2026年广东省“3+证书”考试《语文高频考点冲刺卷》（三）（原卷版+解析版）

2026年广东省“3+证书”考试语文高频考点冲刺卷（三） 本试卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 题分 24 12 18 8 6 12 70 得分 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是（ ） A. 刀俎/阻挡 成绩/ 浸渍 契约/锲而不舍 B. 缜密/嗔怪 收敛/勤俭 船舷/泫然泪下 C. 污垢/篝火 娉婷/伶俜 自诩/栩栩如生 D. 弹劾/骸骨 洋溢/自缢 湍急/惴惴不安 2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A. 振撼 凑合 老奸巨猾 明辨是非 B. 蜂拥 松驰 随声附和 故步自封 C. 肖像 肿胀 喜上眉捎 心狠手辣 D. 急躁 精粹 味同嚼蜡 丰功伟绩 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能__________出康庄大道。 ② 所有的输和赢，都是人生经历的__________和必然。 ③ 道德能弥补智慧的__________ ，爱心能开启心灵的天空。 A. 开辟 偶然 缺陷 B. 开拓 偶尔 缺点 C. 开拓 偶然 缺点 D. 开辟 偶尔 缺陷 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。 B. 这个周末，你是去打球呢？还是去看电影？ C. 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 D. 《2025年高考研讨会》将于4月6日在北京召开。 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．李教授很年轻，开始的时候，同学们都不尊重他，时间一长，同学们都对他侧目而视。 B．看你这么说的，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。 C．班主任对学生的关心，到了无所不至的地步。 D．鲁迅先生的文章对封建礼教作了淋漓尽致的描写。 6.下列各句中，没有语病的一句是（    ） A. 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 B. 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ C. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 D. 近年来，各种职业背景的创作者从自己熟悉的行业入手，聚焦时代变革，让现实在网络文学。作品中找到了自己应有的位置。 7.对下列各句采用的修辞手法判断正确的一项是（      ） A. “她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B. “古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得颤栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面之姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 C. “她们叫着香雪的名字, 声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D. “铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 8．下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 火星上已经发现的雅丹地貌主要分布在低纬度地区,例如位于赤道地区的梅杜莎沟槽组和埃律西昂平原。 ， 。 ， 。 。火星雅丹和地球雅丹的“撞脸”,也正是在这两个主要因素上出现了差别,这也让两个星球上的雅丹地貌,在相似中又有些微的不同。 ①而被雕琢的地层本身的岩石特性 ②这是影响雅丹地貌形态的两个最主要的因素 ③形成雅丹地貌的主要外营力是风 ④风的强度、频率和方向决定了它对地层的雕琢方式 ⑤则决定了地层能够被雕琢成什么样的形态 A. ②③①⑤④ B. ③④①⑤② C. ③⑤④①② D.②③⑤①④ 二、本大题3小题，9、10题每题3分，11题6分，共12分。 阅读下面的现代文，完成9-11题。 病毒 病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞构成的。一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。 所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外衣或类脂包膜(如果有的话)使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范围极广。 一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 当病毒进入细胞，它就开始回复成它自己了。要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。 核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类——DNA和RNA。DNA构成基因组合。这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。 RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。它将信息从DNA(在所有细胞的细胞核中)传递到合成蛋白质的地方(在细胞核外)。DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。 病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。 病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。 有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。 随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生——成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 病毒有修复4 000种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。(选自《在岩石上漂浮》，有删改) 9. 下列关于“病毒”的表述，正确的一项是(   ) A．病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。 B．所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。 C．病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。 D．病毒和细胞共同存在，共同进化。病毒对它们的宿主细胞越适应，危害性就越小；而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 10．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(   ) A．一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 B．DNA控制细胞和生物体制造蛋白质，不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体，DNA就是这样决定生物的形式和功能的。 C．RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者；而在病毒中，RNA不是住处的传递者，是基因物质。 D．病毒强迫细胞制造更多病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似，这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。 11． 如何理解“病毒和细胞就共同存在，共同进化”？病毒不全是危害人体健康，我们如何与它和平共处，甚至化敌为友？（6分） 三、本大题4小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12-16题。 郑成功，初名森，字大木，福建南安县人也。成功风仪整秀，俶傥有大志。读书颖敏，年少有文武略，拔出诸父兄中，近远皆属目。隆武奇之，赐姓朱，改名成功，封御营中军都督，赐尚方剑，仪同驸马。自是称“国姓”云。 芝龙得贝勒王书大喜，则召成功计事。成功泣谏曰：“父教子忠，不闻以贰。且北朝何信之有？”芝龙曰：“丧乱之天，一彼一此，谁能常之。若幼，恶识人事。”遂进降表。过泉州，大张文告，艳投诚之勋；犹持贝勒王书招摇，市官者就议价。至福州，贝勒王知成功黠，俟以俱行，既而不至，芝龙叹曰：“成功去，清朝其道敝乎！使君忧者，必此子也。” 十五年，永历晋成功延平郡王。十八年，永历在缅甸，声援绝，势日蹙。成功乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。 成功既闻迁界令下，叹曰：“使吾徇诸将意，不自断东征，得一块土，英雄无用武之地矣。沿海幅员上下数万里尽委而弃之，使田庐丘墟、坟墓无主，寡妇孤儿望哭天末，惟吾之故。以今虽披猖，亦复何用。但收拾余烬，销锋灌燧，息兵休农，待天下之清未晚也。”乃制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。令诸将移家实之。水土恶，皆惮行，又以令严不敢请。台湾之人，是以大集，郑氏遂安。 康熙元年，成功听周全斌谗，遣击其将陈豹，豹举军入广州降。五月朔，尚据胡床受诸将谒，数日遽卒，年三十九。 （选自《清史稿·郑成功传》，有删改） 12.下列句中加点词解释有错的一项是（   ）（3分） A．拔出诸父兄中 突出，超出） B．若幼，恶识人事 讨厌，不喜欢 C．成功乃规取台湾 计划 D．令诸将移家实之 充实 13.对文中划波浪线断句正确的一项是一项是（   ） A．成功师至/水骤长/丈余舟大小衔尾径进/红毛人弃赤嵌/走保王城 B．成功师至/水骤长丈余/舟大小衔尾/径进红毛人/弃赤嵌/走保王城 C．成功师至/水骤长丈余/舟大小衔尾径进/红毛人弃赤嵌/走保王城 D．成功师至/水骤长丈/余舟大小衔尾径进/红毛人弃赤嵌走/保王城 14. 下列叙述或评价符合原文意思的是（ ） A. 郑成功原名郑森，因战功赫赫，隆武帝认为他与众不同，赐予成功“朱”姓，改名为“成功”。 B. 郑成功的父亲郑芝龙收到贝勒王的信，非常高兴，于是叫成功商议投降的事，郑成功不同意，但无法阻拦父亲。 C. 郑成功的父亲投降后，经过泉州时，泉州张贴文书告示，宣扬郑芝龙投诚的功勋；郑芝龙也拿着贝勒王的书信故意张大声势，想要买官的就找郑成功议价。 D. 康熙元年，成功听信周全斌的谗言，派军攻击他的将领陈豹，陈豹率军逃到广州投降清军。后郑成功突然被陈豹杀死，终年三十九岁。 15.翻译下列句子。 父教子忠，不闻以贰。且北朝何信之有？（3分） ______________________________________________________ 16．归纳郑成功的主要事迹及其品质。（6分） ______________________________________________________ 四、本大题1题，共8分。 阅读下面的诗歌，按要求作答。 客游 李贺 悲满千里心，日暖南①山石 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铁④，归问时裂帛⑤。 【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铁而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 17. （1）请简要赏析“悲满千里心，日暖南山石”写作特色。（4分） ______________________________________________________ （2） 分析本诗表现方式及表达的情感。（4分） ___________________________________________ ___________ _________________________________________________________ 五、本大题1小题，共6分。 18．填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题给分） (1) 木直中绳，______________，________________，虽有槁暴，不复挺者。（荀子《劝学》） (2) 古之圣人，其出人也远矣，_________；今之众人，__________，而耻学于师。（韩愈《师说》） (3) 思厥先祖父，_______________，____________，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》） (4) 参差荇菜，左右芼之。_________________，______________。（《诗经·关雎》） 六、本大题3小题，共11分。 阅读下面的文字，完成18-20小题 喊山人 吴海涛 “哟呵……呵……”一声声吆喝，极有穿透力地回荡在古老的山野之间。 山的主人是“山神”。山神庙里的山神主宰山里的大事小情、婚丧嫁娶、开山动土，山里人逢年过节都要向山神祈福。渐渐地，有了喊山的习俗。十里不同俗，童年时，故乡保持着这种传统。 喊山人是村里的壮汉，声音高亢，具有穿透力，声音里蕴含着大山人的豪迈、朴拙、倔强和强悍。他正是我本家堂二哥，刚从部队退伍的山里娃，年轻力壮正当年，头戴白羊肚毛巾，内穿白色上衣，外套光板羊皮袄，腰系一条红布，透出了年轻人的活力。 喊山是在山神庙的戏台上。每年春节，村民们便开始登台唱山东梆子大戏，①人们自行粉墨一番，生旦净末、吹拉弹唱，不输城里大戏。开锣前，看着天上的太阳，戏把头要喊山，内容就是祈祷家乡风调雨顺，平安大吉，祈祷大山丰收，喊山仪式由村里德高望重的老先生主持。 “山神爷，恰建正月初三吉日，祈祷山神保佑，风调雨顺!”喊山人，我堂二哥，大声重复老先生的话，如悠悠的歌声，传向冰扑的河流，带着水音，飞向耸立的山岭，碰撞在高耸的山峰，撞在坚硬的峭壁上，又折回，悠悠荡荡传回山神庙。这声音像撞在那棵千年的树上，波浪式地此起彼伏，荡荡悠悠又回到了山神庙的戏台，传回到山村人的心里。 一阵急促的锣鼓点，打在老百姓心里，回响在空旷寂寞的大山里。戏曲喊动了冬天沉睡的大山，喊醒了猫冬的山乡人民，喊醒了封闭僻静的小山村。突然，大戏台下，一个迈着沉重步伐的人走向台中央，挥手向台下示意：安静。瞬间，台上台下鸦雀无声，村主任走上舞台，向全体村民动员：“乡亲们……封闭多少年的山村，经村里决定，为造福子孙后代，年后各家出工，在村边开凿一条走出大山的隧道…… “哗——”山里人们用力鼓掌。“正月十八”是个吉祥日，开凿山洞的乡亲们都来了，带来了铁锤、钢钎、爆破的炸药。工地插上了多面红旗，父老乡亲们头戴柳条编的安全帽，腰系麻绳，集合在将要开凿的大山下，满怀信心地等待命令。 开山是有规矩的，动工前要祭祀山神，祈祷保佑平平安安。堂二哥是爆破手，因为在部队里学习过爆破。此时他带领乡亲们烧上香，摆上三牲、三素、三果大供，跪在大山面前。堂二哥大喊：“山神爷，村里后生给您磕头了!” 喊山人求神的喊声悠悠荡荡传向大山深处，碰撞到大山峭壁后，又飘飘洒洒地传回开山人的耳膜。 堂二哥下令：“爆破凿眼开动!” 伴随着有节奏的“叮咚”声，开凿地眼开始了!老少搭配、父子搭配，一凿三摇，准确地打在钎杆上。 炮眼打好了，爆破人员开始装药、连线。 堂二哥手拿铁桶喇叭，向山上的爆破手发号施令，让他们检查炮眼的电线连接是否安全，检查好后退到安全的地方。 随即，堂二哥手拿大喇叭开始喊：“周围的老乡亲，开始放炮，请大家远离炮区!”堂二哥开始倒数：“十、九、八……三、三、一，起爆!”“轰轰隆隆”的爆炸声响彻云霄，回荡在大山、回响在原野，惊飞的鸟腾空而起，浓浓的尘埃弥浸了大山。 跑停了。周围的乡亲听到了报数人的喊声，欢呼声响彻环抱的群山。 ②“叮咚，叮咚”的锤声伴奏着春天的序曲，和大山人开凿大山的心跳融为一体。 夏天，一场场暴雨，冲刷出一道道沟，给施工增添了难度，潮湿的涵洞里泛着闷热，山上渗透的雨水、劳动中辛勤的汗水，交织在一起，非常难受，年轻的小伙赤身在抡锤，汗水、雨水、泪水，从额头滴落在腮边，流到嘴里，混合的水是苦的，是涩的，也是甜的。从肩上取下毛巾，用颤抖的手擦一把汗，看着这热火朝天的场面，堂二哥，③堂堂的汉子，流下了是感动，也是激情的泪水，他默默地仰起头，双手紧握在一起，用力吐上一口口水，抓起锤把抡了起来。 涵洞里，怪声此起彼伏，向外运石子的人肩担、手推，来往有序。突然，一块巨大的石头拦住了去路! 郑万山大爷年纪七十有三，是一位淳朴憨厚的老人，一辈子与大山打交道，开山采石有丰富的经验。前些年带人开山起石板，在村里首屈一指，人称“石把头”。他与十八岁的孙女些子结成了“对子”,些子掌锤，老把头掌钎。老人家深知，雨季石头是不稳定的，常有滑坡现象，昨晚的一场大雨，虽然把青山洗涤得无比清新，但其中也潜藏着危险。老石正是一个有心人，一边休息，一边观察石头的动静，突然，他看到一块巨石有移动的迹象，说时迟，那时快，他大喊：“小心!躲开!”一个箭步冲上去，把巨石即将滚落处的小羊倌推到一边。几乎同时，老石匠用手中的工具，微微点了一下正滚下的石头，千钧一发间，石头竟改变了方向，年轻人躲过了一难!然而，随巨石滚下的另外一块，却砸中了老石匠的腿和腰，经医生诊断，老石匠腰和腿粉碎性骨折，失去了站立的能力。 ④可，乡亲们开山凿洞的心没倒。 通车那天，人们在山神庙旁古柏下又搭上了戏台，市领导为通车剪彩。 而那万山大叔，长眠在离隧道不远的山坡上。 我背着母亲缝的铺盖，斜跨泛黄的军包，从这个隔绝了多少个世纪的涵洞里走出，走向了更远的世界。 （有删改） 19.下列对文本相关丙容的理解，不正确的一项是（    ） A．文章以吆喝声开头，既照应了题目“喊山”,凸显其嘹亮，具有穿透力的特点，又开启下文对于喊山习俗的介绍。 B．喊山人是村里的壮汉，喊山日期一般都在吉日，喊山仪式由村里德高望重的老先生主持，由此可推知喊山的重要性。 C．文章两次描述喊山之声，第一次声音最终折回山神庙，传回人们心里；第二次只传到人们耳膜，这表明开山行动不会顺利。 D．喊山人堂二哥退伍军人的身份，村主任动员村民开凿大山的隧道，市领导为通车剪彩等，使文章具有了一抹政治色彩。 20.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．语句①中“自行”表现出大山人对戏曲形象的重视，希望展现自身高超技艺。 B．语句②诗一般的语言写出春之初，初开隧道时大山人内心的愉悦与欣喜之情。 C．语句③中堂二哥“感动”“激情”的泪水来自村民热火朝天的辛勤劳作。 D．语句④单独成段，既与老石匠无法站立形成反差，又点出隧道开通的重要原因。 21.关于“郑万山大爷”这个段落，写出了作者多种情，请加以概括。 ___________________________ ___________________________ 七、本大题2小题，共70分。 22.在图文广告公司上班的张晨同学，为证明自己的学历，2022年6月8日到曾就读的的启明星职业技术学校开具一份学历证明。请你以该校的名义拟写这则证明。 要求：格式规范，内容完整，语言得体。（10分） __________________________________________________ ____ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 23. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 画家徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。” 明朝洪应明在《菜根谭》中说：“地低为海，人低为王。” 请根据自己对这两句话得感悟，选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。不要套作，不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年广东省“3+证书”考试语文高频考点冲刺卷（三） 本试卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 题分 24 12 18 8 6 12 70 得分 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是（ ） A. 刀俎/阻挡 成绩/ 浸渍 契约/锲而不舍 B. 缜密/嗔怪 收敛/勤俭 船舷/泫然泪下 C. 污垢/篝火 娉婷/伶俜 自诩/栩栩如生 D. 弹劾/骸骨 洋溢/自缢 湍急/惴惴不安 【答案】B 【解析】A选项，加点字读音分别为zǔ， jì/zì ，qì/qiè；B选项，加点字读音分别为zhěn/chēn ，liǎn/jiǎn ，xián/xuàn；C选项，加点字读音分别为gòu/ gōu ，pīng ，xǔ；D选项，加点字读音分别为hé，yì，tuān/zhuì。故答案选B。 2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A. 振撼 凑合 老奸巨猾 明辨是非 B. 蜂拥 松驰 随声附和 故步自封 C. 肖像 肿胀 喜上眉捎 心狠手辣 D. 急躁 精粹 味同嚼蜡 丰功伟绩 【答案】D 【解析】A选项，“振撼”应为“震撼”；B选项，“松驰”应为“松弛”；C选项，“ 喜上眉捎”应为“喜上眉梢”。故答案选D。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ① 在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能__________出康庄大道。 ② 所有的输和赢，都是人生经历的__________和必然。 ③ 道德能弥补智慧的__________ ，爱心能开启心灵的天空。 A. 开辟 偶然 缺陷 B. 开拓 偶尔 缺点 C. 开拓 偶然 缺点 D. 开辟 偶尔 缺陷 【答案】A 【解析】开拓：强调从小到大；开辟：强调从无到有。 偶尔：间或，有时；偶然：不一定发 生而发生。 缺点：欠缺或不完善的地方（侧重于不好）； 缺陷：欠缺或不完善（侧 重于没有）。故选A。 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。 B. 这个周末，你是去打球呢？还是去看电影？ C. 这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 D. 《2025年高考研讨会》将于4月6日在北京召开。 【答案】C 【解析】A选项，并列词语之间带“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，不用顿号，用逗号。 B选项，选择问句，提出一个选择性问题，只需要一个回答，那么句末用问号，句中用逗号。 D选项，会议名称不能用书名号。故选C。 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．李教授很年轻，开始的时候，同学们都不尊重他，时间一长，同学们都对他侧目而视。 B．看你这么说的，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。 C．班主任对学生的关心，到了无所不至的地步。 D．鲁迅先生的文章对封建礼教作了淋漓尽致的描写。 【答案】D 【解析】A 项，形近混淆。此处应为刮目相看。“侧目而视”：斜着眼睛看人，不敢用正眼去看，形容拘谨畏惧或愤怒的样子。 “刮目相看”：不能再用老眼光去看别人。B项，谦敬错位。“不吝赐教”：敬辞，用于请求别人指教。用在此处不当。 C项，褒贬误用。“无所不至”：指做尽了所有坏事。 D项，B项，“淋 漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底，用在此处恰到好处。 6.下列各句中，没有语病的一句是（    ） A. 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 B. 难道你能否认你不应该刻苦学习吗？ C. 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 D. 近年来，各种职业背景的创作者从自己熟悉的行业入手，聚焦时代变革，让现实在网络文学。作品中找到了自己应有的位置。 【答案】D 【解析】主客颠倒，正确的说法应为“中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”。 A. 否定失当，句中反问句“难道……吗？”+“否认”+“不应该”三重否定等于否定，因此句意为“你承认不应该刻苦学习”，明显不合逻辑，修改时可把“不”去掉。 B. 两面对一面，应在“取得”前加“能否”故选D。 7.对下列各句采用的修辞手法判断正确的一项是（      ） A. “她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中“草棍儿”是借代手法，代指香雪的农村女孩的身份。 B. “古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”一句，“被感动得颤栗”是拟人兼双关的修辞手法，一方面之姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同呼唤文明时代的到来。 C. “她们叫着香雪的名字, 声音是那样奔放、热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”一句运用了排比的修辞手法。 D. “铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程”一句运用了比喻的修辞手法。 【答案】B 【解析】A项“是借代手法”错误。“草棍儿”应该是指类似于发卡的东西，写出了农村女孩生活的俭朴；C项“运用了排比”错误，没有运用修辞手法。写她们的声音和笑貌，富有感染力；D项 “运用了比喻的修辞手法”错误，用“冷静”修饰“铁轨”，赋予铁轨以人的情态，运用拟人修辞。故选B。 8．下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 火星上已经发现的雅丹地貌主要分布在低纬度地区,例如位于赤道地区的梅杜莎沟槽组和埃律西昂平原。 ， 。 ， 。 。火星雅丹和地球雅丹的“撞脸”,也正是在这两个主要因素上出现了差别,这也让两个星球上的雅丹地貌,在相似中又有些微的不同。 ①而被雕琢的地层本身的岩石特性 ②这是影响雅丹地貌形态的两个最主要的因素 ③形成雅丹地貌的主要外营力是风 ④风的强度、频率和方向决定了它对地层的雕琢方式 ⑤则决定了地层能够被雕琢成什么样的形态 A. ②③①⑤④ B. ③④①⑤② C. ③⑤④①② D.②③⑤①④ 【答案】B 【解析】根据前文“雅丹地貌主要分布在低纬度地区”和后文可知，横线上的语句主要讲雅丹地貌的形成原因。四个选项分别以②和③开头，②句“这是影响雅丹地貌形态的两个最主要的因素”中“这”无所凭据，一般来说，“这”是指代前面提及过的某事物，前文并没有提及“两个最主要的因素”，故开头不能选②句，排除A、D两项。③末尾提到风，④句“风的强度、频率和方向”紧接③句，衔接自然流畅；而将⑤代入③句后会发现句意出现了断层，表达不流畅，排除C。故选B。 二、本大题3小题，9、10题每题3分，11题6分，共12分。 阅读下面的现代文，完成9-11题。 病毒 病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞构成的。一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。但这一切病毒都没有。当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它进入细胞后，灾难就来了。 所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。蛋白质外衣或类脂包膜(如果有的话)使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。实际上这并不容易。病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范围极广。 一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 当病毒进入细胞，它就开始回复成它自己了。要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。 核酸存在于每个活的细胞和病毒中。它们有两种基本种类——DNA和RNA。DNA构成基因组合。这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。 RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。它将信息从DNA(在所有细胞的细胞核中)传递到合成蛋白质的地方(在细胞核外)。DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。 病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。 病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。这种与正常分子成分惊人的相似性不是偶然的，它来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。实际上，自从地球上有生命以来，病毒和细胞就共同存在，共同进化。 有一种曾经很流行的说法，认为病毒是在细胞之前出现的。这种说法现在看来不太好。一种更可信的可能性是说，病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的基因物质。 随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生——成了病毒。对它们的宿主细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒进化的形式。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 病毒有修复4 000种人类混乱基因的特殊能力。把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。(选自《在岩石上漂浮》，有删改) 9. 下列关于“病毒”的表述，正确的一项是(   ) A．病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。它没有进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应的生命活动。 B．所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成。这层蛋白质外衣使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。 C．病毒只对特定的细胞起作用。即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。 D．病毒和细胞共同存在，共同进化。病毒对它们的宿主细胞越适应，危害性就越小；而那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。 【答案】D 【解析】A项，“病毒实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒”表述错误。根据文意，第一段文字中有这样的表述，“当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒”，这里有一个前提是“当它呆在细胞外时”，所以该项犯了以偏概全的毛病。 B项，“所有的病毒都由核酸构成的核和包住核的一层蛋白质组成”表述错误。根据第二段二段文字的表述，“所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜”，所以该项犯了以偏概全的毛病。 C项，“病毒只对特定的细胞起作用”表述错误。文章第二段结尾部分这样表述，“即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用”。由此可见，该项表述不准确，缺失了一个重要的限制性条件“在理想的条件下”。故选D。 10．下列对文章内容的理解，不恰当的一项是(   ) A．一旦病毒依附上了细胞，穿过细胞膜进入细胞的方法就是，将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。 B．DNA控制细胞和生物体制造蛋白质，不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体，DNA就是这样决定生物的形式和功能的。 C．RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者；而在病毒中，RNA不是住处的传递者，是基因物质。 D．病毒强迫细胞制造更多病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似，这种惊人的相似性来自病毒对细胞或它的宿主长期的适应。 【答案】A 【解析】A项，“一旦病毒依附上了细胞……将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞”表述错误。文章第三段有这样的表述：“一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。”由此可见，句中分析的是“有脂肪包膜的病毒”“穿过细胞膜进入细胞”的方法，而本项中所表述的“一旦病毒”，则指向“所有病毒”，属以偏概全。 11． 如何理解“病毒和细胞就共同存在，共同进化”？病毒不全是危害人体健康，我们如何与它和平共处，甚至化敌为友？（6分） 病毒是在很久以前从它们的细胞中逃出来的一种基因物质，随着时间的变迁，这些“逃出来的基因”提高了独立的能力，能自我复制，在细胞中寄生——成了病毒。对它们的宿主（生物或人体）细胞越适应的病毒，危害性越小。这就是病毒与宿主共同进化的结果。大部分的病毒感染完全没有危害，但那些进化得不完美的病毒引起的危害和痛苦则是巨大的。（3分） 病毒具有修复4 000种人类混乱基因的特殊能力，通过医学手术把准确的基因附在经过处理没有感染性的病毒身上，使它进入有缺陷的细胞，这是修复这些细胞最好的方法。这种基因疗法还可能用来修复癌细胞的DNA。（3分） 【解析】整体理解文本的基础上才能全面归纳。 三、本大题4小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12-16题。 郑成功，初名森，字大木，福建南安县人也。成功风仪整秀，俶傥有大志。读书颖敏，年少有文武略，拔出诸父兄中，近远皆属目。隆武奇之，赐姓朱，改名成功，封御营中军都督，赐尚方剑，仪同驸马。自是称“国姓”云。 芝龙得贝勒王书大喜，则召成功计事。成功泣谏曰：“父教子忠，不闻以贰。且北朝何信之有？”芝龙曰：“丧乱之天，一彼一此，谁能常之。若幼，恶识人事。”遂进降表。过泉州，大张文告，艳投诚之勋；犹持贝勒王书招摇，市官者就议价。至福州，贝勒王知成功黠，俟以俱行，既而不至，芝龙叹曰：“成功去，清朝其道敝乎！使君忧者，必此子也。” 十五年，永历晋成功延平郡王。十八年，永历在缅甸，声援绝，势日蹙。成功乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。 成功既闻迁界令下，叹曰：“使吾徇诸将意，不自断东征，得一块土，英雄无用武之地矣。沿海幅员上下数万里尽委而弃之，使田庐丘墟、坟墓无主，寡妇孤儿望哭天末，惟吾之故。以今虽披猖，亦复何用。但收拾余烬，销锋灌燧，息兵休农，待天下之清未晚也。”乃制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。令诸将移家实之。水土恶，皆惮行，又以令严不敢请。台湾之人，是以大集，郑氏遂安。 康熙元年，成功听周全斌谗，遣击其将陈豹，豹举军入广州降。五月朔，尚据胡床受诸将谒，数日遽卒，年三十九。 （选自《清史稿·郑成功传》，有删改） 12.下列句中加点词解释有错的一项是（   ）（3分） A．拔出诸父兄中 突出，超出） B．若幼，恶识人事 讨厌，不喜欢 C．成功乃规取台湾 计划 D．令诸将移家实之 充实 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。 B. 若幼，恶识人事：你还年轻，怎么懂得人世间的事呢。恶，怎么、哪里。故选B。 13.对文中划波浪线断句正确的一项是一项是（   ） A．成功师至/水骤长/丈余舟大小衔尾径进/红毛人弃赤嵌/走保王城 B．成功师至/水骤长丈余/舟大小衔尾/径进红毛人/弃赤嵌/走保王城 C．成功师至/水骤长丈余/舟大小衔尾径进/红毛人弃赤嵌/走保王城 D．成功师至/水骤长丈/余舟大小衔尾径进/红毛人弃赤嵌走/保王城 【答案】C 【解析】注意动词“骤长”“径进”“走”“保”后带成分，“衔尾”表动作状态；“赤嵌”“王城”是地名。 14. 下列叙述或评价符合原文意思的是（ ） A. 郑成功原名郑森，因战功赫赫，隆武帝认为他与众不同，赐予成功“朱”姓，改名为“成功”。 B. 郑成功的父亲郑芝龙收到贝勒王的信，非常高兴，于是叫成功商议投降的事，郑成功不同意，但无法阻拦父亲。 C. 郑成功的父亲投降后，经过泉州时，泉州张贴文书告示，宣扬郑芝龙投诚的功勋；郑芝龙也拿着贝勒王的书信故意张大声势，想要买官的就找郑成功议价。 D. 康熙元年，成功听信周全斌的谗言，派军攻击他的将领陈豹，陈豹率军逃到广州投降清军。后郑成功突然被陈豹杀死，终年三十九岁。 【答案】B 【解析】A“因战功赫赫，隆武帝认为他与众不同”不对，战功赫赫文中未提及；C项“想要买官的就找郑成功议价”不对，是找郑芝龙议价；D项郑成功并非为陈豹所杀，文中只说他突然去世。 15.翻译下列句子。 父教子忠，不闻以贰。且北朝何信之有？（3分） 父亲都是教导儿子忠诚，从没有听闻要教导儿子怀有二心（背离）的。况且北方的那个朝廷有什么信用呢？ 【解析】得分点：贰，有二心；且，况且；何信之有，宾语前置句。 16．归纳郑成功的主要事迹及其品质。（6分） 【答案】忠于明朝，不跟随父亲投降清政府；计划攻取台湾，礼等待投降荷兰人；全面治理台湾。他是一位忠贞爱国的志士，是一位有军事才能的将领，是一位有治理能力的全才。 【解析】整体阅读基础上全面归纳大意。从接近封号到与父亲决裂，从收复台湾到治理台湾，从谋略到柔情。 【参考译文】 郑成功，原名郑森，字大木，福建南安人。成功长相端庄秀美，才能卓异，胸有大志。读书聪颖，年少有为，文武兼备，在他的父辈和兄弟中出类拔萃，远近闻名，引人瞩目。隆武帝认为他与众不同，赐予成功“朱”姓，改名为“成功”，封他为御营中军都督，赐给他尚方宝剑，仪仗与驸马相同。从此成功便称“国姓”。 郑成功的父亲郑芝龙收到贝勒王的信，非常高兴，于是叫成功商议。郑成功哭泣着劝谏说：父亲都是教导儿子忠诚，从没有听闻要教导儿子怀有二心（背离）的。况且北方的那个朝廷有什么信用呢？郑芝龙说：天下祸乱，此一时彼一时。你还年轻，怎么懂得人世间的事呢。”于是承上了投降书。经过泉州时，泉州张贴文书告示，宣扬郑芝龙投诚的功勋；郑芝龙也拿着贝勒王的书信故意张大声势，于是买官的人前来议价。到福州时，贝勒王知道郑成功聪颖，等待着他与父亲一同前来，过了好一会儿，成功还是未到，郑芝龙感叹说：“成功离开了，难道清朝不好吗？让您烦忧的，一定会是成功这个人啊。” 十五年，永历帝晋升成功为延平郡王。十八年，永历帝逃到缅甸，声援断绝，形式日益严峻。郑成功于是计划攻取台湾。台湾是福建海中的岛屿，荷兰红毛人人占领着，荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡船，并未加以防备。郑成功挥军而至，鹿耳门水位突然上涨一丈有余，大小战船首尾相接径直驶进。（于是）红毛人弃赤嵌城而逃，据守在王城。郑成功派使者对荷兰人说：“这里的土地本来是我国所有，就应当归还我国；（如果能够答应归还的话）城中的珍宝任凭你们载运回国。”围城大概有七个月，红毛人剩下的仅一百多人，城终于被攻下。（郑成功把红毛人）都遣送回国。 郑成功听说清朝下达了迁界令，感叹说：“假使当初听从各位将领的意见，就不会自作决断向东征战，得到这一块土地，令英雄无用武之地了。沿海幅员上下几万里，全部被委弃，使田地房屋变成荒丘废墟，枯骨遍地，寡妇孤儿望望着天边哭泣，这都是由于我的缘故。如今虽然失意后悔又有什么用呢？只要收拾残余兵卒，放下武器，停止战争，发展农业，修养生息，等待天下晴明的到来还不算晚。”于是制定法律、设置职官、兴办学校。台湾方圆千里，土地肥沃，招募漳、泉、惠、潮四府百姓开辟荒芜之地，聚集进驻。命令各位将领搬家到哪里，充实当地的人口。那里水土恶劣，大家都不敢前去，但又因为命令严格不敢去请求推辞。台湾的人因此大规模聚集，郑氏在台湾的统治最终安稳。 康熙元年，成功听信周全斌的谗言，派军攻击他的将领陈豹，陈豹率军逃到广州投降清军。五月初一，郑成功尚且在胡床接受各将领的拜见，几天后便突然去世，终年三十九岁。 四、本大题1题，共8分。 阅读下面的诗歌，按要求作答。 客游 李贺 悲满千里心，日暖南①山石 不谒承明庐②，老作平原客③。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铁④，归问时裂帛⑤。 【注】①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铁而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 17.（1）请简要赏析“悲满千里心，日暖南山石”写作特色。（4分） 【答案】 （1）“悲满千里心”表明作者极度思念千里之外的家乡、亲人之情，满是悲伤。“日暖南山石。”使用虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 【解析】由心中的离乡之愁闷之情联想到家乡的太阳高照高山之石的温暖情景，两者对照，更显作者归乡急切之情。“日暖南山石”,使用了虚写手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 （2） 分析本诗表现方式及表达的情感。（4分） ①思乡念亲之悲。由“千里心”“时裂帛”表达游子的思念之情。 ②羁旅漂泊之苦。由“四时别家”“三年去乡”写出长期漂泊在外的苦楚。 ③壮志难酬之哀。诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现。 【解析】题目“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子。首联“悲满千里心，日暖南山石”这两句是说在外漂泊千里，满心的悲凉，而家乡的山都是暖和的，首联下句的“暖”字与上句的“悲”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的，表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹，“老作平原客”中的“老”字是“总是”的意思，诗人总是客居他乡，突出了诗人在外漂泊的时间之长，表现了诗人羁旅漂泊和怀才不遇的凄楚与痛苦。尾联“旅歌屡弹铼，归问时裂帛“这两句是说诗人想效仿古人，以求入朝为官却始终不能实现，于是想写家信告诉自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。 五、本大题1小题，共6分。 18．填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题给分） (1) 木直中绳，______________，________________，虽有槁暴，不复挺者。（荀子《劝学》） (2) 古之圣人，其出人也远矣，_________；今之众人，__________，而耻学于师。（韩愈《师说》） (3) 思厥先祖父，_______________，____________，以有尺寸之地。（苏洵《六国论》） (4) 参差荇菜，左右芼之。_________________，______________。（《诗经·关雎》） （1） 輮以为轮 其曲中规 （2）犹且从师而问焉 其下圣人也亦远矣 （3）暴霜露 斩荆棘 （4）窈窕淑女 钟鼓乐之 【解析】注意通假字。 六、本大题3小题，共11分。 阅读下面的文字，完成18-20小题 喊山人 吴海涛 “哟呵……呵……”一声声吆喝，极有穿透力地回荡在古老的山野之间。 山的主人是“山神”。山神庙里的山神主宰山里的大事小情、婚丧嫁娶、开山动土，山里人逢年过节都要向山神祈福。渐渐地，有了喊山的习俗。十里不同俗，童年时，故乡保持着这种传统。 喊山人是村里的壮汉，声音高亢，具有穿透力，声音里蕴含着大山人的豪迈、朴拙、倔强和强悍。他正是我本家堂二哥，刚从部队退伍的山里娃，年轻力壮正当年，头戴白羊肚毛巾，内穿白色上衣，外套光板羊皮袄，腰系一条红布，透出了年轻人的活力。 喊山是在山神庙的戏台上。每年春节，村民们便开始登台唱山东梆子大戏，①人们自行粉墨一番，生旦净末、吹拉弹唱，不输城里大戏。开锣前，看着天上的太阳，戏把头要喊山，内容就是祈祷家乡风调雨顺，平安大吉，祈祷大山丰收，喊山仪式由村里德高望重的老先生主持。 “山神爷，恰建正月初三吉日，祈祷山神保佑，风调雨顺!”喊山人，我堂二哥，大声重复老先生的话，如悠悠的歌声，传向冰扑的河流，带着水音，飞向耸立的山岭，碰撞在高耸的山峰，撞在坚硬的峭壁上，又折回，悠悠荡荡传回山神庙。这声音像撞在那棵千年的树上，波浪式地此起彼伏，荡荡悠悠又回到了山神庙的戏台，传回到山村人的心里。 一阵急促的锣鼓点，打在老百姓心里，回响在空旷寂寞的大山里。戏曲喊动了冬天沉睡的大山，喊醒了猫冬的山乡人民，喊醒了封闭僻静的小山村。突然，大戏台下，一个迈着沉重步伐的人走向台中央，挥手向台下示意：安静。瞬间，台上台下鸦雀无声，村主任走上舞台，向全体村民动员：“乡亲们……封闭多少年的山村，经村里决定，为造福子孙后代，年后各家出工，在村边开凿一条走出大山的隧道…… “哗——”山里人们用力鼓掌。“正月十八”是个吉祥日，开凿山洞的乡亲们都来了，带来了铁锤、钢钎、爆破的炸药。工地插上了多面红旗，父老乡亲们头戴柳条编的安全帽，腰系麻绳，集合在将要开凿的大山下，满怀信心地等待命令。 开山是有规矩的，动工前要祭祀山神，祈祷保佑平平安安。堂二哥是爆破手，因为在部队里学习过爆破。此时他带领乡亲们烧上香，摆上三牲、三素、三果大供，跪在大山面前。堂二哥大喊：“山神爷，村里后生给您磕头了!” 喊山人求神的喊声悠悠荡荡传向大山深处，碰撞到大山峭壁后，又飘飘洒洒地传回开山人的耳膜。 堂二哥下令：“爆破凿眼开动!” 伴随着有节奏的“叮咚”声，开凿地眼开始了!老少搭配、父子搭配，一凿三摇，准确地打在钎杆上。 炮眼打好了，爆破人员开始装药、连线。 堂二哥手拿铁桶喇叭，向山上的爆破手发号施令，让他们检查炮眼的电线连接是否安全，检查好后退到安全的地方。 随即，堂二哥手拿大喇叭开始喊：“周围的老乡亲，开始放炮，请大家远离炮区!”堂二哥开始倒数：“十、九、八……三、三、一，起爆!”“轰轰隆隆”的爆炸声响彻云霄，回荡在大山、回响在原野，惊飞的鸟腾空而起，浓浓的尘埃弥浸了大山。 跑停了。周围的乡亲听到了报数人的喊声，欢呼声响彻环抱的群山。 ②“叮咚，叮咚”的锤声伴奏着春天的序曲，和大山人开凿大山的心跳融为一体。 夏天，一场场暴雨，冲刷出一道道沟，给施工增添了难度，潮湿的涵洞里泛着闷热，山上渗透的雨水、劳动中辛勤的汗水，交织在一起，非常难受，年轻的小伙赤身在抡锤，汗水、雨水、泪水，从额头滴落在腮边，流到嘴里，混合的水是苦的，是涩的，也是甜的。从肩上取下毛巾，用颤抖的手擦一把汗，看着这热火朝天的场面，堂二哥，③堂堂的汉子，流下了是感动，也是激情的泪水，他默默地仰起头，双手紧握在一起，用力吐上一口口水，抓起锤把抡了起来。 涵洞里，怪声此起彼伏，向外运石子的人肩担、手推，来往有序。突然，一块巨大的石头拦住了去路! 郑万山大爷年纪七十有三，是一位淳朴憨厚的老人，一辈子与大山打交道，开山采石有丰富的经验。前些年带人开山起石板，在村里首屈一指，人称“石把头”。他与十八岁的孙女些子结成了“对子”,些子掌锤，老把头掌钎。老人家深知，雨季石头是不稳定的，常有滑坡现象，昨晚的一场大雨，虽然把青山洗涤得无比清新，但其中也潜藏着危险。老石正是一个有心人，一边休息，一边观察石头的动静，突然，他看到一块巨石有移动的迹象，说时迟，那时快，他大喊：“小心!躲开!”一个箭步冲上去，把巨石即将滚落处的小羊倌推到一边。几乎同时，老石匠用手中的工具，微微点了一下正滚下的石头，千钧一发间，石头竟改变了方向，年轻人躲过了一难!然而，随巨石滚下的另外一块，却砸中了老石匠的腿和腰，经医生诊断，老石匠腰和腿粉碎性骨折，失去了站立的能力。 ④可，乡亲们开山凿洞的心没倒。 通车那天，人们在山神庙旁古柏下又搭上了戏台，市领导为通车剪彩。 而那万山大叔，长眠在离隧道不远的山坡上。 我背着母亲缝的铺盖，斜跨泛黄的军包，从这个隔绝了多少个世纪的涵洞里走出，走向了更远的世界。 （有删改） 19.下列对文本相关丙容的理解，不正确的一项是（    ） A．文章以吆喝声开头，既照应了题目“喊山”,凸显其嘹亮，具有穿透力的特点，又开启下文对于喊山习俗的介绍。 B．喊山人是村里的壮汉，喊山日期一般都在吉日，喊山仪式由村里德高望重的老先生主持，由此可推知喊山的重要性。 C．文章两次描述喊山之声，第一次声音最终折回山神庙，传回人们心里；第二次只传到人们耳膜，这表明开山行动不会顺利。 D．喊山人堂二哥退伍军人的身份，村主任动员村民开凿大山的隧道，市领导为通车剪彩等，使文章具有了一抹政治色彩。 【答案】C 　 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“这表明开山行动不会顺利”错误，喊山的声音无论是传到内心还是耳膜，只是人们一种美好的愿望，并不能说明只“传到‘耳膜’就暗示出开山行动不会顺利”。 20.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．语句①中“自行”表现出大山人对戏曲形象的重视，希望展现自身高超技艺。 B．语句②诗一般的语言写出春之初，初开隧道时大山人内心的愉悦与欣喜之情。 C．语句③中堂二哥“感动”“激情”的泪水来自村民热火朝天的辛勤劳作。 D．语句④单独成段，既与老石匠无法站立形成反差，又点出隧道开通的重要原因。 【答案】A 【解析】本题考查学生准确理解文中句子的含义，赏析语句表达效果的能力。 A.“对戏曲形象的重视，希望展现自身高超技艺”错误，“自行”一词表现出大山人对于生活的热爱，而非“对戏曲形象的重视”；此外“高超技艺”是“我”对大山人技艺的肯定，而非大山人“希望展现自身高超技艺”。 21.关于“郑万山大爷”这个段落，写出了作者多种情，请加以概括。 【答案】 ①对郑万山大爷具有丰富开山经验的赞美。②对七十多岁的郑万山大爷积极参与这次开山，敏锐洞察并时刻关注危险的敬重。③对郑万山大爷关键时刻挺身而出，救助小羊倌行为的钦佩。④对郑万山大爷失去站立能力的愧疚和遗憾。 【解析】本题考查学生归纳概括作者的情感态度的能力。 在“郑万山大爷”这个段落中，作者的丰富情感，都寄托在了对大爷的生平经历和言行举止的描述中。其中，根据“一辈子与大山打交道，开山采石有丰富的经验”以及作者及村里人对其“在村里首屈一指，人称‘石把头’”的评价，可以看出对郑万山大爷具有丰富开山经验的赞美。文中开头提到“郑万山大爷年纪七十有三”，可见大爷年龄之高。但他还是“老人家深知……但其中也潜藏着危险。”“老石正是一个有心人，一边休息，一边观察石头的动静”，对大爷行为细节的细致观察，可见，作者对对七十多岁的郑万山大爷积极参与这次开山，敏锐洞察并时刻关注危险的敬重。文中叙述大爷“一个箭步冲上去，把巨石即将滚落处的小羊倌推到一边。几乎同时，老石匠用手中的工具，微微点了一下正滚下的石头，千钧一发间，石头竟改变了方向，年轻人躲过了一难!”的行为，从中可以看出他在关键时刻挺身而出，救助小羊倌行为的高尚。而对于此，作者显然是充满钦佩之情的。最终，“然而，随巨石滚下的另外一块，却砸中了老石匠的腿和腰，经医生诊断，老石匠腰和腿粉碎性骨折，失去了站立的能力”。根据其中的转折词“然而”“却”及大爷的结局，可以看出，作者充满了对郑万山大爷失去站立能力的愧疚和遗憾。 七、本大题2小题，共70分。 22.在图文广告公司上班的张晨同学，为证明自己的学历，2022年6月8日到曾就读的的启明星职业技术学校开具一份学历证明。请你以该校的名义拟写这则证明。要求：格式规范，内容完整，语言得体。（10分） 【答案】示例： 证 明 图文广告公司： 兹证明张晨，身份证号xxxx，是我校xx届毕业生，在校期间表现良好。 特此证明。 启明星职业技术学校 2022年6月8日 【解析】 证明信是单位或者个人出具的，用来证明某人身份、经历或某事真实情况的专用书信。证明信的核心作用是确认某人的身份、经历或某事的真相。 23. 阅读下面材料，按要求作文。（60分） 画家徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。” 明朝洪应明在《菜根谭》中说：“地低为海，人低为王。” 请根据自己对这两句话得感悟，选好角度，确定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。不要套作，不得抄袭。 【立意】这两句话的立意核心在于：人格的尊严需要傲骨支撑，而处世的智慧则要求保持低调；真正的强者是傲骨与低调的辩证统一。 · 傲骨是人格的脊梁：指不屈的骨气与原则坚守，而非狂妄的傲气；徐悲鸿以此表达艺术家的铮铮铁骨与民族精神。 · 低调是处世的智慧：谦卑如海纳百川，能容万物；洪应明在《菜根谭》中强调低姿态是成就王者的修养，体现自省与包容。 · 辩证统一的现实意义：有傲骨而无低调易流于刚愎，知低调而无傲骨则失于软弱；内外兼修方能立身行远23。 可选角度示例： 个人修养：以傲骨守心，以低调处世，形成人格张力。 社会实践：在竞争中坚守原则（傲骨），在合作中保持谦逊（低调）。 文化传承：融合传统精神中的风骨与谦卑，构建现代人格。 【范文】 傲骨立身，低调行远 “人不可有傲气，但不可无傲骨。”徐悲鸿一语道破人格的尊严与风骨；“地低为海，人低为王。”洪应明在《菜根谭》中以自然之理喻人生智慧。这两句话看似矛盾，实则相辅相成，共同揭示了中华传统文化中关于个人修养的深刻哲理：真正的强者，既要有挺立不屈的傲骨，也要有谦卑低调的姿态。傲骨是内在的脊梁，低调是外在的智慧，二者统一，方能成就高尚人格，行稳致远。 “傲骨”是人格的基石，是面对困境不低头、面对诱惑不折腰的精神气节。它不是目中无人的狂妄，而是对原则的坚守，对道义的担当。文天祥兵败被俘，面对元朝高官厚禄的诱降，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，其傲骨凛然，光照千秋。近代画家徐悲鸿本人亦是如此，他在国外求学时，面对西方人对中国人的轻视，以精湛的画艺和不屈的意志赢得尊重，用作品捍卫民族尊严。这种“傲骨”，是灵魂的挺立，是人格的灯塔，是我们在风雨中不迷失方向的力量源泉。 然而，有傲骨不等于有傲气。傲气是虚浮的自负，是目空一切的张扬，往往使人刚愎自用、脱离群众。与之相对，“地低为海，人低为王”则揭示了另一种人生智慧——谦卑。江海之所以能为百谷王，因其善于处下。真正有修养的人，懂得放低姿态，虚心纳谏，包容万物。曾国藩一生崇尚“拙诚”“低调”，即便位极人臣，仍常以“戒骄”自省，终成晚清中兴名臣。反观历史上多少英才，因一时得意而骄矜自满，终致败亡。可见，低调不是软弱，而是一种清醒的自持，一种成熟的境界。 傲骨与低调，看似对立，实则统一。傲骨是“内圣”的追求，低调是“外王”的智慧。一个人若只有傲骨而无低调，容易锋芒毕露，树敌众多；若只知低调而无傲骨，则可能丧失原则，随波逐流。真正的修养，是在坚守底线的同时保持谦逊，在挺立人格的同时尊重他人。正如竹子，中空外直，既有节节向上的风骨，又有随风轻摆的柔韧。这种内外兼修的品格，才是立身之本、成事之基。 在当今社会，这一古训尤具现实意义。面对竞争压力，我们需有“傲骨”支撑信念，不向困难低头；面对成绩荣誉，我们更需“低调”保持清醒，不被虚名所累。无论身处顺境逆境，都应以傲骨守心，以低调处世。 傲骨让我们站得直，低调让我们走得远。唯有将徐悲鸿的“傲骨”与洪应明的“低调”融为一体，才能在纷繁世界中保持清醒的自我，成就既有风骨又具温度的人生。这，正是中华传统文化赋予我们的修身智慧，也是我们当代青年应当追求的精神境界。 学科网（北京）股份有限公司 $