幼儿心理学研究的对象、任务（2）《幼儿心理学》-山东省（春季高考）学前教育类 查漏补缺背诵手册

编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿心理学》的考纲背诵内容： 1.幼儿心理学研究的对象、任务 （1）理解幼儿心理学的研究对象和任务。 （2）理解学习幼儿心理学的意义 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿心理学》查漏补缺背诵手册 1.幼儿心理学研究的对象、任务（2） 1.幼儿心理学是（ ）的一个细小分支，发展心理学主要研究人从出生到死亡的整个生命周期中，心理发生发展的趋势和规律的学科。 2.心理学是研究（ ）及其（ ）的科学，是研究人自身的学科门类。 3.儿童心理学主要是研究（ ）岁的儿童。 4.人类之所以千差万别，便是由于（ ）之故。 5.1882年，德国心理学家（ ）写成（ ）一书，标志着儿童心理学的诞生。 6.研究个体一生的心理发生和发展规律的是（ ）。 7.美国心理学家格塞尔关于儿童心理发展的主要理论是成熟势力说，该理论认为支配儿童心理发展的因素有两个，分别是（ ）。 8.影响幼儿心理发展的主观因素中,最活跃的因素是（ ）。 9.我们习惯上将婴儿期统称为（ ）。 10.环境和教育因素对幼儿身心发展的作用是（ ）。 11.幼儿心理学首先为（ ）提供了心理依据。 12.对于强调（ ）的当代学前教育来说，培养懂得学前儿童心理特点的（ ）队伍，更是时代的要求。 13.当代发展心理学的研究表明，幼儿的（ ）能力大大超出我们的传统认识。 14.（ ）时期是人生中身心发展最快的阶段之一。 15.在心理过程中,具有调控作用的是（ ）。 16.社会----文化历史发展理论是心理学家（ ）提出的。 17.人的认知过程、情感过程、意志过程统称为（ ）。 18.年龄特征将对儿童的终生有一定的作用，如早期（ ）发展，影响后来的思维能力，早期（ ）的经历，影响后来的人格特征。 19.一切与学前儿童有关的领域和项目，都不可能脱离学前儿童心理学的支持。（ ） 20.儿童心理学的研究成果对一切有关婴幼儿的实际工作都具有指导作用。（ ） 21.心理学是研究人类心理活动和行为表现的一门学科。（ ） 22.研究幼儿心理学旨在帮助我们树立科学的幼儿观和教育观。（ ） 23.年龄特征是某一特定年龄段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。（ ） 24.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。 （ ） 25.心理学研究人类普遍规律，适用于每一个人。（ ） 26.幼儿心理学的任务包括描述幼儿心理现象和发展规律，解释幼儿心理现象的产生和发展，预测幼儿心理活动的变化和发展，控制和改变幼儿心理活动。（ ） 27.学习幼儿心理学具有什么意义？ 28.儿童心理学的主要任务是什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿心理学》的考纲背诵内容： 1.幼儿心理学研究的对象、任务 （1）理解幼儿心理学的研究对象和任务。 （2）理解学习幼儿心理学的意义 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿心理学》查漏补缺背诵手册 1.幼儿心理学研究的对象、任务（2） 1.幼儿心理学是（发展心理学）的一个细小分支，发展心理学主要研究人从出生到死亡的整个生命周期中，心理发生发展的趋势和规律的学科。 2.心理学是研究（心理现象）及其（发展规律）的科学，是研究人自身的学科门类。 3.儿童心理学主要是研究（3-6）岁的儿童。 4.人类之所以千差万别，便是由于（教育）之故。 5.1882年，德国心理学家（普莱尔）写成（《儿童心理》）一书，标志着儿童心理学的诞生。 6.研究个体一生的心理发生和发展规律的是（发展心理学）。 7.美国心理学家格塞尔关于儿童心理发展的主要理论是成熟势力说，该理论认为支配儿童心理发展的因素有两个，分别是（ 成熟与学习 ）。 8.影响幼儿心理发展的主观因素中,最活跃的因素是（ 需要 ）。 9.我们习惯上将婴儿期统称为（学前期）。 10.环境和教育因素对幼儿身心发展的作用是（制约发展的方向和水平 ）。 11.幼儿心理学首先为（幼儿的教育）提供了心理依据。 12.对于强调（“托幼一体化”）的当代学前教育来说，培养懂得学前儿童心理特点的（教师）队伍，更是时代的要求。 13.当代发展心理学的研究表明，幼儿的（心理）能力大大超出我们的传统认识。 14.（婴幼儿）时期是人生中身心发展最快的阶段之一。 15.在心理过程中,具有调控作用的是（意志过程）。 16.社会----文化历史发展理论是心理学家（维果斯基）提出的。 17.人的认知过程、情感过程、意志过程统称为（心理过程）。 18.年龄特征将对儿童的终生有一定的作用，如早期（动作）发展，影响后来的思维能力，早期（情感）的经历，影响后来的人格特征。 19.一切与学前儿童有关的领域和项目，都不可能脱离学前儿童心理学的支持。（ ） 【答案】√ 20.儿童心理学的研究成果对一切有关婴幼儿的实际工作都具有指导作用。（ ） 【答案】√ 21.心理学是研究人类心理活动和行为表现的一门学科。（ ） 【答案】√ 22.研究幼儿心理学旨在帮助我们树立科学的幼儿观和教育观。（ ） 【答案】√ 23.年龄特征是某一特定年龄段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。（ ） 【答案】√ 24.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。 （ ） 【答案】√ 【解析】心理现象无论是它的发生还是发展，都是人类认识自己的一个课题。它可以是日常生活中经历的小事，涉及的一系列心理活动；一个人从出生到成熟，也要经历十七八年的漫长发展过程。所以心理现象既普通又复杂。 25.心理学研究人类普遍规律，适用于每一个人。（ ） 【答案】√ 26.幼儿心理学的任务包括描述幼儿心理现象和发展规律，解释幼儿心理现象的产生和发展，预测幼儿心理活动的变化和发展，控制和改变幼儿心理活动。（ ） 【答案】√ 27.学习幼儿心理学具有什么意义？ 【答案】 1.认识教育对象，培养科学的育儿观。 2.探索婴幼儿心理发生发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理学的发展 28.儿童心理学的主要任务是什么？ 【答案】 1.阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势。 2.揭示儿童心理发展的机制。 学科网（北京）股份有限公司 $