浙教版科学八年级上册教案第3 讲-浮力二

学员班级： 年 级： 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 教学主题 浮力2 授课日期及时段 教学过程[来源:学科网] 学习物体浮沉条件 木头在水中可以漂浮,,铁块在水中不能漂浮,为何轮船可以漂浮在水中? 一、同步知识梳理 知识点1 浮力、阿基米德原理 (1) 浮力：浸在液体(或气体)中的物体，会受到液体(或气体)向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力． (2) 方向：竖直向上，即浮力的方向与重力方向相反． (3) 浮力产生的原因：浸入液体中的物体 ，受到液体对它向上和向下的压力之差形成的. (4) 阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开液体所受的重力，这便是著名的阿基米德原理． 漂浮问题“五规律”： (1) 规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； (2) 规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同； (3) 规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； (4) 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几； (5) 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。 知识点2 物体的浮与沉、浮力的应用 物体的浮与沉:(1)物体的浮沉：①当F浮＞G物时，物体上浮；②当F浮＜G物时，物体下沉；③当F浮＝G物时，物体悬浮或漂浮． (2)浮力的应用：轮船、潜水艇、气球、飞艇、密度计等.利用浮力的关键是调节重力与浮力的关系，若保持浮力不变，可改变自身重力；若重力不变可改变排开液体或气体的体积． (3)浮力计算的方法： ①浮力产生的原因： ②称重法： ③状态法：漂浮或悬浮时 ④阿基米德原理： 浮力的利用：(1)轮船：① 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。② 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t由排水量m可计算出：排开液体的体积 ；排开