专题07 生物分类的方法（期末真题汇编，安徽专用）七年级生物上学期

专题07 生物分类的方法 2大高频考点概览 考点01 尝试对生物进行分类 考点02从种到界 ( 地 城 考点01 尝试对生物进行分类 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽芜湖·期末）周末，小明和妈妈一起去水族馆游玩，小明对他所看到的动物进行了记录，有水母、海豚、海狮、海龟、鲨鱼、螃蟹、海马、河蚌等，小明所作的观察记录中的海狮、鲨鱼、海马、河蚌分别属于（　　） A．哺乳动物、鱼类、爬行动物、软体动物 B．哺乳动物、鱼类、鱼类、软体动物 C．软体动物、哺乳动物、两栖动物、鱼类 D．两栖动物、鱼类、哺乳动物、软体动物 2．（24-25七年级上·安徽霍邱·期末）下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　） A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦ 3．（24-25七年级上·安徽天长·期末）根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（　　） A．E可以表示为“真正的陆生动物” B．F可以表示为“体内有脊椎骨” C．G可以表示为“用肺呼吸” D．H可以表示为“完全生活在水中” 4．（24-25七年级上·安徽六安·期末）某同学将六种生物依据某标准进行分类，你认为她进行分类的依据是（　　） 类群1：蜗牛、虾、蝗虫 类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀 A．脊柱的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同 5．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A．指鹿为马 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．沉鱼落雁 6．（24-25七年级上·安徽合肥包河区·期末）微生物分布广泛，几乎无处不在。关于图中的几种微生物，叙述正确的是（　　） A．①～⑤都有细胞结构 B．②③④细胞内核质裸露 C．①没有成形的细胞核 D．①②③④是真核生物 7．（24-25七年级上·安徽合肥瑶海区·期末）作为世界上野生动物种类最丰富的国家之一，我国脊椎动物种类达7300多种。下列动物都是脊椎动物的一组是（　　） A．涡虫、章鱼 B．水螅、海马 C．草鱼、蜻蜓 D．娃娃鱼、鲸 8．（24-25七年级上·安徽巢湖·期末）生活中，有些动物“名不符实”。如：“海马不是马”，“鱿鱼不是鱼”。从生物学分类知识来看，海马、鱿鱼分别属于（　　） A．鱼类、软体动物 B．腔肠动物、鱼类 C．鱼类、两栖动物 D．两栖动物、软体动物 9．（24-25七年级上·安徽宿州·期末）下列属于真核生物的是（　　） A．甲烷菌 B．酵母菌 C．链球菌 D．乳酸菌 10．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）下列动物不属于脊椎动物的是（　　） A． B． C． D． 11．（24-25七年级上·安徽芜湖·期末）乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（　　） A．形态结构 B．生活环境 C．生理结构 D．个人喜好 12．（24-25七年级上·安徽长丰·期末）河豚受惊吓身体能迅速鼓气保护自己，引起同学们对其“身世”的兴趣，下列动物与河豚亲缘关系最近的是（　　） A．鳄鱼 B．娃娃鱼 C．鲨鱼 D．鲸鱼 13．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）图示四种植物。请据图判断下列相关叙述中，正确的是（　　） A．都能产生种子 B．甲最低等 C．都能进行光合作用 D．都有根、茎和叶的分化 二、非选择题 14．（24-25七年级上·安徽合肥·期末）如图所示的五种生物与我们的生活关系密切。请完成下列有关习题。 （1）五种动物中，身体只由一个细胞构成的是 　 　 （填序号）。 （2）根据体内有无脊椎骨组成的脊柱来分类，蝴蝶属于 　 　 （填“脊椎”或“无脊椎”）动物。我们把像蝴蝶那样，有三对足、一般有两对翅的节肢动物称之为 　 　 。 （3）青蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用 　 　 呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，用 　 　 呼吸。（填“鳃”或“肺”） （4）鸟的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温 　 　 （填“恒定”或“不恒定”）这些特征与飞行生活相适应。在图中体温特征和鸟一样的还有 　 　 （填序号）。 （5）兔的胚胎在母体子宫内发育，母体以乳汁哺育幼体。因此它在生殖和抚育后代方面的特点是 　 　 、　 　 。 15．（24-25七年级上·安徽合肥瑶海区·期末）自然界中的动物多种多样，下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼、家兔六种动物图片，请用所学知识分析回答： （1）A代表的动物类群名称是 　 　 ，它们身体柔软，大多被覆坚硬的贝壳。 （2）　 　 （填字母）的身体与附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼，它所代表的动物类群是自然界中种类最多的一类。 （3）动物的呼吸器官与其生活环境相适应，如E用 　 　 呼吸，F用 　 　 呼吸。 （4）大鲵（娃娃鱼）是我国二级保护动物，与图中 　 　 （填字母）的亲缘关系最近。 （5）某同学对以上动物进行分类，其中AD为一组，BCEF为另一组，他的分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 　 　 。 16．（24-25七年级上·安徽巢湖·期末）如图是常见的几种微生物结构模式图，请分析回答。 （1）图中 　 　 （填图标）属于真核生物，图中A是一种微小生物，必需使用 　 　 才能观察到。 （2）在外界环境适宜的情况下，B、E两种生物的繁殖方式分别是 　 　 和 　 　 。 （3）图D是酵母菌结构，D与E生物一样，细胞结构中没有 　 　 ，所以只能利用现成的有机物生活。 （4）B分布广泛，一是与它生殖方式有关，二是与其利用 　 　 度过不良环境有关。 （5）若用放大镜观察C、E，可以发现它们是由多细胞的菌丝构成的，C能产生一种抗生素类药物，主要用于治疗 　 　 （选填“细菌”“真菌”或“病毒”）引起的疾病。 17．（24-25七年级上·安徽舒城·期末）在某野生动物园可以找到下列动物，请据图回答下列问题： （1）在图中具有辅助呼吸器官的动物有 　 　 、　 　 （填字母）。 （2）具有 　 　 、　 　 的特征保证了A的后代比其他生物的后代成活率高。 （3）小明对这些动物进行分类，他把D、E归为一类，其余的动物归为一类，这样分类是因为D、E都是 　 　 动物。 18．（24-25七年级上·安徽亳州·期末）2023年，安徽多措并举积极推进生态保护监管和动物多样性保护，着力促进人与自然和谐共生。如图是几种常见动物，据图完成下列问题。 （1）A的体表具有角质的鳞甲，可以防止体内 　 　 大量蒸发。 （2）B在水中生活，通过尾和躯干的摆动以及 　 　 的协调作用游泳。 （3）C是很多农业害虫的天敌，其成体用 　 　 呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）与ABCD四种动物相比，E在生殖和发育方面的特点是 　 　 。E与D的共同特征有 　 　 （写出一项即可）。 ( 地 城 考点02 从种到界 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽凤阳期末）科学家根据生物间的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物划分为不同的等级。生物分类等级从高到低依次是（　　） A．门、纲、目、科、属、种 B．纲、目、门、属、科、种 C．门、纲、目、属、科、种 D．种、属、科、纲、目、门 2．（24-25七年级上·安徽合肥包河区·期末）皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。玉兰是我国特有物种，其高洁清雅，多为文人墨客所赞颂。生物组为玉兰制作标示牌如图，下列叙述不正确的是（　　） A．玉兰是木兰科、玉兰属的一种植物 B．双名法的创立者是瑞典科学家林奈 C．玉兰有花、果实、种子，是被子植物 D．玉兰是该物种的名称，是最高的分类单位 3．（24-25七年级上·安徽金寨·期末）在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列说法错误的是（　　） A．豹和狮间的亲缘关系最近 B．荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C．在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲 D．大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 4．（24-25七年级上·安徽合肥瑶海区·期末）生物最基本的分类单位是（　　） A．界 B．纲 C．科 D．种 5．（24-25七年级上·安徽合肥·期末）生物分类图解是一种直观展示生物间亲缘关系及进化历程的图表。如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（　　） A．膜翅目的等级比昆虫纲大 B．与蚂蚁共同特征最多的是蜜蜂 C．图中缺少的等级只有“科” D．分类单位越小，包含的生物种类越多 6．（24-25七年级上·安徽庐江·期末）下列对生物分类单位“种”的理解，正确的是（　　） A．在“种”内仅包含几种生物 B．“种”不是最小的分类单位，因为还有品种 C．“种”是最基本的分类单位 D．一个物种内只有一个品种 7．（24-25七年级上·安徽芜湖·期末）分类单位按大小和从属关系可排列为（　　） A．门、界、目、纲、科、属、种 B．门、界、目、纲、科、种、属 C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、门、纲、目、科、种、属 8．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A．门 B．目 C．属 D．种 9．（24-25七年级上·安徽安庆·期末）如图是部分桔梗目植物分类等级示意图，据图分析正确的是（　　） A．图中表示的最基本的分类单位是属 B．斑鸠菊属包括的植物种类比菊科的多 C．下田菊和花柱草之间没有共同特征 D．图中咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系最近 10．（24-25七年级上·安徽蒙城·期末）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。下列生物分类等级中，等级最低的是（　　） A．科 B．纲 C．属 D．目 11．（24-25七年级上·安徽南陵·期末）老虎属于猫科，狼属于犬科，老虎和狼同属于食肉目，则在它们的分类地位中（　　） A．界、门、纲不同，属相同 B．界、门、纲、属都相同 C．界、门、纲相同，属不同 D．界、门、纲、属都不同 12．（24-25七年级上·安徽天长·期末）如果想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你认为翻阅下列哪一本书最合适？（　　） A． B． C． D． 13．（24-25七年级上·安徽亳州·期末）如下表为几种生物的检索表，亲缘关系最近的两种生物是（　　） 物种 门 纲 目 科 衣藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 衣藻科 盐藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 盐藻科 水绵 绿藻门 结合藻纲 双星藻目 双星藻科 海带 褐藻门 褐藻纲 海带目 海带科 A．衣藻、水绵 B．衣藻、盐藻 C．水绵、盐藻 D．水绵、海带 14．（24-25七年级上·安徽肥东·期末）在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，哪个等级的生物的共同特征最多（　　） A．界 B．纲 C．科 D．种 15．（24-25七年级上·安徽芜湖六安·期末）生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法不正确的是（　　） A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种 B．被子植物分类的重要依据是花、果实和种子 C．分类单位越大，共同特征就越多 D．“种”是最基本的分类单位 16．（24-25七年级上·安徽利辛·期末）猫和狗属于同一目的生物，它们一定属于（　　） A．同一属 B．同一门 C．同一种 D．同一科 二、非选择题 17．（24-25七年级上·安徽天长·期末）仔细观察如图生物，认真分析并运用所学知识完成下列各题。 （1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 　 　 和生理功能进行分类。在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中，最基本的分类单位是 　 　 。分类单位越 　 　 ，生物亲缘关系越密切，包含生物共同特征越 　 　 。 （2）我们常吃的海带和紫菜与图中的 　 　 （填序号）属于同一类群，这类植物在形态结构上的特点是 　 　 。③代表 　 　 植物，是通过产生 　 　 来繁殖后代的。 （3）⑥代表 　 　 植物，它与④、⑤所代表的植物类群的主要区别是种子外无 　 　 包被。 18．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期末）观察图片，请据图回答下列问题： （1）在分类等级中，生物种类最多的单位是 　 　 ；生物分类的基本单位是 　 　 。 （2）梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是 　 　 。 （3）与梅花鹿同一目的动物有（举两例）：　 　 、　 　 。 （4）梅花鹿与牛在动物界分类等级中有 　 　 个相同的单位。 19．（24-25七年级上·安徽金寨·期末）自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬生物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。下图是部分动植物分类图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）生物分类的依据是生物的 　 　 、生理功能等方面特征。 （2）写出图中①②③对应生物的诗句代号①　 　 ，②　 　 ，③　 　 。 （3）诗句D和 　 　 中描写的动物体温恒定。 （4）诗句F中的动物用 　 　 呼吸，适于水中生活。 试卷第1页，共3页 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 生物分类的方法 2大高频考点概览 考点01 尝试对生物进行分类 考点02从种到界 ( 地 城 考点01 尝试对生物进行分类 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽芜湖·期末）周末，小明和妈妈一起去水族馆游玩，小明对他所看到的动物进行了记录，有水母、海豚、海狮、海龟、鲨鱼、螃蟹、海马、河蚌等，小明所作的观察记录中的海狮、鲨鱼、海马、河蚌分别属于（　　） A．哺乳动物、鱼类、爬行动物、软体动物 B．哺乳动物、鱼类、鱼类、软体动物 C．软体动物、哺乳动物、两栖动物、鱼类 D．两栖动物、鱼类、哺乳动物、软体动物 【答案】B 【详解】解：海狮胎生、哺乳，是哺乳动物；鲨鱼和海马它们生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类；河蚌身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，是软体动物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 2．（24-25七年级上·安徽霍邱·期末）下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　） A．①②⑤⑥ B．③④⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑦ 【答案】D 【详解】解：①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物； ②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物； ③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物； ④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物； ⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物； ⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物； ⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故D符合题意。 故选：D。 3．（24-25七年级上·安徽天长·期末）根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（　　） A．E可以表示为“真正的陆生动物” B．F可以表示为“体内有脊椎骨” C．G可以表示为“用肺呼吸” D．H可以表示为“完全生活在水中” 【答案】B 【详解】解：A、青蛙的生殖发育没有脱离了水的限制，它不属于真正的陆生动物；蜥蜴的生殖发育脱离了水的限制是真正的陆生动物，A错误。 B、青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，鲤鱼属于鱼类，三者的共同特征是有脊椎骨组成的脊柱，是脊椎动物，B正确。 C、青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蜥蜴用肺呼吸，C错误。 D、鲤鱼生活在水中，蜥蜴生活在陆地上，D错误。 故选：B。 4．（24-25七年级上·安徽六安·期末）某同学将六种生物依据某标准进行分类，你认为她进行分类的依据是（　　） 类群1：蜗牛、虾、蝗虫 类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀 A．脊柱的有无 B．体温是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同 【答案】A 【详解】解：根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，蜗牛、虾、蝗虫的身体中无脊柱，属于无脊椎动物；眼镜蛇、青蛙、麻雀的体内有脊柱，属于脊椎动物。故A符合题意。 故选：A。 5．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A．指鹿为马 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．沉鱼落雁 【答案】A 【详解】解：A、“指鹿为马”中的鹿和马都属于哺乳动物，A符合题意。 B、“鸡犬不宁”中的鸡属于鸟类、犬属于哺乳动物，B不符合题意。 C、“虎头蛇尾”中的虎是哺乳动物，蛇是爬行动物，C不符合题意。 D、“沉鱼落雁”中的鱼属于鱼类，雁属于鸟类，D不符合题意。 故选：A。 6．（24-25七年级上·安徽合肥包河区·期末）微生物分布广泛，几乎无处不在。关于图中的几种微生物，叙述正确的是（　　） A．①～⑤都有细胞结构 B．②③④细胞内核质裸露 C．①没有成形的细胞核 D．①②③④是真核生物 【答案】C 【详解】解：A．⑤噬菌体属于病毒，病毒没有细胞结构，A错误。 B．②③④都属于真菌，真菌是真核生物，细胞核外有核膜包被，B错误。 CD．①细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，C正确，D错误。 故选：C。 7．（24-25七年级上·安徽合肥瑶海区·期末）作为世界上野生动物种类最丰富的国家之一，我国脊椎动物种类达7300多种。下列动物都是脊椎动物的一组是（　　） A．涡虫、章鱼 B．水螅、海马 C．草鱼、蜻蜓 D．娃娃鱼、鲸 【答案】D 【详解】解：A．涡虫和章鱼都没有脊椎骨组成脊柱，属于无脊椎动物，A错误。 B．水螅没有脊椎骨组成脊柱，是无脊椎动物；海马有脊椎骨组成的脊柱，是脊椎动物，B错误。 C．草鱼有脊椎骨组成脊柱，是脊椎动物；蜻蜓没有脊椎骨组成脊柱，是无脊椎动物，C错误。 D．娃娃鱼属于两栖类，鲸属于哺乳类，它们都有脊椎骨组成脊柱，是脊椎动物，D正确。 故选：D。 8．（24-25七年级上·安徽巢湖·期末）生活中，有些动物“名不符实”。如：“海马不是马”，“鱿鱼不是鱼”。从生物学分类知识来看，海马、鱿鱼分别属于（　　） A．鱼类、软体动物 B．腔肠动物、鱼类 C．鱼类、两栖动物 D．两栖动物、软体动物 【答案】A 【详解】解：鱿鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，用鳍游泳，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，属于鱼类。BCD不符合题意，A符合题意。 故选：A。 9．（24-25七年级上·安徽宿州·期末）下列属于真核生物的是（　　） A．甲烷菌 B．酵母菌 C．链球菌 D．乳酸菌 【答案】B 【详解】解：酵母菌有细胞核，属于真核生物；甲烷菌、链球菌、乳酸菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 10．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）下列动物不属于脊椎动物的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】解：A、海豚具有脊柱，属于脊椎动物；具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，不符合题意。 B、蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。 C、鸟类体内具有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。 D、青蛙体内具有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。 故选：B。 11．（24-25七年级上·安徽芜湖·期末）乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（　　） A．形态结构 B．生活环境 C．生理结构 D．个人喜好 【答案】B 【详解】解：A．虽然金鱼、水草、桃树、蜗牛、狗尾草在形态结构上都有各自的特点，但它们的形态结构差异并不足以作为乐乐将它们分为两类的直接依据。特别是金鱼和水草在形态结构上差异较大，而桃树、蜗牛、狗尾草之间也有显著的形态差异，A不符合题意。 B．金鱼和水草通常都生活在水中，它们构成了水生生态系统的一部分。而桃树、蜗牛、狗尾草则更多地生活在陆地上，它们构成了陆地生态系统的一部分。这种生活环境的显著差异很可能是乐乐将它们分为两类的依据，B符合题意。 C．与形态结构类似，虽然这些生物在生理结构上也有各自的特点，但它们的生理结构差异并不足以直接作为分类的依据。特别是金鱼和水草在生理结构上的差异较大，难以作为归为一类的直接理由，C不符合题意。 D．科学分类应该基于生物本身的特征，而不是观察者的个人喜好，D不符合题意。 故选：B。 12．（24-25七年级上·安徽长丰·期末）河豚受惊吓身体能迅速鼓气保护自己，引起同学们对其“身世”的兴趣，下列动物与河豚亲缘关系最近的是（　　） A．鳄鱼 B．娃娃鱼 C．鲨鱼 D．鲸鱼 【答案】C 【详解】解：河豚属于鱼纲，鲨鱼也属于鱼纲，而鳄鱼属于爬行纲，娃娃鱼属于两栖纲，鲸鱼属于哺乳纲，所以河豚与鲨鱼亲缘关系较近，故ABD错误，C正确。 故选：C。 13．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）图示四种植物。请据图判断下列相关叙述中，正确的是（　　） A．都能产生种子 B．甲最低等 C．都能进行光合作用 D．都有根、茎和叶的分化 【答案】C 【详解】解：A、甲肾蕨和丁海带都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；乙玉米和丙松都能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，A错误。 B、丁海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，最低等，B错误。 C、这四种植物的细胞内都有叶绿体，都能进行光合作用，C正确。 D、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化；裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官；被子植物有根、茎、叶、花、果和种子六种器官，D错误。 故选：C。 二、非选择题 14．（24-25七年级上·安徽合肥·期末）如图所示的五种生物与我们的生活关系密切。请完成下列有关习题。 （1）五种动物中，身体只由一个细胞构成的是 　 　 （填序号）。 （2）根据体内有无脊椎骨组成的脊柱来分类，蝴蝶属于 　 　 （填“脊椎”或“无脊椎”）动物。我们把像蝴蝶那样，有三对足、一般有两对翅的节肢动物称之为 　 　 。 （3）青蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用 　 　 呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，用 　 　 呼吸。（填“鳃”或“肺”） （4）鸟的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温 　 　 （填“恒定”或“不恒定”）这些特征与飞行生活相适应。在图中体温特征和鸟一样的还有 　 　 （填序号）。 （5）兔的胚胎在母体子宫内发育，母体以乳汁哺育幼体。因此它在生殖和抚育后代方面的特点是 　 　 、　 　 。 【答案】（1）①； （2）无脊椎；昆虫； （3）鳃；肺； （4）恒定；⑤； （5）胎生；哺乳。 【详解】解：（1）①草履虫身体只由一个细胞构成，这个细胞能完成一切的生理活动，属于单细胞生物。 （2）②蝴蝶体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。节肢动物中的昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，如蝴蝶等。 （3）青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，又可以生活在潮湿的陆地上，用肺进行呼吸，还可以通过湿润的皮肤来进行气体交换辅助呼吸。 （4）在动物界中，鸟类和哺乳类体温恒定，属于恒温动物。图中体温恒定的是④鸟和⑤兔。 （5）兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。 故答案为：（1）①； （2）无脊椎；昆虫； （3）鳃；肺； （4）恒定；⑤； （5）胎生；哺乳。 15．（24-25七年级上·安徽合肥瑶海区·期末）自然界中的动物多种多样，下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼、家兔六种动物图片，请用所学知识分析回答： （1）A代表的动物类群名称是 　 　 ，它们身体柔软，大多被覆坚硬的贝壳。 （2）　 　 （填字母）的身体与附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼，它所代表的动物类群是自然界中种类最多的一类。 （3）动物的呼吸器官与其生活环境相适应，如E用 　 　 呼吸，F用 　 　 呼吸。 （4）大鲵（娃娃鱼）是我国二级保护动物，与图中 　 　 （填字母）的亲缘关系最近。 （5）某同学对以上动物进行分类，其中AD为一组，BCEF为另一组，他的分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 　 　 。 【答案】（1）软体动物。 （2）D。 （3）鳃；肺。 （4）C。 （5）脊柱。 【详解】解：（1）A蜗牛的身体柔软，具有贝壳，属于软体动物。 （2）动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。图中D蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，身体和附肢都分节，体表有外骨骼。 （3）E鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。F家兔属于哺乳动物，用肺呼吸。 （4）大鲵属于两栖动物，与图中C青蛙的亲缘关系最近。 （5）根据体内有无脊柱，可以将上述动物分为两类，其中A蜗牛和D蝴蝶属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨构成脊柱；B麻雀、C青蛙、E鲫鱼、F家兔都属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱。 故答案为： （1）软体动物。 （2）D。 （3）鳃；肺。 （4）C。 （5）脊柱。 16．（24-25七年级上·安徽巢湖·期末）如图是常见的几种微生物结构模式图，请分析回答。 （1）图中 　 　 （填图标）属于真核生物，图中A是一种微小生物，必需使用 　 　 才能观察到。 （2）在外界环境适宜的情况下，B、E两种生物的繁殖方式分别是 　 　 和 　 　 。 （3）图D是酵母菌结构，D与E生物一样，细胞结构中没有 　 　 ，所以只能利用现成的有机物生活。 （4）B分布广泛，一是与它生殖方式有关，二是与其利用 　 　 度过不良环境有关。 （5）若用放大镜观察C、E，可以发现它们是由多细胞的菌丝构成的，C能产生一种抗生素类药物，主要用于治疗 　 　 （选填“细菌”“真菌”或“病毒”）引起的疾病。 【答案】（1）C、D、E；电子显微镜； （2）分裂；孢子； （3）叶绿体； （4）芽孢； （5）细菌。 【详解】解：（1）D酵母菌是单细胞真菌；C青霉、E蘑菇都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。A病毒没有细胞结构，病毒是一类非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到。B细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）B细菌的繁殖方式为分裂生殖，E是蘑菇，依靠孢子繁殖后代。 （3）D是酵母菌，E是蘑菇，都属于真菌，体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。 （4）B细菌，依靠分裂的方式进行繁殖，繁殖速度快，分布广泛；遇到恶劣的环境，还会形成芽孢，躲避恶劣环境，当环境适宜时，一个芽孢又形成一个细菌。 （5）若用放大镜观察C青霉菌、E蘑菇，可以发现它们是由多细胞的菌丝构成的；C青霉菌能产生一种抗生素类药物，主要用于治疗由细菌引起的疾病。 故答案为：（1）C、D、E；电子显微镜； （2）分裂；孢子； （3）叶绿体； （4）芽孢； （5）细菌。 17．（24-25七年级上·安徽舒城·期末）在某野生动物园可以找到下列动物，请据图回答下列问题： （1）在图中具有辅助呼吸器官的动物有 　 　 、　 　 （填字母）。 （2）具有 　 　 、　 　 的特征保证了A的后代比其他生物的后代成活率高。 （3）小明对这些动物进行分类，他把D、E归为一类，其余的动物归为一类，这样分类是因为D、E都是 　 　 动物。 【答案】（1）B；G。 （2）胎生；哺乳。 （3）无脊椎。 【详解】解：（1）B青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；G鸟类体内有发达的气囊，可辅助肺完成双重呼吸。 （2）A猴子属于哺乳动物，胎生、哺乳减少了对环境的依赖，哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件，保证了后代比其他生物的后代成活率高。 （3）根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。D蜜蜂、E蚯蚓体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，其余的动物的体内有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物。 故答案为： （1）B；G。 （2）胎生；哺乳。 （3）无脊椎。 18．（24-25七年级上·安徽亳州·期末）2023年，安徽多措并举积极推进生态保护监管和动物多样性保护，着力促进人与自然和谐共生。如图是几种常见动物，据图完成下列问题。 （1）A的体表具有角质的鳞甲，可以防止体内 　 　 大量蒸发。 （2）B在水中生活，通过尾和躯干的摆动以及 　 　 的协调作用游泳。 （3）C是很多农业害虫的天敌，其成体用 　 　 呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）与ABCD四种动物相比，E在生殖和发育方面的特点是 　 　 。E与D的共同特征有 　 　 （写出一项即可）。 【答案】（1）水分。 （2）鳍。 （3）肺。 （4）胎生哺乳；体温恒定（用肺呼吸、心脏四腔、有脊椎骨构成的脊柱等）。 【详解】解：（1）A鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞甲；可以防止体内水分大量蒸发。 （2）B鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （3）C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 （4）E家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。D麻雀属于鸟类，E与D的共同特征有用肺呼吸，体温恒定、心脏四腔、有脊椎骨构成的脊柱等。 故答案为： （1）水分。 （2）鳍。 （3）肺。 （4）胎生哺乳；体温恒定（用肺呼吸、心脏四腔、有脊椎骨构成的脊柱等）。 ( 地 城 考点02 从种到界 ) 一、选择题 1．（24-25七年级上·安徽凤阳期末）科学家根据生物间的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物划分为不同的等级。生物分类等级从高到低依次是（　　） A．门、纲、目、科、属、种 B．纲、目、门、属、科、种 C．门、纲、目、属、科、种 D．种、属、科、纲、目、门 【答案】A 【详解】解：生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 2．（24-25七年级上·安徽合肥包河区·期末）皎皎玉兰花，不受缁尘垢。莫漫比辛夷，白贲谁能偶。玉兰是我国特有物种，其高洁清雅，多为文人墨客所赞颂。生物组为玉兰制作标示牌如图，下列叙述不正确的是（　　） A．玉兰是木兰科、玉兰属的一种植物 B．双名法的创立者是瑞典科学家林奈 C．玉兰有花、果实、种子，是被子植物 D．玉兰是该物种的名称，是最高的分类单位 【答案】D 【详解】解：A．玉兰是木兰科、玉兰属的一种植物，A正确。 B．瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法﹣﹣双名法，B正确。 C．花和果实是被子植物特有的，玉兰有花、果实、种子，属于被子植物，C正确。 D．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。玉兰是该物种的名称，是最低的分类单位，D错误。 故选：D。 3．（24-25七年级上·安徽金寨·期末）在大熊猫、棕熊、荒漠猫、豹和狮5种食肉目动物中，大熊猫和棕熊属于熊科动物，其他均是猫科动物，荒漠猫为猫属，豹、狮为豹属。下列说法错误的是（　　） A．豹和狮间的亲缘关系最近 B．荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的远 C．在纲这个分类单位上，上述动物同属于一个纲 D．大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征 【答案】B 【详解】解：A．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近；豹和狮都属于豹属，属是题干中最小的分类单位，因此，豹和狮亲缘关系最近，A正确。 B．荒漠猫和豹都是猫科动物，而大熊猫是熊科动物，因此，荒漠猫与豹的亲缘关系比与大熊猫的亲缘关系近，B错误。 C．上述动物都是哺乳纲动物，C正确。 D．大熊猫和棕熊同属于熊科动物；大熊猫和荒漠猫同属于食肉目动物。目大于科，因此大熊猫和棕熊间的共同特征多于大熊猫和荒漠猫间的共同特征，D正确。 故选：B。 4．（24-25七年级上·安徽合肥瑶海区·期末）生物最基本的分类单位是（　　） A．界 B．纲 C．科 D．种 【答案】D 【详解】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小。 故选：D。 5．（24-25七年级上·安徽合肥·期末）生物分类图解是一种直观展示生物间亲缘关系及进化历程的图表。如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（　　） A．膜翅目的等级比昆虫纲大 B．与蚂蚁共同特征最多的是蜜蜂 C．图中缺少的等级只有“科” D．分类单位越小，包含的生物种类越多 【答案】B 【详解】解：AC、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。可见，膜翅目的等级比昆虫纲小，图中缺少的分类等级有“科”和“属”，错误； B、图中，与蚂蚁共同特征最多的是蜜蜂，它们都属于膜翅目，正确。 D、分类单位越小，生物的种类越少，错误。 故选：B。 6．（24-25七年级上·安徽庐江·期末）下列对生物分类单位“种”的理解，正确的是（　　） A．在“种”内仅包含几种生物 B．“种”不是最小的分类单位，因为还有品种 C．“种”是最基本的分类单位 D．一个物种内只有一个品种 【答案】C 【详解】解：A．种是最基本的分类单位，一种生物便是一个物种，故在“种”内仅包含一种生物，A错误。 B、种是最小的分类单位，品种不是自然分类单位，B错误。 C．种是生物分类中的基本单位，它是用于分类生物的最基础、最重要的单位，C正确。 D、一个物种内可以有很多个品种（亚种），D错误。 故选：C。 7．（24-25七年级上·安徽芜湖·期末）分类单位按大小和从属关系可排列为（　　） A．门、界、目、纲、科、属、种 B．门、界、目、纲、科、种、属 C．界、门、纲、目、科、属、种 D．界、门、纲、目、科、种、属 【答案】C 【详解】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，C正确，ABD错误。 故选：C。 8．（24-25七年级上·安徽凤阳·期末）《中国生物物种名录2024版》中写道：“本年度收录的动物部分隶属于18门、52纲、246目、1884科、14194属、69407种。”其中最基本的分类单位是（　　） A．门 B．目 C．属 D．种 【答案】D 【详解】解：科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。 故选：D。 9．（24-25七年级上·安徽安庆·期末）如图是部分桔梗目植物分类等级示意图，据图分析正确的是（　　） A．图中表示的最基本的分类单位是属 B．斑鸠菊属包括的植物种类比菊科的多 C．下田菊和花柱草之间没有共同特征 D．图中咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系最近 【答案】D 【详解】解：A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。因此图中最小的分类单位是种，A错误。 B．分类单位越大，包含的生物种类就越多。属小于科，斑鸠菊属包括的植物种类比菊科的少，B错误。 C．分类单位越小，共同特征就越多。下田菊和花柱草都属于桔梗目，因此它们之间有共同特征，C错误。 D．分类单位越小，亲缘关系越近。咸虾花与斑鸠菊同属，咸虾花与下田菊同科，属小于科，因此咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系最近，D正确。 故选：D。 10．（24-25七年级上·安徽蒙城·期末）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。下列生物分类等级中，等级最低的是（　　） A．科 B．纲 C．属 D．目 【答案】C 【详解】解：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，题干中，生物分类等级中，纲＞目＞科＞属，等级最低的是属，ABD不符合题意，C符合题意。 故选：C。 11．（24-25七年级上·安徽南陵·期末）老虎属于猫科，狼属于犬科，老虎和狼同属于食肉目，则在它们的分类地位中（　　） A．界、门、纲不同，属相同 B．界、门、纲、属都相同 C．界、门、纲相同，属不同 D．界、门、纲、属都不同 【答案】C 【详解】解：狼属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属；老虎属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属。 可见这两种动物界、门、纲、目、相同，科、属、种不同。 故选：C。 12．（24-25七年级上·安徽天长·期末）如果想了解菜粉蝶的生长发育和行为，你认为翻阅下列哪一本书最合适？（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。菜粉蝶在分类上隶属动物界、无脊椎动物、节肢动物门、昆虫纲、蝶形目。 故选：D。 13．（24-25七年级上·安徽亳州·期末）如下表为几种生物的检索表，亲缘关系最近的两种生物是（　　） 物种 门 纲 目 科 衣藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 衣藻科 盐藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 盐藻科 水绵 绿藻门 结合藻纲 双星藻目 双星藻科 海带 褐藻门 褐藻纲 海带目 海带科 A．衣藻、水绵 B．衣藻、盐藻 C．水绵、盐藻 D．水绵、海带 【答案】B 【详解】解：分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。根据题干表格中的信息可知，选项中“衣藻和盐藻”都属于绿藻门、绿藻纲、团藻目，共同的分类单位最小，亲缘关系最近，故B正确，ACD错误。 故选：B。 14．（24-25七年级上·安徽肥东·期末）在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，哪个等级的生物的共同特征最多（　　） A．界 B．纲 C．科 D．种 【答案】D 【详解】解：通过分析可知，分类单位越大，等级生物的共同特征就越少，分类单位越小，等级生物的共同特征就越多。种是最基本的分类单位，因此，同种的生物的共同特征最多。 故选：D。 15．（24-25七年级上·安徽芜湖六安·期末）生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法不正确的是（　　） A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种 B．被子植物分类的重要依据是花、果实和种子 C．分类单位越大，共同特征就越多 D．“种”是最基本的分类单位 【答案】C 【详解】解：A．生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，A正确。 B．被子植物分类的重要依据是：花、果实、种子，因为它们受环境影响较小，形态结构特征比较稳定，B正确。 C．分类单位越大，所包含的生物种类越多，相似程度越小，亲缘关系越远，C错误。 D．结合分析可知，“种”是最基本的分类单位，D正确。 故选：C。 16．（24-25七年级上·安徽利辛·期末）猫和狗属于同一目的生物，它们一定属于（　　） A．同一属 B．同一门 C．同一种 D．同一科 【答案】B 【详解】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。因此，属于同一目的生物，它们一定属于同一界、同一门、同一纲，但不一定属于同一科、同一属、同一种，ACD不符合题意，B符合题意。 故选：B。 二、非选择题 17．（24-25七年级上·安徽天长·期末）仔细观察如图生物，认真分析并运用所学知识完成下列各题。 （1）生物分类是研究生物多样性的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 　 　 和生理功能进行分类。在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中，最基本的分类单位是 　 　 。分类单位越 　 　 ，生物亲缘关系越密切，包含生物共同特征越 　 　 。 （2）我们常吃的海带和紫菜与图中的 　 　 （填序号）属于同一类群，这类植物在形态结构上的特点是 　 　 。③代表 　 　 植物，是通过产生 　 　 来繁殖后代的。 （3）⑥代表 　 　 植物，它与④、⑤所代表的植物类群的主要区别是种子外无 　 　 包被。 【答案】（1）形态结构；种；小；多。 （2）②；没有根、茎、叶的分化；蕨类；孢子。 （3）裸子；果皮。 【详解】解：（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位；生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是最基本的分类单位，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。 （2）藻类大都生活在水中，我们常吃的海带、紫菜与图中②水绵属于藻类。藻类在形态结构上的特点是没有根、茎、叶的分化。③肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物无种子，靠孢子来繁殖后代。 （3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。⑥油松属于裸子植物，④向日葵和⑤玉米属于被子植物，裸子植物和被子植物的主要区别是裸子植物种子裸露，没有果皮包被。 故答案为： （1）形态结构；种；小；多。 （2）②；没有根、茎、叶的分化；蕨类；孢子。 （3）裸子；果皮。 18．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期末）观察图片，请据图回答下列问题： （1）在分类等级中，生物种类最多的单位是 　 　 ；生物分类的基本单位是 　 　 。 （2）梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是 　 　 。 （3）与梅花鹿同一目的动物有（举两例）：　 　 、　 　 。 （4）梅花鹿与牛在动物界分类等级中有 　 　 个相同的单位。 【答案】（1）界；种。 （2）牛、蛙、蟹。 （3）骆驼；牛（合理即可） （4）4。 【详解】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；种是最小的单位，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 （2）所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。梅花鹿与牛都属于哺乳纲，梅花鹿与青蛙同属于脊椎动物门，与蟹同属于动物界。界比门大，门比纲大，因此梅花鹿与蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是：牛、蛙、蟹。 （3）梅花鹿是偶蹄目，偶蹄目是哺乳动物中的一个目，因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而得名。骆驼、牛等都是偶蹄目。 （4）梅花鹿与牛都同属于动物界、脊椎动物门、哺乳纲、偶蹄目。科以下不同，所以有4个单位相同。 故答案为：（1）界；种。 （2）牛、蛙、蟹。 （3）骆驼；牛（合理即可） （4）4。 19．（24-25七年级上·安徽金寨·期末）自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬生物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。下图是部分动植物分类图，请根据所学知识，回答下列问题。 （1）生物分类的依据是生物的 　 　 、生理功能等方面特征。 （2）写出图中①②③对应生物的诗句代号①　 　 ，②　 　 ，③　 　 。 （3）诗句D和 　 　 中描写的动物体温恒定。 （4）诗句F中的动物用 　 　 呼吸，适于水中生活。 【答案】（1）形态结构； （2）B；E；C； （3）C； （4）鳃。 【详解】解：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述。 （2）结合分析和题图可知，青松是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，因此①对应诗句B；蚕是节肢动物，属于无脊椎动物，体内无脊柱，因此②对应诗句E；马的特征是胎生、哺乳，属于哺乳动物，因此③对应诗句C。 （3）体温不因外界环境温度的变化而变化，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。诗句C含有马、诗句D含有黄鹂，马和黄鹂都是恒温动物，体温恒定。 （4）鱼类的特征有：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。诗句F中的动物是鱼，鱼用鳃呼吸，适于水中生活。 故答案为：（1）形态结构； （2）B；E；C； （3）C； （4）鳃。 试卷第1页，共3页 21 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $