第六单元《圆的认识》（课件）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版
2025-11-27
|
21页
|
239人阅读
|
3人下载
精品
摘要：
该小学数学课件聚焦“圆的认识”，核心知识点涵盖圆的曲线特征、半径与直径的概念及关系。以“怎么站更公平合理”的生活问题导入，对比直线图形的顶点特征引出圆的特殊性，通过“初次画圆—圆规画圆—定长画圆”的递进活动搭建学习支架。
其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过折、量、比等探究活动发展数学思维，融入墨子“一中同长”的文化元素深化理解，结合操场画圆的实际应用强化数学语言表达。学生能在体验中构建知识，教师可依托实操活动与文化素材提升教学效果。
内容正文：
苏教版五年级下册第六单元
圆的认识
怎么站更公平合理呢？
圆和以前学过的平面图形有什么不同？
圆是由曲线围成的。
圆没有顶点。
你能想办法画出一个圆吗？
（一）初次画圆：奥秘初显
头脑风暴：可以借助材料包，小组合作，你们能想出多少种不同的方法？
你能用圆规画一个圆吗？
（二）再次画圆：神器降临
0
1
2
3
你能画一个两脚间距离是3cm的圆吗？
（三）定长画圆：融会贯通
谁是最长的线段？
快在你的圆上标出圆心、半径和直径吧。
o
火眼金睛：它是圆的半径或直径吗？
研究探索
活动要求：
1.拿出课前准备好的圆形纸片，折一折，画一画，量一量，比一比，探索半径和直径的特点，以及它们之间的关系。
2.在小组内说说你还有哪些发现。
现在你能说说我们为什么要站成圆形吗？
圆，一中同长也。
——墨子
你能帮体育老师想想办法，在操场上画出这个能站下全班同学的圆吗？
通过今天的学习，你有什么收获？
$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。