Unit 4 Helping in the community Part C Reading time（教学设计）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级上册

课程基本信息

学科

小学英语

年级

四年级

学期

秋季

课题

Unit 4 Helping in the community C Reading time

教学目标

1.学生能够通过看图、听音、看动画等活动，理解故事大意，明确社区安全的重要性。

2.学生能够正确朗读故事并选择场景表演故事。

3.学生能够通过读图、选择和分类等学习活动，梳理文本结构，并链接自己的生活实际，用句型“Don’t ...”为社区生活提出安全建议，用句型“We can/should ... ”提出互助倡议。

4.学生能够树立社区安全意识，认同互助价值，培养社会责任意识。

教学重难点

教学重点：

1.学生能够通过看图、听音、看动画等活动，理解故事大意，明确社区安全的重要性。
2.学生能够正确朗读故事并选择场景表演故事。
教学难点：

1.学生能够梳理文本结构，并链接自己的生活实际，用句型“Don’t ...”为社区生活提出安全建议，用句型“We can/should ... ”提出互助倡议。
2.学生能够树立社区安全意识，认同互助价值，培养社会责任意识。

教学过程

Step1. Warming up

1. Listen and sing

教师播放歌曲视频并提问“How can they help their community?”。

2. Look and say

    教师呈现歌曲中的图片，引导学生对问题进行思考，并运用句型“He/She/They is/are ________. He/She/They often _________. Look! He/She/They is/are _________.”进行描述。

Step2. Presentation

1. Look and say

教师呈现警察在教室里上课的插图，引导学生看图说话，学生在语言支架的帮助下，了解故事中的人物、职业功能以及他正在做的事情。学生小组讨论，说一说社区里的安全注意