13.3 内能 课件-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

内 能 第十三章 第２节 知 识 铺 垫 1.物体由于运动而具有的能量，叫_______能.物体由于_____ ____________,叫重力势能.物体由于____________________________叫弹性势能。 2.________和__________统称为机械能. 3.扩散现象表明，一切物质的分子都在永不停息地做______________,温度_____分子热运动越剧烈. 动 被举高而具有的能量 动能 势能 无规则运动 越高 发生弹性形变而具有的能量 一、内能 来自于水蒸气的内能 水壶盖的动能从哪里来的呢？ 瓶塞的动能从哪里来的呢？ 来自于水蒸气的内能 1.运动的物体具有______能，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能，叫___________.物体的温度越高，分子运动越______，分子动能将越___________. 动 分子动能 剧烈 大 2.发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______能，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，叫____________. 势 势能 分子势能 2．物体的内能 　构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 　　内能的单位是焦耳（J） 机械能 动能 势能 内能 分子动能 分子势能 宏观 微观 静止在水平地面上的石头动能为零、势能为零、机械能为零。 由于所有的分子都在不停地做无规则运动，内能不为零。 静止在水平地面上的石头有机械能吗？有内能吗？ 2．物体的内能 　　因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。 　　冰山有内能吗？它的内能等于零么？ 1.质量相等的一杯热水和一杯冷水，内能较大的是________. 2.当一杯水结成冰的过程中温度不变，但要放出热量，即内能要减少，说明内能跟物体的___________有关. 3.同温度的一桶水跟一杯水相比________内能较大. 总结：显然，内能的大小与______、______、_______等有关. 热水 状态 一桶水 温度 状态 质量 3．物体的内能与什么因素有关 内能 影响因素 温度 状态 质量 分子间距 分子势能 分子动能 分子数量 思考并判断对错： 1、温度高的物体有内能，温度低的物体没有内能。 2、同一物体温度升高，内能增大。 3、同一物体内能增大，温度一定升高。 错误。一切物体在任何温度下都有内能。 正确。温度升高，分子动能增大，内能增大。 错误。晶体熔化时，吸收热量（内能增大），温度不变。液体沸腾时类似。 课堂讨论题: ①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。 ②质量是1kg 50℃的铁块与质量是0.1kg 50℃的铁块，比较内能。 ③质量是1kg100℃的水与质量是1kg 100℃的水蒸气，比较内能。 水变成水蒸气要吸热。水蒸气内能大。 冬天的时候，手比较冷，怎么能够使温度升高？内能怎么变化？ 二、物体内能的改变 改变物体内能的两种方法 做功 、 热传递 　　分别用下列方法让一段50 cm的铁丝温度升高，你能区别它们分别哪类方法吗？ 　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒 　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐 　　5. 在地上摩擦　　　6. 用锤子不断敲击 　　7. 反复弯折　　　　8. …… 二、物体内能的改变 16 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 摩擦生热是属于用做功的方式改变内能。 判断： 　　（1）热传递可以改变内能 2．改变物体内能的方法 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量（Q），热量的单位是焦耳(J)。 发生热传递的条件是：两物体存在_________ 温度差 热传递改变内能的本质： 　　内能从一个物体 到另一个物体。（能量的转移） 转移 2、热量 热量是一个过程量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含有热量”或“具有热量”。 判断：温度高的物体所含的热量一定多。 　　（2）做功可以改变内能 实验观察 阅读课本P9演示实验1，思考压下活塞时，瓶内会发生什么现象？ 向下压活塞，活塞对气体做功，气体的内能增大，温度升高，达到硝化棉的着火点，硝化棉燃烧。（活塞的机械能转化为气体的内能） 实验2：烧瓶内装少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。 白雾 操作: 向瓶内打气，瓶内气体内能增大 瓶内气体推动瓶塞做功 气体内能转化为活塞机械能 瓶内气体内能减少 瓶内气体温度降低 水蒸气遇冷液化为小水滴（白雾） 现象:瓶塞跳起,瓶内出现“白雾” 气体膨胀对外界做功,气体内能减少。 结论： 　　对物体做功，物体内能增加，温度升高。 　　物体对外做功，物体内能减少，温度降低。 结论（气体）： 压缩气体做功，气体内能增大，温度升高。 气体膨胀对外做功，气体内能减少，温度降低。 　　（2）做功可以改变内能 做功改变内能的本质： 　　机械能与内能的相互 （能量的转化）。 转化 内能与温度的关系 物体温度升高，内能一定增加。 重点！ 对物体做功，物体内能一定增加吗？ × 物体内能增加，温度一定升高。 × 　　1．老师在做“向装有少量水 的瓶子内打气”的实验过程中， 不断的向瓶内打气，使得瓶内的 水蒸气，气压增大，水蒸气的内 能 （填“增加”或“减少”）， 温度 （填“升高”或“降低”）。 　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。 增加 升高 白雾 做功 减少 降低 液化 白雾马上消失 练一练 白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。 白雾马上消失 　　2．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ） A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉 C．行驶的汽车，轮胎会变热 B．太阳能热水器水箱中的水被晒热 D．划火柴，火柴燃烧 C D 练一练 3、关于温度、内能、热量，说法正确的是（） A、温度高的物体所含的热量一定多 B、内能相同的两个物体不会发生热传递 C、0摄氏度的冰变成0摄氏度的水，温度不变，内能不变 D、任何物体都具有内能，通过摩擦可以增大冰块的内能 D 内能的概念 是什么因素决定了内能的大小？ 改变内能的两种方式是什么？怎么区别？ 课堂小结 $