15.1 两种电荷 课件-2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理课件聚焦“两种电荷”核心内容，涵盖摩擦起电、电荷间相互作用、验电器、电荷量、原子结构及导体与绝缘体。以“实验探究”为导入支架，提供玻璃棒、橡胶棒等器材，引导学生完成摩擦后靠近的实验，记录相互作用现象，从具体实验过渡到规律总结，再延伸至本质与应用，构建“现象-规律-本质-应用”知识脉络。 亮点在于融合科学探究与科学思维，实验环节完整呈现“器材-步骤-表格记录”，让学生经历探究流程培养探究能力；思考与讨论题（如多带电体作用判断电荷种类）引导科学推理，深化规律理解；结合雷雨云带电量、常见导体绝缘体实例，助学生形成物理观念。教师使用可提升学生动手与思维能力，高效落实教学目标。

　 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 濉溪县新城初中 刘伟 实验器材： 玻璃棒、橡胶棒、毛皮、绸子、支架  实验过程： a、用毛皮摩擦两根橡胶棒互相靠近； b、用绸子摩擦两根玻璃互棒相靠近；  c、用绸子摩擦玻璃棒和用毛皮摩擦橡胶棒互相靠近 d、将实验结果记录在下列表格中 实验探究　 带电体A 带电体B 相互作用（吸引或排斥） 毛皮摩擦过的橡胶棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 丝绸摩擦过的玻璃棒 丝绸摩擦过的玻璃棒 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 你能得到什么规律？ 思考： （1）一个带电体吸引轻质小球，能确定小球带电吗？ （2）一个带电体排斥轻质小球，能确定小球带电吗？ （1）作用：检验物体是否带电 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ （2）原理；同种电荷互相排斥 验电器 5、电荷量 ：电荷的多少 单位：库仑，简称库符号是C 例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 二、原子及其结构 三、导体与绝缘体 1、容易导电的物体叫导体 如：金属、人体、大地、石墨、碳棒、酸碱盐的水溶液等 2、不容易导电的物体叫绝缘体 如：橡胶棒、玻璃、塑料、油、空气等 本节内容小结 一、两种电荷 1、摩擦起电 2、电荷间的相互作用： 正电荷： 负电荷： 3、验电器 4、电荷量 二、原子及其结构 三、导体和绝缘体 讨论： 有四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C又排斥D，如果D带负电,则A带　 电，B带　 电，C带　 电。 变式一：有四个轻质小球，若A排斥B，A吸引C，C又排斥D，如果D带负电,则A带　　电，B带　　电，C带　 电。 变式二：有三个轻质小球，若A排斥B，A排斥C，C排斥A ，则有几种可能？ 变式三：有三个轻质小球，若A吸引B， B吸引C，C吸引A ，则有几种可能？ 谢谢！ $