该故事主题的是（ ） A. 孝亲敬长，脚踏实地 B. 敬老爱幼，律己宽人 C. 笃守诚信，薪火相传 D. 文明有礼，爱岗敬业 12. 放学路上，两位同学边走边聊： 甲说：自从迷上用手机刷短视频后，最近周末都不怎么打篮球了。 乙说：最近新玩了一款网络游戏，为了游戏升级，写作业的时间被压缩了。 结合上述对话，你给两位同学的建议是（ ） ①自觉上交手机，彻底远离网络生活 ②合理安排锻炼，养成良好学习习惯 ③平衡学习和娱乐，养成正确学习观 ④学会“信息节食”，合理利用网络 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 道德与法治老师邀请革命老英雄进课堂，他们结合自身经历追忆革命往事，回顾新中国发展历程，讲解《中华人民共和国爱国主义教育法》的意义。这堂课有利于同学们（ ） A. 增强爱国守法的坚定决心 B. 杜绝一切违法活动的可能 C. 开创法治中国的崭新局面 D. 培养友善待人的法治意识 14. 在“人生格言”分享会上，小秦同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人。——《论语》 不积跬步，无以至千里。——《劝学》 以上名句告诉我们要（ ） A. 小事做起，学会关爱他人 B. 文明有礼，激发自身潜能 C. 扬长避短，不断完善自我 D. 尊重他人，只听他人意见 根据以下漫画，结合所学和生活经验，请你完成下列小题。 15. 上图漫画《如此借钱》对青少年的警示有（ ） A. 不断完善法律法规，做到有法可依 B. 严格打击违法犯罪，做到执法必严 C. 增强自我保护能力，防止上当受骗 D. 学会辨别网络信息，拒绝网络暴力 16. 小星遭遇了以上电信诈骗，被骗500元，你给他的维权建议是（ ） ①向公安机关报案，积极维护自身权益 ②向人民法院或人民检察院控告、起诉 ③与骗子斗智斗勇，必须骗回自己的钱 ④咨询法律专业人士，寻求法律的援助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下图是第5次全国未成年人互联网使用情况中关于“未成年网民上网经常从事各类活动的比例”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生主要的学习工具 ②网络是汇聚民意的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 遵守规则，改进规则 ② 雨天，小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了” 换位思考，尊重他人 ③ 小雅向来访家中的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，真诚待人 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子 心怀善意，关爱他人 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 19. 道德与法治课前的法治新闻播报环节，小覃陈述了以下案例： 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，原来他们的同伴还没赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对他们予以行政拘留的处罚。 这个案例启示我们（ ） A. 诚实守信，消除矛盾与纠纷 B. 遵守规则，活出生命的精彩 C. 独善其身，关注社会的发展 D. 遵纪守法，将规则内化于心 20. 从初一升入初二，小晴的书桌墙挂满了温暖的寄语。下列寄语对她做人做事的启迪有（ ） 朋友小丽：“青春正当时，我辈应争先！”愿你扬帆起航，拥抱自由和梦想。 妈妈：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”希望你做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 老师：“赠人玫瑰，手有余香。”希望你能够在学习和生活中与人为善，传递温暖和爱心。 ①物质上的援助才是助人为乐 ②青春需要拼搏奋进，会更精彩 ③文明有礼是立身处世的前提 ④自由是随心所欲的，是相对的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题，共40分） 二、非选择题 21. 走进社会生活】 某校八年级（1）班同学在老师的带领下以“融入社会亲近社会”为议题开展探究学习活动，请你参与其中。 议题一 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居……等很多人产生各种各样的关系。 （如下图） （1）结合你的社会关系图和马克思的话，谈谈你对个人与社会关系的认识。 议题二 道德与法治课上同学们展开了关于“践行平等人人有责”的主题研讨活动，几位同学就此展开了讨论。 （2）你赞同谁的观点，为什么？ 议题三 诚信是中华民族的传统美德。小秦所在的学校评选“校园之星”的活动顺利开展中，同学们就自己心目中的“校园之星”进行了推荐。 （3）请推荐你心中的“诚信之星”，为其写一段推荐词。 榜样推荐表 推荐项目：诚信之星 推荐对象：（不得出现真实姓名）________ 推荐词：________ 22. 【体会美好成长】 【活力校园】 新学期开学，某校学生社团迎新展演会上，同学们分享了丰富多彩的社团活动。以下社团活动吸引着小希同学，她打算选择其中一个社团加入。 楚韵社团 展示汉绣技艺，制作扎染服饰，演示传统剪纸方法和传统雕刻技巧。 活力社团 展示篮球、排球、足球和乒乓球基本技能，表演艺术体操。 （1）假如你是其中一个社团的成员，请你说服小希同学加入你的社团。 【珍视自由】 白云飘飘的天空，风筝自由飞翔。风筝一直希望自己能挣脱那根线，不再被束缚。突然一阵狂风袭来，风筝被吹的摇摇晃晃，线终于断了，风筝如愿以偿。但满心欢喜的它还没来得及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法起飞了。 （2）从自由和法治关系角度，谈谈你对上述故事的理解。 【温暖瞬间】 “红马甲”绽放最美“志愿红”。2024年陕西590万名志愿者、3.2万个志愿团队把服务延伸到城乡各领域，以新时代志愿服务奋力谱写陕西新篇、争做西部示范。 （3）你从陕西“红马甲”绽放最美“志愿红”的力量中得到了怎样的成长启示？ 23. 【共建和谐社会】 材料一 当前，互联网已经成为人们参与社会生活的重要渠道。但是个别公民和组织利用网络技术实施违法犯罪行为，严重威胁个人隐私、财产安全和社会安定。作为班长的小鸣，准备以“网络与法治”为题，做一次微讲座。 （1）请你和小鸣一起写出微讲座的主要内容。 材料二 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼：全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （2）请运用“网络改变世界”的相关知识，分别谈谈你对材料的理解。 材料三 以“汇聚网络正能量引领时代新风尚”为主题的2025年中国网络文明大会正式举行。以此为背景，同学们计划在校园开展传播网络正能量宣传活动，以下是部分活动方案。 校园传播网络正能量宣传活动方案（节选） 一、活动主题：传播正能量争做“好网民” 二、活动形式：制作宣传展板； ①________ 三、活动总结： （一）展示活动成果，评选优秀参与者。 （二）发出传播网络正能量行动倡议：②________（答出两点） （3）请按要求完成方案中的具体内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $