专题11 确立人生目标（期末真题汇编，湖南专用）七年级道德与法治上学期

专题11 确立人生目标 2大高频考点概览 考点01 探问人生目标 考点02树立正确的人生目标 地 城 考点01 探问人生目标 1．(24-25七上·湖南娄底·期末)“一年之计在于春”“一日之计在于晨”“九层之台，起于累土”，这些名言启示我们，升入初中后要（   ） ①将“努力”落实在具体行动 ②扩大自己的朋友圈 ③抓住关键时间点，做好规划 ④确定个人发展目标 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标、制定生活规划。 ①③④：“一年之计在于春”，它意味着人们应该在新的一年开端，也就是春天这个充满希望和新生的时候，做好全年的计划和安排；“一日之计在于晨”，意思是早晨是一天的开始，人们往往在早晨精力比较充沛。这个时候要合理规划并高效地开展各项事务；“九层之台，起于累土”，意思是”这句话通过比喻强调了任何伟大事业的成功都始于微小的基础，必须从点滴做起，逐步积累。这些名言启示我们，升入初中后要抓住关键时间点，做好规划；确定个人发展目标；将“努力”落实在具体行动，故①③④说法正确； ②：这与题文的主旨内容不符，故②不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七上·湖南益阳·期末)神舟十九号航天员宋令东在13岁时就萌发了“登上太空”的飞天目标。此后，他通过上百个科目的艰苦训练，从飞行员到航天员，再到入选神舟十九号乘组，最终圆梦太空。宋令东的人生经历启示我们（   ） A．从小确立人生目标，就一定能找准人生前进方向 B．只要具备了扎实的理论基础，就能实现长远目标 C．只有分阶段实现一个个近期目标，才可能实现长远目标 D．所有长期目标都是围绕近期目标展开的，指向近期目标 【答案】C 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 C：宋令东从13岁确立飞天目标，通过分阶段努力，最终实现梦想，强调阶段性奋斗与目标分解的重要性，启示我们只有分阶段实现一个个近期目标，才可能实现长远目标，故C说法正确； A：“就一定能找准人生前进方向”说法太绝对，夸大了人生目标的作用，故A说法错误； B：“只有，就”说法过于绝对，长远目标的实现依靠多方面因素，而非仅仅具备扎实的理论基础，故B说法错误； D：长期目标指引方向，近期目标是为实现长期目标服务的，而非长期目标围绕近期目标展开，逻辑颠倒，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·湖南湘西·期末)从下面的图片中，我们可以感悟到（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标的实现可能需要奋斗终生 ③只要人生目标足够长远，就一定能够实现 ④目标一旦确立，就不能修改 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查人生目标的设立。 ①②：分析题文可知，目标金字塔图片体现了要达到总目标，需要先完成日常计划、近期目标、短期目标、中期目标、长远目标，说明所有近期目标都是围绕长远目标展开的；长远目标的实现可能需要奋斗终生，故①②说法正确； ③：“只要......就”说法太绝对，实现人生目标需要努力，并不在于长远，故③说法错误； ④：目标是可以修改的，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·湖南张家界·期末)如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（   ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 【答案】D 【详解】本题考查人生目标的设立。 D：依据题文，如果确定了人生的目标并踏上征程，那就一往无前，努力奋进，总有一天会发现梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺，这说明实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力，故D符合题意； A：正确的人生目标会让我们排除干扰，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路，而不是找到成功的捷径，故A说法错误； B：人生目标很难实现，需要我们长久付出艰苦努力，随时变换目标增大了目标实现的难度，故B说法错误； C：确立人生目标还要脚踏实地，付出艰苦努力才有可能实现目标，而不是一定能实现目标，故C说法错误； 故本题选D。 5．(24-25七上湖南岳阳·期末)李大钊为鼓舞青年，曾在《展报》撰文《现代青年活动的方向》一文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这句话对当时乃至今日的青少年大有裨益的是（   ） A．正确认识自己 B．确立人生目标 C．发掘生命的潜力 D．改正自己的缺点 【答案】B 【详解】本题考查对树立人生目标的认识。 B：题干中李大钊曾在《展报》撰文《现代青年活动的方向》一文中写的内容，启示青少年要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活，故B符合题意； ACD：题干未涉及正确认识自己、发掘生命的潜力、改正自己的缺点，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．(24-25七上·湖南湘潭·期末)习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人生目标的设立、自觉承担责任的要求。 ①④：分析题文可知，习近平总书记在党的二十大报告中对广大青年的寄语，体现了设立人生目标的重要性、自觉承担责任的要求，启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该志存高远，树立远大目标；勇担责任，关注国家发展，故①④说法正确； ②：题干旨在强调人生目标的设立、自觉承担责任的要求，未涉及珍惜时间，感受青春美好，与题意不符，故②说法错误； ③：方法要适合自己，不能直接复制他人方法，故③说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·湖南长怀化·期末)奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（   ） ①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向 ④会带来稳定而持久的内在激励 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立正确人生目标。 ③④：题干描述了奥运冠军潘展乐在10岁时就确立了“站上最高领奖台”的长远目标，这个目标“一直在他心底，驱动着他前进”。这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，故③④符合题意； ①：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故①说法错误； ②：“最有效”说法太绝对，人生目标的确立没有年龄限制，故②说法错误； 故本题选D。 8．(24-25七上·湖南株洲醴陵·期末)【树立目标，成就人生】 2024年9月，山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理、高级技师许振超获得“人民工匠”国家荣誉称号。许振超是践行“工匠精神”的优秀代表，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。带领团队开展科技攻关，首次实施集装箱轮胎吊“油改电”技术改造，大幅节约生产成本。在工作中创造出“振超工作法”，为青岛港提速建设发展提供了宝贵经验。许振超曾在采访中提道：“国家建设需要方方面面的人才，离不开科学家，也离不开工人，既然当了工人，就得干绝活，当个能工巧匠，同样可以为国家做出贡献。咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。” (1)许振超的经历对我们树立人生目标有何启示? (2)联系材料，结合在奉献中成就精彩人生的知识，谈谈许振超的魅力所在。 【答案】(1)①人生目标要与国家、社会的需求相结合，许振超以在工人岗位上为国家做贡献为目标，体现了个人目标与国家建设的紧密联系；②要根据自身实际情况确立目标，许振超基于自己工人的身份，立志成为能工巧匠，符合自身条件；③目标应具有挑战性和激励性，许振超不断刷新世界纪录、开展科技攻关等，表明他的目标推动他不断前进；④树立目标后要坚持不懈地努力，许振超在工作中持续奋斗，最终取得显著成就。 (2)①许振超在工作中创造“振超效率”、实施技术改造、总结工作法等，体现了他爱岗敬业、精益求精的工匠精神，在奉献中提升了自己的人生价值；②他带领团队开展科技攻关，为企业节约成本、推动发展，表明他具有团队合作精神和强烈的责任感，通过为集体和社会做贡献成就精彩人生；③他虽身为工人，但志存高远，努力在平凡岗位上做出不平凡业绩，激励着我们在奉献中实现人生意义，彰显了独特的人格魅力。 【分析】考点考查： 树立人生目标、在奉献中成就精彩人生 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养： 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：既然当了工人，就得干绝活，当个能工巧匠，同样可以为国家做出贡献→人生目标要与国家、社会的需求相结合； 关键词②：在工作中创造出“振超工作法”，为青岛港提速建设发展提供了宝贵经验→目标推动他不断前进；树立目标后要坚持不懈地努力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：创造了“振超效率”；在工作中创造出“振超工作法”，为青岛港提速建设发展提供了宝贵经验→爱岗敬业、精益求精的工匠精神，在奉献中提升了自己的人生价值； 关键词②：带领团队开展科技攻关→具有团队合作精神和强烈的责任感，通过为集体和社会做贡献成就精彩人生； 关键词③：既然当了工人，就得干绝活，当个能工巧匠，同样可以为国家做出贡献→在奉献中实现人生意义，彰显了独特的人格魅力。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25七上·湖南衡阳·期末)某校七年级（1）班组织同学们开展了“悟道理·学榜样·见行动”主题班会，请你参与，并回答问题。 【悟道理】 班主任在班会上发言：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。” (1)班主任的话启示我们，正确的人生目标对我们有哪些积极影响？ 【学榜样】 同学们列举了“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲的事例。程开甲说：“我的人生目标就是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了祖国的利益、民族的利益。” (2)程开甲的事例说明树立人生目标的必要前提是什么？ 【见行动】 学习了榜样程开甲的事例后，同学们纷纷说出了自己的人生目标，有的同学想成为科学家，有的同学长大了想成为宇航员，还有的同学想要当警察。 (3)班主任提示同学们，要以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，请你告诉同学们如何树立正确的人生目标？ (4)根据班主任和同学们的提示，请写出你的人生目标。 【答案】(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 (2)正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 (3)树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 (4)我的人生目标是成为一名科学家。 【分析】考点考查：人生目标的重要性、树立正确人生目标的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线→人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 关键词②：无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向→正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的人生目标就是一切为了祖国的需要→正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何树立正确的人生目标，可依据教材知识作答。 （4）本题考查自己的人生目标，开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 树立正确的人生目标 1. (24-25七上·湖南衡阳·期末)2024年5月，习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（   ） ①知识能力、家庭环境        ②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要    ④中华民族伟大复兴的事业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：属于个人基础条件，但题干未提及将其作为“植根”的核心依据，故①不符合题意； ②：是个人特质，题干强调的“挺膺担当”指向集体使命而非个人兴趣，故②不符合题意； ③：直接对应题干中“听党话、跟党走”“推进强国建设”的要求，故③符合题意； ④：明确呼应题干“民族复兴伟业”“中国式现代化”的目标，故④符合题意； 故本题选D。 2. (24-25七上·湖南郴州·期末)下列两则名言共同说明（   ） 我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。 ——习近平 A．树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 B．确立与人类的福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C．树立人生目标，应当从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D．正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 【答案】A 【详解】本题考查树立人生目标。 A：程开甲强调目标为祖国需要，习近平指出青年目标应融入国家、人民的大我，两者共同说明树立人生目标应与国家、民族和人民的利益相结合，故A符合题意； B：“与人类福祉相统一”在题干中未直接体现，且“才可以大展宏图”表述绝对化，故B说法错误； C：“只考虑个人兴趣爱好”与题干中“为了祖国需要”“融入大我”相矛盾，故C说法错误； D：题干强调目标如何设定，而非“前提”，故D不符合题意； 故本题选A。 3. (24-25七上·湖南张家界·期末)竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（   ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：人生目标的实现前期的准备很重要，也需要后期的冲刺，故①说法错误； ②：抓住发展的关键期有可能取得成功。故②说法错误； ③④：每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。“竹子定律”启示我们应该珍惜中学时代，一个人的成长和成功需要厚积薄发，应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期”；③④符合题意； 故本题选B。 4. (24-25七上·湖南湘西·期末)习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。习近平总书记的教导带给我们的启迪是（   ） A．树立人生目标要与个人的兴趣爱好相结合 B．要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中 C．要积极主动承担办好教育的历史使命 D．只要树立远大的目标就能实现祖国的强大 【答案】B 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 A：题干强调教育要引导学生“立志报国”，没有提到个人兴趣爱好，故A不符合题意； B：习近平总书记提到教育要引导学生立志报国，所以要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中，故B符合题意； C：题干侧重学生应立志报国，承担办好教育的历史使命不是青少年应该做的，故C不符合题意； D：“只要树立远大的目标就能实现祖国的强大”表述绝对化，应改为树立远大目标有利于实现祖国的强大，故D说法错误； 故本题选B。 5. (24-25七上·湖南常德武陵区·期末)聆听习近平主席新年贺词，我们对未来充满信心。 习近平主席看到我们的拼搏，“各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。 习近平主席道出我们的心声，“要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真”。 习近平主席了解我们的关切，“孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事”。 小宇所在的班级准备开展一次“重温习近平主席新年贺词”的宣传活动，邀请你参加。 (1)请你为本次活动设计两种活动形式。 (2)青少年敬畏生命、珍视生命，也能让“人生出彩、梦想成真”。请你结合所学，写一个这方面的发言提纲。 主题： 正文： 结语：同学们，让我们敬畏生命、珍视生命，用我们的热情和努力去创造精彩的人生，让梦想之花绚丽绽放！ 【答案】(1)①举办“重温习近平主席新年贺词”主题班会，组织同学们分享自己对新年贺词的感悟和体会。②开展“我眼中的新年贺词”手抄报比赛，让同学们通过制作手抄报，深入理解新年贺词的内涵。 (2)示例 主题：敬畏生命、珍视生命，让人生出彩、梦想成真 正文：①敬畏生命：生命的独特与神圣，每个生命都是独一无二的，具有不可替代的价值；尊重自然规律认识到人类是自然的一部分。②珍视生命：关爱自己的身心健康，关注自己的情绪变化，及时寻求帮助解决心理问题；勇敢面对挫折，培养坚韧不拔的意志。③让生命出彩，梦想成真： 树立明确的目标，确定人生的方向和梦想；努力学习与实践，通过不断学习知识和技能，积累经验，为实现梦想打下坚实基础。④培养积极的品质如乐观、自信、创新、合作等，坚持不懈，永不放弃。 结语：同学们，让我们敬畏生命、珍视生命，用我们的热情和努力去创造精彩的人生，让梦想之花绚丽绽放！ 【详解】（1）本题考查为本次活动设计两种活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查完成发言提纲中的主题和正文，可结合教材知识作答。 6. (24-25七上·湖南张家界永定区·期末)榜样的力量，前进的方向。为激励同学们向榜样学习，某校七年级（1）班开展了一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物钱七虎的事迹： 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是对他的真实写照。 (1)结合所学知识，谈谈钱七虎的事迹对我们树立人生目标的启发。 【荐熟知榜样】 (2)了解钱七虎的事迹后，老师邀请同学们另外推荐一位自己熟知的榜样人物（可以是身边的人物也可以是从其它方式了解到的人物）并请结合所学知识阐明推荐理由。 人物简介： 。 推荐理由： 。 【答案】(1)①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要。 ②应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 (2) 2023年度感动中国人物——湖南衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍。她扎根特教讲台33年，让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话，甚至考上大学。让这些被命运抛弃的孩子，改写自己的人生 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。刘玲琍立足工作岗位，对听障孩子、对社会作出了重大贡献，在奉献中成就了精彩人生，实现了自己的人生价值。我们要向刘玲琍老师学习，为他人和社会作出贡献，成就更好的自己和更美好的社会 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、在奉献中实现人生价值 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求→可链接树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：钱七虎参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生→可链接树立人生目标应当与人类的福祉相统一； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查推荐一位自己熟知的榜样人物，并阐明推荐理由。开放性试题，言之有理即可。 7. (24-25七上·湖南长沙雅礼教育集团·期末)【百岁芳华诗意人生】 2024年11月24日，中国古典文学研究专家、南开大学教授叶嘉莹先生逝世，享年100岁。某班开展主题班会活动悼念和学习叶嘉莹先生，请你参与其中，完成下列任务。 活动一：追思先生————回忆“诗词的女儿” 1924年，叶嘉莹出生于北京的一个书香门第。乱世之中，她弃医从文，立志成为一名中华诗词文化的传承者。她走遍了祖国的大江南北，四处讲学，在上个世纪六十年代，她开始用英语在北美讲授古典诗词，将古典文学之美传播到世界各地。她历经少年丧母，半百失女，半世漂泊，用自己一生的苦难解读唐诗宋词的精髓，让我们相信，最温柔的诗词有着最坚韧的力量。 (1)叶嘉莹先生的人生经历对你追求美好人生有何启发? 活动二：怀念先生————品读诗词的意味 为了让更多读者能领会到古诗词所蕴含的感动和召唤，叶先生花费一年多时间，为孩子们选编、讲解、吟诵218首经典古诗词，推出了《给孩子的古诗词》一书。让我们一起来品读以下节选的诗词。    (2)请你分别品味这些古诗词蕴含的意味。 【答案】(1)①要树立正确的人生目标。应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一 。②生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。③每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。④当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 (2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情说明友谊是一种心灵的相遇。 谁言寸草心，报得三春晖说明建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德。 年小从他爱梨栗，长成须读五车书体现了学习的重要性。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生体现了要拥有积极的人生态度。 【分析】考点考查：追求美好人生的要求；友谊的特质；学习的重要性；孝亲敬长；端正人生态度的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用追求美好人生的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：叶嘉莹弃医从文，立志成为一名中华诗词文化的传承者→可链接要树立正确的人生目标； 关键词②：她开始用英语在北美讲授古典诗词，将古典文学之美传播到世界各地→可链接只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 关键词③：她历经少年丧母，半百失女，半世漂泊，用自己一生的苦难解读唐诗宋词的精髓→可链接要拥有积极的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质；学习的重要性；孝亲敬长；端正人生态度的要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情→可链接友谊是一种心灵的相遇； 关键词②：谁言寸草心，报得三春晖→可链接建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德； 关键词③：年小从他爱梨栗，长成须读五车书→可链接学习的重要性； 关键词④：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生→可链接要拥有积极的人生态度，逆境不妥。 第三步：整合信息，组织答案。 8. (24-25七上·湖南长沙·期末)【树立正确的人生目标】 “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说:“成功=知识+汗水+灵感+机遇。”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇。” 结合所学知识，谈谈我们应该怎样树立正确的人生目标。 【答案】①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【详解】本题考查怎样树立正确的人生目标，结合课本知识进行回答。 9. (24-25七上·湖南永州·期末)品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 (1)请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ (2)（中考开放类设问·制作人生规划书）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 短期规划：②____； 远期规划：③____。 【答案】(1)①我们要学习俞鸿儒在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力。 (2)示例：①成为航天领域的工程师；②中学时期，努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力；③步入社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展作出贡献。 【分析】考点考查：树立人生目标。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用有关树立人生目标应考虑的因素知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚决服从祖国分配，用母校教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国→可链接在树立人生目标时，与国家、民族和人民的利益相结合，把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业的教材知识。 关键词②：潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺→可链接要将个人的追求与进步与人类的发展进步紧密联系在一起，让人生焕发无限的生机和活力的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查制作人生规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 确立人生目标 2大高频考点概览 考点01 探问人生目标 考点02树立正确的人生目标 地 城 考点01 探问人生目标 1．(24-25七上·湖南娄底·期末)“一年之计在于春”“一日之计在于晨”“九层之台，起于累土”，这些名言启示我们，升入初中后要（   ） ①将“努力”落实在具体行动 ②扩大自己的朋友圈 ③抓住关键时间点，做好规划 ④确定个人发展目标 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．(24-25七上·湖南益阳·期末)神舟十九号航天员宋令东在13岁时就萌发了“登上太空”的飞天目标。此后，他通过上百个科目的艰苦训练，从飞行员到航天员，再到入选神舟十九号乘组，最终圆梦太空。宋令东的人生经历启示我们（   ） A．从小确立人生目标，就一定能找准人生前进方向 B．只要具备了扎实的理论基础，就能实现长远目标 C．只有分阶段实现一个个近期目标，才可能实现长远目标 D．所有长期目标都是围绕近期目标展开的，指向近期目标 3．(24-25七上·湖南湘西·期末)从下面的图片中，我们可以感悟到（   ） ①所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ②长远目标的实现可能需要奋斗终生 ③只要人生目标足够长远，就一定能够实现 ④目标一旦确立，就不能修改 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 4．(24-25七上·湖南张家界·期末)如果你确定了人生的目标并踏上征程，就不要再回头张望，只是一往无前、无怨无悔、努力奋进，其实不会太久，突然有一天的黎明，你就会发现，你梦寐以求的人生目标，已经近在咫尺、触手可及。这说明（   ） A．人生目标能让我们少走弯路，找到成功的捷径 B．人生目标很难实现，我们要随时变换目标 C．只要我们早早地确立了人生目标，就一定能实现 D．实现人生目标，需要脚踏实地，付出艰苦努力 5．(24-25七上湖南岳阳·期末)李大钊为鼓舞青年，曾在《展报》撰文《现代青年活动的方向》一文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这句话对当时乃至今日的青少年大有裨益的是（   ） A．正确认识自己 B．确立人生目标 C．发掘生命的潜力 D．改正自己的缺点 6．(24-25七上·湖南湘潭·期末)习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们要做一个对新时代负责任的中学生，应该（   ） ①志存高远，树立远大目标②珍惜时间，感受青春美好 ③勤奋刻苦，复制他人方法④勇担责任，关注国家发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七上·湖南长怀化·期末)奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（   ） ①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向 ④会带来稳定而持久的内在激励 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．(24-25七上·湖南株洲醴陵·期末)【树立目标，成就人生】 2024年9月，山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理、高级技师许振超获得“人民工匠”国家荣誉称号。许振超是践行“工匠精神”的优秀代表，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。带领团队开展科技攻关，首次实施集装箱轮胎吊“油改电”技术改造，大幅节约生产成本。在工作中创造出“振超工作法”，为青岛港提速建设发展提供了宝贵经验。许振超曾在采访中提道：“国家建设需要方方面面的人才，离不开科学家，也离不开工人，既然当了工人，就得干绝活，当个能工巧匠，同样可以为国家做出贡献。咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。” (1)许振超的经历对我们树立人生目标有何启示? (2)联系材料，结合在奉献中成就精彩人生的知识，谈谈许振超的魅力所在。 9．(24-25七上·湖南衡阳·期末)某校七年级（1）班组织同学们开展了“悟道理·学榜样·见行动”主题班会，请你参与，并回答问题。 【悟道理】 班主任在班会上发言：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。” (1)班主任的话启示我们，正确的人生目标对我们有哪些积极影响？ 【学榜样】 同学们列举了“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲的事例。程开甲说：“我的人生目标就是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了祖国的利益、民族的利益。” (2)程开甲的事例说明树立人生目标的必要前提是什么？ 【见行动】 学习了榜样程开甲的事例后，同学们纷纷说出了自己的人生目标，有的同学想成为科学家，有的同学长大了想成为宇航员，还有的同学想要当警察。 (3)班主任提示同学们，要以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，请你告诉同学们如何树立正确的人生目标？ (4)根据班主任和同学们的提示，请写出你的人生目标。 地 城 考点02 树立正确的人生目标 1. (24-25七上·湖南衡阳·期末)2024年5月，习近平总书记号召全国广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，彰显青春风采，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示我们青年要把个人的发展植根于（   ） ①知识能力、家庭环境        ②兴趣爱好、性格特征 ③国家、民族和人民的需要    ④中华民族伟大复兴的事业 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2. (24-25七上·湖南郴州·期末)下列两则名言共同说明（   ） 我的目标是一切为了祖国的需要。——程开甲 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。 ——习近平 A．树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 B．确立与人类的福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C．树立人生目标，应当从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D．正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的前提 3. (24-25七上·湖南张家界·期末)竹子在最初的三四年时间里，仅仅长了几厘米，一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（   ） ①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ②抓住发展的关键期就能取得成功 ③应该珍惜生命成长的“拔节孕穗期” ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 4. (24-25七上·湖南湘西·期末)习近平总书记在考察湖南第一师范学院时说，在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育。学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。习近平总书记的教导带给我们的启迪是（   ） A．树立人生目标要与个人的兴趣爱好相结合 B．要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业中 C．要积极主动承担办好教育的历史使命 D．只要树立远大的目标就能实现祖国的强大 5. (24-25七上·湖南常德武陵区·期末)聆听习近平主席新年贺词，我们对未来充满信心。 习近平主席看到我们的拼搏，“各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”。 习近平主席道出我们的心声，“要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真”。 习近平主席了解我们的关切，“孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事”。 小宇所在的班级准备开展一次“重温习近平主席新年贺词”的宣传活动，邀请你参加。 (1)请你为本次活动设计两种活动形式。 (2)青少年敬畏生命、珍视生命，也能让“人生出彩、梦想成真”。请你结合所学，写一个这方面的发言提纲。 主题： 正文： 结语：同学们，让我们敬畏生命、珍视生命，用我们的热情和努力去创造精彩的人生，让梦想之花绚丽绽放！ 6. (24-25七上·湖南张家界永定区·期末)榜样的力量，前进的方向。为激励同学们向榜样学习，某校七年级（1）班开展了一场实践学习活动。请你参与其中并完成相关任务。 【学模范事迹】 同学们学习了先进人物钱七虎的事迹： 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作为毕生追求，为我国战略工程安全装上了“金钟罩”，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才……一生奋斗、无私奉献、为国为民是对他的真实写照。 (1)结合所学知识，谈谈钱七虎的事迹对我们树立人生目标的启发。 【荐熟知榜样】 (2)了解钱七虎的事迹后，老师邀请同学们另外推荐一位自己熟知的榜样人物（可以是身边的人物也可以是从其它方式了解到的人物）并请结合所学知识阐明推荐理由。 人物简介： 。 推荐理由： 。 7. (24-25七上·湖南长沙雅礼教育集团·期末)【百岁芳华诗意人生】 2024年11月24日，中国古典文学研究专家、南开大学教授叶嘉莹先生逝世，享年100岁。某班开展主题班会活动悼念和学习叶嘉莹先生，请你参与其中，完成下列任务。 活动一：追思先生————回忆“诗词的女儿” 1924年，叶嘉莹出生于北京的一个书香门第。乱世之中，她弃医从文，立志成为一名中华诗词文化的传承者。她走遍了祖国的大江南北，四处讲学，在上个世纪六十年代，她开始用英语在北美讲授古典诗词，将古典文学之美传播到世界各地。她历经少年丧母，半百失女，半世漂泊，用自己一生的苦难解读唐诗宋词的精髓，让我们相信，最温柔的诗词有着最坚韧的力量。 (1)叶嘉莹先生的人生经历对你追求美好人生有何启发? 活动二：怀念先生————品读诗词的意味 为了让更多读者能领会到古诗词所蕴含的感动和召唤，叶先生花费一年多时间，为孩子们选编、讲解、吟诵218首经典古诗词，推出了《给孩子的古诗词》一书。让我们一起来品读以下节选的诗词。    (2)请你分别品味这些古诗词蕴含的意味。 8. (24-25七上·湖南长沙·期末)【树立正确的人生目标】 “禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说:“成功=知识+汗水+灵感+机遇。”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇。” 结合所学知识，谈谈我们应该怎样树立正确的人生目标。 9. (24-25七上·湖南永州·期末)品读“感动中国2023年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，俞鸿儒毕业时在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，用您（母校）教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒用自己的实际行动践行了自己的承诺。 (1)请结合所学知识，谈谈俞鸿儒的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ (2)（中考开放类设问·制作人生规划书）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 短期规划：②____； 远期规划：③____。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $