天津市静海区瀛海学校2025-2026学年高一上学期第二次质量检测（期中）语文试卷

瀛海学校2025一2026学年度第一学期第二次质量检测 高一语文试卷 本试卷分为第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题)两部分。试卷满分120分， 考试时间120分钟. 第I卷 一、阅读下面一段文字，完成13小题。（共6分) 对于高一新生而言，高中生活是一段崭新的征程。然而，部分同学却未能从假期的闲散 中调整过来，精神状态依然有些()。面对师长的劝诚，他们或许会（)，甚至心 生抵触。古人云：“不积跬步，无以至千里。”学习的真谛在于持之以恒的积累。我们身边的 榜样比比皆是，他们或许就在图书馆里心无旁骛地阅读，在操场安静的角落里背诵英文单词。 希望每一位同学都能尽快()，投入到紧张而充实的学习生活中来。 1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（) A.心不在焉不以为然焕然-新 B.漫不经心不以为意改头换面 C.心不在焉不以为意焕然一新 D.漫不经心不以为然改头换面. 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（) A.我们身边比比皆是的榜样，他们或许就是那些在图书馆里心无旁骛地阅读、在操场安 静的角落里背诵英文单词。 B.我们身边的榜样比比皆是，他们或许就是在图书馆里心无旁骛阅读、在操场安静的角落 里背诵英文单词的同学。 C.我们身边比比皆是的榜样，或许就在图书馆里心无旁鹜地阅读，在操场安静的角落里背 诵英文单词。 D.我们身边的榜样比比皆是，他们或许就是那些在图书馆里心无旁骛地阅读、在操场安 静的角落里背诵英文单词的同学。 3.下列句子中，引号用法与文中画句子“不积跬步，无以至千里”相同的一项是（) A.我们身边的“榜样”其实无处不在，关键在于我们是否善于发现。 B.古人留下了“格物致知”的教海，至今仍指引着我们的探索之路。 C.像这样“无私奉献”的人，正是我们社会所需要和推崇的。 D.号称“津门一绝”的杨柳青年画，蕴含着深厚的民俗文化。 4.下列选项中，加点字注音字形全都正确的一项是(). 第1页共8页 A.暖曖（ai) 呦呦(you) 佛狸(6， 屐履(i) 豆蔻 落瑞沉沉 B.纶巾（guan) 吐哺(bǔ) 殷岩泉(yin) 匐然(hong)壁如 乌鹊南飞 C.阡陌(qian) 守拙(hu6剡溪(shan) 背暝(ming）天姥 长嗟 D.樊笼(fn) 构鸟(j江) 党时(jue) 鼓瑟(sè) 笙萧 契阔谈蒸 5.下列语句中，加点词意义和用法相同的一项是() A.①青，取之于蓝②而寒于水 B.①鞣使之然也 ②不如须臾之所学也 c.①故木受绳则直②则知明而行无过矣 D.①登高而招②君子博学而日参省乎己 6,下列有关文化常识的表述，不正确的一项是() A.“左迁”贬官、降职的委婉说法。“出官”京官被罢免官职。“迁滴”官吏因罪降职并流 放。 B管弦：指音乐。管，箫、笛之类的管乐。弦，琴、瑟、琵琶之类的弦乐。 C青衫：黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的 情感。 D樯橹：一般代指战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。 二、阅读下面的文言文，完成下列小题。（共) (一) 君子曰：学不可以已。 背，取之于蓝，而青于蓝：冰，水为之，而寒于水。大直中绳，输以为轮，其曲中规。虽有 槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明面 行无过矣。 (节选自《劝学》) (二) 善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木， 先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小 鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 (节选自《学记》) (三) 夫明《六经》之指，涉百家之书，纵丕能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄 不可常依乡国不可常保一旦流离无人底荫兰自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎 第2页共8页 之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求 饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。 （节选自《颜氏家训·勉学》) 7.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是() A.虽有椅暴 槁；枯 B.金就砺则利 就：接近 C.又从而庸之 庸：归功D.先其易者，后其节目节目：项目 8.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是() A.取之于蓝 蚓无爪牙之利 B.而寒于水 取之于蓝 C.叩之以小者则小鸣 余以乾隆三十九年十二月 D.是犹求饱而懒营馔 臂非加长也，而见者远 9.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是() A.父兄不可/常依乡国/不可常保/一旦流离无人/庇荫当自求诸身耳 B.父兄不可/常依乡国/不可常保一旦流离无人/庇荫当自求诸身耳 C.父兄不可常依/乡国不可常保/一旦流离无人庇荫/当自求诸身耳 D.父兄不可常依/乡国不可常保/一旦流离无人/庇荫当自求/诸身耳 10.对以上三段文字理解与分析，不恰当的一项是() A.第一段文字中，作者首先提出了全文的中心论点，继而论述了学习在提高人的素质等 方面有重大意义。 B.第二段文字中，作者提倡在求学时，要做“善学者”和“善问者”，这样就能更有效地 解决学习问题。 C.第三段文字中，作者强调容易学会而又值得推崇的技艺就是读书。广泛涉猎书籍可以助 世人安身立命。 D.这三段文字，围绕“学习”的话题，从不同角度进行了阐发。只有第段文字使用了比 喻和对比论证。 11.把以下文言文句子翻译成现代汉语。 (1)木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。(4分) (2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(4分) 第3页共8页 (3)纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。(4分) 三、阅读下面这首诗，完成小题。（共8分） 感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士①久埋巴峡骨，灯前慷概与谁同？ 【注①】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（】（2分) A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中“揖”字描幕动作，写出了诗人年轻时积极主动拜谒 三公的血气方刚形象。 B.领联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很 好的表达效果。 C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，主要表达了对塞外奇 绝风光的深情怀念。 D.尾联使用反问手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到懅慨篆迈、卓尔不 群的故友形象 13这首诗表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。(6分) 四、默写 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分) (1)曹操想象自己与贤才久别重逢、相谈甚欢的句子是 (2) 善假于物也。 (3) 涤倒新停浊酒杯。 第4页共8页 1（4)千岩万转路不定， (5)君子博学而日参省乎己， 五、阅读下面的文章，完成干列各题。 城市上空的鸡鸣 墨村 '《1)任老贵身穿睡衣再一次走向了阳台，极度的兴奋已让他一夜未眠。夜的消凉抚摸着任老贵 绷紧的神经，他支棱着一双耳朵，努力捕捉夜空里即将出现的蛛丝马迹。这个秘密，是他们之间 的约定，他不能失约。他要在第一时间迎接那一刻的到来。 (2)夜还黑，风还凉，任老贵手扶栏杆，打量着这个已生活了几十年，既熟悉又陌生的城市。 女儿移民美国后，老伴也去世了，偌大的房间里只剩下他一个孤老头子，他愈发怀念儿时乡下的 日子。 (3)乡下老家有鸡鸣犬吠，有绿油油的庄移、清洌的河水，他的父老乡亲们活在那片泥土上， 死后，义羿在那片泥土下。可城市没有，城市只有浮躁的车流人流。城市迎合人的身体，生活舒 适，却死无葬身之地，死了，烧了，灰飞烟灭，小小的骨灰盒，被随便摆放在一个消冷的地方， 像货架上等待出售的货物一样。一想到这些，恐惧就像潮水一样席卷了任老贵，使他喘不上气来。 任老贵辞退保姆，只身回到了老家。老家已没有什么亲人，只有一个当了村支书的远房侄孙接纳 了任老贵。侄孙一家待他很好，任老贵却感到陌生，只住了一夜，就坚持要走。 （4)整个村子，原始散漫的房屋踪迹皆无清一色的两层红砖白顶小洋楼，一座座一排排整齐.↓ 划一，像一个模子倒出来的一样。弯曲随意的村中土路，被宽阔的水泥路取而代之，笔直得像一 把利剑，穿村而过，生生把村子劈成了两半。村子里，不见一只鸡，也不见一只鸭，还有大腹便 便的猪，窜来窜去的狗。一打听，竞是全被赶到村外集体圈养了。怎么可以这样呢？没有了鸡鸣，」 还能是农村么？任老贵表示着自己的愤概。侄孙笑了，现代化新农村的标准之一就是要人畜分居 哩。 (5)任老贵听不到他想听的鸡鸣犬吹。整个村子，白天，满耳朵只有人声：夜晚，只有电视声。 任老贵的精神几近崩溃，他身心疲惫地回到了城市，把侄孙送给他的两只芦花大公鸡，虔心敬意 地养在了阳台上。每天天不亮，那此起彼伏雄壮高亢的鸡鸣声把任老贵带到了人间天堂。 (6)可任老贵怎么也想不到，鸡鸣声打扰了邻居们的潸梦，鸡粪味熏歪了邻居们的嘴脸。邻居 们怨声载道横眉冷对。更要命的是，那天他忘了关鸡笼门，解放了的两只芦花大公鸡，飞到了楼 第5页共8页 下的草坪里，又刨又叨，草坪上一片狼藉。得意忘形的两只芦花大公鸡，还轮番攻击了一位手里 拿着零食的小孩，把孩子的奶奶吓得哇哇大叫。邻居们把任老贵和他的鸡告到了小区物业管理处。 物业管理负资人警告任老贵，咱是全市模范小区，曾三令五申严禁养鸡养鸭！今天你要不把它们 处理掉，后果自负！ (7)任老贵嘴上答应着，趁夜深人静，却将两只芦花大公鸡转移到了楼顶。任老贵蹲在鸡笼前， 鸡啊，听话啊，你们可不能再顽皮了，这儿安全，我每隔两天，会在半夜里给你们送来水和食物。 放心吧，这里是12楼楼顶，平时没人上来，明天一早你们该怎么唱就怎么唱吧。资*源%库 (8)任老贵手扶窗栏，活动了几下酸困的双腿。突然，高空中传来了“喔喔喔”的鸡鸣声。随 着一唱一和嘹亮的鸡鸣，整个城市醒来了。那蹦跳的音符，像极了乡下老家绿草尖儿上随风摇晃 的露珠儿。任老贵闭上了双眼，激动地流下了两行热泪。 (9)“哪里还有鸡叫？天哪，让领导发现了，咱这月的工资就全完了！哦，它在那儿，鸡叫声在 楼顶上！快抓住它！”一个粗暴的声音高叫着。任老贵浑身一个激灵。他跌跌撞撞地冲入电梯， 12楼到了，他气喘吁吁地顺着嵌入墙体的钢筋竖梯，爬上了楼顶。 (10)任老贵被眼前的一幕惊呆了。楼顶上冒出了一胖一瘦两个保安，胖保安正在疯狂地踩踏着 己塌了架的鸡笼，一只芦花大公鸡已死于非命，鲜血把鸡笼都染红了。而瘦保安，像一条猎狗， 拼命追逐着另一只嘎嘎惊叫疲于奔命的公鸡。 (11)鸡毛纷飞。任老贵笨拙地阻挡着，他想救回自己的鸡。无路可逃的大公鸡飞上了楼顶半米 多高的护栏。瘦保安临门一脚，大公鸡一声惨叫，头朝下脚朝上，像一支离弦之箭，向楼下飞去！ (12)“我的鸡呀！”任老贵大叫一声，飞身向前。救鸡心切的他来不及刹住奔跑的速度，在一胖 一瘦两个保安的惊呼声中，整个身子便飞离了护栏。坠落的过程中，任老贵忽然感到一阵轻松， 身子像一根鸡毛，在空中飘起来，飘起来了。飘飞的过程中任老贵又听到了雄壮高亢的鸡鸣声。 任老贵幸福地笑了。 (选自《小说月刊》，有删改) 15.请赏析小说第（1)段画线语句在文中的妙处。(5分) 16.小说中有多处对比，分别是什么？.这样安排有什么好处？请简要分析。(5分) 17.关于小说中任老贵最后的结局，有人认为揭示了社会的弊病。你同意这种说法吗？结合 全文；谈谈你的具体理由。（6分) 第6页共8页 18.下列对小说有关内容的分析和概括，-最恰当的两项是（)(）（4分) A.小说开头作者用了细节描写表现任老贵对乡村鸡鸣的迫切渴望，生动地表现了他对对 城市生活的厌倦，田园生活的向往。 B.任老贵获得侄孙相赠的两只公鸡，小区却不让养鸡，只得偷养在楼顶，最终公鸡打鸣 招致了物管抓鸡，任老贵像一片鸡毛落下楼，作者这样构思是为了表达对任老贵做法的批判。 C.小说第（⑧）段画线处对鸡鸣的描述和任老贵的感受，作者运用了比拟的修辞手法，表现： 了任老贵对故乡清新温暖的田园生活的眷恋神往。 D.小说中侄孙的笑、小区住户的厌恶其实都很合理，不合理的是保安的粗绿、任老贵的 思想早已跟不上时代的节拍，这正是作者批判的亟点。 E.小说记叙了主人公任老费因两只公鸡而丧命的故郊，行文以叙述为主，但读者能够从· 中感受到社会发展的不和谐对人性中正常的需求的吞噬。 六、语言文字与应用 19在中华优秀传统文化的大观园中，古典诗词如璀璨星辰，g,又 2) 。从《诗 经》的“蒹葭苍苍，白露为霜”，到李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；从苏轼的 “但愿人长久，千里共婵娟”，到辛弃疾的“了却君王天下事，得生前身后名”，③ ④一，⑤_。这些诗词不仅承我着诗人的情感与哲思，更传递着中华民族的箱神追 求与文化基因，回，⑦ 将下列语句依次填入文中横线处，衔接最恰当的一项是（)(2分) .滋养着中国人的精神世界b.记录着古人的生活与理想c.每一首都如同一幅生动的画卷 d.每一句都似一曲动人的乐章e.它们穿越千年时空f在历史的长河中熠烟生辉 g.展现了不同时代的风貌与情怀 A.①b②a③c④d⑤g⑥e⑦f B.①a②b③d④c⑤g⑥e⑦f C.①b②a③d④c⑤g⑥e⑦f D.①a②b③c④d⑤g⑥e⑦f 20.天津的秋天，藏著独有的市井温情与诗意浪漫。海河两岸，银杏铺就金色长堤，秋风拂过， 落叶翻跹如蝶；五大道的洋楼被秋叶晕染，红墙黛瓦与金黄、火红的叶色相映成趣，漫步其 间，仿佛穿行在时光画卷中。街头巷尾，糖炒栗子的焦香、烤红薯的甜橘紫绕鼻尖，老人们 第7页共8页 在公园长椅上闲谈，孩子们追着落叶奔跑，市井烟火与秋日美景交融，构成天津秋日瑕动人 的图景。下列选项中，最适合作为这段文字标题的一项是（)(2分) A.天津秋日的自然美景 B.诗意与烟火中的天津之秋 C.天津：秋日里的时光画卷 D.市井温情满天津 七、作文(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 闻一多在《红烛》中说：“莫问收获，但问耕耘。”耕耘是过程，收获是结果。在你看来， 过程和结果哪一个更重要？ 请写一篇文章，谈谈你的体验或思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：“不少于800字。 ,、 第8页共8页