浙教版科学八年级上册教案第12讲-电阻滑动变阻器

学员班级：暑假班 年 级： 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 教学主题 电阻、滑动变阻器 授课日期及时段 教学过程 学习电阻和滑动变阻器相关知识 思考1：电路中要用到导线，做导线的材料是什么呢？为什么要这样做？ 答案：导线的内芯是用铜等金属做的，导线的外套是用橡胶或塑料做的。因为铜等金属能导电（通过电流），而橡胶或塑料等材料不能导电（不能通过电流）。可见有的物质能导电，有的物质不能导电。 思考2：用什么方法可以显示或说明是否会导电？ 分析：可在电路中接入电流表或小灯泡，如果电流表偏转或小灯泡发光，说明能导电。 知识点一：导体和绝缘体 实验：探究物质的导电能力[来源:Z&xx&k.Com] 利用下列器材：电源、导线、开关、电流表或小灯泡，检测下列物质：①金属丝；②塑料尺；③玻璃棒；④铅笔芯（碳棒）；⑤食盐水；⑥粉笔；⑦硬币能否导电。 设计检测实验线路图，闭合开关S，分别接入上述待测物质进行实验测试，可将这些物质归为下列两类： 容易导电（小灯泡发光）的物质为①④⑤⑦。 不容易导电（小灯泡不发光）的物质有②③⑥。 1. 导体：容易导电的物质。常见的导体有：所有金属（水银）、石墨、人体、大地和食盐的水溶液等。 2. 绝缘体：不容易导电的物质。常见的绝缘体有：橡胶、玻璃、塑料、瓷、干木头、油、干燥的空气、纯水等。家庭电路中的导线都是用塑料、橡胶等绝缘材料做外套的原因是防止导电而使人触电。 实验探究：纯水接入电路，观察到电灯不发光，说明纯水是绝缘体。当溶入食盐或其他物质时，观察到电灯发光，能够导电。玻璃通常是绝缘体，但当玻璃接入电路并烧红时，观察到电灯发光。可见烧红的玻璃变成了导体。如果导体的表面被氧化或腐蚀，会使导电能力下降，甚至不容易导电。 结论：导体和绝缘体不是绝对的，当条件发生变化时，导体与绝缘体会相互转化。 3. 半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质。常见的半导体材料有硅和锗。半导体在电子工业中有广泛的应用，“硅谷”意指电子产品基地。 4. 金属导电的微观解释 我们已经学过，物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和绕原子核高速