精品解析：重庆市凤鸣山中学教共体2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

重庆市凤鸣山中学教共体学校2025～2026学年度上期 初2023级历史学科半期考试试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按要求在答题卡上作答。 1. 为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 2. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 3. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料主要强调（ ） A 罗马法不断完善 B. 人类法制文明源远流长 C. 实现了法律面前人人平等 D. 法律维护了统治阶级的利益 4. 每逢公民大会召开日子，所有男性公民都涌向一个公共场所，在那里选举、罢免公职人员，或决定其他重大事项。这个场所可能是（ ） A. 罗马的元老院 B. 雅典的会场 C. 法兰克的庄园法庭 D. 英国的议会 5. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化。这层中国文化色彩主要源于（ ） A. 幕府统治 B. 武士集团建立 C. 大化改新 D. 殖民掠夺 6. “古希腊罗马文献的阿拉伯译本后来传回西方，促进了欧洲文艺复兴的产生和发展；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花和食糖等，也都是阿拉伯人传入欧洲”。以上材料指出了阿拉伯人（ ） A. 善于经商，勇于冒险 B. 担当东西方文化沟通桥梁 C. 不断扩张、地跨三洲 D. 创造了独特的区域性文化 7. 下表“情形B”出现的主要原因是（ ） 情形A 情形B 医生只是普通的手工艺人，医学知识以经验性、实践性知识为主 12世纪起，医学知识开始理论化和系统化，医学教育有了专门的教学组织机构、正规的教学制度 A. 人文主义的传播 B. 科学的创新发展 C. 教会势力的削弱 D. 自由城市的诞生及大学的兴起 8. 下表是1347—1348年英国人朗伯德的收支账本（部分）。据此可知，朗伯德的身份是（ ） 项目 收支 地租 年付租金40英镑 雇工工资 支付日薪5便士（15人） 弗兰德斯商人收购羊毛 收入60英镑 A. 庄园的领主 B. 庄园的管家 C. 租地农场主 D. 手工工场主 9. 恰当合理的角度分析论证是学习历史的重要方法之一。下列图文资料论证了促使新航路开辟因素中的（ ） A. 军事因素 B. 经济因素 C. 技术因素 D. 政治因素 10. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命” （ ） A. 确立了民主政体 B. 开启了资产阶级革命 C. 推翻了君主制度 D. 实现了政体和平变革 11. “革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”的理解最正确的是（ ） A. 打破殖民枷锁，赢得国家独立 B. 发表《独立宣言》，宣告美国成立 C. 赢得国家独立，确立三权分立体制 D. 废除奴隶制度，维护国家统一 12. 史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析史实的看法。属于历史观点的是 A. 1689年，英国议会通过了《权利法案》 B. 1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D. 英、美、法三国早期资产阶级革命发生的原因都是资本主义的发展受到了阻碍 13. 一座城堡式的老监狱巴士底狱在画家的笔下被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 具有反封建专制的伟大意义 C. 标志着法国大革命胜利 D. 拉开了民族独立战争的序幕 14. 19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。由此可知，体育运动的发展说明（ ） A. 政策决定社会流行风尚 B. 经济发展丰富人民生活 C. 工业革命促进经济发展 D. 思想解放推动社会进步 15. 巴黎公社时期，公社决定，将逃亡厂主所遗弃的工厂交由工人协作社管理，恢复生产，以保障失业工人及军属的生活。同时，公社设立专门机构，对面包等生活必需品实行限价销售，严禁商人囤积居奇。这表明巴黎公社（ ） A. 具有社会主义性质 B. 抵制财产私有制 C. 力图维护社会公平 D. 践行马克思主义 二、非选择题：本大题共3小题，16题14分，17题14分，18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊多山靠海，陆地被分割成众多小块，这种城邦分散的地理格局使得人们视野相对开阔，思想交流频繁，有利于新思想的产生。希腊工商业经济发达，频繁的贸易活动促进了人们之间的交流，贸易需要精确的计算、契约的制定和规则的遵守，这培养了希腊人严谨的逻辑思维和理性意识。在民主制度下的政治环境促使人们不断提高逻辑推理和语言表达能力，以理性的方式参与公共事务，进而推动了理性主义的形成。最终形成以“人是理性的动物”为核心的人文理性传统。这一传统为后世欧洲科学革命（如伽利略、牛顿的实验理性）、启蒙运动（理性至上思潮）及现代民主法治提供了思想根基，成为西方文明的精神内核。 ——摘编自赵林《古希腊哲学中的理性主义传统》 （1）根据材料一，概括指出希腊哲学与启蒙运动的关系。根据材料概括希腊人文理性传统形成原因。 材料二 文艺复兴运动从是14世纪中叶一直延续到17世纪初，但它是只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。但文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （2）根据材料二概括文艺复兴运动的特点。并结合所学举一例说明“社会精英”如何通过作品表达“新的时代精神”。 材料三 社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。 ——摘编自习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （3）根据材料三概括指出我们当今对待马克思主义的应有态度。根据材料并结合所学概括马克思主义诞生的现实意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对先进的思想理论的认识。 17. 人口流动与人口迁徙是社会发展过程中重要历史现象，其产生原因复杂，影响深远。王老师以“人口流动”为主题设计了相关任务，请你一起完成。 【任务一 东西大迁徙——历史解释】 材料一 亚历山大东征不仅是军事征服，也伴随着人口迁移与流动。不仅有数以万计希腊和马其顿军人及殖民者的东迁、希腊化城市的建设带来的希腊移民潮、战争造成的战俘与奴隶流动；也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流。东西方之间商人、使节等人员的频繁往来。这些流动不仅加速了“希腊化文明”在西亚、埃及与中亚的传播，对古代地中海与西亚、中亚乃至印度次大陆的社会结构、文化融合和民族分布都产生了深远影响，为后世该地区多元文化社会的形成奠定了人口与社会基础。 ——摘编自彼得·格林《马其顿的亚历山大（公元前356～前323年）：历史传记》 （1）根据材料一归纳亚历山大东征所带来的人口流动的特点。并根据材料概括该现象带来的影响。 【任务二 洲际大跨越——时空观念】 材料二15世纪以来，链接欧、非、美的大西洋航线成为“人口流动的高速公路”，欧洲列强（如西班牙、葡萄牙、英国等）纷纷前往美洲进行殖民扩张。随着美洲种植园经济的发展，对劳动力的需求急剧增加。欧洲殖民者从非洲将黑人贩卖到美洲。16世纪至19世纪，到达美洲的黑奴共计1500万。加上在掳掠和海上运输过程中的高死亡率，奴隶贸易使非洲总共损失了大约5000～6000万人口。 ——摘编自王觉非主编《欧洲五百年史》 （2）根据材料，概括指出大西洋上人口迁徙的主要流向。根据材料结合所学分析15世纪以来，促成大西洋航线成为“人口流动的高速公路”的原因。 【任务三 城乡内流动——史料解读】 ——数据根据刘宗旭主编《世界近代史》整编 （3）图一图二分别反映了什么历史现象？请结合所学知识回答这两种现象之间有和内在联系。 18. 阅读材料，完成任务 欧洲近代发展史大事记（部分） 时间 事件 14～17世纪 欧洲文艺复兴运动 15～16世纪 大航海时代 1689年 英国颁布《权利法案》，逐步建立君主立宪制 17～18世纪 启蒙运动 1787年 美国颁布宪法，确定美国为联邦制共和国 19世纪初 法国颁布《拿破仑法典》 18世纪六十年代～19世纪三四十年代 第一次工业革命 1848年 马克思主义诞生 1871年 第一个无产阶级政权诞生——巴黎公社 请从上述材料中选择2个及以上材料，提炼一个观点，并结合世界历史相关史实写一篇历史小短文。要求：观点明确，史论结合，价值观正确，语言通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市凤鸣山中学教共体学校2025～2026学年度上期 初2023级历史学科半期考试试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的，请按要求在答题卡上作答。 1. 为有助于开展线上教学，某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是（ ） A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，金字塔是非洲古代埃及的文明成就，阿拉伯数字是古代印度人创造的，甲骨文是中国已知最早的文字，《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦王国的文明成就。因此专题资源包反映的专题是“古代亚非文明”。选项C符合题意；古代欧洲文明与专题资源包内容没有联系，A排除；材料内容没有涉及欧洲，B排除；题干材料内容涉及亚非文明，D排除。故选C。 2. 尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明出现早于海洋文明 C. 早期文明王权特征明显 D. 地理环境影响人类文明发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构”和所学知识可知，古埃及因尼罗河定期泛滥形成的农业环境，催生中央集权国家；雅典因港口优势成为商业中心，影响其社会结构，这表明地理环境对古埃及、雅典的文明发展路径分别产生了影响，D项正确；题干未体现区域交流和文明互鉴，而是强调地理环境因素对古代文明的影响，排除A项；题干没有对农业文明和海洋文明出现时间进行比较，无法得出农业文明出现早于海洋文明，排除B项；古埃及体现出王权特征，但雅典是典型的民主政治、相对平等的社会结构，不能说早期文明王权特征明显，排除C项。故选D项。 3. 罗马法是欧洲法学渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料主要强调（ ） A. 罗马法不断完善 B. 人类法制文明源远流长 C. 实现了法律面前人人平等 D. 法律维护了统治阶级的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，体现了人类法制文明源远流长，B项正确；题干主要强调罗马法发展历程和影响，体现人类法制文明源远流长和对后世的影响，重点不是强调罗马法体系不断完备，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除C项；题干主要强调的是罗马法治对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族利益”的相关内容，排除D项；故选B项。 4. 每逢公民大会召开的日子，所有男性公民都涌向一个公共场所，在那里选举、罢免公职人员，或决定其他重大事项。这个场所可能是（ ） A. 罗马的元老院 B. 雅典的会场 C. 法兰克的庄园法庭 D. 英国的议会 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“每逢公民大会召开的日子，所有男性公民部涌向一个公共场所，在那里选举、要免公职人员，或决定其他重大事项”并结合所学可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，B项符合题意；材料涉及的是雅典民主政治，ACD三项的内容不符合题意。故选B项。 5. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化。这层中国文化色彩主要源于（ ） A. 幕府统治 B. 武士集团建立 C. 大化改新 D. 殖民掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化”结合所学可知，6—9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革，646年日本仿效唐朝的典章制度，进行了“大化改新”，C项正确；幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，与中国文化不符，排除A项；武士集团建立源于日本封建庄园的形成，排除B项；中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，寻找原料，新航路来开辟后，欧洲人便开始早期的殖民掠夺，排除D项。故选C项。 6. “古希腊罗马文献的阿拉伯译本后来传回西方，促进了欧洲文艺复兴的产生和发展；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花和食糖等，也都是阿拉伯人传入欧洲”。以上材料指出了阿拉伯人（ ） A. 善于经商，勇于冒险 B. 担当东西方文化沟通桥梁 C. 不断扩张、地跨三洲 D. 创造了独特的区域性文化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“古希腊罗马文献的阿拉伯译本后来传回西方，促进了欧洲文艺复兴的产生和发展；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花和食糖等，也都是阿拉伯人传入欧洲”可知，阿拉伯人是东西方文明交流的使者，担当东西方文化沟通桥梁，B项正确；古希腊罗马文献、中国的造纸术、指南针、火药等重大发明不属于经商的范畴，排除A项；题干强调阿拉伯人对东西方文化的贡献，未涉及领土扩张，排除C项；在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，但题干信息未涉及，排除D项。故选B项。 7. 下表“情形B”出现的主要原因是（ ） 情形A 情形B 医生只是普通的手工艺人，医学知识以经验性、实践性知识为主 12世纪起，医学知识开始理论化和系统化，医学教育有了专门的教学组织机构、正规的教学制度 A. 人文主义的传播 B. 科学的创新发展 C. 教会势力的削弱 D. 自由城市的诞生及大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪欧洲自由城市（市民阶层壮大）兴起，推动了世俗文化发展；同时大学（如巴黎大学、博洛尼亚大学）兴起，大学设置医学等专业，建立专门的教学机构与制度，推动医学知识从“经验性”转向“理论化和系统化”，这与情形B的变化完全契合，D项正确；人文主义是文艺复兴时期（14世纪后）的核心思潮，而题干中情形B的时间是“12世纪”，时间不符，排除A项；12世纪医学知识的理论化、系统化，并非“科学的创新”直接推动（近代科学革命是16世纪后），且选项未体现题干中“专门的教学组织机构、正规的教学制度”的核心变化，排除B项；12世纪时教会势力仍处于强势地位（教会势力削弱是在宗教改革后），且题干未涉及教会与医学发展的关系，排除C项。故选D项。 8. 下表是1347—1348年英国人朗伯德的收支账本（部分）。据此可知，朗伯德的身份是（ ） 项目 收支 地租 年付租金40英镑 雇工工资 支付日薪5便士（15人） 弗兰德斯商人收购羊毛 收入60英镑 A. 庄园的领主 B. 庄园的管家 C. 租地农场主 D. 手工工场主 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格信息“朗伯德‘年付租金40英镑’（承租土地）、‘支付雇工工资（15人）’（雇佣劳动力）、‘向弗兰德斯商人出售羊毛获得收入’（产品面向市场）”并结合1347—1348年英国历史背景可知，此时庄园经济逐渐瓦解，租地农场主的典型特征是承租土地、雇佣自由劳动者、生产面向市场。朗伯德的收支行为（交地租、雇工人、售羊毛）完全符合租地农场主的经营模式，C项正确；庄园领主是土地的所有者，其收入应是收取地租，而非“支付租金”；且领主通常依靠农奴劳役，而非雇佣工资劳动者，与领主身份矛盾，排除A项；庄园管家是领主的代理人，职责是管理庄园、监督农奴劳役，本身不独立承租土地、雇佣工人，也不会直接与商人交易羊毛，朗伯德的独立经营行为不符合管家身份，排除B项；手工工场主的经营核心是手工业生产（如纺织、冶炼），而题干中朗伯德的活动是农业（羊毛生产），并非手工业经营，排除D项。故选C项。 9. 恰当合理的角度分析论证是学习历史的重要方法之一。下列图文资料论证了促使新航路开辟因素中的（ ） A. 军事因素 B. 经济因素 C. 技术因素 D. 政治因素 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片和所学可知，三桅帆船说明了造船技术的进步，星盘和指南针的使用促进航海技术的提高，造船和航海技术的进步为新航路的开辟提供了技术条件，C项正确。军事、经济、政治因素都与造船和航海技术不符合，排除ABD项。故选C项。 10. 有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命” （ ） A. 确立了民主政体 B. 开启了资产阶级革命 C. 推翻了君主制度 D. 实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中学者的观点强调英国“光荣革命”具有不流血、温和、保守的特点，认为它“避免了革命”而非“完成了革命”。这指的是光荣革命通过和平方式（议会邀请新君主威廉三世和玛丽二世即位），实现了英国政体的变革，确立了君主立宪制，D项正确；题干未涉及民主政体，《权利法案》后逐步建立君主立宪制，排除A项；英国资产阶级革命以1640年内战为开端，光荣革命是其后续巩固阶段，而非“开启”，排除B项；光荣革命并未推翻君主制度，而是通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，排除C项。故选D项。 11. “革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。”对材料中“机会”的理解最正确的是（ ） A. 打破殖民枷锁，赢得国家独立 B. 发表《独立宣言》，宣告美国成立 C. 赢得国家独立，确立三权分立体制 D. 废除奴隶制度，维护国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离”和所学知识可知，“革命”是指美国独立战争，“机会”是指通过独立战争摆脱英国殖民统治，同时通过1787年宪法确立三权分立体制，C项正确；“打破殖民枷锁，赢得国家独立”仅体现摆脱殖民统治，不能说明“与整个旧世界专制主义的分离”，排除A项；“发表《独立宣言》，宣告美国成立”本质上仍是摆脱英国殖民统治的阶段性成果，未解决突破专制主义的核心问题，不能说明“与整个旧世界专制主义的分离”，排除B项；“废除奴隶制度，维护国家统一”与美国南北战争有关，排除D项。故选C项。 12. 史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析史实的看法。属于历史观点的是 A. 1689年，英国议会通过了《权利法案》 B. 1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D. 英、美、法三国早期资产阶级革命发生的原因都是资本主义的发展受到了阻碍 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。以此分析选项可知，属于历史事实的是ABC，排除；而D项英、美、法三国早期资产阶级革命发生的原因都是资本主义的发展受到了阻碍属于历史观点，符合题意。故选D。 13. 一座城堡式的老监狱巴士底狱在画家的笔下被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（ ） A. 宣告了新制度框架的确立 B. 具有反封建专制的伟大意义 C. 标志着法国大革命的胜利 D. 拉开了民族独立战争的序幕 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，巴士底狱是法国封建专制统治的象征，画家描绘平民和军队围攻巴士底狱，意在突出这一行动对封建专制的冲击，具有反封建专制的伟大意义，B项正确；新制度框架的确立是在《人权宣言》颁布或共和国建立后，并非攻占巴士底狱，排除A项；攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，而非胜利的标志，排除C项；法国大革命是国内资产阶级革命，并非民族独立战争，民族独立战争如美国独立战争，排除D项；故选B项。 14. 19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼场地需求，一些城市兴建了城市公园，促进了大众户外体育运动发展。19世纪中期，足球、网球等运动兴起并逐步形成了统一的运动规则。由此可知，体育运动的发展说明（ ） A. 政策决定社会流行风尚 B. 经济发展丰富人民生活 C. 工业革命促进经济发展 D. 思想解放推动社会进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪初，欧洲工业化导致城市人口急剧增加，为了满足市民体育锻炼的场地需求，一些城市兴建了城市公园”并结合所学知识可知，随着工业革命的开展，社会经济得到迅速发展，人民的生活日益丰富多彩，B项正确；“决定”说法绝对化，政策会影响社会流行风尚，排除A项；题干主旨是强调经济发展对人民社会生活的影响，与工业革命促进经济发展和思想解放推动社会进步无关，排除CD项。故选B项。 15. 巴黎公社时期，公社决定，将逃亡厂主所遗弃的工厂交由工人协作社管理，恢复生产，以保障失业工人及军属的生活。同时，公社设立专门机构，对面包等生活必需品实行限价销售，严禁商人囤积居奇。这表明巴黎公社（ ） A. 具有社会主义性质 B. 抵制财产私有制 C. 力图维护社会公平 D. 践行马克思主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，巴黎公社将逃亡厂主遗弃工厂交由工人协作社管理，恢复生产，这保障了失业工人及军属的生活，使他们有工作和生活来源；对面包等生活必需品实行限价销售，严禁商人囤积居奇，防止了商人哄抬物价，保障了民众能以合理价格购买生活必需品。这些举措都体现了巴黎公社力图维护社会公平，保障民众的基本权益，C项正确；巴黎公社将逃亡厂主遗弃的工厂交由工人协作社管理，只是一种应对当时情况的举措，并没有全面建立起社会主义的生产资料所有制体系等，排除A项；巴黎公社只是针对逃亡厂主遗弃的工厂进行处理，并非全面抵制财产私有制，排除B项；巴黎公社是法国民族矛盾和阶级矛盾激化的产物，其一些举措虽然有符合马克思主义理念的地方，但不能简单地说它是在践行马克思主义，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本大题共3小题，16题14分，17题14分，18题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊多山靠海，陆地被分割成众多小块，这种城邦分散的地理格局使得人们视野相对开阔，思想交流频繁，有利于新思想的产生。希腊工商业经济发达，频繁的贸易活动促进了人们之间的交流，贸易需要精确的计算、契约的制定和规则的遵守，这培养了希腊人严谨的逻辑思维和理性意识。在民主制度下的政治环境促使人们不断提高逻辑推理和语言表达能力，以理性的方式参与公共事务，进而推动了理性主义的形成。最终形成以“人是理性的动物”为核心的人文理性传统。这一传统为后世欧洲科学革命（如伽利略、牛顿的实验理性）、启蒙运动（理性至上思潮）及现代民主法治提供了思想根基，成为西方文明的精神内核。 ——摘编自赵林《古希腊哲学中的理性主义传统》 （1）根据材料一，概括指出希腊哲学与启蒙运动的关系。根据材料概括希腊人文理性传统形成原因。 材料二 文艺复兴运动从是14世纪中叶一直延续到17世纪初，但它是只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。但文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） （2）根据材料二概括文艺复兴运动的特点。并结合所学举一例说明“社会精英”如何通过作品表达“新的时代精神”。 材料三 社会主义并没有定于一尊、一成不变的套路，只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。 ——摘编自习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话 （3）根据材料三概括指出我们当今对待马克思主义的应有态度。根据材料并结合所学概括马克思主义诞生的现实意义。 （4）综合上述材料，谈谈你对先进的思想理论的认识。 【答案】（1）关系：希腊哲学中的人文理性传统为启蒙运动奠定思想基础。 原因：地理环境角度——多山靠海，城邦分散，视野格局开阔，有利于新思想诞生；经济角度——频繁的工商业经济交流养成契约精神和理性意识；政治角度——民主制度下公民理性参与城邦管理，推动理性主义形成。 （2）特点：持续时间长；参与面窄；对古典文化继承中创新。 举例说明 达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴含微笑，富有生命活力，体现了人文主义对人的尊重和认可。 莎士比亚作品《哈姆雷特》等，深刻批判封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 （3）态度：把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来。 现实意义：马克思主义始终是我们党和国家的指导思想；是我们认识世界、改造世界的强大思想武器 （4）认识：先进思想从时代中诞生，同时也引领时代的发展/先进的思想引领社会发展前进/社会发展促进先进思想的产生 【解析】 【小问1详解】 关系：根据材料“最终形成以“人是理性的动物”为核心的人文理性传统。这一传统为后世欧洲科学革命（如伽利略、牛顿的实验理性）、启蒙运动（理性至上思潮）及现代民主法治提供了思想根基，成为西方文明的精神内核。”，并结合所学知识可知，古希腊形成了人文理性传统，这一传统为后世的启蒙思想和现代民主法治都提供了精神根基，因此，希腊哲学中的人文理性传统为启蒙运动奠定思想基础。 原因：根据材料“希腊多山靠海，陆地被分割成众多小块，这种城邦分散的地理格局使得人们视野相对开阔，思想交流频繁，有利于新思想的产生。”可知，从地理环境角度分析，古希腊多山靠海，城邦分散，视野格局开阔，有利于新思想诞生；根据材料“希腊工商业经济发达，频繁的贸易活动促进了人们之间的交流，贸易需要精确的计算、契约的制定和规则的遵守，这培养了希腊人严谨的逻辑思维和理性意识。”可知，从经济角度角度分析，古希腊频繁的工商业经济交流养成契约精神和理性意识；根据材料“在民主制度下的政治环境促使人们不断提高逻辑推理和语言表达能力，以理性的方式参与公共事务，进而推动了理性主义的形成。”可知，从政治角度分析，古希腊民主制度下公民理性参与城邦管理，推动理性主义形成。 【小问2详解】 特点：根据材料“文艺复兴运动从是14世纪中叶一直延续到17世纪初”可知，文艺复兴运动持续时间长；根据材料“但它是只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动。”可知，文艺复兴运动的参与面窄；根据材料“他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。但文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”可知，文艺复兴运动是对古典文化继承中创新； 举例说明：结合所学知识可知，选择文艺复兴时期的人物和作品进行分析，着重从作品体现的人文主义角度分析，如：达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴含微笑，富有生命活力，体现了人文主义对人的尊重和认可。莎士比亚作品《哈姆雷特》等，深刻批判封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 【小问3详解】 态度：根据材料“只有把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来，在实践中不断探索总结，才能把蓝图变为美好现实。”可知，我们当今要与时俱进的对待马克思主义，把科学社会主义基本原则同本国具体实际、历史文化传统、时代要求紧密结合起来。 现实意义：根据材料“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”并结合所学知识可知，马克思主义始终是我们党和国家的指导思想；是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。 【小问4详解】 认识：综合上述材料，并结合所学知识可知，从古希腊的人文理性传统，到文艺复兴运动的人文主义和启蒙运动的理性主义，再到马克思主义的诞生，每一次新思想的发展都受到特定时代背景的影响，也都推动了时代的进步，因此可得出认识是：先进思想从时代中诞生，同时也引领时代的发展/先进的思想引领社会发展前进/社会发展促进先进思想的产生 17. 人口流动与人口迁徙是社会发展过程中重要的历史现象，其产生原因复杂，影响深远。王老师以“人口流动”为主题设计了相关任务，请你一起完成。 【任务一 东西大迁徙——历史解释】 材料一 亚历山大东征不仅是军事征服，也伴随着人口迁移与流动。不仅有数以万计希腊和马其顿军人及殖民者的东迁、希腊化城市的建设带来的希腊移民潮、战争造成的战俘与奴隶流动；也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流。东西方之间商人、使节等人员的频繁往来。这些流动不仅加速了“希腊化文明”在西亚、埃及与中亚的传播，对古代地中海与西亚、中亚乃至印度次大陆的社会结构、文化融合和民族分布都产生了深远影响，为后世该地区多元文化社会的形成奠定了人口与社会基础。 ——摘编自彼得·格林《马其顿的亚历山大（公元前356～前323年）：历史传记》 （1）根据材料一归纳亚历山大东征所带来的人口流动的特点。并根据材料概括该现象带来的影响。 【任务二 洲际大跨越——时空观念】 材料二15世纪以来，链接欧、非、美的大西洋航线成为“人口流动的高速公路”，欧洲列强（如西班牙、葡萄牙、英国等）纷纷前往美洲进行殖民扩张。随着美洲种植园经济的发展，对劳动力的需求急剧增加。欧洲殖民者从非洲将黑人贩卖到美洲。16世纪至19世纪，到达美洲的黑奴共计1500万。加上在掳掠和海上运输过程中的高死亡率，奴隶贸易使非洲总共损失了大约5000～6000万人口。 ——摘编自王觉非主编《欧洲五百年史》 （2）根据材料，概括指出大西洋上人口迁徙的主要流向。根据材料结合所学分析15世纪以来，促成大西洋航线成为“人口流动的高速公路”的原因。 【任务三 城乡内流动——史料解读】 ——数据根据刘宗旭主编《世界近代史》整编 （3）图一图二分别反映了什么历史现象？请结合所学知识回答这两种现象之间有和内在联系。 【答案】（1）特点规模大/双向或多向流动/形式或者主体多样/官方主导为主/以希腊文化的传播为主要目的/影响大； 影响促进“希腊化”文明的传播；促进多元文化的融合/为后世地中海和西亚、印度地区多元文化社会的形成奠定了人口与社会基础。 （2）流向从欧洲到美洲的殖民者；从非洲到美洲的黑奴 原因：大西洋航线是连接欧洲、美洲和非洲是重要海上通道；欧洲殖民者的扩张性移民；黑奴贸易的推动。 （3）现象：图一从17世纪～19世纪，英国农村人口比例不断下降，城市人口比例不断上升直至超过农村人口；图二19世纪欧洲工人运动蓬勃兴起 联系：农村人口流向城市，推动城市化进程，无产阶级得到发展壮大——城市资产阶级和无产阶级的发展使贫富差距日渐增大，阶级矛盾尖锐因而无产阶级运动蓬勃兴起 【解析】 小问1详解】 特点：根据材料“不仅有数以万计希腊和马其顿军人及殖民者的东迁、希腊化城市的建设带来的希腊移民潮、战争造成的战俘与奴隶流动”可知，亚历山大东征中带来的人口流动规模大；根据材料“也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流。东西方之间商人、使节等人员的频繁往来。”可知，亚历山大东征带来的人口流动具有双向或多向流动；根据材料“也有东方工匠、贵族、知识分子的西迁或交流。”也可以看出，人员交流形式或者主体多样；亚历山大东征带来的人口流动是依托亚历山大东征实现的，官方主导为主，有体现了以希腊文化的传播为主要目的的特点，影响大。 影响：根据材料“这些流动不仅加速了‘希腊化文明’在西亚、埃及与中亚的传播，对古代地中海与西亚、中亚乃至印度次大陆的社会结构、文化融合和民族分布都产生了深远影响，为后世该地区多元文化社会的形成奠定了人口与社会基础。”，并结合所学知识可知，亚历山大东征带来的人口流动，促进“希腊化”文明的传播；对促进多元文化的融合产生深远影响，为后世地中海和西亚、印度地区多元文化社会的形成奠定了人口与社会基础。 【小问2详解】 主要流向：根据材料“欧洲列强（如西班牙、葡萄牙、英国等）纷纷前往美洲进行殖民扩张。随着美洲种植园经济的发展，对劳动力的需求急剧增加。欧洲殖民者从非洲将黑人贩卖到美洲。”可知，大西洋上人口迁徙新航路开辟和殖民掠夺的影响，一方面欧洲列强殖民者从欧洲到美洲；另一方面，黑奴主要从从非洲到美洲流动。 原因：根据材料“链接欧、非、美的大西洋航线成为“人口流动的高速公路”，欧洲列强（如西班牙、葡萄牙、英国等）纷纷前往美洲进行殖民扩张。随着美洲种植园经济的发展，对劳动力的需求急剧增加。欧洲殖民者从非洲将黑人贩卖到美洲。”可知，由于大西洋航线是连接欧洲、美洲和非洲是重要海上通道；欧洲殖民者的扩张性移民；美洲种植园对劳动力需求增加，黑奴贸易的推动等因素，使得大西洋航线成为“人口流动的高速公路”。 【小问3详解】 现象：根据图一“英国人口比例结构变化示意图”和所学知识可知，17世纪中期到19世纪中期，英国的农村人口比例下降，城市人口比例不断上升直至超过农村人口；图二“19世纪三十时年代欧洲三大工人运动”和所学知识可知，英国宪章运动、法国里昂工人运动和西里西亚织工起义等工人运动发展，体现了19世纪欧洲工人运动蓬勃兴起。 联系：结合所学知识可知，图一体现了农村人口流向城市，推动城市化进程，这就促进了无产阶级队伍的发展壮大，进而也推动了城市资产阶级和无产阶级的发展使贫富差距日渐增大，阶级矛盾尖锐，因而促进了图二工人运动的发展，促进无产阶级运动蓬勃兴起。 18. 阅读材料，完成任务。 欧洲近代发展史大事记（部分） 时间 事件 14～17世纪 欧洲文艺复兴运动 15～16世纪 大航海时代 1689年 英国颁布《权利法案》，逐步建立君主立宪制 17～18世纪 启蒙运动 1787年 美国颁布宪法，确定美国为联邦制共和国 19世纪初 法国颁布《拿破仑法典》 18世纪六十年代～19世纪三四十年代 第一次工业革命 1848年 马克思主义诞生 1871年 第一个无产阶级政权诞生——巴黎公社 请从上述材料中选择2个及以上材料，提炼一个观点，并结合世界历史相关史实写一篇历史小短文。要求：观点明确，史论结合，价值观正确，语言通顺。 【答案】小短文 观点1：先进思想理论引领社会进步 论据：启蒙运动倡导理性、自由、平等，为法国大革命作了重要理论准备，推动法国推翻封建统治，传播资产阶级进步思想。 马克思主义诞生后，指导无产阶级革命，如巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，推动社会变革。 可见，先进的思想是时代的产物，同时也能引领时代的发展。 观点2：法治是维护社会稳定、推动文明进步的基石。 英国《权利法案》（1689年）确立君主立宪制，限制王权，保障议会权力，使英国走向法治社会，为资本主义发展奠定基础。 美国1787年宪法依据分权制衡原则，确立联邦制共和国，巩固独立成果，促进国家长治久安。 由此可见，法治保障公民权利，推动社会有序发展。 观点3：创新驱动发展 英国通过君主立宪制（1689年《权利法案》），确立议会至上原则，实现政治稳定，为资本主义发展提供制度保障。 瓦特改良蒸汽机（18世纪后期），推动工业革命，极大提高生产力，使人类进入“蒸汽时代”。可见，无论是制度创新还是科技创新，都能促进社会发展的动力。 【解析】 【详解】观点1：从思想角度出发，选择启蒙运动和马克思主义的诞生，它们都是先进的思想理论，推动了社会进步，故得出观点：先进思想理论引领社会进步。 论据：围绕观点，结合启蒙运动和马克思主义诞生的历史意义进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：启蒙运动倡导理性、自由、平等，为法国大革命作了重要理论准备，推动法国推翻封建统治，传播资产阶级进步思想。 马克思主义诞生后，指导无产阶级革命，如巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，推动社会变革。 可见，先进的思想是时代的产物，同时也能引领时代的发展。 观点2：从民主法治角度出发，选择英国《权利法案》和美国1787年宪法，他们都是资产阶级法律文献代表，促进了民主法治建设，故得出观点：法治是维护社会稳定、推动文明进步的基石。 论述：围绕观点，结合英国《权利法案》和1787年美国宪法对于推进民主法治建设的意义进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：英国《权利法案》（1689年）确立君主立宪制，限制王权，保障议会权力，使英国走向法治社会，为资本主义发展奠定基础。 美国1787年宪法依据分权制衡原则，确立联邦制共和国，巩固独立成果，促进国家长治久安。 由此可见，法治保障公民权利，推动社会有序发展。 观点3：从创新的角度出发，英国君主立宪制式制度创新，瓦特改良蒸汽机是科技创新，都推定社会进步，故得出观点：创新驱动发展。 论述：围绕观点，结合英国君主立宪制和瓦特改良蒸汽机带来的社会进步进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：英国通过君主立宪制（1689年《权利法案》），确立议会至上原则，实现政治稳定，为资本主义发展提供制度保障。瓦特改良蒸汽机（18世纪后期），推动工业革命，极大提高生产力，使人类进入“蒸汽时代”。可见，无论是制度创新还是科技创新，都能促进社会发展的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $