第三章 城市、产业与区域发展（单元解读课件）地理人教版选择性必修2

该高中地理课件聚焦城市辐射功能与地区产业结构变化，以纽约、上海等案例为核心，课堂导入采用纽约华尔街图片、深圳渔村与都市对比图等情境，衔接必修二城市功能分区等基础，通过“概念-原理-实例”框架搭建学习支架。 亮点是以真实案例驱动教学，结合情境问题设计（如成都功能分区分析）和对比探究（上海与深圳产业升级路径），培养综合思维与区域认知，教学策略含案例分析、小组合作，助力学生理解抽象概念，为教师提供清晰教学逻辑与实践方案。

选择性必修二 第三章城市、产业与区域发展 2025 Chapter 3 Cities, Industries and Regional Development 1 本章重点 Key points of this chapter 1 城市在区域中的作用 2 纽约的发展及其辐射作用 3 地区产业结构及其升级 4 上海市产业结构变化 第三章单元解读 2025 Chapter 3 Unit Interpretation 3 CONTENT 01.章节内容与课标要求 目录 02.学习目标与重难点 03.本章概述与学习内容 第三章单元解读 04.教学策略与课时安排 4 01 单元内容与课标解读 Interpretation of Unit Content and Curriculum Standards Part one 单元内容解读 本单元以 “城市 - 产业 - 区域” 协同发展为核心逻辑，采用 “分节递进、案例驱动” 的设计思路。第一节 “城市的辐射功能” 以纽约为典型案例，从空间组织视角切入，先明晰城市与腹地的相互依存关系，再推导辐射功能的影响因素与尺度差异，搭建 “概念 - 原理 - 实例” 的认知框架。第二节 “地区产业结构变化” 以上海为样本，聚焦产业结构升级的表现、规律与动因，衔接城市辐射对产业转型的带动作用，形成逻辑闭环。整体设计兼顾 “区域认知” 与 “综合思维” 素养培养，通过真实案例串联核心知识，既体现 “从现象到本质” 的认知规律，又为跨区域案例迁移应用奠定基础。 课标解读 教材内容 课程标准 学科核心素养 第一节城市的辐射功能 以某大都市为例，从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。 培养学生综合思维与区域认知能力 第二节地区产业结构变化 以某地区为例，分析地区产业结构变化过程及原因。 培养学生综合思维与区域认知能力 学情分析 学生在必修二已掌握城市功能分区、产业区位等基础知识点，具备初步的区域认知能力，但对 “城市辐射功能”“产业结构升级” 等抽象概念的理解需具象案例支撑。高中生抽象思维与逻辑推理能力逐步发展，却易混淆辐射功能的影响因素与产业转型的驱动机制，且缺乏对 “城市 - 产业 - 区域” 三者协同关系的系统思考。此外，学生对不同区域（如东部沿海与中西部、发达国家与发展中国家）的产业结构差异及成因分析深度不足，需通过案例对比、逻辑框架梳理，强化综合思维与地理实践能力，同时需结合生活化案例降低抽象知识的理解难度。 02 学习目标与重难点 Learning objectives and key and difficult points Part two 学习目标--第一节城市的辐射功能 01.综合思维 从经济、交通、技术等多要素，分析城市辐射功能的形成条件、作用机制及对周边区域的综合影响。 02.区域认知 以某一城市群为例，认识不同规模、等级的城市，其辐射范围、辐射强度的差异，理解城市在区域发展中的不同角色。 03.人地协调 通过分析城市辐射可能带来的发展失衡、资源过度集中等问题，树立 “优化辐射路径，促进区域均衡、可持续发展” 的观念。 04.地理实践 引导运用地图分析、资料统计等方法，探究某一城市的辐射范围与主要辐射方式，提升分析实际区域问题的能力。 核 心 素 养 学习目标--第二节地区产业结构变化 01.综合思维 从资源禀赋、技术进步、政策导向等多因素，分析地区产业结构变化的驱动机制及对经济、社会、环境的影响。 02.区域认知 结合珠三角、长三角等案例，认识不同区域产业结构的差异及升级路径，理解区域特征对产业结构演化的制约与推动作用。 03.人地协调 通过分析产业结构调整中资源利用、污染治理的实践，树立 “产业发展与生态保护、资源可持续利用相协调” 的观念。 04.地理实践 运用资料收集、数据对比等方法，分析某一地区（如家乡）的产业结构现状与变化趋势，提出合理的产业升级建议。 核 心 素 养 学习目标--教学重点与难点 01 02 第一节城市的辐射功能 城市在区域中的作用 纽约的发展及其辐射作用 第二节地区产业结构变化 地区产业结构及其升级 上海市产业结构变化 03 本章概述与学习内容 Overview and learning content of this chapter Part three 本章概述 本章聚焦 “城市 - 产业 - 区域” 协同发展的核心逻辑，是对必修二城市与产业相关知识的深化与拓展。以区域发展为宏观背景，串联城市辐射功能与地区产业结构变化两大核心内容，揭示城市作为区域增长极，其辐射能力的强弱与范围如何影响产业布局、结构升级，而产业结构的优化又反过来支撑城市辐射功能提升、推动区域协调发展的内在关联。通过典型区域案例，呈现不同规模、不同发展阶段的城市与产业演变特征，凸显地理环境、政策、技术等因素的综合影响，帮助学生建立 “要素流动 - 功能联动 - 区域共进” 的认知框架，培养区域认知与综合思维素养。 学习内容--概论 本章分为二节+问题探究。 在本章第一节城市的辐射功能，我们将学习城市等级、产业基础、交通条件对辐射范围的作用。结合纽约都市区案例，分析其如何通过产业、技术等要素扩散，带动周边区域协同发展，深化对“城市—腹地”关系的认知。 在本章第二节地区产业结构变化，我们将明确产业结构的含义，知晓区域发展中一二三产业比重的演变趋势。以上海产业转型为例，探究产业从劳动密集型向技术密集型升级，理解产业结构优化与城市功能提升、区域发展的内在关联，学会分析区域产业结构变化的合理性。 学习内容--第一节城市的辐射功能 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对环境问题的相关内容进行讲解。 首先明确城市与区域的依存关系：城市是区域中心，提供工业产品与服务；区域为城市供给农产品、劳动力等资源。其次掌握辐射功能概念——城市对区域的影响力与带动力，其强弱与城市等级、产业基础相关，辐射范围可衡量能力大小。最后以纽约为案例，分析其依托优越区位与交通发展，通过要素扩散带动周边、引领美国乃至全球发展的辐射路径，深化对“城市—腹地”互动的理解。 学习内容--第二节地区产业结构变化 本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对走向人地协调-可持续发展相关内容进行讲解。 首先明确产业结构指三次产业的构成及比重关系，其变化反映区域发展阶段。需掌握区域发展中，产业结构从第一产业主导，逐步向第二、三产业升级的普遍规律。以珠三角为例，分析产业结构升级的原因。以上海为案例，分析技术创新、政策调整、市场需求等如何推动其产业从工业主导转向服务与高新技术产业引领，学会评判区域产业结构的合理性。 知识结构 04 教学策略与课时安排 Teaching strategies and class schedule Part four 教学策略--第一节城市的辐射功能 内容 策 略--情境与问题设计 第一节城市的辐射功能 情境：展示成都功能分区图（金融城、经开区、科教园区）及周边腹地示意图，配文“成都为腹地提供金融服务，腹地为成都供应蔬菜，经开区技术支撑腹地制造业升级”。 问题：1. 成都有哪些功能类型？2. 其辐射功能与腹地的供需关系如何？3. 这种互动体现城市在区域中的核心价值是什么？ 目的：具象化功能与辐射关系，用问题链引导学生主动探究，培养区域认知素养。 教学策略--第一节城市的辐射功能 城市在区域中的作用： 城市的辐射功能 指城市各项功能对其所在区域的综合影响力和发展带动力。 城市腹地范围越大，经济发展水平越高，城市发展规模和潜力越大，城市辐射功能越强。 城市功能 城市在一定区域范围内的社会经济生活中所能发挥的作用，主要有生产、服务、管理、集散、创新等功能。 城市与区域的关系 城市：城市是人口密集工商业发达的地方，通常是区域政治、经济、文化的中心，为周围地区提供工业产品和各种服务。 区域：区域则通过提供农产品、劳动力、商品市场、土地资源等而成为城市发展的依托。 城市在区域中的作用 教学策略--第一节城市的辐射功能 城市发展与腹地特征的关系： 受腹地经济特征的影响 农业：腹地农业发达，农产品商品率高，有利于城市发展轻工业 矿产：腹地矿产资源得到开发，有助于城市发展重工业 辐射功能因腹地条件而异 有工业发展优势的城镇，有可能承接中心城市产业链的某部分而发展为工业中心； 离中心城市较近，且交通较便利的城镇，有机会发展成为中心城市的“卧城”。 教学策略--第一节城市的辐射功能 形成 城市之间通过人流、物流、资本流和信息流等，将区域内各种活动和联系围绕城市组织起来，形成分工明确、联系紧密的关联网络。 特点 城市规模越大，交通运输网络越密，联通效率越高，联系强度越大，辐射范围越大，其在区域城市体系中地位越高。 城市体系 教学策略--第一节城市的辐射功能 内容 策 略--教学过程与方法 第一节城市的辐射功能 1. 导入：展示纽约华尔街、港口、科创中心图片，提问“纽约为何能影响全美乃至全球？”激发兴趣。 2. 探究：分组分析“纽约对周边城市的产业带动”“技术人才辐射”等案例，结合辐射范围示意图梳理逻辑。 3. 总结：引导归纳纽约辐射功能的核心载体与影响路径。方法上采用案例探究法、小组合作法，搭配动态地图，培养综合思维与区域认知。 教学策略--第一节城市的辐射功能 纽约发展的地理条件 ①地势平坦开阔为港口设备、建筑及进行合理的平面布局提供了有利的条件； ②哈得孙河为港口提供淡水； ③避风深水的海湾和哈得孙河保证了入港航道应有宽度和船舶抛锚所需的空间； ④港内淤积量小； 伊利运河的修建对纽约腹地扩展的作用 ①缩短了航线距离，节省运费开支； ②缩短运输时间，运输量大大增加； ③使得大量商品通过伊利运河运送到纽约港； ④纽约的腹地范围扩展到中西部地区。 ① 教学策略--第一节城市的辐射功能 ① (1)15 世纪末,纽约是重要港口。 (2)1825年,伊利运河开通,纽约的腹地迅速扩展。 (3)19世纪40年代,成为美国最大的国际水运航路中心。 (4)20世纪30年代,成为世界上第一座人口超过1000万的城市。 (5)21世纪以来,依托美国最大综合交通枢纽地位,带动全国、辐射全球,是世界金融、商贸中心。 教学策略--第一节城市的辐射功能 纽约的辐射功能 对周边地区的影响 对城市带的影响 对美国的影响 对世界的影响 ①依托高速公路和轨道交通，纽约与周边地区的人员往来和物资流通更加便捷，中心城区的居住、生产、服务等功能逐渐分散到周边地区。 ②带动纽约周边许多中小城市的发展，形成60多个具有竞争力的卫星城市。 纽约与其他城市之间通过便利的高速公路和航空线路紧密联系，各城市分工协作，形成了以金 融、贸易等服务业为主导，同时又各具特色的产业体系 纽约通过便利的公路、铁路和航空等完善的交通运输网，以及发达的信息网络，促进人才、商贸活动、信息等在全国范围内的流动，成为美国最具影响力的城市。 纽约是全球的物流枢纽和信息中心，发挥着国际政治、经济、金融、文化中心等多种职能。 教学策略--第二节地区产业结构变化 内容 策 略--情境与问题设计 第二节地区产业结构变化 情境：展示深圳 1980 年渔村与 2018 年都市的对比图，呈现其产业结构从农业主导到高新技术、金融等多元产业的转变数据。 问题设计：1. 深圳产业结构升级的路径是怎样的？2. 政策引导、技术创新如何推动其产业转型？3. 结合我国四大地区产业结构差异（表 3.2），分析深圳案例的普适性与特殊性。 目的：以深圳典型案例具象化产业结构变化，通过问题链引导学生探究升级动因，培养综合思维与区域认知素养。 教学策略--第二节地区产业结构变化 地区产业结构： 指一个国家或地区不同类型产业之间的比例关系 含义 1 受资源禀赋、技术条件、以及分工深化等因素的影响，体现了经济发展水平。 影响因素 2 ①非洲的布隆迪经济发展水平较低，产业结构以农业为主； ②亚洲的新加坡经济较发达，产业结构以服务业为主。 不同地区产业结构差异 3 教学策略--第二节地区产业结构变化 产业结构的升级: 一个国家或地区经济的发展过程实际上是产业结构不断变化升级的过程。 概念 (1)劳动力转移：从第一产业向第二、第三产业转移。 (2)国民经济重心变化：由第一产业转向第二产业，进而转向第三产业。 (3)经济增长方式的转变: ①以轻纺工业为主上升到以重化工业为主 ②以原材料为主上升到以加工组装为主 ③以第一附加值的劳动密集型产业为主上升到以高附加值的技术密集型产业为主 。 主要表现 (1)比较优势的变化和政策的引导往往起着重要作用。 (2)从全球来看，技术创新是推动产业不断升级的根本原因。 升级的原因 取得成效 教学策略--第二节地区产业结构变化 内容 策 略--教学过程与方法 第二节地区产业结构变化 案例探究：展示上海产业结构变化的时间轴（轻纺工业→综合性工业→高新技术产业）及图表，分组分析不同阶段的驱动因素。 对比分析：将上海与深圳产业升级路径对比，引导学生归纳产业结构变化的共性规律（政策、技术、比较优势）。 总结提升：结合我国四大地区产业结构差异，强调因地制宜的产业发展逻辑。 方法运用：采用案例分析法、小组合作法，搭配图表工具，培养综合思维与区域认知素养。 教学策略--第二节地区产业结构变化 上海产业结构的变化: 发展阶段 主导 产业 产业结构特点 形成原因 工业化初期 轻纺 工业 以轻纺工业为支柱产业，成为我国经济中心和最大的轻工业基地 接近原料产地，拥有丰富的劳动力和最大的消费市场；对外联系和贸易频繁 20世纪50年代开始 重化 工业 轻重工业协调发展，成为我国的综合性工业基地 国家实施了重工业化战略决策，基于原有的基础设施、技术和劳动力等优势 20世纪90年代以后 金融服务业　 高新技术产业和金融服务业展迅速 设立浦东新区的优惠政策、良好的工业基础和雄厚的科研实力、开放的服务环境等 教学策略--第二节地区产业结构变化 区域产业发展措施: 项目 措施 第一 产业 因地制宜开展多种经营；防止水土流失(或土地荒漠化等)，改善生态环境；加大科技投入，提高生产效率；提高农产品品质和产量；培育优势品牌；拓展销售市场等 第二 产业 调整工业结构，促进产业升级；调整工业布局；加大科技投入，改造设备及生产工艺等，降低生产成本，提高产品质量；延长产业链，提高产品附加值；清洁生产，提高资源的综合利用率；树立品牌意识，拓展市场 第三 产业 促进旅游业、服务业等第三产业的发展；加大对旅游业、服务业的管理；合理分工和布局，保护环境 共同 加大教育投入，加强对劳动力技能的培训；加大政策支持力度；促进基础设施建设，改善交通运输条件；加强区域合作和交流等 课时安排 第一节新课计划1课时 第二节新课计划1课时 感谢您的聆听 地理是一门非常有趣的学科，当你打开地理的大门时，你会发现世界是如此的美妙多彩，你会感受到自然环境的差异性对生产生活的影响，你会体会到风土人情的不一样的味道。来吧，感受地理，热爱地理，学习地理。 2025 35 Timeless Wise Hand Manschoud, track 2 19811212_1830012 225503.17 eng - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/ZdzZ51PQ+zEINBeVimdDMh33jEphEnLE5VkjSf8i4gqo/5fPa+Up7VGkM0M/1Nb0lYO3ADIIlCqvMQ5sVBuuAR3dyZz0YcjVm0Ga3Bk+zGxW6wc33Xz970jPxwJFDx+CddcuMJCWINGp4KIdRErXYXli+Wa2wrWGImtkk+1S1LE1uUqWyqDETpln0NsFzZdYZp/vu0bpsLAf8QwtNMYOzRmqe6r43G0UaYKLSpSL2ssgxNloNXvOTXJdtXPKZcQfOhadCPWcr1WkIBiLjVpCzSUWN7rK2GwAp6mTBEVpPF75KcLuFDYsvScvI6oeIKGFyT6yZl2waW9SB5KSLrE7AtybTnVvI+7GqxErgJ6lPPRkx3HusME9pSCHy5R/XH5K2Ly4eRLN4VEPEYGSqHfIlHvRAgZhoD6H5cgXzX0MpirziR3QmMByoPGgZ25N34SFemFEQAcokR0OgiObb7cc0I= $