精品解析：湖北省襄阳市部分高中教联体2025-2026学年高一上学期11月期中考试政治试题

襄阳市2025~2026学年上学期高一期中考试 思想政治试卷 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 郧县人遗址是一处旧石器时代早期的重要遗址。该遗址出土的郧县人头骨化石，保存了完整的脑颅和基本完整的面颅。“郧县人”的发现证明了中国是早期人类的发祥地之一。由此可以推断出，该历史时期生产关系的特点是（ ） ①人们从食物的采集者变为了生产者 ②人们共同劳动、平均分配劳动产品 ③人们在生产中结成平等互助的关系 ④人们通过氏族议事会管理集体事务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中提到：“一旦某个人需要另一个人伸出援手，一旦人们发现一个人能够拥有两人份食粮的好处，平等就此土崩瓦解，取而代之的则是私有制”，下列对该观点理解正确的是（ ） ①该观点说明私有制的产生，标志着人类社会由原始社会进入到奴隶社会 ②该观点揭示了私有制的产生与原始社会平等关系瓦解的内在关联 ③“需要另一个人伸出援手”反映的社会分工，是私有制确立的根本原因 ④“拥有两人份食粮”表明生产力的发展，为私有制产生提供了物质条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 《汉谟拉比法典》作为现存最早的成文法典之一，其中明确规定：若一个自由民毁坏另一个自由民的眼睛，执法者应毁其眼；若自由民打死的是奴隶主的奴隶，则他无须偿命，只需向奴隶的主人赔偿一笔约定的银钱。这一规定说明了（ ） ①在奴隶制社会，奴隶主阶级与奴隶阶级的对立是根本对立 ②法律作为上层建筑，促进了奴隶社会生产力水平的提高 ③阶级社会的法律总能协调不同阶级的利益，实现社会公平 ④奴隶制生产关系的特点是奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 明清时期，铁制农具与耕作技术进步推动了农业发展，商品货币经济日益活跃，但封建土地所有制下的土地兼并加剧，实物地租与货币地租成为主流，永佃制逐渐流行。然而，牢固的自然经济与封建土地关系仍束缚生产力发展，使资本主义萌芽难以壮大。上述材料反映了（ ） ①商品货币经济的活跃动摇了封建生产关系的根基 ②永佃制的流行表明农民彻底摆脱了地主的人身控制 ③封建土地所有制是束缚资本主义萌芽发展的主要障碍 ④封建社会的生产关系在一定程度上适应了生产力发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某校同学在总结社会主义发展历程时，绘制了如下示意图： 并对各次飞跃作出了解读。其中解读正确的是（ ） 甲：飞跃①的完成，是因为空想社会主义的发展，为科学社会主义的产生提供了理论基石 乙：飞跃②的标志性事件是十月革命，它成功将科学社会主义从理论变成了现实的社会制度 丙：飞跃③指的是二战后，一系列国家建立了社会主义制度，极大地壮大了社会主义力量 丁：三次飞跃既一脉相承又薪火相传，为人类指明了从自由王国向必然王国飞跃的现实途径 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 乙丙 D. 乙丁 6. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“现代的工人只有当他们找到工作的时候才能生存、而且只有当他们的劳动增殖资本的时候才能找到工作。这些不得不把自己零星出卖的工人，像其他任何货物一样，也是一种商品，所以他们同样地受到竞争的一切变化、市场的一切波动的影响。”对这段论述理解正确的是（ ） ①说明工人的贫困根源在于科学技术的普及和社会化大生产的发展 ②指出工人的劳动力作为一种商品，其买卖在流通领域是公平等价交换 ③揭示了在资本主义社会，工人被迫出卖自己的劳动力，成为雇佣工人 ④反映了资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。无数仁人志士为挽救民族危亡，探索了各种政治制度模式，但最终都未能成功。这一历史过程反复证明：在近代中国，资本主义道路走不通。这因为（ ） ①帝国主义为维护自身利益，决不允许中国通过走资本主义道路强大起来 ②中国封建势力与帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展 ③当时中国缺乏先进政党领导和科学理论的指导，缺乏广泛的群众基础 ④中国民族资产阶级力量强大，能够独立承担起领导中国革命的历史任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 自1840年鸦片战争起，中国在西方列强的侵略下逐步沦为半殖民地半封建社会。中国人民在中国共产党的领导下，经过28年艰苦卓绝的斗争，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。下列关于新民主主义革命的说法，正确的是（ ） ①新民主主义革命的胜利，标志着我国社会主义基本制度的确立 ②新民主主义革命的成功，从根本上改变了中国社会的发展方向 ③新民主主义革命时期的社会主要矛盾是工人阶级与资产阶级的矛盾 ④新民主主义革命属于世界无产阶级革命范畴，其领导阶级是无产阶级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 1949年6月，毛泽东同志预言：“中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。”七十余年来，中国共产党领导人民砥砺奋进，这一伟大预言正在中华大地上一步步变为现实。下列选项最能准确反映这一历史进程的是（ ） ①新中国成立，极大改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史新纪元 ②社会主义改造的伟大胜利，实现了中华民族由站起来到富起来的伟大飞跃 ③2001年，我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 ④中国共产党领导人民开创了中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 1978年，党十一届三中全会作出改革开放伟大决策。40多年来，从农村改革到市场经济体制确立，从加入世贸到共建“一带一路”，改革开放进程深刻改变了中国面貌，推动中国特色社会主义进入新时代，迈向全面建设社会主义现代化国家新征程。由此可见（ ） ①改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是我们党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ②改革开放从根本上变革了社会主义生产关系，为社会生产力的发展扫除了体制机制障碍 ③我国所取得的辉煌成就，表明中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路 ④自改革开放以来，中国共产党始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的基本路线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “过去讲，‘小康不小康，关键看老乡’；现在讲，‘现代不现代，关键看村寨’。没有民族地区的现代化，就没有中国的现代化。没有各民族群众的共同富裕，就不是真正的共同富裕。”这一论述深刻揭示了（ ） A. 实现中华民族的伟大复兴，关键在于推动民族地区经济高速增长 B. 我国社会的主要矛盾是区域发展不平衡，促进民族地区发展是当前工作的重心 C. 推动民族地区发展是党和国家当前的中心工作，是解决一切问题的基础和关键 D. 共同富裕不仅是社会主义的本质要求，也是中国式现代化区别于西方现代化的显著标识 12. 在改革开放的伟大实践中，中国共产党领导人民创立、发展并不断完善了中国特色社会主义。下列关于中国特色社会主义的表述，正确的是（ ） ①中国特色社会主义理论包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义与中国具体实际相结合的产物 ②中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是一条既符合中国国情、又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路 ③中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是当代中国发展进步的根本制度保障 ④中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，是中国特色社会主义制度及其执行力的集中体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 新中国成立76年来，我们党领导人民自力更生、接续奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，取得了彪炳史册的辉煌成就。有观点认为，新中国成立76周年的辉煌成就，足以证明中国已经全面建成社会主义现代化强国。该观点（ ） A. 正确，因为我国经济总量稳居世界第二，综合国力超越初级阶段 B. 正确，因为它准确反映了我国76年奋斗历程所取得的决定性胜利 C. 错误，它未能认识到中国特色社会主义进入新时代所面临的全新挑战 D. 错误，它忽视了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 14. 中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是当代中国发展进步的根本方向。新征程上，要坚持和发展中国特色社会主义，关键在党。为此，党必须（ ） ①始终坚持以人民为中心发展思想，尊重人民的主体地位和首创精神 ②一以贯之推进党的建设新的伟大工程，确保党始终成为坚强领导核心 ③坚定不移坚持和加强党的全面领导，以伟大社会革命引领伟大自我革命 ④加强思想引领，引导广大人民树立建设有中国特色社会主义的最高理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，需要一代又一代中国人共同为之努力，并提出了“空谈误国，实干兴邦”的重要论断。这一重要论述（ ） ①深刻阐释了中国梦的根本归宿在于人民，深厚源泉也在于人民 ②鲜明指出了实现中华民族伟大复兴是共产党人矢志不渝的历史使命 ③集中反映了我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献 ④深刻揭示了实现伟大梦想是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） ①是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下创立并不断发展的 ②深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题 ③是马克思主义中国化的最新理论成果，完成了对社会主义建设规律的认识 ④与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 战国时期，商鞅变法“废井田，开阡陌”正式从法律上废除奴隶时代的井田制，承认土地私有，允许自由买卖。秦汉时期，确立土地私有制，国家掌握大量“公田”，但私人土地买卖和兼并盛行，最后导致“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。 结合所学知识，分析相较于奴隶社会，封建制生产关系的确立具有哪些历史进步性。 18. 阅读材料，完成下列要求。 过去，劳动资料占有者占有产品，多因产品主要由自己生产，他人辅助劳动只是例外；而现在，产品已完全由他人劳动创造，占有者却仍独占其利。于是，按社会化方式生产出的产品，不再归于实际参与生产的劳动者，反而被资本家占有。生产资料和生产本身实质上已经社会化，却仍受制于以个体私人生产为基础的占有形式。虽然新的生产方式已消除了这一占有形式的前提，但其仍从属于这种旧有的形式。这一矛盾——即社会化生产与资本主义占有之间的对立，构成了资本主义生产方式的本质特征，也蕴含了现代社会中一切冲突的萌芽。随着新的生产方式在所有关键生产部门和主要国家中占据统治地位，并将个体生产排挤至边缘地位，社会化生产与资本主义占有之间的不相容性，必将愈加明显地暴露出来。 恩格斯指出，这一矛盾“已经包含着现代的一切冲突的萌芽”。请结合《中国特色社会主义》相关知识，阐述这一矛盾如何决定了资本主义必然被社会主义所取代。 19. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船奔赴太空。 习近平总书记始终高度重视航天事业发展，指出建设航天强国是“我们不懈追求的航天梦”。在“两弹一星”精神、载人航天精神的引领下，从“神舟”到“嫦娥”，从“北斗”到“天和”，一代代航天人接续奋斗，实现了从飞天梦想到空间站建设，再到迈向探月的跨越式发展。无数航天“追梦人”将个人理想融入国家事业。十年如一日，从青春到白发，永不言弃，激励着更多人投身航天事业、建设航天强国。中国航天的辉煌成就，坚定了全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的决心。 结合材料，运用“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的知识，说明我国航天事业的奋斗历程是如何助推实现中华民族伟大复兴的中国梦的。 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校高一年级思政课堂开展了关于“追梦·筑梦·圆梦”的主题探究 【活动导语】 亲爱的同学，欢迎踏上这趟关于“梦想”的探索之旅。我们将一起回望历史长河，追寻先行者们的足迹，感受那份跨越时空的炽热与坚守；我们将深入剖析奇迹背后的运行逻辑，解读中国奇迹的密码；我们更应眺望未来，思考如何将心中的蓝图，一步步转化为触手可及的现实。愿这段旅程，能让我们在思考中汲取力量，在感悟中坚定方向。 第一关：追梦·时光长廊 学校“红色记忆”社团正在制作一部名为《追梦之旅》的时光胶片电影，需要你帮忙填充关键帧的解说词。 （1）请将以下历史事件（A改革开放 B新中国成立 C中国共产党成立 D中国特色社会主义进入新时代）准确填入时间轴的相应位置，并为每个事件匹配一句最贴切的“追梦”解说词。 时间轴 事件 解说词 1921年 1949年 1978年 2012年以来 第二关：筑梦·奇迹解码 在“时政热点”小组讨论会上，同学们围绕“中国为什么能”这一时代命题展开了热烈而深入的思辨。大家注意到，在我们党的坚强领导下，中国人民谱写了举世瞩目的“双奇迹”篇章——经济快速发展的“中国速度”，与社会长期稳定的“中国之治”。怀着浓厚的求知欲，同学们共同追溯这两大奇迹背后深层次的运行逻辑与发展密码。 （2）请你结合《中国特色社会主义》相关知识，分析中国取得这些成绩的根本原因。 第三关：圆梦·青春誓言 （3）时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。圆民族复兴的伟大梦想，需要每一位青年接力奋斗。学校公众号准备发布一期“新时代·新青年·新作为”主题推送，征集“圆梦”行动倡议。请你就此主题写下你的“青春誓言”倡议书。 （要求：紧扣主题，观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过160字。） 【星级评价】 恭喜你完成所有探究！根据你的回答，你获得了： 追梦历史家 筑梦分析师 圆梦先锋官 总结：历史因梦想而伟大，事业因实干而辉煌。让我们铭记来时路，走好脚下路，奋进未来路，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 襄阳市2025~2026学年上学期高一期中考试 思想政治试卷 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 郧县人遗址是一处旧石器时代早期的重要遗址。该遗址出土的郧县人头骨化石，保存了完整的脑颅和基本完整的面颅。“郧县人”的发现证明了中国是早期人类的发祥地之一。由此可以推断出，该历史时期生产关系的特点是（ ） ①人们从食物的采集者变为了生产者 ②人们共同劳动、平均分配劳动产品 ③人们在生产中结成平等互助的关系 ④人们通过氏族议事会管理集体事务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：旧石器时代早期，生产力水平极其低下，人们主要依靠采集和狩猎为生，还没有进入农业生产阶段，①不选。 ②：在旧石器时代早期，由于生产力低下，单个人无法独立生存，人们需要共同劳动，劳动产品也只能平均分配，这样才能保证群体的生存，所以“人们共同劳动、平均分配劳动产品”是这一时期生产关系的特点，②正确。 ③：当时人们在生产过程中结成的是平等互助的关系，没有阶级分化，也没有剥削压迫，③入选。 ④：“人们通过氏族议事会管理集体事务”是原始社会管理方面的特点，不是生产关系的特点，④不符合题意。 故本题选C。 2. 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中提到：“一旦某个人需要另一个人伸出援手，一旦人们发现一个人能够拥有两人份食粮的好处，平等就此土崩瓦解，取而代之的则是私有制”，下列对该观点理解正确的是（ ） ①该观点说明私有制产生，标志着人类社会由原始社会进入到奴隶社会 ②该观点揭示了私有制的产生与原始社会平等关系瓦解的内在关联 ③“需要另一个人伸出援手”反映的社会分工，是私有制确立的根本原因 ④“拥有两人份食粮”表明生产力的发展，为私有制产生提供了物质条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：私有制的产生是原始社会向奴隶社会过渡的重要因素，但国家的产生才标志着人类社会由原始社会进入奴隶社会，①错误。 ②：卢梭的观点指出，当人们有了“拥有两人份食粮的好处”（私有制萌芽），原始社会的平等就瓦解了，揭示了私有制产生与原始社会平等关系瓦解的内在联系，②正确。 ③：私有制确立的根本原因是生产力的发展，而不是社会分工。社会分工是生产力发展带来的结果，并非私有制确立的根本原因，③错误。 ④：“拥有两人份食粮”意味着生产力发展到一定程度，出现了剩余产品，这为私有制的产生提供了物质条件，④正确。 故本题选D。 3. 《汉谟拉比法典》作为现存最早的成文法典之一，其中明确规定：若一个自由民毁坏另一个自由民的眼睛，执法者应毁其眼；若自由民打死的是奴隶主的奴隶，则他无须偿命，只需向奴隶的主人赔偿一笔约定的银钱。这一规定说明了（ ） ①在奴隶制社会，奴隶主阶级与奴隶阶级的对立是根本对立 ②法律作为上层建筑，促进了奴隶社会生产力水平的提高 ③阶级社会的法律总能协调不同阶级的利益，实现社会公平 ④奴隶制生产关系的特点是奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在奴隶制社会，奴隶主阶级占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，遭受残酷剥削和压迫，奴隶主阶级与奴隶阶级的利益根本对立，这种对立是奴隶制社会的根本对立。《汉谟拉比法典》中对自由民和奴隶的不同规定，也体现了这种阶级对立，①正确。 ②：法律作为上层建筑，其作用是维护统治阶级的利益，为统治阶级服务。在奴隶社会，法律主要是维护奴隶主阶级的统治，而不是促进奴隶社会生产力水平的提高，生产力水平的提高是由生产工具的改进、生产技术的发展等多种因素推动的，②错误。 ③：阶级社会的法律是统治阶级意志的体现，是为统治阶级服务的，它不可能协调不同阶级的利益，实现社会公平，反而会维护统治阶级对被统治阶级的压迫，③错误。 ④：奴隶制生产关系的特点就是奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，《汉谟拉比法典》中“自由民打死的是奴隶主的奴隶，只需向奴隶的主人赔偿一笔约定的银钱”，体现了奴隶主对奴隶的完全占有，④正确。 故本题选B。 4. 明清时期，铁制农具与耕作技术进步推动了农业发展，商品货币经济日益活跃，但封建土地所有制下的土地兼并加剧，实物地租与货币地租成为主流，永佃制逐渐流行。然而，牢固的自然经济与封建土地关系仍束缚生产力发展，使资本主义萌芽难以壮大。上述材料反映了（ ） ①商品货币经济的活跃动摇了封建生产关系的根基 ②永佃制的流行表明农民彻底摆脱了地主的人身控制 ③封建土地所有制是束缚资本主义萌芽发展的主要障碍 ④封建社会的生产关系在一定程度上适应了生产力发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中提到商品货币经济日益活跃，但同时也指出牢固的自然经济与封建土地关系仍束缚生产力发展，说明商品货币经济的活跃并没有动摇封建生产关系的根基，①错误。 ②：永佃制下农民对地主仍有一定的依附关系，并没有彻底摆脱地主的人身控制，②错误。 ③：材料指出“牢固的自然经济与封建土地关系仍束缚生产力发展，使资本主义萌芽难以壮大”，体现出封建土地所有制是束缚资本主义萌芽发展的主要障碍，③正确。 ④：明清时期铁制农具与耕作技术进步推动了农业发展，这表明封建社会的生产关系在一定程度上适应了生产力发展，④正确。 故本题选D。 5. 某校同学在总结社会主义发展历程时，绘制了如下示意图： 并对各次飞跃作出了解读。其中解读正确的是（ ） 甲：飞跃①的完成，是因为空想社会主义的发展，为科学社会主义的产生提供了理论基石 乙：飞跃②的标志性事件是十月革命，它成功将科学社会主义从理论变成了现实的社会制度 丙：飞跃③指的是二战后，一系列国家建立了社会主义制度，极大地壮大了社会主义力量 丁：三次飞跃既一脉相承又薪火相传，为人类指明了从自由王国向必然王国飞跃的现实途径 A. 甲乙 B. 甲丙 C. 乙丙 D. 乙丁 【答案】C 【解析】 【详解】甲：唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，不是空想社会主义提供了理论基石，甲错误。 乙：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，乙正确。 丙：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃，丙正确。 丁：马克思主义为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径，不是从自由王国向必然王国，丁错误。 故本题选C。 6. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“现代的工人只有当他们找到工作的时候才能生存、而且只有当他们的劳动增殖资本的时候才能找到工作。这些不得不把自己零星出卖的工人，像其他任何货物一样，也是一种商品，所以他们同样地受到竞争的一切变化、市场的一切波动的影响。”对这段论述理解正确的是（ ） ①说明工人的贫困根源在于科学技术的普及和社会化大生产的发展 ②指出工人的劳动力作为一种商品，其买卖在流通领域是公平等价交换 ③揭示了在资本主义社会，工人被迫出卖自己的劳动力，成为雇佣工人 ④反映了资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：工人贫困的根源是资本主义剥削制度，是资本家无偿占有工人创造的剩余价值，并非科学技术普及和社会化大生产发展，①错误。 ②：在资本主义社会，劳动力买卖表面看是“公平等价交换”，但实际上，工人被迫出卖劳动力，且资本家会通过延长劳动时间、提高劳动强度等方式剥削工人，并非真正公平等价，②错误。 ③：材料中“不得不把自己零星出卖的工人”，体现出在资本主义社会，工人被迫出卖自己的劳动力，成为雇佣工人，③正确。 ④：资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾在阶级关系上就表现为无产阶级和资产阶级的对立，材料也反映出这种对立，④正确。 故本题选D。 7. 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。无数仁人志士为挽救民族危亡，探索了各种政治制度模式，但最终都未能成功。这一历史过程反复证明：在近代中国，资本主义道路走不通。这是因为（ ） ①帝国主义为维护自身利益，决不允许中国通过走资本主义道路强大起来 ②中国封建势力与帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展 ③当时中国缺乏先进政党的领导和科学理论的指导，缺乏广泛的群众基础 ④中国民族资产阶级力量强大，能够独立承担起领导中国革命的历史任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：帝国主义入侵中国的目的是把中国变成它们的殖民地或半殖民地，为维护自身利益，决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，这是资本主义道路在中国走不通的重要外部因素，①正确。 ②：中国封建势力与帝国主义相勾结，成为帝国主义统治中国的工具，严重阻碍了民族资本主义经济的发展，这是资本主义道路在中国走不通的内部阻碍因素，②正确。 ③：在近代中国探索资本主义道路时期，虽缺乏科学理论的指导和广泛群众的基础，但这不是资本主义道路走不通的根本原因，根本原因是帝国主义和封建势力的阻碍，③说法错误。 ④：中国民族资产阶级具有软弱性和妥协性，力量弱小，不能独立承担起领导中国革命的历史任务，④说法错误。 故本题选A。 8. 自1840年鸦片战争起，中国在西方列强的侵略下逐步沦为半殖民地半封建社会。中国人民在中国共产党的领导下，经过28年艰苦卓绝的斗争，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。下列关于新民主主义革命的说法，正确的是（ ） ①新民主主义革命的胜利，标志着我国社会主义基本制度的确立 ②新民主主义革命的成功，从根本上改变了中国社会的发展方向 ③新民主主义革命时期的社会主要矛盾是工人阶级与资产阶级的矛盾 ④新民主主义革命属于世界无产阶级革命范畴，其领导阶级是无产阶级 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会主义改造的基本完成，标志着我国社会主义基本制度的确立，①错误。 ②：新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，从根本上改变了中国社会的发展方向，②正确。 ③：新民主主义革命时期，我国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，③错误。 ④：新民主主义革命是无产阶级领导的，属于世界无产阶级革命范畴，④正确。 故本题选C。 9. 1949年6月，毛泽东同志预言：“中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地，建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。”七十余年来，中国共产党领导人民砥砺奋进，这一伟大预言正在中华大地上一步步变为现实。下列选项最能准确反映这一历史进程的是（ ） ①新中国的成立，极大改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史新纪元 ②社会主义改造的伟大胜利，实现了中华民族由站起来到富起来的伟大飞跃 ③2001年，我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 ④中国共产党领导人民开创了中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：新中国的成立，极大改变了世界政治力量的对比，十月革命开启了人类历史新纪元，①错误。 ②：改革开放实现了中华民族由站起来到富起来的伟大飞跃，社会主义改造的伟大胜利标志着社会主义制度在中国基本建立起来，②错误。 ③：2001年，我国加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段，③正确。 ④：中国共产党领导人民开创了中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态，这是中国发展的重要成果，符合毛泽东同志的预言逐步变为现实的历史进程，④正确。 故本题选D。 10. 1978年，党的十一届三中全会作出改革开放伟大决策。40多年来，从农村改革到市场经济体制确立，从加入世贸到共建“一带一路”，改革开放进程深刻改变了中国面貌，推动中国特色社会主义进入新时代，迈向全面建设社会主义现代化国家新征程。由此可见（ ） ①改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是我们党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 ②改革开放从根本上变革了社会主义生产关系，为社会生产力的发展扫除了体制机制障碍 ③我国所取得的辉煌成就，表明中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路 ④自改革开放以来，中国共产党始终坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的基本路线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，是决定当代中国命运的关键一招，是我们党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，①正确。 ②：改革开放是社会主义制度的自我完善和发展，并不是从根本上变革社会主义生产关系。它是在坚持社会主义基本制度的前提下，对不适应生产力发展的生产关系和上层建筑进行调整，为社会生产力的发展扫除体制机制障碍，②错误。 ③：40 多年来，在中国共产党领导下，通过改革开放，我国取得了辉煌成就，这表明中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，③正确。 ④：中国共产党的基本路线是“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗”；“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是中国共产党的初心和使命，并非基本路线，④错误。 故本题选B。 11. “过去讲，‘小康不小康，关键看老乡’；现在讲，‘现代不现代，关键看村寨’。没有民族地区的现代化，就没有中国的现代化。没有各民族群众的共同富裕，就不是真正的共同富裕。”这一论述深刻揭示了（ ） A. 实现中华民族的伟大复兴，关键在于推动民族地区经济高速增长 B. 我国社会的主要矛盾是区域发展不平衡，促进民族地区发展是当前工作的重心 C. 推动民族地区发展是党和国家当前的中心工作，是解决一切问题的基础和关键 D. 共同富裕不仅是社会主义的本质要求，也是中国式现代化区别于西方现代化的显著标识 【答案】D 【解析】 【详解】A：实现中华民族伟大复兴，需要各地区协同发展，并非关键于推动民族地区经济高速增长，且我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，A错误。 B：我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；当前工作的重心是经济建设，并非促进民族地区发展，B错误。 C：党和国家当前的中心工作是经济建设，并非推动民族地区发展，C错误。 D：共同富裕是社会主义的本质要求，题干中强调没有各民族群众的共同富裕就不是真正的共同富裕，也体现出共同富裕是中国式现代化区别于西方现代化的显著标识，D正确。 故本题选D。 12. 在改革开放的伟大实践中，中国共产党领导人民创立、发展并不断完善了中国特色社会主义。下列关于中国特色社会主义的表述，正确的是（ ） ①中国特色社会主义理论包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义与中国具体实际相结合的产物 ②中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是一条既符合中国国情、又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路 ③中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，是当代中国发展进步的根本制度保障 ④中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，是中国特色社会主义制度及其执行力的集中体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中国特色社会主义理论体系是在改革开放历史新时期形成并发展起来的，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃成果，不属于中国特色社会主义理论体系，①错误。 ②：中国特色社会主义道路立足中国国情，顺应时代发展潮流，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，是被实践证明的唯一正确道路，②正确。 ③：中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践中探索形成的科学制度体系，为当代中国发展进步提供了根本制度保障，③正确。 ④：中国特色社会主义制度及其执行力的集中体现是国家治理体系和治理能力，并非中国特色社会主义文化，④错误。 故本题选C。 13. 新中国成立76年来，我们党领导人民自力更生、接续奋斗，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，取得了彪炳史册的辉煌成就。有观点认为，新中国成立76周年的辉煌成就，足以证明中国已经全面建成社会主义现代化强国。该观点（ ） A. 正确，因为我国经济总量稳居世界第二，综合国力超越初级阶段 B. 正确，因为它准确反映了我国76年奋斗历程所取得的决定性胜利 C. 错误，它未能认识到中国特色社会主义进入新时代所面临的全新挑战 D. 错误，它忽视了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 【答案】D 【解析】 【详解】A：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段是基本国情，这一基本国情没有变，超越初级阶段说法错误，A错误。 B：全面建成社会主义现代化强国是我国的奋斗目标，目前尚未实现。题目中的观点认为中国已经全面建成社会主义现代化强国，这个观点错误，B错误。 C：该选项的理由不准确，该观点错误的核心原因不是未认识到新挑战，而是忽视基本国情，C排除。 D：该观点脱离实际，夸大了当前发展阶段的成就，不符合我国社会主义发展阶段的科学论断，它忽视了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，直接点明观点错误的核心原因，D正确。 故本题选D。 14. 中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是当代中国发展进步的根本方向。新征程上，要坚持和发展中国特色社会主义，关键在党。为此，党必须（ ） ①始终坚持以人民为中心的发展思想，尊重人民的主体地位和首创精神 ②一以贯之推进党的建设新的伟大工程，确保党始终成为坚强领导核心 ③坚定不移坚持和加强党的全面领导，以伟大社会革命引领伟大自我革命 ④加强思想引领，引导广大人民树立建设有中国特色社会主义的最高理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国共产党始终把人民放在心中最高位置，坚持以人民为中心的发展思想，尊重人民主体地位和首创精神，这是党坚持和发展中国特色社会主义的重要要求，①正确。 ②：党的建设新的伟大工程是党永葆生机活力、巩固长期执政地位的关键，一以贯之推进这一工程，能确保党始终成为坚强领导核心，从而更好地坚持和发展中国特色社会主义，②正确。 ③：应该是以伟大自我革命引领伟大社会革命，③表述错误。 ④：中国共产党最高理想是实现共产主义，而不是建设有中国特色社会主义，④错误。 故本题选A。 15. 习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调，实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，需要一代又一代中国人共同为之努力，并提出了“空谈误国，实干兴邦”的重要论断。这一重要论述（ ） ①深刻阐释了中国梦的根本归宿在于人民，深厚源泉也在于人民 ②鲜明指出了实现中华民族伟大复兴是共产党人矢志不渝的历史使命 ③集中反映了我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献 ④深刻揭示了实现伟大梦想是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国梦的根本归宿和深厚源泉都在于人民，“空谈误国，实干兴邦”体现了要依靠人民去实干实现中国梦，①与这一表述契合。 ②：实现中华民族伟大复兴是中国共产党人矢志不渝的历史使命，“一代又一代中国人共同为之努力”也包含共产党人的奋斗，该论断鲜明指出了这一使命，②正确。 ③：科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献更多体现在中国特色社会主义理论体系等方面，该论断主要强调的是实践层面，而非理论贡献，③错误。 ④：改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义，不是实现伟大梦想，④错误。 故本题选A。 16. 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平新时代中国特色社会主义思想（ ） ①是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下创立并不断发展的 ②深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题 ③是马克思主义中国化的最新理论成果，完成了对社会主义建设规律的认识 ④与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：时代是思想之母，实践是理论之源，习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下创立并不断发展的，①正确。 ②：邓小平理论深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一根本问题。习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，②错误。 ③：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，但并未完成对社会主义建设规律的认识。马克思主义是发展的理论，不断丰富和发展，③错误。 ④：习近平新时代中国特色社会主义思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承又与时俱进，④正确。 故本题选B。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 战国时期，商鞅变法“废井田，开阡陌”正式从法律上废除奴隶时代的井田制，承认土地私有，允许自由买卖。秦汉时期，确立土地私有制，国家掌握大量“公田”，但私人土地买卖和兼并盛行，最后导致“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。 结合所学知识，分析相较于奴隶社会，封建制生产关系的确立具有哪些历史进步性。 【答案】封建制生产关系的历史进步性为农民有一定人身自由，能够比较自主地劳动，生产积极性提高，能支配部分劳动成果，促进了社会生产力发展。 【解析】 【分析】背景素材：封建社会代替奴隶社会是历史进步 考点考查：封建社会生产关系的特点 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于比较类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：到了战国及秦汉时期，商鞅变法“废井田，开阡陌”→可说明相较于奴隶社会，封建制从法律上废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖； 有效信息②：秦汉时期，虽国家有 “公田”，但私人土地买卖和兼并盛行→可说明相较于奴隶社会，封建制下农民相较于奴隶，有了一定的人身自由，不再像奴隶那样完全被奴隶主束缚，可以自主地进行生产活动。 有效信息③：承认土地私有，允许自由买卖→可说明相较于奴隶社会，封建制度下农民在耕种土地时，能支配部分自己的劳动成果，这就使得农民的生产积极性得到提高，进而推动了社会生产力的发展，这体现出封建制生产关系相较于奴隶社会生产关系的历史进步性。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，完成下列要求。 过去，劳动资料占有者占有产品，多因产品主要由自己生产，他人辅助劳动只是例外；而现在，产品已完全由他人劳动创造，占有者却仍独占其利。于是，按社会化方式生产出的产品，不再归于实际参与生产的劳动者，反而被资本家占有。生产资料和生产本身实质上已经社会化，却仍受制于以个体私人生产为基础的占有形式。虽然新的生产方式已消除了这一占有形式的前提，但其仍从属于这种旧有的形式。这一矛盾——即社会化生产与资本主义占有之间的对立，构成了资本主义生产方式的本质特征，也蕴含了现代社会中一切冲突的萌芽。随着新的生产方式在所有关键生产部门和主要国家中占据统治地位，并将个体生产排挤至边缘地位，社会化生产与资本主义占有之间的不相容性，必将愈加明显地暴露出来。 恩格斯指出，这一矛盾“已经包含着现代的一切冲突的萌芽”。请结合《中国特色社会主义》相关知识，阐述这一矛盾如何决定了资本主义必然被社会主义所取代。 【答案】资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 在资本主义生产方式下，随着生产社会化程度不断提高，生产资料、生产过程和产品都日益社会化。然而，生产资料却被少数资本家私人占有，生产过程由资本家操控，产品也归资本家所有。这种生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾，在生产上表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立；在阶级关系上，表现为无产阶级和资产阶级的对立。 这一矛盾具有不可调和性，它不断激化，会引发经济危机等一系列社会问题，暴露了资本主义生产关系越来越不适应生产力发展的要求。而社会主义生产关系以生产资料公有制为基础，能够与社会化大生产相适应，能够从根本上解决资本主义社会的基本矛盾。所以，资本主义基本矛盾的存在和发展，决定了资本主义必然被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 【解析】 【分析】背景素材：资本主义必然被社会主义所取代 考点考查：资本主义基本矛盾 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于阐述类主观题，知识限定明确，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“按社会化方式生产出的产品，不再归于实际参与生产的劳动者，反而被资本家占有。生产资料和生产本身实质上已经社会化，却仍受制于以个体私人生产为基础的占有形式”→可说明生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 有效信息②：“这一矛盾 —— 即社会化生产与资本主义占有之间的对立，构成了资本主义生产方式的本质特征，也蕴含了现代社会中一切冲突的萌芽”→可从这一矛盾的表现形式角度，说明资本主义生产方式下，生产社会化程度不断提高，生产资料、生产过程和产品都日益社会化，但生产资料被少数资本家私人占有，生产过程由资本家操控，产品也归资本家所有。这种状况使得矛盾在生产上表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立；在阶级关系上，表现为无产阶级和资产阶级的对立。 有效信息③：“随着新的生产方式在所有关键生产部门和主要国家中占据统治地位，并将个体生产排挤至边缘地位，社会化生产与资本主义占有之间的不相容性，必将愈加明显地暴露出来”→可从发展趋势角度，说明这一矛盾具有不可调和性，它不断激化，会引发经济危机等一系列社会问题，暴露了资本主义生产关系越来越不适应生产力发展的要求。而社会主义生产关系以生产资料公有制为基础，能够与社会化大生产相适应，能够从根本上解决资本主义社会的基本矛盾。所以，资本主义基本矛盾的存在和发展，决定了资本主义必然被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船奔赴太空。 习近平总书记始终高度重视航天事业发展，指出建设航天强国是“我们不懈追求的航天梦”。在“两弹一星”精神、载人航天精神的引领下，从“神舟”到“嫦娥”，从“北斗”到“天和”，一代代航天人接续奋斗，实现了从飞天梦想到空间站建设，再到迈向探月的跨越式发展。无数航天“追梦人”将个人理想融入国家事业。十年如一日，从青春到白发，永不言弃，激励着更多人投身航天事业、建设航天强国。中国航天的辉煌成就，坚定了全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的决心。 结合材料，运用“实现中华民族伟大复兴中国梦”的知识，说明我国航天事业的奋斗历程是如何助推实现中华民族伟大复兴的中国梦的。 【答案】①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。航天梦与民族复兴梦紧紧相连。②中国梦归根到底是人民的梦，它紧紧依靠人民来实现。中国航天人勇担重任、前赴后继，发展航天事业，为实现航天梦接续奋斗。③中国梦是每一个中华儿女的梦。航天员把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，汇聚起实现航天梦的强大力量。 【解析】 【分析】背景素材：我国航天事业的奋斗历程 考点考查：实现中华民族伟大复兴的中国梦 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用实现中华民族伟大复兴的中国梦的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：指出建设航天强国是“我们不懈追求的航天梦”→从中国梦的本质的角度分析：航天梦与民族复兴梦紧紧相连。 有效信息②：一代代航天人接续奋斗，实现了从飞天梦想到空间站建设，再到迈向探月的跨越式发展→从中国梦是人民的梦的角度分析：中国航天人勇担重任、前赴后继，发展航天事业，为实现航天梦接续奋斗。 有效信息③：无数航天“追梦人”将个人理想融入国家事业→从中国梦是每一个中华儿女的梦的角度分析：航天员把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，汇聚起实现航天梦的强大力量 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成下列要求。 某校高一年级思政课堂开展了关于“追梦·筑梦·圆梦”的主题探究 【活动导语】 亲爱的同学，欢迎踏上这趟关于“梦想”的探索之旅。我们将一起回望历史长河，追寻先行者们的足迹，感受那份跨越时空的炽热与坚守；我们将深入剖析奇迹背后的运行逻辑，解读中国奇迹的密码；我们更应眺望未来，思考如何将心中的蓝图，一步步转化为触手可及的现实。愿这段旅程，能让我们在思考中汲取力量，在感悟中坚定方向。 第一关：追梦·时光长廊 学校“红色记忆”社团正在制作一部名为《追梦之旅》的时光胶片电影，需要你帮忙填充关键帧的解说词。 （1）请将以下历史事件（A改革开放 B新中国成立 C中国共产党成立 D中国特色社会主义进入新时代）准确填入时间轴的相应位置，并为每个事件匹配一句最贴切的“追梦”解说词。 时间轴 事件 解说词 1921年 1949年 1978年 2012年以来 第二关：筑梦·奇迹解码 在“时政热点”小组讨论会上，同学们围绕“中国为什么能”这一时代命题展开了热烈而深入的思辨。大家注意到，在我们党的坚强领导下，中国人民谱写了举世瞩目的“双奇迹”篇章——经济快速发展的“中国速度”，与社会长期稳定的“中国之治”。怀着浓厚的求知欲，同学们共同追溯这两大奇迹背后深层次的运行逻辑与发展密码。 （2）请你结合《中国特色社会主义》相关知识，分析中国取得这些成绩的根本原因。 第三关：圆梦·青春誓言 （3）时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。圆民族复兴的伟大梦想，需要每一位青年接力奋斗。学校公众号准备发布一期“新时代·新青年·新作为”主题推送，征集“圆梦”行动倡议。请你就此主题写下你的“青春誓言”倡议书。 （要求：紧扣主题，观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不超过160字。） 【星级评价】 恭喜你完成所有探究！根据你的回答，你获得了： 追梦历史家 筑梦分析师 圆梦先锋官 总结：历史因梦想而伟大，事业因实干而辉煌。让我们铭记来时路，走好脚下路，奋进未来路，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩！ 【答案】（1）1921年对应C中国共产党成立，解说词：开天辟地，点亮救亡图存的追梦火种。 1949年对应B新中国成立，解说词：当家作主，开启民族复兴的崭新追梦征程。 1978年对应A改革开放，解说词：春风化雨，激活富起来的逐梦引擎。 2012年以来对应D中国特色社会主义进入新时代，解说词：领航定向，迈向强起来的圆梦新篇。 （2）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （3）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。国家好、民族好、大家才会好。把小我融入大我，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要立足当下，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。青年要树立远大理想，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领。 【解析】 【分析】背景素材：关于“追梦·筑梦·圆梦”的主题探究 考点考查：只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性主观题，需调用新民主主义革命胜利、社会主义制度在中国的确立、中国特色社会主义进入新时代的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：1921年→联系中国共产党成立分析。 有效信息②：1949年→联系新中国成立分析。 有效信息③：1978年→联系改革开放分析。 有效信息④：2012年→联系中国特色社会主义进入新时代具体分析。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，需调用中国特色社会主义的创立、发展和完善的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息：在我们党的坚强领导下，中国人民谱写了举世瞩目的“双奇迹”篇章→运用中国特色社会主义的创立、发展和完善的知识，联系改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性主观题，需调用实现中华民族伟大复兴的中国梦的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 有效信息①：圆民族复兴的伟大梦想，需要每一位青年接力奋斗→从中国梦与个人梦关系的角度分析。 有效信息②：时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年→从青年重要性、青年如何实现中国梦的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $