人教版高中历史必修二（教案）第17课 空前严重的资本主义世界经济危机

第六单元　罗斯福新政和当代资本主义的新变化 【一】空前严重的资本主义世界经济危机（1929－1933） 【一】课程目标 了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 【二】教学目标 1.知识与能力 （1）了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力； （2）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力； （3）掌握“自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。 2．过程与方法 （1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解； （2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质； （3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。 3．情感态度与价值观 （1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果； （2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。 【三】重点和难点 1．1929～1933年经济危机爆发的原因。 2．1929～1933年经济危机的影响。 【四】知识体系构建与问题探究分析 一、虚假“繁荣”的幻灭 1、背景：一战后，美国由战前的债务国变成了债权国，纽约成为世界金融中心之一。20世纪20年代，第二次工业革命成果普遍应用，美国等资本主义国家经济持续繁荣。 2、原因 （1）根本：资本主义制度基本矛盾。 （2）直接：贫富差距扩大，财富集中在少数人手中，限制了社会实际消费能力的增长； 过度的信贷消费，资本家盲目扩大生产。 股票投机过度冲击金融稳定。 3、1929年10月24日美国华尔街股价狂跌（“黑色星期四”）。“大萧条”表现： （1）金融：股市崩溃；银行倒闭。 （2）生产：企业破产，农产品价格猛跌；（生产相对过剩） （3）社会：失业人数激增，生活水平骤降。 二、危机席卷资本主义世界 1、特点 （1）波及范围特别广(地域:从美国扩展到整个资本主义世界；经济：金融、工业、农业危机相互交织。) （2）持续时间特别长（1929年到1933年） （3）破坏性特别大（工业生产下降，失业激增） 2、影响 （1）加深了主要资本主义国家的社会危机。（社会矛盾