专题12 综合性学习（期末真题汇编，贵州专用）七年级语文上学期

专题12 综合性学习（原卷版） 一、（24-25·七上·贵州贵阳市·期末）为丰富同学们的课余生活，学校团委准备创办“共读一本书收获同行人”阅读社团，为了让同学们找到志趣相投的读书伙伴，社团创办前对全校学生做了一个不同类型书籍喜好的问卷调查，问卷结果如下图所示。 1.请你根据“不同类型书籍喜好占比图”数据写出一条结论。 2.为了能在阅读社团里找到和你共读一本书的朋友，请你为社团创办提出合理的建议。 此题解析思维导图 二、（24-25·七上·贵州贵阳市南明区·期末）为了丰富同学们的校园文化生活，南城中学开展“语文课本剧”展演活动。 3.小语参演的《陈太丘与友期行》课本剧得到了评委老师的以下评价：“主题揣摩真绝妙，本色表演代入强。自然演绎效果好，元方再现印象深。”根据评语判断得分最低的一项是（ ） 南城中学课本剧展演评分细则 评分项目 具体表现 分值 A剧本内容 剧本新颖，故事完整，富有创新意识；主题鲜明、深刻、思想健康 25分 B语言表达 发音清晰、语音标准，语言流畅，语调达意，富有感染力 25分 C表演能力 动作大方得体，表情自然投入，表演形象生动 25分 D呈现效果 服装道具得体，符合剧情；化妆造型符合角色要求，表现人物特征 25分 A. A B. B C. C D. D 4.此次课本剧演出拟邀请校长为嘉宾。下面是节目组拟写的邀请函，其中有两处语言运用不妥，请找出来并修改。 邀请函 敬爱的校长： ①为了丰富同学们的校园文化生活，扩大学生学习语文的兴趣和热情，②我们将于12月28日14：00在学校报告厅举行课本剧展演活动，③我们诚挚地邀请您作为特邀嘉宾来观看表演。④期待您莅临指导，并对本次演出提出拙见。 语文课本剧展演节目组 2024年12月25日 此题解析思维导图 三、（24-25·七上·贵州遵义市汇川区校联考·期末）读书，是灵魂升华的过程。你们班开展“文学部落”的综合性学习活动，请你参与。 5.【活动一：和智者交流】名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。走进文学部落，先读名著。请把下面画线的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望，读名著让我们这颗新星升得更高，光芒更亮。 6.【活动二：布置文学角】为班内的文学阅览角选择一副对联，下面最合适的是（ ） A. 藏古今学术，聚天地精华 B. 室雅无须大，书香不在多 C. 万卷书中寻好句，五线道上觅强音 D. 广藏万卷益君智，史证千年清吾心 7.【活动三：我设计栏目】同学们创立了名为《星辰》的班刊，请你为它设计两个栏目。 栏目一：_________________________________________ 8.【活动四：我来谈感悟】观察下面世界读书日的宣传画，请谈谈你的感悟。 此题解析思维导图 四、（24-25·七上·贵州遵义市怀仁市·期末）为激发同学们阅读经典的兴趣，学校开展“大话西游、畅言心得”主题活动。 9.下面是小语浏览《西游记》中的故事情节，按照先后顺序排列正确的是（ ） ①三借芭蕉扇 ②三打白骨精 ③大战红孩儿 ④大闹蟠桃会 ⑤被压五行山 A. ⑤②①③④ B. ④②③①⑤ C. ④⑤②①③ D. ④⑤②③① 10.学校开展“大话西游、畅言心得”为主题的分享活动。小语阅读分享经验丰富，老师请他告诉同学们如何写名著阅读分享稿，以下是他准备的思维导图，请根据思维导图将发言稿准备完整，要求表达简明、连贯、通顺。 发言稿 写分享稿首先要有①________，我们要心中有听众。然后要写好开头，要有②________，并且要开门见山，直奔主题。第三是概述内容清楚。第四是要分享个人感悟。最后要写好结束语，在这里可以重申观点，让③___________；也可以推荐名著，说说理由；还可以幽默调侃，逗人一笑。 11.小语分享了名著阅读心得。下面①—④的内容有一处标点符号和一处语言文字运用表达不恰当，请找出来并写修改建议。 ①读完“西游记”这部名著，我仿佛经历了一场奇幻的冒险之旅。②这本书以其独特的魅力，让我对古典文学有了更深的理解和欣赏。③唐僧师徒四人虽然性格迥异，但他们能够相互扶持，最终成功取得真经。④在困难面前，我们与其逃避，不如战胜它，面对它。 A.第一处：第 _____句，修改：_________________。 B.第二处：第 _____句，修改：____________________。 此题解析思维导图 五、（24-25-七上·贵州六盘水市钟山区-期末）七年级（1）班准备开展“走进诗歌中的动物”为主题的学习汇报活动，请你参与。 12. 你和同学们共同策划本次活动，下列选项都适合作为本次活动内容的一项是（ ） ①朗诵与动物相关的诗歌 ②分享与动物相处的故事 ③互动游戏：猜动物诗歌 ④创作与动物有关的诗歌 ⑤观察动物日常生活习性 ⑥绘制原创动物诗歌配图 A. ②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ②③④⑤ 【活动准备·邀请老师】 13. 班长拟写了一则邀请函，其中有一处表达不妥和一处格式错误，请找出来并修改。 邀请函 ①尊敬的王老师： ②为了探寻诗歌里动物的奇妙世界，领略传统文化与自然生灵的交融之美，③我班将于2024年12月3日在学校报告厅开展“走进诗歌中的动物”为主题的学习汇报活动。④我们诚挚地邀请您必须参加此次活动，期待您莅临指导。 ⑤2024年11月28日 七年级（1）班 【活动实施·现场分享】 14. 小乐将为大家分享“诗歌中动物的象征意义”，请依据表格中的内容，将发言稿补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 诗歌中动物的象征意义 类型 鸟类 昆虫类 鱼类 …… 动物名 大鹏 蝴蝶 鳜鱼 …… 诗句 大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 …… 象征意义 高远的志向 美好和自由 生活的富足与美好 …… 发言稿 同学们，你们好！我是小乐，很高兴为你们介绍“诗歌中动物的象征意义”。诗歌中的动物类型主要有①_______等。其中，鸟类中的大鹏，在“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”中，用来寄托自己高远的志向；②_______，在“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”中，象征美好和自由；鱼类中的鳜鱼，在“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”中，③_______。此外，诗歌中的动物还有很多象征意义等着我们去探索。 此题解析思维导图 一、（24-25·七上·贵州毕节市金沙县·期末）升入初中，同学们接触到新的班级、新的同学，为了更好的融入新的学习生活，班级计划以“叩响友谊之门”为主题，开展班级联谊活动，请你参与其中，完成下列任务。 1. 任务一：“友谊”成语大比拼 从你积累的与“友谊、交友”有关的成语中，选出两个，写在横线上。 ①____________________②________________________________ 2. 任务二：策划联谊活动，请你为本次活动设计两种活动形式。 活动①：介绍古往今来有关“友谊”的故事。 活动②：________________________________ 活动③：________________________________ 3. 任务三：为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。 4. 任务四：有同学认为交朋友很难，她不知道哪些人可以结交，哪些人需要远离，请结合你对“益友和损友”的理解，给她一些建议。不少于40字。 二、（23-24·七上·贵州遵义市·期末）红城中学七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 5. 下面是小陈同学收集的有关读书方法的内容，请选出语序最合理的一项（ ） ①就读书而言，则不同学科的书籍，应有不同的读法。 ②就人而言，各人的性情、兴趣、才能、需要不同，则各人读书的方法，即有不同。 ③如读自然科学书籍的方法与读社会科学书籍的方法，必有不同处。 ④因此，一人既有一人读书的方法，一书也有一书的特别读法。 ⑤从前梁任公著《要籍解题及其读法》一书，选出中国几种重要的经书和子书，提示其内容大旨，指出读每一种书的特殊方法，更足见读书的方法，不但随人而异，而且随书而异。 ⑥又如读文学书的方法，与读史学书、哲学书的方法，亦不尽相同。 A. ①②③⑤⑥④ B. ①⑤②③④⑥ C. ②①④⑤③⑥ D. ②①③⑥⑤④ 6. 为丰富班刊内容，班委会拟写了一则征稿启事。启事中有两处表达不妥，请找出来并修改。 征稿启事 ①为培养同学们良好的读书习惯，于书籍中汲取知识，于阅读中涵养浩然正气，②我们特在班刊开展“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。③希望大家积极投稿。④文体不限，字数六、七百字左右。⑤截稿日期：2024年2月20日。⑥稿件请交给班长。 红城中学七（1）班班委会 2024年1月8日 7. 某小组准备布置文学角，下图是文学角设计活动流程图，请你解说此方案的活动过程。要求内容完整，表达简明、连贯、通顺。 活动流程图 三、（23-24·七上·贵州遵义市播州区·期末）为了丰富学生的校园生活，播州区教体局组织开展“阳光·体育”活动，校校开展运动会，校校有赛事，校校有精彩。2023年11月，我区各校冬季运动会拉开序幕。 8. 为充分展现播州区学生阳光体育的精神面貌，推动全民健身运动广泛开展，某校以此次活动为契机，开展了一系列体育赛事，下列符合此次活动主题的一项是（ ） A. 民族歌舞主题欢乐夜 B. 42.195公里马拉松比赛 C. 举重冠军大赛 D. 3000米长跑预决赛 9. 为打造学校暖冬体育精品赛事，某校七年级1班诚邀家委到校观看，下面是七年级1班拟写的邀请函，文中有两处不妥，请你找出来并修改。 邀请函 尊敬的七年级1班家委： ①你们好！冬季运动会是深受同学们喜爱。②2023年11月6日，我校将举办“阳光·体育”冬季运动会。我们的成长离不开你们的关爱，③现诚挚邀请家委到校观看，为我班呐喊助威。 ④2023年11月5日 七年级1班班委 错误1：第______处改为：____________________ 错误2：第______处改为：____________________ 10. 暖冬系列体育赛事得到了广大群众的认可，有人认为拼免疫力的时代已经到来，我们应该积极锻炼，增强体质，提高免疫力才是王道；但也有人认为加强锻炼也会感染病毒，何必没事找事呢？你赞同以上哪一种看法？说说你的理由。 四、（23-24·七上·贵州六盘水市钟山区·期末）凉都中学校刊《校园之声》将面向全体学生招募编辑部成员。 11. 下面是编辑部的招募信息，请选出语序最合理的一项（ ） ①校刊编辑部设有图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，主要任务是设计校刊各版块内容。 ②凉都中学校刊现面向全体学生招募编辑部成员。 ③如有一定文字功底、绘画能力或设计能力的同学将优先录用。 ④为了加强校园文化建设，给广大学子提供一个展示自我的平台，让《校园之声》有更好地发展。 ⑤有意者请将报名邮件于2023年10月13日前发送至邮箱：ldzxbjb@qq.com。 ⑥报名要求：热爱文学，有工作热情，能吃苦耐劳。 A. ①②⑤④⑥③ B. ①②④⑤③⑥ C. ④②⑥①⑤③ D. ④②①⑥③⑤ 12. 招募信息发布后，编辑部收到了小语同学的报名邮件，其中一处标点有误，一处语言表达不妥，请找出并订正。 凉都中学编辑部： ①我是凉都中学七年级学生，看到招募信息，我很想加入你们。②我的优势如下：首先，我热爱文学，曾在知名刊物发表过作品；③其次，我学过国画，有一定的绘画功底。④最后，我还有较强的学习能力。 ⑤如有幸加入校刊编辑部，我将努力做好收稿及编辑。⑥最终能否被录用，希望得到编辑部的回复，谢谢！ 小语 2023年10月9日 13. 根据以上招募信息及小语同学的报名邮件，请你代编辑部部长给小语同学写一段已被录用的回复，并说明理由。要求：结果明确，理由充分，字数50字左右。 五、（23-24·七上·贵州铜仁市碧江区·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，为了激发同学们的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，七年级（1）班本学期举行了“少年正是读书时”的学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 14.本次活动，同学们制定了一份个人阅读状况调查问卷，下列选项中不符合主题的一项是（ ） A. 你每天都会花一点时间在课外阅读上吗？ B. 你用手机、电脑上网吗？ C. 你平常喜欢读哪些类型的图书？ D. 你每年的阅读量是多少本书？ 15.下面是小明同学在参加完活动后写的一段话，其中有两处不妥，请你根据语境找出并帮他修改。 ①阅读不仅能开阔眼界、增长见识，更可以充实心灵，陶冶情操。 ②一个人的少年时代是最佳的读书。 ③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” ④没有知识，只会处处碰壁；没有知识，只会寸步难行。 第一处：第 _______句，此句应改为：______________________。 第二处：第 _______句，此句应改为：______________________。 16.小明的同桌小华因为感冒严重，没能去参加活动，托小明帮他给班主任张老师写了一份请假条，其中格式和内容各有一处处理不当，请你帮他找出来并指正。 请假条 张老师： 我因感冒严重，不能来校上课，向您请假，请予批准！ 2024年1月15日 学生：小华 错误一：______________________ 错误二：___________________ 一、（24-25·七上·贵州毕节市金沙县·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。为激发同学们的阅读兴趣，你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 1.【活动一：书写】请将本次活动的主题“少年正是读书时”正确、规范、工整地书写在田字格里。 2.【活动二：积累】苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”请你写出一句与阅读相关的名言警句，悬挂于班级墙上作为活动宣传语。 3.【活动三：感悟】同学们阅读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了很大的转变。请你结合下面的“鲁迅印象词云图”，从中挑选出一个关键词，并结合书中某一具体篇目，说说你的理解。 二、（24-25·七上·贵州黔东南苗族侗族自治州·期末）为更好地与人交往，结交朋友，班级开展“有朋自远方来”的主题学习活动。 4. 宣传委员带领同学布置“交友之道”展板，下列最适合放入展板的一项是（ ） ①其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ②真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 ③交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 ④君子欲讷于言而敏于行，持之以恒，其德方成。 ⑤益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 ⑥君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。 A. ③⑤⑥ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 5. 小文拟写了一则征友启事，语文课代表在检查时发现下面①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 征友启事 ①大家好！我是小文。②一个活泼开朗、爱好广泛的男孩儿。③《同门为朋，同志为友》，我很期待能交到志同道合的好朋友。④我向往的友情是“刘柳情谊”的肝胆相照，是“管鲍之交”的志趣相投。⑤如果你正好与我同气相求，我们可以在主题班会时互赠“知己卡”共同交流。⑥期待周三下午第四节课在阶梯教室开设的“交友有道”主题班会上收到你的“知己卡”。⑦等你哟！ 6. 语文老师将“交友之道”主题学习活动评价表发给大家进行自评，请结合图表，将说明补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 “交友之道”主题学习活动评价表 评价项目 评价指标 评价 自我 同学 教师 听 有礼貌地倾听 注意力集中 能听明白主要意思 说 大方得体地表达 吐字清晰 内容有条理 注：评价等级分A、B、C、D四级。A——三项指标全部合格；B——达到两项指标；C——仅达到一项指标；D——未达标 本次“交友之道”主题学习活动互评表，从①_____这两个项目进行评价。分别由自我、同学、教师三方进行评价。在“听”这一评价项目中，要注意在主题班会中，是否②____，注意力是否集中，是否能听明白主要意思；在“说”这一评价项目中，要注意表达是否大方得体，③_____，表达的内容是否有条理。同时还要注意，评价等级分④____级。如果小文在主题学习活动中，“吐字清晰”“内容有条理”这两项达到指标，他的“说”这一评价项目就能得到⑤____等级。 最后，评价表中还可以增加班级和⑥______这些被评价者的信息，让老师能更快地找到填表的同学。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 综合性学习（解析版） 一、（24-25·七上·贵州贵阳市·期末）为丰富同学们的课余生活，学校团委准备创办“共读一本书收获同行人”阅读社团，为了让同学们找到志趣相投的读书伙伴，社团创办前对全校学生做了一个不同类型书籍喜好的问卷调查，问卷结果如下图所示。 1.请你根据“不同类型书籍喜好占比图”数据写出一条结论。 2.为了能在阅读社团里找到和你共读一本书的朋友，请你为社团创办提出合理的建议。 【答案】 1.结论：喜欢阅读文学名著的同学最多，其次是科幻冒险。励志成长和其它类书籍喜欢阅读的同学较少。 2.建议：根据问卷调查结果，建议开办三间专门的阅览室，一间文学名著阅览室，一间科幻冒险阅览室，一间综合类（或其它类）阅览室，便于同学们交流阅读心得，成为心灵的朋友，达到读书交友的目的；同时鼓励同学们要广泛涉猎不同类型的书籍，可以广博自己的知识和学问。 回答合理即可得分。 【解析】 【1题详解】 本题考查图文转换。 根据图中的数据显示，不同类型书籍中，选择文学名著的学生最多，占总人数的35%。接下来是科幻冒险，占31%。较少有人选择的书籍类型为历史传记、励志成长和其他，分别占10%、19%和5%。由此可以得出结论：文学名著是本校学生中最受欢迎的书籍类型，这表明学生们对于经典文学作品更感兴趣。 【2题详解】 本题考查提建议。 从喜好占比图可知，学生对不同类型书籍的喜好存在明显差异，因此合理的方案是根据书籍类型划分小组，以增加同好之间的交流和分享机会。此外，通过开展主题活动，有助于学生们更深入地了解和讨论自己感兴趣的书籍，结识志趣相投的读书伙伴。 示例：建议社团根据调查结果成立不同类型书籍的小组，如文学名著组、科幻冒险组等，同时可以组织主题讨论会和读书分享会，鼓励成员交流读书心得，增加互动。 此题解析思维导图 二、（24-25·七上·贵州贵阳市南明区·期末）为了丰富同学们的校园文化生活，南城中学开展“语文课本剧”展演活动。 3.小语参演的《陈太丘与友期行》课本剧得到了评委老师的以下评价：“主题揣摩真绝妙，本色表演代入强。自然演绎效果好，元方再现印象深。”根据评语判断得分最低的一项是（ ） 南城中学课本剧展演评分细则 评分项目 具体表现 分值 A剧本内容 剧本新颖，故事完整，富有创新意识；主题鲜明、深刻、思想健康 25分 B语言表达 发音清晰、语音标准，语言流畅，语调达意，富有感染力 25分 C表演能力 动作大方得体，表情自然投入，表演形象生动 25分 D呈现效果 服装道具得体，符合剧情；化妆造型符合角色要求，表现人物特征 25分 A. A B. B C. C D. D 4.此次课本剧演出拟邀请校长为嘉宾。下面是节目组拟写的邀请函，其中有两处语言运用不妥，请找出来并修改。 邀请函 敬爱的校长： ①为了丰富同学们的校园文化生活，扩大学生学习语文的兴趣和热情，②我们将于12月28日14：00在学校报告厅举行课本剧展演活动，③我们诚挚地邀请您作为特邀嘉宾来观看表演。④期待您莅临指导，并对本次演出提出拙见。 语文课本剧展演节目组 2024年12月25日 【答案】 3. B 4. ①句中“扩大”改为“激发”；④句中“拙见”改为“宝贵意见” 【解析】 【3题详解】 本题考查设计活动。 评委评价“主题揣摩真绝妙”表明剧本对主题把握精准，故事完整且主题深刻，符合剧本内容要求，所以A选项得分不会低；“本色表演代入强”“自然演绎效果好，元方再现印象深”体现出表演时动作表情自然、投入，生动展现角色，说明表演能力强，C选项得分也不低；“自然演绎效果好，元方再现印象深”还意味着整体呈现效果佳，从服装道具到化妆造型都配合得当，符合剧情和角色特点，D选项得分也不错。而在整个评价中，没有任何关于语言表达方面的夸赞，比如发音、语音、语言流畅度、语调感染力等均未提及，所以相比其他选项，B选项语言表达最有可能是得分最低的。故选B。 【4题详解】 本题考查语言表达。 ①句：“扩大学生学习语文的兴趣和热情”存在语病，“扩大”与“兴趣和热情”搭配不当。“兴趣”通常与“培养”“激发”搭配，“热情”常与“激发”“点燃”等搭配 。所以应将“扩大”改为“激发”，修改后的句子为“为了丰富同学们的校园文化生活，激发学生学习语文的兴趣和热情”。 ④句：“拙见”是对自己见解的谦称，不能用于请别人提出意见。这里希望校长提出意见，应使用敬辞，可改为“宝贵意见” ，修改后的句子为“期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵意见”。 此题解析思维导图 三、（24-25·七上·贵州遵义市汇川区校联考·期末）读书，是灵魂升华的过程。你们班开展“文学部落”的综合性学习活动，请你参与。 5.【活动一：和智者交流】名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。走进文学部落，先读名著。请把下面画线的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。 读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望，读名著让我们这颗新星升得更高，光芒更亮。 6.【活动二：布置文学角】为班内的文学阅览角选择一副对联，下面最合适的是（ ） A. 藏古今学术，聚天地精华 B. 室雅无须大，书香不在多 C. 万卷书中寻好句，五线道上觅强音 D. 广藏万卷益君智，史证千年清吾心 7.【活动三：我设计栏目】同学们创立了名为《星辰》的班刊，请你为它设计两个栏目。 栏目一：_________________________________________ 8.【活动四：我来谈感悟】观察下面世界读书日的宣传画，请谈谈你的感悟。 【答案】 5.光芒更亮 6.B 7.示例：栏目一，班级新闻，发现身边的“小明星” 栏目二：书海遨游，创造艺术大地 8.示例：书犹如望远镜，读的书越多，就会看得越远。 【解析】 【5题详解】 本题考查汉字临摹。注意“芒”字的规范书写。 【6题详解】 本题考查对联。 A.根据“藏”“聚”可知，适合用在图书馆张贴； B.因为是阅读角，所以“无须大”。因为有图书陈列，所以会有“书香”，适合张贴； C.“五线道”和音乐相关，涉及了音乐领域，不能很好地体现文学角的纯粹性； D.此联体现了广泛收藏万卷书籍对增长智慧的益处，以及历史书籍能让人内心清明的作用。局限在史书和智慧增长方面，不合适； 故选B。 【7题详解】 本题考查栏目设计。 设计班刊栏目时，需要充分考虑班刊的受众（班级同学）以及办刊目的（丰富课余生活、促进文学交流、展现班级风貌等）。一方面要涵盖与班级日常、同学动态相关的内容，让同学们有亲近感和参与感；另一方面要突出文学性，为大家提供文学创作、阅读分享的平台；可以从记录班级故事、分享读书心得、展示文学作品创作、探讨文学知识等方向入手。尽量使栏目名称简洁明了、富有吸引力，既能准确概括该栏目的主要内容，又能激发同学们的兴趣。 示例：栏目一，佳作赏析，品味文字魅力。栏目二，文学趣谈，探索知识宝藏。 【8题详解】 本题考查图文转换。 作答此题，首先观察宣传画。图片的上方有文字 “4.23 世界读书日”，表明了这张图的主题与读书相关。图片的主体是一副双筒望远镜的简笔画。望远镜通常用于观察远方的事物，能让人们看到更远处的景象。在望远镜的镜筒部分，有许多竖直排列的书本图案，书本层层叠叠排列，给人一种书本与望远镜相关联的感觉。其寓意是将书比喻成望远镜，暗示读书能够让人们的视野变得更加开阔，如同通过望远镜能看到更远的地方一样。 示例：读书越多意味着知识积累越丰富，人们的眼界、思维的广度和深度都会得到拓展，就像通过望远镜能够看得更远一样，通过读书可以让人们对世界有更深刻、更长远的认知。 此题解析思维导图 四、（24-25·七上·贵州遵义市怀仁市·期末）为激发同学们阅读经典的兴趣，学校开展“大话西游、畅言心得”主题活动。 9.下面是小语浏览《西游记》中的故事情节，按照先后顺序排列正确的是（ ） ①三借芭蕉扇 ②三打白骨精 ③大战红孩儿 ④大闹蟠桃会 ⑤被压五行山 A. ⑤②①③④ B. ④②③①⑤ C. ④⑤②①③ D. ④⑤②③① 10.学校开展“大话西游、畅言心得”为主题的分享活动。小语阅读分享经验丰富，老师请他告诉同学们如何写名著阅读分享稿，以下是他准备的思维导图，请根据思维导图将发言稿准备完整，要求表达简明、连贯、通顺。 发言稿 写分享稿首先要有①________，我们要心中有听众。然后要写好开头，要有②________，并且要开门见山，直奔主题。第三是概述内容清楚。第四是要分享个人感悟。最后要写好结束语，在这里可以重申观点，让③___________；也可以推荐名著，说说理由；还可以幽默调侃，逗人一笑。 11.小语分享了名著阅读心得。下面①—④的内容有一处标点符号和一处语言文字运用表达不恰当，请找出来并写修改建议。 ①读完“西游记”这部名著，我仿佛经历了一场奇幻的冒险之旅。②这本书以其独特的魅力，让我对古典文学有了更深的理解和欣赏。③唐僧师徒四人虽然性格迥异，但他们能够相互扶持，最终成功取得真经。④在困难面前，我们与其逃避，不如战胜它，面对它。 A.第一处：第 _____句，修改：_________________。 B.第二处：第 _____句，修改：____________________。 【答案】 9.D 10.① 针对性 ② 问候语 ③ 听众加深印象 11.① ① ② “西游记”改为《西游记》。 ③ ④ ④ 把“战胜它，面对它”改为“面对并且战胜它” 【解析】 【9题详解】 本题考查名著情节的掌握。 ①“三借芭蕉扇”在第五十九回至第六十一回，发生在智取红孩儿之后，红孩儿的母亲铁扇公主记恨孙悟空，因此不肯把扇子借给他； ②“三打白骨精”在第二十七回，唐僧师徒取经离长安不远的途中，路过白虎岭，白骨精先后三次变化，欲吃唐僧肉，最后被悟空打死； ③“大战红孩儿”在《西游记》第四十一回，铁扇公主和牛魔王的儿子红孩儿想吃唐僧肉，把唐僧捉进洞中。孙悟空请来观音菩萨，把红孩儿降服，收作观音菩萨的善财童子； ④“大闹蟠桃会”在第五回。孙悟空因不满被封为弼马温，自封为齐天大圣，并管理蟠桃园。在王母娘娘举办蟠桃盛会时，孙悟空未被邀请，因此大闹了蟠桃会，自取仙桃、美酒和仙丹，最终被天兵捉拿； ⑤“被压五行山”在第七回。孙悟空因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下。 据此可知，这四个事件的先后顺序是：④⑤②③①。 故选D。 【10题详解】 本题考查图文转换。 首先照全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下由高到低从左至右由中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。 根据思维导图，按照从左到右，自上而下的顺序，写分享稿首先要有针对性，我们要心中有听众。然后要写好开头，要有问候语，并且要开门见山，直奔主题。第三是概述内容清楚。第四是要分享个人感悟。最后要写好结束语，在这里可以重申观点，让听众加深印象；也可以推荐名著，说说理由；还可以幽默调侃，逗人一笑。 【11题详解】 本题考查标点符号。 A.结合“①读完‘西游记’这部名著”可知，第①句“西游记”是著作名称，应改为《西游记》。 本题考查病句修改。 B.结合“④在困难面前，我们与其逃避，不如战胜它，面对它”可知，第④句“不如战胜它，面对它”语序不当，把“战胜它，面对它”改为“面对并且战胜它”。 此题解析思维导图 五、（24-25-七上·贵州六盘水市钟山区-期末）七年级（1）班准备开展“走进诗歌中的动物”为主题的学习汇报活动，请你参与。 12. 你和同学们共同策划本次活动，下列选项都适合作为本次活动内容的一项是（ ） ①朗诵与动物相关的诗歌 ②分享与动物相处的故事 ③互动游戏：猜动物诗歌 ④创作与动物有关的诗歌 ⑤观察动物日常生活习性 ⑥绘制原创动物诗歌配图 A. ②④⑤⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ②③④⑤ 【活动准备·邀请老师】 13. 班长拟写了一则邀请函，其中有一处表达不妥和一处格式错误，请找出来并修改。 邀请函 ①尊敬的王老师： ②为了探寻诗歌里动物的奇妙世界，领略传统文化与自然生灵的交融之美，③我班将于2024年12月3日在学校报告厅开展“走进诗歌中的动物”为主题的学习汇报活动。④我们诚挚地邀请您必须参加此次活动，期待您莅临指导。 ⑤2024年11月28日 七年级（1）班 【活动实施·现场分享】 14. 小乐将为大家分享“诗歌中动物的象征意义”，请依据表格中的内容，将发言稿补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 诗歌中动物的象征意义 类型 鸟类 昆虫类 鱼类 …… 动物名 大鹏 蝴蝶 鳜鱼 …… 诗句 大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 …… 象征意义 高远的志向 美好和自由 生活的富足与美好 …… 发言稿 同学们，你们好！我是小乐，很高兴为你们介绍“诗歌中动物的象征意义”。诗歌中的动物类型主要有①_______等。其中，鸟类中的大鹏，在“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”中，用来寄托自己高远的志向；②_______，在“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”中，象征美好和自由；鱼类中的鳜鱼，在“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”中，③_______。此外，诗歌中的动物还有很多象征意义等着我们去探索。 【答案】 12.C 13. 第④处，删去“必须”/我们诚挚地邀请您参加此次活动。 第⑤处，署名和日期交换位置（位置颠倒）/“2024年11月28日”和“七年级（1）班”交换位置（位置颠倒）。 14. ① 鸟类、昆虫类、鱼类 ② 昆虫类中的蝴蝶 ③ 寓意生活的富足与美好 【解析】 【12题详解】 本题考查活动内容的筛选。 本题围绕“走进诗歌中的动物”主题展开，需筛选与“诗歌”和“动物”直接相关的活动。 ①“朗诵与动物相关的诗歌”直接结合“诗歌”与“动物”，符合主题； ②“分享与动物相处的故事”聚焦“现实中与动物的相处”，未涉及“诗歌”，偏离主题； ③“互动游戏：猜动物诗歌”通过“猜诗歌”的形式关联“动物”与“诗歌”，符合主题； ④“创作与动物有关的诗歌”以创作的方式将“动物”融入“诗歌”，符合主题； ⑤“观察动物日常生活习性”属于生物学科的观察活动，与“诗歌”无关，偏离主题； ⑥“绘制原创动物诗歌配图”将“动物”“诗歌”通过“配图”结合，符合主题。 综上，①③④⑥均紧扣“诗歌中的动物”主题； 故选C。 【13题详解】 本题考查邀请函。 邀请函的一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中；称呼顶格写；正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等；最后是落款，位置靠右，上一行写邀请人或邀请单位，下一行写明具体的邀请时间。 本邀请函中，第④句“我们诚挚地邀请您必须参加此次活动”中，“必须”一词带有强制意味，应删去，修改为“我们诚挚地邀请您参加此次活动”；邀请函的落款应先写发出邀请的单位（或班级），再写日期。因此，第⑤处“2024年11月28日”和“七年级（1）班”位置颠倒，应将署名和日期交换位置。 【14题详解】 本题考查图表转换。 第一空，根据表格中“类型”行的“鸟类”“昆虫类”“鱼类”可知，可直接提炼得出答案：鸟类、昆虫类、鱼类； 第二空，结合表格中“昆虫类”对应的“蝴蝶”及诗句，可明确动物类别“昆虫类”与名称“蝴蝶”的对应关系，再结合“鸟类中的大鹏”的示例，可得出答案：昆虫类中的蝴蝶； 第三空，结合表格中“鱼类”列的动物名称、诗句及象征意义，可得出鳜鱼的“象征意义”，即代表生活的富足与美好。 此题解析思维导图 一、（24-25·七上·贵州毕节市金沙县·期末）升入初中，同学们接触到新的班级、新的同学，为了更好的融入新的学习生活，班级计划以“叩响友谊之门”为主题，开展班级联谊活动，请你参与其中，完成下列任务。 1. 任务一：“友谊”成语大比拼 从你积累的与“友谊、交友”有关的成语中，选出两个，写在横线上。 ①____________________②________________________________ 2. 任务二：策划联谊活动，请你为本次活动设计两种活动形式。 活动①：介绍古往今来有关“友谊”的故事。 活动②：________________________________ 活动③：________________________________ 3. 任务三：为激发同学们参与活动的热情，请你为本次活动拟一条宣传标语。 4. 任务四：有同学认为交朋友很难，她不知道哪些人可以结交，哪些人需要远离，请结合你对“益友和损友”的理解，给她一些建议。不少于40字。 【答案】 1. ① 君子之交 ② 莫逆之交 2. ① 以“交友”为主题办一期手抄报。 ② 以“交友”为主题设计一期走廊文化。 3. 友情，无比珍贵；好友，陪伴一生。 4. 交友要慎重，多交益友。近朱者赤，近墨者黑。我们应该结交一些正直、诚信、知识广博的朋友，远离那些虚伪、爱说脏话、惯于说谎的人。在交友的过程中，你可以以此为原则，相信你一定能结交到志同道合的朋友。 【解析】 【1题详解】 本题考查成语识记。结合自己得积累，选取与“友谊、交友”有关的成语作答即可。 如：忘年之交、患难之交、管鲍之交、淡水之交、称兄道弟、肝胆相照、同生共死、志同道合。 【2题详解】 本题考查活动设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。 示例：举办以“友谊”为主题的诗歌朗诵会；举行“益友与损友”的辩论赛；举行“朋友，你演我猜”的游戏活动。 【3题详解】 本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“叩响友谊之门”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 示例：交友之道，贵在真诚！ 让我们走近彼此，成为知己！ 朋友是生命中最美的风景！ 朋友，携手共成长，人生更加精彩！ 【4题详解】 本题考查建议。首先明确“益友”是指那些对你的品德、学习、生活有积极影响的朋友，他们鼓励你成长，帮助你克服困难。“损友”则是指那些可能带你走向不良道路，影响你学业、品德甚至生活的朋友，他们可能经常引诱你参与不良活动。同学觉得交朋友难，可能是因为缺乏判断益友和损友的能力，或者害怕被误解、拒绝。也可能是因为对友情的期望值过高，难以找到完全符合自己标准的朋友。 具体建议：注意潜在朋友的言行举止，看他们是否积极向上，是否有良好的品德和行为习惯。寻找有共同兴趣和价值观的朋友，这样更容易建立深厚的友谊。即使交了朋友，也要保持自己的独立思考和判断力，不被朋友过度影响。不要害怕被拒绝或误解，勇于尝试与不同的人交往，从中筛选出真正的益友。强调交友的重要性，但也要注重质量而非数量。鼓励同学保持开放心态，勇于尝试，同时保持警惕，学会辨别益友和损友。 示例：交朋友时，要学会观察对方的言行举止，寻找那些积极向上、品德优良的人作为朋友。同时，共同的兴趣和价值观也是建立友谊的重要基础。真正的朋友会在你需要时给予支持，而不是在你困难时离你而去。保持自己的独立思考和判断力，勇于尝试与不同的人交往，但也要学会辨别哪些人是值得深交的益友，哪些人可能会成为影响你成长的损友。记住，交友不在多，而在于精。 二、（23-24·七上·贵州遵义市·期末）红城中学七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 5. 下面是小陈同学收集的有关读书方法的内容，请选出语序最合理的一项（ ） ①就读书而言，则不同学科的书籍，应有不同的读法。 ②就人而言，各人的性情、兴趣、才能、需要不同，则各人读书的方法，即有不同。 ③如读自然科学书籍的方法与读社会科学书籍的方法，必有不同处。 ④因此，一人既有一人读书的方法，一书也有一书的特别读法。 ⑤从前梁任公著《要籍解题及其读法》一书，选出中国几种重要的经书和子书，提示其内容大旨，指出读每一种书的特殊方法，更足见读书的方法，不但随人而异，而且随书而异。 ⑥又如读文学书的方法，与读史学书、哲学书的方法，亦不尽相同。 A. ①②③⑤⑥④ B. ①⑤②③④⑥ C. ②①④⑤③⑥ D. ②①③⑥⑤④ 6. 为丰富班刊内容，班委会拟写了一则征稿启事。启事中有两处表达不妥，请找出来并修改。 征稿启事 ①为培养同学们良好的读书习惯，于书籍中汲取知识，于阅读中涵养浩然正气，②我们特在班刊开展“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。③希望大家积极投稿。④文体不限，字数六、七百字左右。⑤截稿日期：2024年2月20日。⑥稿件请交给班长。 红城中学七（1）班班委会 2024年1月8日 7. 某小组准备布置文学角，下图是文学角设计活动流程图，请你解说此方案的活动过程。要求内容完整，表达简明、连贯、通顺。 活动流程图 【答案】 5. D 6. 答题示例：第②句改为：特在班刊开设“阅读经典·书香校园”读书征文专栏。（或将“开展”改为“开设”）。第④句改为：文体不限，字数六七百字左右。（或将顿号删去） 7. 答题示例：同学们，我们先商量确定好文学角主题，再根据主题选择合适的书籍，然后制定相应的文学角管理制度，接着进行文学角设计，可以设立小书架，也可以设立文学墙展示，最后根据设计的方案讨论、修改、完成即可。（流程介绍完整，有条理，表达简明、连贯、通顺即可） 【解析】 【5题详解】 本题考查句子排序。 首先，②句从人的角度出发，强调不同的人有不同的读书方法，这是一个总体的观点。 接着，①句从书籍的角度出发，指出不同学科的书籍应有不同的读法，与②句形成互补，进一步细化了读书方法的多样性。 然后，③句和⑥句分别举例说明了读自然科学书籍与读社会科学书籍、读文学书与读史学书、哲学书的不同方法，这两句是具体的例子，应该放在一起。 接下来，⑤句举了梁任公的例子，通过他的书来进一步证明读书方法随人而异，而且随书而异，是对前面内容的进一步补充和证明。 最后，④句进行总结，指出一个人有一个人的读书方法，一本书也有一本书的特别读法，既是对前面内容的总结，也为整个段落画上了句号。 因此，最合理的语序应该是：②①③⑥⑤④。 故选D。 【6题详解】 本题考查病句修改和标点运用。 ②句“我们特在班刊开展‘阅读经典·书香校园’读书征文专栏”中词语搭配不当，应将“开展”改为“开设”； ④句“文体不限，字数六、七百字左右”中顿号使用有误，邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号，应删去顿号。 【7题详解】 本题考查图文转换。本题要求将流程图转换为文字描述，介绍“文学角”的活动计划流程。在转换过程中，需要注意以下几点：首先，要准确理解流程图中的每一个环节和它们之间的逻辑关系；其次，要用简明、连贯、通顺的语言将流程描述出来；最后，要注意信息的完整性和准确性，确保没有遗漏或误解。 示例：同学们，首先小组进行初步的讨论和计划，确定文学角的主题和风格。再根据主题选择合适的书籍，随后制定相应的文学角管理制度，接着进行文学角设计，可以设立小书架，也可以设立文学墙展示，最后根据设计的方案讨论、修改、完成即可。 三、（23-24·七上·贵州遵义市播州区·期末）为了丰富学生的校园生活，播州区教体局组织开展“阳光·体育”活动，校校开展运动会，校校有赛事，校校有精彩。2023年11月，我区各校冬季运动会拉开序幕。 8. 为充分展现播州区学生阳光体育的精神面貌，推动全民健身运动广泛开展，某校以此次活动为契机，开展了一系列体育赛事，下列符合此次活动主题的一项是（ ） A. 民族歌舞主题欢乐夜 B. 42.195公里马拉松比赛 C. 举重冠军大赛 D. 3000米长跑预决赛 9. 为打造学校暖冬体育精品赛事，某校七年级1班诚邀家委到校观看，下面是七年级1班拟写的邀请函，文中有两处不妥，请你找出来并修改。 邀请函 尊敬的七年级1班家委： ①你们好！冬季运动会是深受同学们喜爱。②2023年11月6日，我校将举办“阳光·体育”冬季运动会。我们的成长离不开你们的关爱，③现诚挚邀请家委到校观看，为我班呐喊助威。 ④2023年11月5日 七年级1班班委 错误1：第______处改为：____________________ 错误2：第______处改为：____________________ 10. 暖冬系列体育赛事得到了广大群众的认可，有人认为拼免疫力的时代已经到来，我们应该积极锻炼，增强体质，提高免疫力才是王道；但也有人认为加强锻炼也会感染病毒，何必没事找事呢？你赞同以上哪一种看法？说说你的理由。 【答案】 8. D 9.① 第①处 ② 改为：冬季运动会是深受同学们喜爱的活动。 ③ 第④处 ④ 改为：七年级1班班委；2023年11月5日。（时间和单位交换位置） 10. 示例：我赞同“我们应该积极锻炼，增强体质，提高免疫力才是王道”的看法。锻炼可以增强身体的抵抗力，使我们的身体更健康，能够更好地抵御病毒的侵袭。虽然加强锻炼也有可能感染病毒，但这并不意味着我们就应该放弃锻炼。相反，我们应该保持适度的锻炼，养成良好的生活习惯，提高自身的免疫力。此外，锻炼还可以缓解压力，改善心情，对我们的身心健康都有很多好处。因此，我们应该积极参与锻炼，而不是因为害怕感染病毒而选择逃避。 【解析】 【8题详解】 本题考查活动设计。 首先明确：此次活动是为了展现播州区学生阳光体育的精神面貌，推动全民健身运动广泛开展，主要面向的是学生群体。 A.“民族歌舞主题欢乐夜” 与体育活动无关； B.42.195 公里马拉松比赛对于学生来说强度过大，且不太适合在校园活动中开展； C.举重冠军大赛专业性较强，且可能存在一定危险性，不太适合学生普遍参与； D. 3000 米长跑预决赛既可以锻炼学生的耐力和身体素质，又适合在校园运动会中开展，能充分体现学生积极参与体育活动、展现阳光体育精神面貌的主题； 故选D。 【9题详解】 本题考查邀请函。邀请函在格式上，要有标题、称呼、正文、落款。内容上应明确活动主题、时间、地点等关键信息，语言得体、礼貌且富有诚意，说明活动目的及受邀人参与的意义。落款要注明邀请方及发出时间，确保信息准确完整。 错误1：第①处成分残缺，句末可加上“的活动”，因此改为：冬季运动会是深受同学们喜爱的活动。 错误2：落款处邀请方在上，日期在下。应将“2023年11月5日”与“七年级1班班委”交换位置。 【10题详解】 本题考查观点看法。此类题目，首先应明确观点，根据题干可判断第一种观点符合积极向上的要求。再联系生活中体育锻炼的益处，分析此次暖冬系列体育赛事带来的积极意义，阐释赞同第一种观点的理由即可。 示例：我赞同第一种看法，通过适当的体育锻炼，可以增强我们的体质，提高自身免疫力。这样即使感染了病毒，也能够靠着强大的免疫系统降低重症的机率，并迅速恢复健康。所以，我们还是需要积极锻炼。 四、（23-24·七上·贵州六盘水市钟山区·期末）凉都中学校刊《校园之声》将面向全体学生招募编辑部成员。 11. 下面是编辑部的招募信息，请选出语序最合理的一项（ ） ①校刊编辑部设有图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，主要任务是设计校刊各版块内容。 ②凉都中学校刊现面向全体学生招募编辑部成员。 ③如有一定文字功底、绘画能力或设计能力的同学将优先录用。 ④为了加强校园文化建设，给广大学子提供一个展示自我的平台，让《校园之声》有更好地发展。 ⑤有意者请将报名邮件于2023年10月13日前发送至邮箱：ldzxbjb@qq.com。 ⑥报名要求：热爱文学，有工作热情，能吃苦耐劳。 A. ①②⑤④⑥③ B. ①②④⑤③⑥ C. ④②⑥①⑤③ D. ④②①⑥③⑤ 12. 招募信息发布后，编辑部收到了小语同学的报名邮件，其中一处标点有误，一处语言表达不妥，请找出并订正。 凉都中学编辑部： ①我是凉都中学七年级学生，看到招募信息，我很想加入你们。②我的优势如下：首先，我热爱文学，曾在知名刊物发表过作品；③其次，我学过国画，有一定的绘画功底。④最后，我还有较强的学习能力。 ⑤如有幸加入校刊编辑部，我将努力做好收稿及编辑。⑥最终能否被录用，希望得到编辑部的回复，谢谢！ 小语 2023年10月9日 13. 根据以上招募信息及小语同学的报名邮件，请你代编辑部部长给小语同学写一段已被录用的回复，并说明理由。要求：结果明确，理由充分，字数50字左右。 【答案】 11. D 12. 标点有误：③，句号改为分号。 表达不妥：⑥，在“编辑”后加“的工作”/“的任务”。 13. 小语同学，你好！我是编辑部部长，非常高兴的通知你，你被录用了！你热爱文学，还有一定的绘画能力，这与我们编辑部的招募要求很符合。欢迎你的加入！ 【解析】 【11题详解】 本题考查句子的衔接和排序。 选项④作为开头，能够清晰明了地提出招募编辑部成员的背景和目的，即为了加强校园文化建设，给广大学子提供一个展示自我的平台，让《校园之声》有更好地发展。接下来，选项②直接引出招募的主体，即凉都中学校刊编辑部。接着，选项①详细介绍了编辑部的小组设置和任务，使读者对编辑部有更深入的了解。然后，选项⑥和③分别提出了报名要求和优先录用的条件，这些条件能够筛选出最合适的候选人。最后，选项⑤给出了报名的方式和时间，使得整个招募流程更加完整。因此，正确的语序应该是④②①⑥③⑤。 故选D。 【12题详解】 本题考查标点符和病句。 （1）在标点符号方面，第③点的句子结尾使用了句号，但考虑到这是一个列举的条目，并且后面还有其他条目，这里应该使用分号来分隔各个条目，而不是句号。因此，第③点的句号应该改为分号。 （2）在语言表达方面，第⑤点中提到“我将努力做好收稿及编辑”，缺少宾语的中心语，应在“编辑”后加“的工作”或“的任务”。 【13题详解】 本题考查语言表达。针对小语同学的报名邮件，编辑部部长给出的回复需要明确表达录取的结果，并给出充分的理由。根据题干中的招募信息和报名要求，小语同学具备热爱文学、有绘画功底和较强学习能力等优势，这符合编辑部对成员的要求。因此，编辑部部长在回复中首先恭喜小语同学成功加入校刊编辑部，然后列举了她的优势，说明这些优势让她能够胜任编辑部的工作。最后，编辑部部长表达了对小语同学未来表现的期待。 示例：小语同学，恭喜你成功加入校刊编辑部！你的文学才华、绘画功底以及强大的学习能力让我们坚信你能为编辑部注入新的活力。期待你在未来的日子里展现你的才华和热情！ 五、（23-24·七上·贵州铜仁市碧江区·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，为了激发同学们的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，七年级（1）班本学期举行了“少年正是读书时”的学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 14.本次活动，同学们制定了一份个人阅读状况调查问卷，下列选项中不符合主题的一项是（ ） A. 你每天都会花一点时间在课外阅读上吗？ B. 你用手机、电脑上网吗？ C. 你平常喜欢读哪些类型的图书？ D. 你每年的阅读量是多少本书？ 15.下面是小明同学在参加完活动后写的一段话，其中有两处不妥，请你根据语境找出并帮他修改。 ①阅读不仅能开阔眼界、增长见识，更可以充实心灵，陶冶情操。 ②一个人的少年时代是最佳的读书。 ③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” ④没有知识，只会处处碰壁；没有知识，只会寸步难行。 第一处：第 _______句，此句应改为：______________________。 第二处：第 _______句，此句应改为：______________________。 16.小明的同桌小华因为感冒严重，没能去参加活动，托小明帮他给班主任张老师写了一份请假条，其中格式和内容各有一处处理不当，请你帮他找出来并指正。 请假条 张老师： 我因感冒严重，不能来校上课，向您请假，请予批准！ 2024年1月15日 学生：小华 错误一：______________________ 错误二：___________________ 【答案】 14.B 15.① 第一处：第①句 ② 此句应改为：阅读不但能增长见识、开阔眼界，而且可以充实心灵、陶冶情操。 ③ 第二处：第②句 ④ 此句应改为：一个人的少年时代是最佳的读书时期。 16.① 错误一：应改为：我因感冒严重，不能来校参加活动。 ② 错误二：署名和日期应该互换位置。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解。 A.调查询问阅读的时间安排，符合主题； B.调查询问上网的方式，与阅读无关，不符合主题； C.调查询问读书的类型，符合主题； D.调查询问阅读的数量，符合主题； 故选B。 【15题详解】 本题考查病句修改与辨析。 结合①句“阅读不仅能开阔眼界、增长见识，更可以充实心灵，陶冶情操”可知，句子关联词使用不当。结合“能增长见识、开阔眼界”和“可以充实心灵、陶冶情操”可知，两个分句间应是递进关系，故应用关联词“不但……而且……”，此外，“也”字语义重复，应删去。 结合②句“一个人的少年时代是最佳的读书”可知，句子成分残缺，缺少宾语，可在“读书”后加上“时期”。 【16题详解】 本题考查拟写请假条。 内容：结合题干“小华因为感冒严重，没能去参加活动”可知，“我因感冒严重，不能来校上课”内容与原意不符，应改为：我因感冒严重，不能来校参加活动； 格式：请假条中署名和日期的位置不对，应该互换，请假人署名在上，请假日期在下。 一、（24-25·七上·贵州毕节市金沙县·期末）语文学习，得法于课内，得益于课外。为激发同学们的阅读兴趣，你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 1.【活动一：书写】请将本次活动的主题“少年正是读书时”正确、规范、工整地书写在田字格里。 2.【活动二：积累】苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”请你写出一句与阅读相关的名言警句，悬挂于班级墙上作为活动宣传语。 3.【活动三：感悟】同学们阅读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了很大的转变。请你结合下面的“鲁迅印象词云图”，从中挑选出一个关键词，并结合书中某一具体篇目，说说你的理解。 【答案】 1.少年正是读书时 2.示例：读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 3.民族脊梁：《藤野先生》中，鲁迅因为看电影事件、匿名信等事件弃医从文，走上革命道路，让我看到了他对国家的责任担当。 示例二：理性/批判/横眉冷对/辛辣讽刺：《二十四孝图》中，他对封建教育残害儿童等现象进行了辛辣讽刺，让我感受到他对社会现象的理性批判。 示例三：温情/风趣幽默：《从百草园到三味书屋》中，他深情地回忆了与长妈妈、与寿镜吾老先生度过的温暖时光，让我感受到了他的温情与风趣幽默。 【解析】 【1题详解】 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“年、是、读”的间架结构和写法。 【2题详解】 本题考查文学文化常识。结合阅读积累，写出一句与阅读相关的名言警句即可。答案不唯一。 示例：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 【3题详解】 本题考查名著阅读。 一、关键词：温情。鲁迅先生虽然以犀利的文笔和深刻的批判闻名，但在《朝花夕拾》中也展现了他温情的一面。这些温情往往体现在他对童年、对亲人、对师友的回忆中，通过细腻的描写和真挚的情感流露，让我们看到了一个有血有肉、情感丰富的鲁迅。 示例：在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅深情地回忆了自己的保姆阿长。阿长虽然有许多缺点，如喜欢切切察察、睡姿难看、规矩繁琐等，但她却真心关爱鲁迅。当她得知鲁迅心心念念想要一本《山海经》时，竟费尽周折为他买到了。鲁迅在文中用质朴的文字描述了自己收到书时的惊喜与感动，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，字里行间流露出对阿长的感激与怀念之情，展现了鲁迅内心深处的温情。这种温情并非浓烈炽热，而是如涓涓细流，在平淡的叙述中缓缓流淌，让人感受到他对那段纯真岁月以及那些温暖过他的人的眷恋。 二、关键词：批判。鲁迅的批判精神贯穿于他的作品之中，在《朝花夕拾》里也有所体现。他以敏锐的洞察力和深刻的思考，对当时的社会现象、封建礼教、旧的教育制度等进行了犀利的批判，揭示其弊端和对人性的压抑，旨在唤醒民众，推动社会变革。 示例：《五猖会》中，鲁迅记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切心情，然而父亲却在此时要求他背诵《鉴略》，背不出就不准去看会。当鲁迅终于艰难地背完书，得以去看五猖会时，却已兴致全无。鲁迅通过这一经历，批判了封建教育制度对儿童天性的压抑和摧残，让读者深刻感受到封建礼教对孩子心灵的束缚和伤害，以及这种教育方式的不合理性。这种批判不是空洞的说教，而是基于自身真实经历的深刻反思，更能引起读者的共鸣和对旧制度的反思。 三、关键词：民族脊梁。鲁迅被称为“民族脊梁”，是因为他在那个黑暗的时代，以笔为武器，毫不畏惧地与封建势力、反动势力作斗争，为民族的觉醒和进步不懈努力。他的文字如同黑暗中的火炬，照亮了人们前行的道路，激励着无数人投身于民族解放和社会变革的洪流中。 示例：在《藤野先生》中，鲁迅怀着救国救民的理想前往日本学医，希望通过医学来拯救国民的身体。然而，在日本留学期间，他目睹了国人的麻木不仁以及日本学生对中国的歧视，这让他深刻认识到，医学只能救治人的身体，而无法唤醒国人的灵魂。于是，他毅然决定弃医从文，以文字来唤醒民众的精神。这种从个人理想的转变到以民族大义为重，以改变民族精神为己任的担当，充分体现了鲁迅作为“民族脊梁”的精神品质。他的选择和行动，彰显了他对民族命运的深切关怀和强烈的责任感，激励着一代又一代的中国人为国家和民族的未来而奋斗。 四、关键词：理性。鲁迅的理性体现在他对事物的观察和分析上，他不会被表面现象所迷惑，而是能够深入挖掘背后的本质和根源。在《朝花夕拾》中，无论是对童年经历的回忆，还是对社会现象的描述，他都能以理性的视角去审视，从而得出深刻而独到的见解。 示例：在《二十四孝图》中，鲁迅对古代的“二十四孝”故事进行了理性的剖析。他没有盲目地推崇这些传统孝道故事，而是指出其中一些故事如“郭巨埋儿”等，是违背人性、残忍愚昧的。他以理性的态度批判了封建孝道对人性的扭曲和对儿童的伤害，呼吁人们要以正确、理性的方式对待传统文化，取其精华，去其糟粕。这种理性的思考和批判，让读者在了解传统文化的同时，也能保持清醒的头脑，不被封建糟粕所误导，体现了鲁迅作为思想家的深刻与睿智。 五、关键词：辛辣讽刺。鲁迅的讽刺手法辛辣犀利，常常通过简洁而有力的文字，将讽刺对象的丑恶嘴脸和荒谬行径揭露得淋漓尽致，让读者在会心一笑的同时，深刻认识到社会的黑暗和人性的弱点。 示例：在《无常》中，鲁迅描写了无常这个鬼而人、理而情的形象，通过无常的公正无私、富有人情味，与现实生活中那些所谓的“正人君子”形成鲜明对比，辛辣地讽刺了当时社会上那些虚伪、势利、不讲公道的人。例如，无常看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。而现实中的权贵们却常常不顾百姓死活，只知维护自己的利益和权威。鲁迅以无常的故事为载体，用幽默诙谐又充满讽刺意味的语言，将社会的黑暗和人性的丑恶展现得入木三分，让读者在笑声中感受到他对现实的批判和对公正的渴望。 六、关键词：横眉冷对。“横眉冷对千夫指”是鲁迅精神的一个重要方面，体现了他面对反动势力和黑暗现实时的坚定立场和毫不妥协的态度。他以冷峻的目光、犀利的言辞，与一切邪恶势力进行坚决的斗争，展现了他的铮铮铁骨和无畏精神。 示例：在《狗・猫・鼠》中，鲁迅借对猫的批判，影射了当时社会上一些像猫一样的“正人君子”。这些人表面上道貌岸然，实际上却虚伪、奸诈、欺负弱小。鲁迅对这些人的丑恶行径深恶痛绝，用尖锐的文字进行抨击，如“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同”，通过对猫的这种描写，无情地揭露了那些反动文人的丑恶嘴脸，表达了他对这些人的“横眉冷对”，以及与之斗争到底的决心和勇气。这种“横眉冷对”的精神，是鲁迅在那个黑暗时代坚守正义、追求真理的力量源泉，也激励着后人在面对困难和邪恶时，要保持坚定的信念和不屈的斗志。 七、关键词：风趣幽默。鲁迅的文字不仅具有深刻的思想性，还常常带有风趣幽默的色彩。这种幽默不是为了博人一笑，而是在轻松诙谐的氛围中，更生动地表达观点，让读者在愉悦的阅读体验中领悟其深意，使作品更具感染力和吸引力。 示例：在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了三味书屋的生活。他写到寿镜吾老先生读书入神时，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，生动形象地刻画了老先生读书时的姿态，充满了幽默风趣的味道。同时，他还回忆了自己在百草园里的趣事，如雪地捕鸟，“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”，这段描写细致入微，语言轻松活泼，让读者仿佛身临其境，感受到了童年的乐趣和鲁迅幽默的笔触。这种风趣幽默的表达方式，为《朝花夕拾》增添了一抹别样的色彩，使读者在回味童年的同时，也能更好地理解鲁迅对那段时光的眷恋和对生活的热爱。 二、（24-25·七上·贵州黔东南苗族侗族自治州·期末）为更好地与人交往，结交朋友，班级开展“有朋自远方来”的主题学习活动。 4. 宣传委员带领同学布置“交友之道”展板，下列最适合放入展板的一项是（ ） ①其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ②真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 ③交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 ④君子欲讷于言而敏于行，持之以恒，其德方成。 ⑤益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 ⑥君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。 A. ③⑤⑥ B. ①②③ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 5. 小文拟写了一则征友启事，语文课代表在检查时发现下面①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 征友启事 ①大家好！我是小文。②一个活泼开朗、爱好广泛的男孩儿。③《同门为朋，同志为友》，我很期待能交到志同道合的好朋友。④我向往的友情是“刘柳情谊”的肝胆相照，是“管鲍之交”的志趣相投。⑤如果你正好与我同气相求，我们可以在主题班会时互赠“知己卡”共同交流。⑥期待周三下午第四节课在阶梯教室开设的“交友有道”主题班会上收到你的“知己卡”。⑦等你哟！ 6. 语文老师将“交友之道”主题学习活动评价表发给大家进行自评，请结合图表，将说明补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 “交友之道”主题学习活动评价表 评价项目 评价指标 评价 自我 同学 教师 听 有礼貌地倾听 注意力集中 能听明白主要意思 说 大方得体地表达 吐字清晰 内容有条理 注：评价等级分A、B、C、D四级。A——三项指标全部合格；B——达到两项指标；C——仅达到一项指标；D——未达标 本次“交友之道”主题学习活动互评表，从①_____这两个项目进行评价。分别由自我、同学、教师三方进行评价。在“听”这一评价项目中，要注意在主题班会中，是否②____，注意力是否集中，是否能听明白主要意思；在“说”这一评价项目中，要注意表达是否大方得体，③_____，表达的内容是否有条理。同时还要注意，评价等级分④____级。如果小文在主题学习活动中，“吐字清晰”“内容有条理”这两项达到指标，他的“说”这一评价项目就能得到⑤____等级。 最后，评价表中还可以增加班级和⑥______这些被评价者的信息，让老师能更快地找到填表的同学。 【答案】 4.A 5. 第一处：第③句：“书名号”改为“双引号” 第二处：第⑥句：“开设”改为“举行”。 6. ① 听、说 ② 有礼貌地倾听 ③ 吐字是否清晰 ④ 四 ⑤ B ⑥ 姓名 【解析】 【4题详解】 本题考查名句积累与运用。 ①句意：自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端正，虽发命令也没有人听从。这句话强调了自身修养的重要性。与交友无关； ②句意：真正的情感是精诚的极致，不真诚就不能打动别人‌。 这句话强调了真诚在情感表达中的重要性，即交友要真诚。与交友有关； ③句意：结交朋友，先要真切地了解这个人，不能对朋友抱有怀疑之心，一些小毛病小矛盾不可以计较。这句话提醒我们交友时要识别对方的人品和性格，要相信朋友，要有宽容之心。与交友有关； ④句意：君子在言语上应该谨慎少言，但在行动上要敏捷勤快，并且要持之以恒地坚持下去，这样才能使自己的德行得以完善和成就。这句话是孔子对君子行为的一种描述和期望。与交友无关； ⑤句意：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。结交正直的朋友、诚信的朋友和知识广博的朋友，对我们是有益的。而结交谄媚逢迎的人、表面奉承而背后诽谤人的人以及善于花言巧语的人，则对我们是有害的。这句话提醒我们交友需慎重，应结交有益的朋友，同时远离对自身发展有害的人。与交友有关； ⑥句意：君子之间的交情，清淡如水；小人之间的交情，甘如甜酒。君子之间的交往虽然看似平淡，但心却贴得很近；而小人之间的交往虽然表面甜蜜，但往往很快就会断绝‌‌。这句话告诉我们交友的不同表现，警惕我们交友不要贪图名利，与交友有关； 故选A。 【5题详解】 本题考查语言的表达与运用。 结合第③句“《同门为朋，同志为友》，我很期待能交到志同道合的好朋友”可知，句中的书名号运用不当，“同门为朋，同志为友”是对“朋友”的解读，表示强调突出，应使用双引号，故应将书名号改为双引号； 结合第⑥句“期待周三下午第四节课在阶梯教室开设的‘交友有道’主题班会上收到你的‘知己卡’”可知，句子搭配不当，“开设”与“主题班会”搭配不当， 应将“开设”改为“举行”。 【6题详解】 本题考查图文转换与运用。 第一空：结合“交友之道”主题学习活动评价表可知，评价项目是从“听”和“说”这两个方面进行评价，故第一空填“听、说”； 第二空：结合“交友之道”主题学习活动评价表可知，“听”这一评价项目的评价指标有“有礼貌地倾听”“注意力集中”“能听明白主要意思”三个方面，故第二空填“有礼貌地倾听”； 第三空：结合“交友之道”主题学习活动评价表可知，“说”这一评价项目的评价指标有“大方得体地表达”“ 吐字清晰”“内容有条理”三个方面，故第三空填“吐字是否清晰”； 第四空：结合“交友之道”主题学习活动评价表的注释“评价等级分A、B、C、D四级。A——三项指标全部合格；B——达到两项指标；C——仅达到一项指标；D——未达标”可知，评价等级分四级，故第四空填“四”； 第五空：结合题干“如果小文在主题学习活动中，‘吐字清晰’‘内容有条理’这两项达到指标”可知，小文有两项达到指标，故他的“说”这一评价项目就能得到B级；故第五空填“B”； 第六空：结合题干“让老师能更快地找到填表的同学”可知，要快速找到填表的同学，可以在评价表中增加“姓名”这一栏，故第六空填“姓名”。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $