1.1 磁场对通电导线的作用力 课件 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

2025-11-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 1. 磁场对通电导线的作用力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 80.05 MB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2026-01-03
作者 一堆木头
品牌系列 -
审核时间 2025-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55124951.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件聚焦安培力的方向(左手定则)、大小(F=BILsinθ)及应用,通过“探究方向因素-平行导线作用-大小公式推导”的问题链导入,衔接磁场前置知识,为洛伦兹力学习搭建相互作用观念支架。 其特色是以科学探究为主线,结合科学思维培养。如通过平行导线作用探究引导学生基于证据得结论,例题2多解法培养模型建构能力,练1联系平衡问题强化物理观念应用。教师用之可系统教学,学生能提升探究与推理能力。

内容正文:

第一章 安培力与洛伦兹力 第一节 磁场对通电导线的作用力 高中物理 选必2 26 十一月 2025 通电导体在磁场中受力 安培力的大小方向 安培力的应用 第一节 磁场对通电导线的作用力 一、通电导线在磁场中受到的力 安培力:磁场对通电导线的作用力; 探究1: 安培力方向; 1-1-0研究安培力的方向与哪些因素有关 左手定则: 伸开左手,使拇指与四指在同一平面内并跟四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,四指指向电流的向,这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的向; I F B I 例1:判断并画出图中安培力的方向; F F F F F F F=0 F=0 探究2:如图所示,两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条导线相互吸引,什么情况下相互排斥? 结论: 平行导线电流方向相同,相互吸引;电流方向相反,相互排斥; F` F 探究3:磁场对通电直导线的作用力; ①当电流与磁场方向垂直时: ②当电流与磁场方向夹θ角时: )θ L I I⊥ I∥ 例2:如图,匀强磁场磁感应强度为B,与磁场垂直平面内有L形通电直导线,两直角边长L,电流强度I,求:导线受到的安培力大小、方向? FAC垂直AC边 FAB FBC F合 垂直AC边 A B C I A B C I 醍醐灌顶: 安培力有效长度? 例3:如图,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央上方固定一直导线,导线与磁体垂直,给导线通以电流I,则( ) A、磁铁对桌面的压力减小,不受桌面摩擦力作用 B、磁铁对桌面的压力减小,受桌面的摩擦力作用 C、磁铁对桌面的压力增大,受桌面的摩擦力作用 D、磁铁对桌面的压力增大,不受桌面摩擦力作用 A B F F` 第一节 磁场对通电导线的作用力 二、磁电式仪表原理 磁电式电表: 构造: 蹄形永久磁铁、圆柱形铁芯、 绕有线圈的铝框、螺旋弹簧指针; 原理: 根据指针偏转角度的大小指示被测电流的强弱; 特点: 表盘刻度均匀,θ∝I; 两个主要参数: 满偏电流Ig,内阻Rg 12 安培力: 通电导线在磁场中受的力; 左手定则(安培力方向): 伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与 手掌在同一个平面内。让磁感线从掌心进入,并使 四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通 电导线在磁场中所受安培力的方向; 大小(安培力大小) : F安=BILsinθ(θ是B与I之间夹角); B与I垂直时,安培力最大(F=BIL); B与I平行时,不受安培力(F=0) ; )θ L I 练1:质量m=0.02kg的通电细杆ab置于倾角θ=37°的平行放置的导轨上,导轨的宽度d=0.2m,细杆ab与导轨间的动摩擦因数μ=0.4,磁感应强度B=2T的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向下,如图所示。现调节滑动变阻器的触头,为使杆ab静止不动,求通过ab杆的电流范围(g=10m/s2)? 解: )θ mg FN Fmax f1 )θ mg FN Fmin f2 结束页 B1 谢谢观赏! $今天为大家示范的实验室研究安培力的方向与哪些因素有关。通过学习,我们知道通电导体在磁场中受到力的作用,这个力叫做安培力。安培力是法国物理学家安培通过实验确定的。那么,安培力的方向与哪些因素有关呢?本次实验我们将通过以下两个环节来进行。一、通过改变磁场方向探究安培力的方向与磁场方向的关系。2、通过改变电流方向探究安培力的方向与电流方向。的关系。在实验中。我们需要用到以下实验器材,蹄形磁铁、电池、线圈、导线、开关、铁架台。我们是先将线圈固定在铁架台上将线圈与四节干电池连接,形成一个闭合回路。闭合开关后,电流将从电源正极流向电源负极。因此我们可以确定线圈中的电流方向。将蹄形磁铁。的S极插入线圈。闭合。开关。我们看到线圈向外弹起,此时磁场方向由N到S向上,磁铁中线圈的电流方向向右,线圈外弹说明安培力的方向向外。断开开关,上下交换磁极的位置,将N极插入线圈,闭合开关观察现象。我们。看到线圈向内弹起,此时磁场方向向下。磁铁中线圈。的电流方向向右,安培力方向向内。由实验可知,安培力的方向与磁场方向有关。将干电池翻转,改变电路中的电流方向。闭合开关后,电流将从电源正极流向电源负极,因此我们可以确定线圈中的电流方向。闭合开关观察现象,我们看到线圈向外弹起,此时磁场方向向下,磁铁中线圈的电流方向向左,安培力方向向外。通过实验我们知道了安培力的方向与电流方向也有关。由实验可知,安培力的方向与磁场方向和电流方向都有关系,且安培力的方向与磁场方向和电流方向都是垂直的。我们可以用左手定则来判断安培力的方向,拇指与四指垂直,让磁感线从掌心垂直进入,四指指向电流方向。这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的安培力的方向。

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