9.2 提高防护能力（分层练习）-2025-2026学年七年级道德与法治上册（统编版新教材）

七上9．2《提高防护能力》【原卷版】 分层练习 核心训练--分析说明--综合探究 一、核心训练 1．（2025·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（   ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·江苏镇江·中考真题）九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（   ） A．守护生命有方法 B．要充盈自己的精神世界 C．生命是不可逆的 D．要养成健康的生活方式 3．（2025·湖北武汉·中考真题）在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（   ） ①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带 ③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救 ④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·四川资阳·中考真题）13岁少年陈某轩和10岁弟弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，引来陶女士用工具成功救起落水者。作为青少年，我们应（   ） ①临危不惧，坐等警察救援        ②敬畏生命，增强救护意识 ③乐于助人，积极设法施救        ④见义勇为，掌握救护方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·贵州铜仁·中考真题）某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。万江同学做了笔记，你认为笔记中有误的是（   ） A．爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法 B．发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报 C．进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图 D．任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火 6．（2025·青海·中考真题）学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是（   ） ①防震演练时：要听指令安排，撤至安全区域； ②上下楼梯时：不应追逐打闹，遵守学校秩序； ③体育锻炼时：未经热身环节，直接剧烈运动； ④放学回家时：要注意信号灯，遵守交通规则。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（24-25七年级上·全国·课后作业）生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（   ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）长沙市各中学积极开展消防紧急疏散演练活动。活动旨在（   ） A．降低自然灾害的发生频率 B．创造和实现生命价值 C．增强师生安全意识和防护能力 D．养成健康的生活方式 9．（24-25六年级下·山东淄博·期末）2025年暑假前夕，某学校组织了防范校园欺凌活动，通过法治讲座、主题班会、现身说法等形式进行防欺凌安全教育，指导帮助学生学会自我防护。以下举措对中小学生防欺凌有帮助的有（   ） ①遇事沉着冷静机智灵活，善于向老师、家长、警方寻求帮助 ②认真聆听防欺凌讲座，提高自我防范的能力 ③积极参加消防演练，掌握自救逃生必备技能 ④发生被欺凌事件后息事宁人，以免事情闹大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级上·山西临汾·阶段练习）仔细观察下图，大数据统计表，我们可以发现（   ） A．有效利用各种资源，便于求救和逃生 B．提高青少年危险预判能力势在必行 C．学校安全演练活动形同虚设 D．自然灾害需引起高度重视 11．（25-26七年级上·全国·课后作业）2025年的3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校七（1）班举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是某道竞赛试题中的四个选项，其中行为正确的是（   ） A．明明吃完烧烤后腹痛难忍，拨打120求救 B．丁丁在户外突遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨 C．壮壮遭遇校园欺凌后，找来好朋友准备报复回去 D．10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车 12．（24-25七年级下·山东泰安·期末）交通事故的发生具有一定的偶然性。遇到车祸时，最重要的是要保持冷静，及时采取自救行动。车祸发生后，如果有人员受伤，第一时间应当拨打（   ） A．110 B．119 C．120 D．122 二、分析说明题 13．（2025七年级上·全国·专题练习）阅读材料，回答问题。 2025年12月，广东某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动，邀请你完成下列任务。 【生命教育，关系你我】 在项目调研会上，同学们畅所欲言，对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声： (1)根据发言，请你选择其中两位同学的心声，分别推荐相应的学校生命教育活动，并说明推荐理由。 【少年启程，乘风破浪】 在项目分享会上，小东同学分享了以下故事： 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，他注重自学，精心安排自学计划。读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 (2)毛泽东主席自小掌握的学习的法宝给你带来哪些启发？ 14．（25-26九年级上·天津河东·期中）阅读材料，回答问题。 新中国历史上首个以“法典”命名的法律《中华人民共和国民法典》，将于2021年1月1日起施行。同学们就《民法典》的有关规定提出了自己的看法。 在救助他人时还应该注意什么？（至少答两点） 三、综合探究题 15．（24-25七年级上·新疆阿克苏·期末）生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道靓丽的风景线；生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了鲜艳的新装；生命，仿如一枝顽强的梅花，不畏严寒，傲然独放。某校七年级(3)班以“怒放的生命”为主题召开了一次班会，请你参与其中。 活动一  感悟生命 在活动过程中，同学们在黑板上写下了如下话语： 话语一 正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个人的生命也是独一无二的。 话语二 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 话语三 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 (1)根据所学知识回答，以上三则话语分别体现了生命的什么特点? 活动二 守护生命 同学们计划围绕“守护生命”这一主题向全校同学发出倡议。 “守护生命”倡议书亲爱的同学们： 生命对我们每个人来说只有一次。为了守护生命，我们向大家发出以下倡议： 守护生命，要爱护自己的身体，做自身健康的第一责任人； 守护生命，①_________________________； 守护生命，②______________ …… 让我们从自身做起，从现在做起，做一个珍惜生命、敬畏生命的人！ 倡议人：七年级(3)班全体成员 2024年12月9日 (2)请将上面倡议书补充完整。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上9．2《提高防护能力》【解析版】 分层练习 核心训练--分析说明--综合探究 一、核心训练 1．（2025·山东潍坊·中考真题）某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（   ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学习防护和急救的知识。 ①：题干中学生的行为是救助他人，而非自身避险或逃生，故①不符合题意； ②：学生分工合作、科学施救，体现了“见义智为”和传递正能量的行为，故②符合题意； ③：学生运用心肺复苏等急救方法，说明要掌握基本的急救方法，主动救人救急，故③符合题意； ④：守护生命应首先关注身体健康，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025·江苏镇江·中考真题）九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（   ） A．守护生命有方法 B．要充盈自己的精神世界 C．生命是不可逆的 D．要养成健康的生活方式 【答案】A 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 A：材料中女孩采取切断电源、带弟弟逃生并报警等正确方法应对火灾，体现了守护生命的有效方法，故A符合题意； B：充盈精神世界强调丰富内心生活，与火灾自救无关，故B不符合题意； C：生命不可逆强调生命只有一次，但材料侧重自救方法而非生命特性，故C不符合题意； D：健康生活方式指日常习惯，与紧急自救无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2025·湖北武汉·中考真题）在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（   ） ①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下 ②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带 ③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救 ④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 ①：雷雨天气躲在大树下易遭雷击，存在安全隐患，故①说法错误； ②：人流量大时弯腰系鞋带易引发踩踏，正确做法是避开人群处理，故②符合题意； ③：直接跳入江中施救可能危及自身，应优先呼救或使用工具，故③说法错误； ④：垂直方向逃离泥石流可最快脱离危险区域，故④符合题意； 故本题选C。 4．（2025·四川资阳·中考真题）13岁少年陈某轩和10岁弟弟在回家路上发现一小女孩落水，哥哥用电话手表报警，弟弟向附近大人呼救，引来陶女士用工具成功救起落水者。作为青少年，我们应（   ） ①临危不惧，坐等警察救援        ②敬畏生命，增强救护意识 ③乐于助人，积极设法施救        ④见义勇为，掌握救护方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查敬畏生命、自护自救方法。 ①：临危不惧是好的，但“坐等警察救援”不符合积极施救的原则。案例中弟弟主动呼救，说明需要主动行动而非被动等待，故①说法错误； ②：敬畏生命是前提，增强救护意识符合青少年应具备的责任感，故②说法正确； ③：乐于助人且“积极设法施救”正确，如案例中报警、呼救均为合理施救方式，故③说法正确； ④：“见义勇为”强调在保护自身安全的前提下救助他人，案例中未贸然下水而是借助工具和他人帮助，体现对救护方法的掌握，故④说法正确； 故本题选D。 5．（2025·贵州铜仁·中考真题）某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。万江同学做了笔记，你认为笔记中有误的是（   ） A．爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法 B．发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报 C．进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图 D．任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火 【答案】C 【详解】本题考查自救自护的方法。   C：进入公共场所首先要观察安全通道示意图，有助于我们在紧急情况下迅速找到安全出口和逃生通道，提高疏散效率，保障人员安全，故C说法错误；   A：爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法，有利于保证其在紧急情况下能够正常发挥作用，故A说法正确；   B：向消防部门举报危及公共消防安全行为，有利于及时消除安全隐患，保障公众的生命和财产安全，故B说法正确； D：法律禁止组织未成年人参与灭火，任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 6．（2025·青海·中考真题）学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是（   ） ①防震演练时：要听指令安排，撤至安全区域； ②上下楼梯时：不应追逐打闹，遵守学校秩序； ③体育锻炼时：未经热身环节，直接剧烈运动； ④放学回家时：要注意信号灯，遵守交通规则。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查安全常识的判断能力。 ①：防震演练时听从指令撤离至安全区域是正确做法，能有效保障安全，故①符合题意； ②：上下楼梯不追逐打闹、遵守秩序可避免意外发生，故②符合题意； ③：体育锻炼前必须热身，直接剧烈运动易导致受伤，故③说法错误； ④：遵守交通信号灯和规则是保障交通安全的基本要求，故④符合题意。 故本题选D。 7．（24-25七年级上·全国·课后作业）生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（   ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查提高防护能力。 ②：安全事件表明，我们需要提前预见潜在危险，并采取措施预防，故②符合题意； ④：问题源于未能及时识别隐患，提醒我们要增强对生命安全的敏感度，主动排查和消除风险，故④符合题意； ①：取缔是极端做法，不符合法治教育提倡的“风险管控”原则；活动本身可以安全进行，关键在于加强预防而非禁止，故①说法错误； ③：维护真挚的友谊，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 8．（24-25七年级上·湖南长沙·期末）长沙市各中学积极开展消防紧急疏散演练活动。活动旨在（   ） A．降低自然灾害的发生频率 B．创造和实现生命价值 C．增强师生安全意识和防护能力 D．养成健康的生活方式 【答案】C 【详解】本题考查提高避险和逃生能力。 A：消防演练无法直接降低自然灾害的发生频率，自然灾害的发生与人类活动无直接关联，故A说法错误； B：消防演练的主要目的是保护生命安全，而非直接创造或实现生命价值，故B不符合题意； C：消防演练通过实践训练，帮助师生掌握逃生技能，提升应对突发事件的能力，故C符合题意； D：健康的生活方式涉及饮食、运动等日常习惯，与消防演练无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（24-25六年级下·山东淄博·期末）2025年暑假前夕，某学校组织了防范校园欺凌活动，通过法治讲座、主题班会、现身说法等形式进行防欺凌安全教育，指导帮助学生学会自我防护。以下举措对中小学生防欺凌有帮助的有（   ） ①遇事沉着冷静机智灵活，善于向老师、家长、警方寻求帮助 ②认真聆听防欺凌讲座，提高自我防范的能力 ③积极参加消防演练，掌握自救逃生必备技能 ④发生被欺凌事件后息事宁人，以免事情闹大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查守护生命安全。 ①②：为了预防校园欺凌，中小学生要遇事沉着冷静机智灵活，善于向老师、家长、警方寻求帮助；认真聆听防欺凌讲座，提高自我防范的能力，故①②说法正确； ③：积极参加消防演练，与预防校园欺凌无关，故③不符合题意； ④：发生欺凌事件后，要及时求助于他人或报警，息事宁人会主张侵权者的嚣张气焰，不利于维护自己合法权益，故④说法错误； 故本题选A。 10．（24-25七年级上·山西临汾·阶段练习）仔细观察下图，大数据统计表，我们可以发现（   ） A．有效利用各种资源，便于求救和逃生 B．提高青少年危险预判能力势在必行 C．学校安全演练活动形同虚设 D．自然灾害需引起高度重视 【答案】B 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 A：题文中的相关数据旨在强调青少年溺水高发所在地，有效利用各种资源曲解了题文的主旨，A说法错误； B：图一图二中的相关数据显示，说明青少年溺水事件频发，警示我们要提高青少年危险预判能力，B说法正确； C：学校安全演练活动有利于提高学生的安全防范意识，而不是形同虚设，C说法错误； D：题文中溺亡事件不属于自然灾害，D说法错误； 故本题选B。 11．（25-26七年级上·全国·课后作业）2025年的3月31日是第30个“全国中小学生安全教育日”。某校七（1）班举行了一场安全知识竞赛，康康同学积极参与。下面是某道竞赛试题中的四个选项，其中行为正确的是（   ） A．明明吃完烧烤后腹痛难忍，拨打120求救 B．丁丁在户外突遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨 C．壮壮遭遇校园欺凌后，找来好朋友准备报复回去 D．10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车 【答案】A 【详解】本题考查增强安全意识。 A：食用烧烤后腹痛难忍，拨打120求救是正确做法，及时寻求专业医疗救助符合安全常识，故A行为正确； B：雷雨天气在大树下躲雨易遭雷击，存在安全隐患，故B行为错误； C：遭遇校园欺凌应通过合法途径解决，报复行为会加剧矛盾甚至违法，故C行为错误； D：根据《道路交通安全法》，未满12周岁不得骑自行车上路，且在机动车道骑行危险，故D行为错误； 故本题选A。 12．（24-25七年级下·山东泰安·期末）交通事故的发生具有一定的偶然性。遇到车祸时，最重要的是要保持冷静，及时采取自救行动。车祸发生后，如果有人员受伤，第一时间应当拨打（   ） A．110 B．119 C．120 D．122 【答案】C 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①：110是报警电话，用于治安或刑事案件，与急救无关，故①不符合题意； ②：119是火警电话，用于火灾或救援，非医疗急救，故②不符合题意； ③：120是医疗急救电话，车祸中有人受伤时需优先拨打，故③符合题意； ④：122是交通事故报警电话，用于事故处理，但伤员急救仍需120，故④不符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题 13．（2025七年级上·全国·专题练习）阅读材料，回答问题。 2025年12月，广东某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动，邀请你完成下列任务。 【生命教育，关系你我】 在项目调研会上，同学们畅所欲言，对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声： (1)根据发言，请你选择其中两位同学的心声，分别推荐相应的学校生命教育活动，并说明推荐理由。 【少年启程，乘风破浪】 在项目分享会上，小东同学分享了以下故事： 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，他注重自学，精心安排自学计划。读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 (2)毛泽东主席自小掌握的学习的法宝给你带来哪些启发？ 【答案】(1)【示例一】甲同学 推荐活动：学校开展心脏除颤仪操作培训。 推荐理由：心脏除颤仪操作培训是一种急救技能，掌握它有利于拓展防护和急救的知识与技能；有利于守护生命，提高防护能力。 【示例二】乙同学 推荐活动：学校开展每日跳绳打卡活动。 推荐理由：每日跳绳打卡活动是一种督促同学们主动参与的体育锻炼方式，参与它有利于积极主动地锻炼身体；有利于养成健康生活方式，强健体魄。 【示例三】丙同学 推荐活动：学校设立心理咨询信箱。 推荐理由：心理咨询是一种同学们寻求专业帮助的途径，它有利于同学们倾诉烦恼，调节情绪；有利于改善心理状况，促进心理健康。 （任选两位同学的心声推荐对应活动且理由准确得6分。） (2)①“如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍”体现了学会学习我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②“注重自学，精心安排自学计划”体现了学会学习需要掌握科学的学习方法，提高学习效率。③“在阅读中养成了独立思考的好习惯”体现了学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。④要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（一点2分，8分） 【分析】考点考查：提高自我安全意识、学会学习。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格，责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高自我安全意识的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校开展心脏除颤仪操作培训→心脏除颤仪操作培训是一种急救技能，掌握它有利于拓展防护和急救的知识与技能；有利于守护生命，提高防护能力。 关键词②：学校开展每日跳绳打卡活动→每日跳绳打卡活动是一种督促同学们主动参与的体育锻炼方式，参与它有利于积极主动地锻炼身体；有利于养成健康生活方式，强健体魄。 关键词③：学校设立心理咨询信箱→心理咨询是一种同学们寻求专业帮助的途径，它有利于同学们倾诉烦恼，调节情绪；有利于改善心理状况，促进心理健康。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍”→学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。 关键词②：“注重自学，精心安排自学计划”→学会学习需要掌握科学的学习方法。 关键词③：“在阅读中养成了独立思考的好习惯”→学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（25-26九年级上·天津河东·期中）阅读材料，回答问题。 新中国历史上首个以“法典”命名的法律《中华人民共和国民法典》，将于2021年1月1日起施行。同学们就《民法典》的有关规定提出了自己的看法。 在救助他人时还应该注意什么？（至少答两点） 【答案】 要注意保护自身安全，在确保自身安全的前提下开展救助。例如，遇到溺水情况，若自身不会游泳，不要盲目下水，可借助救生圈、绳索等工具或寻求他人帮助。 要掌握基本的救助技能和知识，如心肺复苏的正确操作方法、止血的基本要领等，避免因操作不当对受助人造成二次伤害。 要理性判断情况，对于一些复杂的救助场景，如涉及刑事案件的救助，应及时拨打报警电话，配合专业人员开展工作。 【分析】考点考查：自我保护、救助他人的常识 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民（救助者），需要运用自我保护、救助他人常识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“救助他人时的注意事项”→可链接的教材知识：救助他人时要注意自身安全、掌握基本救助技能、判断情况理性救助等。    第三步：整合信息，组织答案。   三、综合探究题 15．（24-25七年级上·新疆阿克苏·期末）生命，仿如一道绚烂的彩虹，成了天空中一道靓丽的风景线；生命，仿如一束灿烂的阳光，给万物换上了鲜艳的新装；生命，仿如一枝顽强的梅花，不畏严寒，傲然独放。某校七年级(3)班以“怒放的生命”为主题召开了一次班会，请你参与其中。 活动一  感悟生命 在活动过程中，同学们在黑板上写下了如下话语： 话语一 正如世界上没有两片完全一样的树叶，每个人的生命也是独一无二的。 话语二 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 话语三 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 (1)根据所学知识回答，以上三则话语分别体现了生命的什么特点? 活动二 守护生命 同学们计划围绕“守护生命”这一主题向全校同学发出倡议。 “守护生命”倡议书亲爱的同学们： 生命对我们每个人来说只有一次。为了守护生命，我们向大家发出以下倡议： 守护生命，要爱护自己的身体，做自身健康的第一责任人； 守护生命，①_________________________； 守护生命，②______________ …… 让我们从自身做起，从现在做起，做一个珍惜生命、敬畏生命的人！ 倡议人：七年级(3)班全体成员 2024年12月9日 (2)请将上面倡议书补充完整。 【答案】(1)①话语一体现了生命是独特的。②话语二体现了生命是不可逆的。③话语三体现了生命是短暂的。 (2)①守护生命，要关注并养护我们的精神，丰富精神生活，满足精神需求。②守护生命，要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 【分析】考点考查：生命的特点、守护生命的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个人的生命也是独一无二的→生命是独特的。 关键词②：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人→生命是不可逆的。 关键词③：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已→生命是短暂的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查守护生命的做法，可依据教材知识作答。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $