幼儿心理学研究的对象、任务（1）《幼儿心理学》-山东省（春季高考）学前教育类 查漏补缺背诵手册

编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿心理学》的考纲背诵内容： 1.幼儿心理学研究的对象、任务 （1）了解心理学的概念和心理现象的分类。 （2）理解心理的基本特性。 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿心理学》查漏补缺背诵手册 1.幼儿心理学研究的对象、任务（1） 1.心理学是研究（ ）及其（ ）的科学，是研究人自身的学科门类。 2.心理现象分为（ ）和（ ）两大类。 3.心理学的开创者是（ ）。 4.《儿童心理学》的作者是（ ）。标志着儿童心理学的诞生。 5.在弗洛伊德看来，（ ）的儿童由于道德感、羞耻心等的发展,对男女的界限已经很清楚,其性冲动受到压抑，并将性冲动转移到学习、体育等充满活力的游戏活动中。 6.心理过程分为（ ）、（ ）、（ ）三类。 7.认知过程、情感过程、意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，（ ）是基础，核心是（ ）。 8.认知过程、情感过程、意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，（ ）是动力。 9.认知过程、情感过程、意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，（ ）具有调控性。 10.皮亚杰认为儿童心理发展的决定性因素是（ ）。 11.心理学发展为一门具有成熟体系的独立学科时间是在（ ）。 12.维果斯基提出了（ ）理论。 13.心理学独立的标志是（ ）。 14.一个人总的精神面貌，心理学称（ ）。 15.脑是（ ）的器官。 16.人的大脑可以分成4个机能分工的叶，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 17.人脑是对（ ）的反映，是积极、主观能动的反映。 18.脑的三个部分，靠（ ）相连接。 19. 心理学是研究人类心理活动和行为表现的一门学科。（ ） 20.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。 （ ） 21.个性是人一出生就能形成的，它是一个人的心理发展到成熟阶段的心理产物。（ ） 22.无条件反射的出现标志着儿童心理的发生。（ ） 23.大脑两半球的机能是完全不对称的。通常，左半球的机能是运用形象信息，保证空间定向。（ ） 24.揭示儿童心理发展的机制是幼儿心理学的本质性任务。（ ） 25.心理学研究有心理问题的人，不适合每一个人。（ ） 26.有人温和，有人暴躁，有人雷厉风行，有人拖拖拉拉，这些都缘于不同的个性特征。（ ） 27.心理的基本特征是什么？ 28.主观能动的反映主要表现在哪几点？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿心理学》的考纲背诵内容： 1.幼儿心理学研究的对象、任务 （1）了解心理学的概念和心理现象的分类。 （2）理解心理的基本特性。 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿心理学》查漏补缺背诵手册 1.幼儿心理学研究的对象、任务（1） 1.心理学是研究（心理现象）及其（发展规律）的科学，是研究人自身的学科门类。 2.心理现象分为（心理过程）和（个性心理）两大类。 3.心理学的开创者是（冯特）。 4.《儿童心理学》的作者是（普莱尔）。标志着儿童心理学的诞生。 5.在弗洛伊德看来，（潜伏期）的儿童由于道德感、羞耻心等的发展,对男女的界限已经很清楚,其性冲动受到压抑，并将性冲动转移到学习、体育等充满活力的游戏活动中。 6.心理过程分为（认知过程）、（情感过程）、（意志过程）三类。 7.认知过程、情感过程、意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，（认知过程）是基础，核心是（思维）。 8.认知过程、情感过程、意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，（情感过程）是动力。 9.认知过程、情感过程、意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，（意志过程）具有调控性。 10.皮亚杰认为儿童心理发展的决定性因素是（平衡化）。 11.心理学发展为一门具有成熟体系的独立学科时间是在（1879年）。 12.维果斯基提出了（“最近发展区”）理论。 13.心理学独立的标志是（1879 年,冯特在莱比锡大学建立了第一所心理学实验室）。 14.一个人总的精神面貌，心理学称（个性）。 15.脑是（心理）的器官。 16.人的大脑可以分成4个机能分工的叶，分别是（枕叶）、（颞叶）、（顶叶）、（额叶）。 17.人脑是对（客观现实）的反映，是积极、主观能动的反映。 18.脑的三个部分，靠（神经纤维）相连接。 19. 心理学是研究人类心理活动和行为表现的一门学科。（ ） 【答案】√ 【解析】考查心理学概念 20.心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象，同时也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。 （ ） 【答案】√ 【解析】心理现象无论是它的发生还是发展，都是人类认识自己的一个课题。它可以是日常生活中经历的小事，涉及的一系列心理活动；一个人从出生到成熟，也要经历十七八年的漫长发展过程。所以心理现象既普通又复杂。 21.个性是人一出生就能形成的，它是一个人的心理发展到成熟阶段的心理产物。（ ） 【答案】× 【解析】个性并不是人一出生就能形成的，它是一个人的心理发展到成熟阶段后才形成的心理产物。 22.无条件反射的出现标志着儿童心理的发生。（ ） 【答案】× 【解析】明确的条件反射的出现，标志着心理活动的发生。 23.大脑两半球的机能是完全不对称的。通常，左半球的机能是运用形象信息，保证空间定向。（ ） 【答案】× 【解析】大脑两半球的机能是不对称的。这种不对称性是相对的。通常,右半球的机能是运用形象信息，保证空间定向等、音乐知觉等。 24.揭示儿童心理发展的机制是幼儿心理学的本质性任务。（ ） 【答案】√ 【解析】幼儿心理学两个任务: 一是阐明幼儿的心理特征和发展趋势，这是基础性的任务；第二个是揭示儿童心理发展的机制，这是本质性的。 25.心理学研究有心理问题的人，不适合每一个人。（ ） 【答案】× 【解析】心理学研究人类普遍规律，适用于每一个人 26.有人温和，有人暴躁，有人雷厉风行，有人拖拖拉拉，这些都缘于不同的个性特征。（ ） 【答案】√ 【解析】考查个性的稳定性 27.心理的基本特征是什么？ 【答案】1.脑是心理的器官，心理是大脑的机能 2.心理来源于客观现实的反映 3.人脑是对客观现实的反映，是积极、主观能动的反映 28.主观能动的反映主要表现在哪几点？ 【答案】1.人脑对现实的反映，受个人态度的影响 2.个人的经验也会在很大程度上影响着对现实的反应 3.心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上 4.在婴儿身上，表现为婴儿来到这个世界，大脑并不是一张白纸 学科网（北京）股份有限公司 $