幼儿心理过程发展的特点及培养（1）《幼儿心理学》-山东省（春季高考）学前教育类 查漏补缺背诵手册

编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿心理学》的考纲背诵内容： 3.幼儿心理过程发展的特点及培养 （1）了解感觉的作用和感觉剥夺、感觉轰炸的危害 （2）了解概念、问题解决和推理的有关知识 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿心理学》查漏补缺背诵手册 3.幼儿心理过程发展的特点及培养 1.（ ）指向儿童提供过多、过强、过杂、过长时间的感觉刺激，造成儿童感觉疲劳和抑制的不良情形。 2.（ ）会使人的思维过程混乱，出现幻觉，注意力不集中，甚至还会有严重的心理障碍。 3.对于婴幼儿来说，（ ）有利于使心理活动处于积极的状态之中。 4.在儿童发展心理学中，（ ）是以一类事物的底层相似性为基础所做的心里分类。 5.（ ）是儿童形成概念的重要因素。 6.（ ）是最容易表征的。 7.概念是一个有层次的系统，其中，（ ）是核心层，围绕基本概念的还有（ ）和（ ）。 8.幼儿掌握的概念大致上可分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 9.把实物概念和社会概念统称为（ ），属概念就是（ ），具有一定的（ ）。 10.（ ）是指表征数值或一些列物体的数量的能力。 11.（ ）是一种有目标指向的认知活动。 12.（ ）的出现，标志着直觉行动思维的发生。 13.儿童解决问题的水平，与他们在头脑中对信息的（ ）有直接的关系。 14.（ ）四把信息的特点编入记忆中的过程。 15.（ ）是根据已有信息引出新信息的加工过程，儿童在解决问题时，最根本的策略是（ ）。 16.（ ）是根据一些假设为真的前提，得出结论。 17.根据“做游戏还是很开心的事”和“我今天做过游戏了”，可以得出结“我今天很开心”。这属于（ ）。 18.（ ）是根据两个事物之间的关系，推出其他两个类似事物之间也有相应的关系。 19.（ ）是从许多特殊信息中得出一个一般性的结论。 20.幼儿经常使用的推理是（ ）和（ ）。 21.（ ）是归纳推理和演绎推理的有机结合。 22.儿童在获得语言的过程中，都离不开从（ ）的归纳推理。 23.与感觉剥夺相反的情况是感觉轰炸。（ ） 24.年幼的儿童倾向于类比推理，青春期儿童倾向于归纳推理。（ ） 25.幼儿计数受到哪些原则的支配？ 26.感觉剥夺危害有哪些？ 27.感觉轰炸的危害有哪些？ 28.按逻辑学的分类，推理可以分为哪几类？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿心理学》的考纲背诵内容： 3.幼儿心理过程发展的特点及培养 （1）了解感觉的作用和感觉剥夺、感觉轰炸的危害 （2）了解概念、问题解决和推理的有关知识 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿心理学》查漏补缺背诵手册 3.幼儿心理过程发展的特点及培养 1.（感觉轰炸）指向儿童提供过多、过强、过杂、过长时间的感觉刺激，造成儿童感觉疲劳和抑制的不良情形。 2.（感觉剥夺）会使人的思维过程混乱，出现幻觉，注意力不集中，甚至还会有严重的心理障碍。 3.对于婴幼儿来说，（适度的刺激）有利于使心理活动处于积极的状态之中。 4.在儿童发展心理学中，（概念）是以一类事物的底层相似性为基础所做的心里分类。 5.（知觉特征）是儿童形成概念的重要因素。 6.（基本概念）是最容易表征的。 7.概念是一个有层次的系统，其中，（基础概念）是核心层，围绕基本概念的还有（上位概念）和（下位概念）。 8.幼儿掌握的概念大致上可分为（实物概念）、（社会概念）、（属概念）和（初步的抽象概念）。 9.把实物概念和社会概念统称为（对象概念），属概念就是（关系概念），具有一定的（抽象性质）。 10.（数字抽象能力）是指表征数值或一些列物体的数量的能力。 11.（问题解决）是一种有目标指向的认知活动。 12.（智慧动作）的出现，标志着直觉行动思维的发生。 13.儿童解决问题的水平，与他们在头脑中对信息的（编码水平）有直接的关系。 14.（编码）四把信息的特点编入记忆中的过程。 15.（推理）是根据已有信息引出新信息的加工过程，儿童在解决问题时，最根本的策略是（推理）。 16.（演绎推理）是根据一些假设为真的前提，得出结论。 17.根据“做游戏还是很开心的事”和“我今天做过游戏了”，可以得出结“我今天很开心”。这属于（ 演绎推理 ）。 18.（类比推理）是根据两个事物之间的关系，推出其他两个类似事物之间也有相应的关系。 19.（归纳推理）是从许多特殊信息中得出一个一般性的结论。 20.幼儿经常使用的推理是（归纳推理）和（类比推理）。 21.（类比推理）是归纳推理和演绎推理的有机结合。 22.儿童在获得语言的过程中，都离不开从（大量语言材料中）的归纳推理。 23.与感觉剥夺相反的情况是感觉轰炸。（ ） 【答案】√ 24.年幼的儿童倾向于类比推理，青春期儿童倾向于归纳推理。（ ） 【答案】× 【解析】年幼的儿童倾向于归纳推理，青春期儿童倾向于演绎推理。 25.幼儿计数受到哪些原则的支配？ 【答案】一一对应原则、稳定次序原则、基数原则、抽象原则、次序无关原则 26.感觉剥夺危害有哪些？ 【答案】感觉剥夺导致运动发展滞后，会严重妨碍儿童的正常发展，感觉的早期剥夺，会对儿童的发展产生难以挽回的损伤。 27.感觉轰炸的危害有哪些？ 【答案】过早开发儿童智力，会造成儿童对学习的退缩和兴趣丧失，造成家长失望，造成儿童心理健康受到威胁和伤害 28.按逻辑学的分类，推理可以分为哪几类？ 【答案】演绎推理、归纳推理、类比推理 学科网（北京）股份有限公司 $