浙教版九年级科学上册教案第14讲-内能

学员班级： 年 级： 课 时 数：3课时 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 教学主题 内能 授课日期及时段 教学过程 学习内能相关知识 冬天的时候坐在取暖器前为什么能感受到温暖,如何计算燃料燃烧的热量 1.热运动：物体内部大量微粒的无规则运动。 温度越高，微粒的无规则运动越剧烈。 2.内能：物体内部大量微粒作无规则运动时具有的能。任何物体都具有内能 物体内能包括所有分子无规则运动动能、分子间相互作用势能 内能的单位：焦耳。 物体所含的粒子数 影响内能的因素 物体的温度 3.物体内能的改变 做功 改变物体内能的方法： 热传递 (1) 做功改变物体的内能；对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减小。 压缩气体，即对气体做功，气体内能增加；气体膨胀，即气体对外做功，气体内能减小 (2) 热传递改变物体的内能：物体从外界吸收热量，内能就增加；物体向外界放出热量，内能就会减小。 热传递：热量从高温物体向低温物体或从同一物体高温部分向低温部分传递的现象。 （1）热传递的三种方式：传导、对流、辐射。 （2）热传递总是由高温物体指向低温物体，高温物体放出热量温度降低，低温物体吸收热量温度升高，直到两物体温度相等为止。 4.热量，内能与温度之间的关系 热量：在热传递中，传递的能量的多少。 物体内能增加或减小，则物体的温度不一定上升或下降（比如晶体的熔化和凝固的过程） 物体温度上升或下降，则物体的内能一定上升或下降。 物体吸热，内能不一定增加。（还可以是同时对外做功了） 内能增加，不一定吸收了热量（还可能是有外界对物体做了功） 5.热量的计算 （1）比热容，简称比热，是单位质量物质的热容量，即是单位质量物体改变单位温度时的吸收或释放的热量。比热容是表示物质热性质的物理量。通常用符号c表示。比热容与物质的状态和物质的种类有关。它不随温度而改变，是物质