第2练 1.1动物细胞的识别《畜禽解剖生理》(高教版第四版)一课一练

2025-11-26
| 2份
| 4页
| 135人阅读
| 5人下载

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 畜禽解剖生理
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 动物细胞
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 124 KB
发布时间 2025-11-26
更新时间 2025-11-26
作者 xkw_083909342
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55122009.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《畜禽解剖生理》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《畜禽解剖生理》(高教版第四版)一课一练的第2练,内容涵盖项目一畜禽体基本结构识别的课题一动物细胞的识别。 《畜禽解剖生理》(高教版第四版)第2练 项目一 畜禽体基本结构识别 课题一 动物细胞的识别 一、单选题 1. 细胞内重要的消化器官是( ) A.中心体 B.叶绿体 C.溶酶体 D.线粒体 2. 动物细胞中,参与细胞内物质运输的细胞器是( ) A. 内质网 B. 高尔基体 C. 溶酶体 D. 核糖体 3.纺锤体形成在有丝分裂的哪个时期( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 4..细胞分裂的主要方式是? A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 以上都是 5.( )是遗传物质的主要载体。 A 细胞核 B 染色体 C 内含物 D 基质 二、判断题 1.滑面内质网上有颗粒,叫核蛋白体( ) 2.核蛋白体由核糖核酸和蛋白质构成的致密小体( ) 3.猪有30对染色体() 三、简答题 1.简述细胞的生命活动 2.一网五体三微指哪些 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《畜禽解剖生理》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《畜禽解剖生理》(高教版第四版)一课一练的第2练,内容涵盖项目一畜禽体基本结构识别的课题一动物细胞的识别。 《畜禽解剖生理》(高教版第四版)第2练 项目一 畜禽体基本结构识别 课题一 动物细胞的识别 一、单选题 1. 细胞内重要的消化器官是( ) A.中心体 B.叶绿体 C.溶酶体 D.线粒体 【答案】C 【解析】溶酶体细胞内重要消化器官主要有溶解消化作用 2. 动物细胞中,参与细胞内物质运输的细胞器是( ) A. 内质网 B. 高尔基体 C. 溶酶体 D. 核糖体 【答案】A 【解析】内质网分为粗面内质网和滑面内质网,其核心功能之一是参与细胞内物质的运输。 3.纺锤体形成在有丝分裂的哪个时期( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 【答案】前期 【解析】有丝分裂前期分向两级的中心体之间有许多细丝相连,称为纺锤体 4..细胞分裂的主要方式是? A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 以上都是 【答案】A 【解析】细胞主要的分裂方式就是有丝分裂 5.( )是遗传物质的主要载体。 A 细胞核 B 染色体 C 内含物 D 基质 【答案】B 【解析】遗传物质的主要成分是 DNA,染色体的化学组成是 DNA 和蛋白质 二、判断题 1.滑面内质网上有颗粒,叫核蛋白体( ) 【答案】错 【解析】粗面内质网有颗粒 2. 核蛋白体由核糖核酸和蛋白质构成的致密小体( ) 【答案】对 【解析】核蛋白体由核糖核酸和蛋白质构成的致密小体 3. 猪有30对染色体() 【答案】错 【解析】猪有19对 牛有30对 三、简答题 1.简述细胞的生命活动 【答案】1.新城代谢 2. 感应性 3. 运动 4. 生长与繁殖 2. 一网五体三微指哪些 【答案】一网:内质网,分为粗面内质网和滑面内质网 五体:线粒体、中心体、溶酶体、高尔基复合体、核蛋白体 三微:微体、微丝、微管 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第2练 1.1动物细胞的识别《畜禽解剖生理》(高教版第四版)一课一练
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。