专题03 追求民主价值（期末真题汇编，山西专用）九年级道德与法治上学期

专题03 追求民主价值 2大高频考点概览 考点01 生活在新型民主国家 考点02 参与民主生活 考点01 生活在新型民主国家 一、单项选择题 1．(24-25九上·山西大同·期末)某村聚焦村规民约的完善、宣传与落实，召开“碗碗茶”议事协商工作会。村民代表、乡贤代表以及各村民小组组长等建议将本村悠久的茶文化融入村规民约之中，以弘扬传统文化，增强村民的文化认同感。此举（   ） A．体现了民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式 B．充分彰显人民主体地位，有利于增强基层民主活力 C．有利于完善人民代表大会制度，保障村民的民主权利 D．扩大了村民的民主权利，有利于促进决策的科学化 2．(24-25九上·山西忻州忻州师范学院附属外国语中学等三校联考·期末)2024年是全国首个村务监督委员会成立20周年，村务监督委员会的产生及相关制度说明（   ） A．协商民主是我国民主政治的特有形式 B．人民的民主权利在扩大 C．村务监督委员可行使人大代表的职权 D．人民的民主权利在缩小 3．(2024·山西省阳泉市·二模)2024年3月初.晋中市某校九年级举办了主题板报制作展览。下面是该校九年级（3）班制作的板报： ▲ 全国“两会”专区 在会议中人大代表和政协委员紧紧围绕2024年国家民生热点、焦点等问题提出自己的意见和建议、为政府出谋划策…… 制度建设专区 ·人民代表大会制度·共产党领导的多党合作的政治协商制度●民族区域自治制度●基层群众自治制度 权利行使专区 结合上述图表信息，▲处最适合填写的内容是（   ） A．发展全过程人民民主 B．规范程序，加强民主管理 C．强化监督，杜绝腐败 D．丰富形式，发展基层民主 4．(23-24九上·山西大同天镇县·期末)走进全过程人民民主 某市人大常委会2023年积极开展“大调研、大走访、大服务”三大实践活动：通过“调研”，问政于民，问计于民；通过“走访”，深入群众，鱼水交融；通过“服务”，民呼我应，民盼我为。用实际行动生动、精彩地凝聚力量画出同心圆。 从该市人大常委会的三大实践活动中，我们可以看出全过程人民民主是（   ） A．最广泛、最真实、最管用的民主 B．社会主义民主政治的本质特征 C．新型民主的特有形式和独特优势 D．人民权益得以保障的最佳途径 5．(23-24九上·山西晋中·期末)概括以下四幅图片的共同主题，你认为合适的是（   ） A．民主监督防腐败 B．加强民主管理 C．全过程人民民主 D．推进民主协商 6．(23-24九上·山西临汾洪洞县·期末)党的二十大报告指出：发展全过程人民民主，保障人民当家作主。以下关于全过程人民民主说法正确的是（   ） A．已经成为全体中国人民的共同价值追求 B．是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 C．是社会主义民主政治的本质属性 D．是社会主义民主政治的特有形式和独特优势 7．(23-24九上·山西运城临猗县多校·期末)在课堂上的议题学习中，老师出示了几则材料： ☆某社区居委会积极探索说事议事协商机制，聚焦群众最关心、最直接、最现实的问题，进基层说事议事制度化、程序化、规范化。 ☆某村委会在基层管理中执行村级重大事项“四议两公开”、村务公开民主管理、村委会员履职承诺和述职述𢈘等制度，让村级工作更加有效规范运转。 下列是同学们对材料反映“制度”的评价，你认为正确的是（    ） A．人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 B．充分协商，求同存异，画出最大的同心圆 C．独具特色、实现民族平等、保障民族合法权利 D．民主政治建设的基础，有助发展基层民主 8．(23-24九上·山西运城·期末)“我”在党的二十大报告中出现了九次，“我”是中国式现代化的本质要求之一，是社会主义民主政治的本质属性。你知道“我”是谁吗?（   ） A．基层群众自治制度 B．中国式现代化 C．全过程人民民主 D．共享发展 9．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)居民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试，以下是“居民说事”的主要流程。由此可以看出居民说事制度（   ） 社区设立说事点，召开说事会。 工作人员记录、收集矛盾、问题 社区居民共同参与协商 共同制定最佳解决方案 公示结果，接受居民监督 ①促使人民内部通过充分协商取得一致意见 ②是人民掌握国家政权、行使权利的根本途径 ③是社会主义民主政治的本质属性 ④体现了有事好商量，众人的事情由众人商量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．(23-24九上·山西晋城沁水县多校·期末)用图示法表示所学概念之间的关系是我们常用的学习方法之一。下列图示所表示的概念之间的关系中，正确的一项是（   ） A． B． 我国人口的基本特点 人口基数大、人口素质偏低 我国的根本政治制度 社会主义制度 社会主义民主政治的本质特征 人民当家作主 C．基本经济制度=公有制经济+市场经济体制 D． 二、非选择题 11．(23-24九上·山西大同灵丘县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  保障粮食安全是“国之大者”，是实现经济发展、社会稳定和国家安全的重要基础。近年来，我国粮食连年丰产，粮食安全形势总体较好。但是，全球粮食安全形势复杂严峻，我国粮食生产既面临气候变化、国际冲突等外部风险，也存在生态压力大、农村空心化等内部挑战。 材料二  2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》。在此之前，粮食安全保障法草案曾两次向社会公开征求意见。草案二次审议稿公开征求意见期间，共收到310人提出的494条意见，另外收到来信2封，截止日后又收到2封。此外，还收到一些基层立法联系点以及部分地方人大代表、专家学者等转来的意见。 (1)结合上述材料，分析我国为什么要制定粮食安全保障法。 (2)粮食安全保障法草案多次向社会公开征求意见说明了什么? 12．(23-24九上·山西吕梁交口县·期末)在开展“参会民主生活”的议题学习时，老师分享了一则案例： 某乡成立“人大代表说事议事厅”，并依据“说事议事165工作法”开展各项工作，具体操作就是依托代表联络站搭建由人大代表、选民代表和相关部门负责人共同参与、协商解决群众急、愁、难、盼问题的议事平台机制，为政府决策提供依据。[注：“165工作法”指的是成立一个“说事议事”专门领导小组，走好收集议题、确认议题、拟订方案、召开会议、抓好落实、结果公示六个步骤，实现政治、自治、法治、德治、智治五治融合治理效果。] (1)小强认为这一案例体现了“民主选举”。你认为他的看法正确吗？请说明理由。老师组织学生对“说事议事的意义”展开小组讨论： 小明：说事议事能广泛听取民意，集民智，促进决策的科学化；小丽：说事议事能充分发扬民主，广泛凝聚共识； …… (2)请你也参与讨论，说出自己对“说事议事的意义”的看法。 13．(23-24九上·山西运城多校·期末)感悟基层民主的智慧 为了让同学们更好地感悟民主，山西省某校九年级（1）班组织同学们走进所在地的社区居委会，开展以“感悟基层民主的智慧”为主题的项目式学习活动。以下是本次活动的任务单，请你参与其中。 任务：制作社区治理智慧手册。 要求：全班分为4个小组，分工完成；半个月后进行评估，手册在全校进行展示。 阶段一  任务分工，共同参与 老师布置任务后，同学们通过自由组合和组长选择相结合的方式分组。身患残疾的小强意志消沉，担心给同学们添麻烦，拒绝参与本次活动。 (1)见此情景，作为组长的你准备邀请小强入组。你会怎样说服他? 阶段二  学以致用，深入探究 (2)第一小组的同学通过走访社区居委会，搜集整理了以下信息。请你据此分析该社区的做法是如何促进社区治理能力现代化的。 采取的措施 启示 社区党支部多渠道宣传党的路线方针政策，开展“不忘初心，工作流动党性不流失”活动，推荐老党员担任党建指导员；组织外来人员中的共产党员义务参加社区建设 ①_______ 创设“居民夜话”机制。组织居民代表、在本社区的人大代表和政协委员，利用夜晚闲暇时间协商讨论社区问题的解决办法。如针对乱扔垃圾等不良行为，居民会议制定了《社区居民文明公约》，每个单元都聘请文明监督员 ②_______ 建立“志愿时间银行”制度。即以时间为尺度，人们参加志愿服务可以兑换自己需要的服务。这一制度激发了居民的参与热情，如有退休教师义务组织外来人员孩子放学后做作业，有些居民主动上门给高龄老人提供家政服务 ③_____ 第二小组的同学在调查时了解到，社区的大小事都会到“议事厅”议一议(如下图)。 (3)①图片中的社区议事厅体现了我国的哪一项基本政治制度? ②从公民权利的角度，说说设立社区议事厅的意义。 社区议事厅的创建，打破了过去社区建设都由“政府或领导说了算”的固有模式，使居民“自己的事自己说了算”。社区议事厅让社区治理人人参与、人人尽力、人人共享，让民主的花儿在社区结出和谐的果实。 (4)综合以上材料及问题，你能感受到社会主义民主具有怎样的特点? 阶段三  展示成果，交流收获 在展示课上，各组代表采取PPT的形式向大家汇报了小组的社区治理智慧手册，同学们收获颇丰。 (5)通过参与此次项目式学习活动，你有什么收获?请与同学们分享。（写出两点） 14．(23-24九上·山西阳泉平定县·期末)走进“两会”悟民主 全过程人民民主，是以习近平同志为核心的党中央提出的重大理念，是全链条、全方位、全覆盖的民主，具有鲜明的中国特色。 全国“两会”是全过程人民民主的完美体现：选举产生的人大代表、推荐产生的政协委员，分别审议各部门工作报告，共同商议经济发展、乡村振兴、教育、养老等事关民生的问题，让“民之所盼”直通“政之所向”。过去一年，全国人大常委会制定法律5件，修改法律9件，作出法律解释1件；听取审议23个监督工作报告；办理代表议案487件，建议9349件，举行双边视频活动、线上出席国际会议116场，开展线下外事活动38场，依法任免国家机关工作人员393人次……一组组数据，跃动着民主的生机活力。 阅读上述材料，运用民主政治的相关知识，谈谈你的感悟。 15．(23-24九上·山西朔州怀仁·期末)某校组织学生开展“全过程人民民主在家乡”的调研采访活动，请你参与： 【采访一】老街停车难题的解决 (1)请你就这一难题解决过程谈谈如何体现了“全过程人民民主” 某小区身处老街道，停车问题一直成为周边居民的生活难题。为了彻底解决这一难题，社区工作人员创新了工作机制，把居民纳入到对这一问题的解决中，邀请居民代表，政府工作人员，法律工作者等人员组成了问题解决小组，实地对停车问题进行调研，入户听取周边居民反映意见与倾诉苦衷，对周边的环境进行勘验与分析，向专家进行咨询，召开处理停车难的居民会议解决停车难的问题。 【采访二】：每月一题聚共识 该地政府为了推进政府工作创新，启动社会各界齐参与“每月一题聚共识”民主监督工作，鼓励社会各界与普通民众聚焦重点民生诉求等问题，对政府工作进行全面监督。 (2)学生小明认为，只要公民积极参与，献计献策，主动监督，就能建设好法治政府。你认为呢? 考点02 参与民主生活 一、单项选择题 1．(24-25九上·山西太原·期末)下列能体现我国公民参与民主生活的是（   ） A．某社区开设“民情议事厅”，在商议、决策小区建设和重大事项时，让小区居民共同出谋划策，共商解决方案 B．全国各地着力提升政务服务效能，一件件关乎企业和群众切身利益的关键小事，实现从“多部门来回跑”到“一件事高效办” C．《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》公布以来，各地各部门陆续出台了一系列促进就业、健全养老托育服务、加强大龄失业人员保障等政策措施 D．2025年元旦之际，各地图书馆、文化馆、博物馆、非遗馆等公共文化场馆精心准备了丰富的文博大餐，共赴文化味十足的新年之约 2．(24-25九上·山西忻州师范学院附属外国语中学·)从管理垃圾分类到杜绝噪音扰民，从社区监控全覆盖到缓解社区停车难……各地在社区治理方面的举措让居民获得更好的社区服务。对此，作为居民应当（   ） ①提升社会责任感，爱护社区绿化环境       ②培养主人翁意识，积极参与社区建设 ③制定和完善法律，加大执法力度           ④增强民主意识，主动为社区建言献策 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．(24-25九上·山西大同第一中学校·期末)道德与法治老师在讲解“全过程人民民主”相关知识时，向同学们展示了以下事例。其中属于民主决策生动实践的是（   ） A．大学生小普在区人大代表选举时，投出庄严一票 B．小文所在的村结合本地实际，讨论制定村规民约 C．居民小源参加太原市地铁1号线票制票价听证会 D．小强在“我向总理说句话”平台上为政府建言献策 4．(23-24九上·山西运城·期末)在“全过程人民民主”专题学习时，老师PPT上出现以下问题： 下列材料分别体现“民主决策”和“民主管理”的是 材料一：某村召开村民大会,举手表决村集体福利发放问题 材料二：某校职代会定期召开,处理或决定本校重大事项 材料三：某居委会召集业主商讨小区文明养宠物相关事宜 材料四：某村委会在“村务公开栏”公示惠农补助资金发放情况 请你结合所学知识，给出答案（   ） A．材料一和材料二 B．材料二和材料三 C．材料三和材料四 D．材料一和材料四 5．(23-24九上·山西晋中·期末)某中学组织九年级同学开展模拟政协活动，实践“做中学”课改理念，让学生走进农村开展调查研究、围绕“三农”问题撰写提案。开展这一活动的意义在于（   ） A．增强民主意识，参与民主生活 B．丰富民主形式，发展基层民主 C．规范民主程序，行使民主权利 D．在实践中学习，提升金融意识 6．(23-24九上·山西大同灵丘县·期末)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，是社会主义民主政治的本质属性，强调公民参与。下列公民参与民主生活的具体实践与形式匹配正确的是（   ） A．某村召开村民议事会讨论村容村貌整治方案——民主选举 B．周某参加区政府组织的网上民主评议政府活动——民主监督 C．赵某在天然气价格调整听证会上发表自己的意见——民主管理 D．李某在村民委员会换届选举中投出自己神圣的一票——民主决策 7．(23-24九上·山西太原·期末)下列能够体现公民积极参与民主决策的是（   ） A．每天收看《新闻联播》节目 B．参加区人大代表的换届选举 C．给市政协委员提“关注学生心理健康”的建议 D．参加村民大会并参与制定“本村村民自建房管理意见” 8．(23-24九上·山西晋城阳城县·期末)百年来中国人从未停止追求民主的步伐，但只有中国共产党才给中国人民带来了真正的民主。积极参与政治生活、正确行使民主权利是政治素养提高的重要表现。下列对参与政治生活和行使民主权利的分析，对应正确的是（   ） ①王叔叔通过通过人大代表对政府工作提出建议——参与民主决策 ②王阿姨参加县政府举行的满意度问卷调查——进行民主监督 ③小然的父母参与村委换届选举——参与民主选举 ④赵爷爷参加居民用水价格调整听证会——参与民主监督 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．(23-24九上·山西临汾隰县·期末)下面是某居委会近期的工作内容，该地居民积极参与 ①该社区居委会进行换届选举 ②该社区召开居民会议，讨论绿化带规划的问题 ③该社区居委会创定居民自治章程来规范居民的行为 结合上述内容，说出这里的居民行使民主权利的形式分别是（   ） A．①民主管理②民主决策③民主监督 B．①民主选举②民主协商③民主监督 C．①民主选举②民主决策③民主管理 D．①民主协商②民主监督③民主决策 10．(23-24九上·山西晋中榆社县·期末)《中华人民共和国政府信息公开条例》要求建立信息公开制度，主动公开和依申请公开政府信息，能够有效保障公民的知情权和参与权。以上体现全过程人民民主的（   ） A． B． C． D． 11．(23-24九上·山西吕梁中阳县·期末)公民参与是社会主义民主的要求。下列图片体现公民积极参与民主生活的是（   ） A． B． C． D． 12．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)2．对以下微行为的微点评不正确的一项是（   ） 选项 微行为 微点评 A 某村村民一起讨论制定和修改村民自治章程、村规民约 参与民主管理 B 小红爸爸参与取暖费价格调整听证会 参与民主决策 C 小林爸爸参与交城县人大代表选举投票 参与民主选举 D 政府工作人员、社区居民、专业人士围绕小区改造问题进行恳谈 参与民主监督 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 13．(23-24九上·山西太原·期中)在《中华人民共和国未成年人保护法》施行两周年之际，作为全过程人民民主重大理念首提地的上海市长宁区虹桥街道，在华东政法大学附属中学举办了未成年人保护法实施两周年纪念活动，在场的李骏豪同学回忆起在该法二审稿修订草案意见征询时参与立法的点点滴滴：自己提出的将“对未成年人实施暴力的监护人责令其缴纳保证金”改成“以教育训诫为主”的建议被新法第118条采纳，开辟了中学生参与国家立法的先河。李骏豪表示，那是一次沉浸式、全链条、全方位、全覆盖地践行全过程人民民主的难忘回忆。 请就李骏豪同学积极参与立法谈谈你的看法。 14．(22-23九上·山西晋城爱物学校·期末)聚焦项目化学习  过有意义的双休日 项目化学习是当前全球教育中的一个热点话题，是一场改变学习方式的学习革命。某中学道德与法治学科开展了关于“过有意义的双休日”的项目化学习。以下是九年级（1）班同学围绕三个子项目开展的相关活动，他们邀请你一起来参与。 【项目一】航天活动彰显航天精神 本班第一组同学观看了第三次太空授课之后，对我国航天的历史产生了浓厚兴趣，搜集了以下资料： ☆2003年，神舟五号首次成功进行载人航天飞行。 ☆2008年，神舟七号实现载人出舱活动。 …… ☆2020年，嫦娥五号首次实现了我国地外天体采样返回。 ☆2021年，天问一号探测器成功着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步；神舟十二号返回舱成功着陆，我国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。 ☆2022年，神舟十三号返回舱成功着陆。神舟十四号载人飞船再次出征。 中国“航天梦”正逐步实现。 (1)①请你猜想一下第一组同学资料搜集的方式： ②组员小刚认为“中国‘航天梦’逐步实现”与我国的一些战略直接相关，你认为有哪些战略呢？ 第一组在对航天历史探究中，组员小明认为：“航天梦的实现需要航天精神的支撑。 (2)①请你说出我国“载人航天精神”的内涵。 ②组员小丽搜集了下列四幅漫画，你认为哪一幅漫画反映的民族精神与“载人航天精神”是同一历史时期中华民族精神的具体体现？ 【项目二】选举活动彰显新型民主 第二组同学来到距离学校较近的村子进行调研，正好村里的村民在村委会办公室开展人大代表的选举活动。 (3)同学们对此展开探究： ①组员小雪认为这一选举活动体现了我国的基层群众自治制度，你认为呢？ ②请你说出这一选举的形式与原则。 (4)正好组员小萍是这个村里的村民，她想参与这次选举，行使自己的民主权利。你认为可行吗？ 【项目三】纪念行为彰显爱国情怀 第三组同学通过多种途径对我国今年的纪念活动进行搜集与整理，了解到2022年是我国抗日战争胜利77周年，就以“抗日战争”为背景，设计并发布了一系列“纪念抗战胜利”的推文，公布到学校的公众号并转发到微信朋友圈。 (5)此时，组员小芳提出疑问：“中国的抗战对世界和平有什么贡献呢？”请你运用所学知识予以解答。 (6)同学们开展项目化学习，过了好几个有意义的双休日。你觉得项目化学习在初中道德与法治学科学习中有什么意义？ 15．(24-25九上·山西阳泉·期末)美丽乡村，你我同行 近期，某村村民委员会在村务公示栏内，张贴了以下内容（部分）。 村民们，请注意：“**村村民公约”是在村民议事会上经过充分讨论作出的决定,现予以公布。望广大村民看到后，相互转告，有好的意见或建议，以书面形式投入意见箱。截止时间为2024年12月31日。 **村村民委员会 2024年11月30日 **村村民公约爱党爱国，尊老爱幼，邻里团结 勤劳节俭，保护环境，诚实守信 **村村民委员会 2024年11月30日 请简要谈谈该村制定和公布以上村民公约的意义 试卷第30页，共30页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 追求民主价值 2大高频考点概览 考点01 生活在新型民主国家 考点02 参与民主生活 考点01 生活在新型民主国家 一、单项选择题 1．(24-25九上·山西大同·期末)某村聚焦村规民约的完善、宣传与落实，召开“碗碗茶”议事协商工作会。村民代表、乡贤代表以及各村民小组组长等建议将本村悠久的茶文化融入村规民约之中，以弘扬传统文化，增强村民的文化认同感。此举（   ） A．体现了民主协商是我国社会主义民主政治的特有形式 B．充分彰显人民主体地位，有利于增强基层民主活力 C．有利于完善人民代表大会制度，保障村民的民主权利 D．扩大了村民的民主权利，有利于促进决策的科学化 【答案】B 【详解】本题考查社会主义民主。 B：题文中，召开“碗碗茶”议事协商工作会，建议将本村悠久的茶文化融入村规民约之中，以弘扬传统文化，增强村民的文化认同感。此举充分彰显人民主体地位，有利于增强基层民主活力，故B符合题意； A：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式，故A说法错误； C：题文中未涉及完善人民代表大会制度，保障村民的民主权利，故C不符合题意； D：村民的民主权利不会随意扩大，故D说法错误； 故本题选B。 2．(24-25九上·山西忻州忻州师范学院附属外国语中学等三校联考·期末)2024年是全国首个村务监督委员会成立20周年，村务监督委员会的产生及相关制度说明（   ） A．协商民主是我国民主政治的特有形式 B．人民的民主权利在扩大 C．村务监督委员可行使人大代表的职权 D．人民的民主权利在缩小 【答案】A 【详解】本题考查协商民主。 A：我国社会主义民主是新型的民主。题干中，村务监督委员会的产生及相关制度说明协商民主是我国民主政治的特有形式，故A符合题意； BD：题干中的制度不能使人民的民主权利扩大或缩小，故BD说法错误； C：村务监督委员不可行使人大代表的职权，故C说法错误； 故本题选A。 3．(2024·山西省阳泉市·二模)2024年3月初.晋中市某校九年级举办了主题板报制作展览。下面是该校九年级（3）班制作的板报： ▲ 全国“两会”专区 在会议中人大代表和政协委员紧紧围绕2024年国家民生热点、焦点等问题提出自己的意见和建议、为政府出谋划策…… 制度建设专区 ·人民代表大会制度·共产党领导的多党合作的政治协商制度●民族区域自治制度●基层群众自治制度 权利行使专区 结合上述图表信息，▲处最适合填写的内容是（   ） A．发展全过程人民民主 B．规范程序，加强民主管理 C．强化监督，杜绝腐败 D．丰富形式，发展基层民主 【答案】A 【详解】本题考查对社会主义民主的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，人大代表和政协委员提出自己的意见和建议、为政府出谋划策体现人民民特点和协商民主；制度建设专区属于社会主义民主的制度；权利行使专区体现公民行使民主权利的途径，因而该板报共同的主题是发展全过程人民民主，故A说法符合题意； B：规范程序，加强民主管理的说法与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：“杜绝”说法太绝对，故C说法错误； D：丰富形式，发展基层民主的说法与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选A。 4．(23-24九上·山西大同天镇县·期末)走进全过程人民民主 某市人大常委会2023年积极开展“大调研、大走访、大服务”三大实践活动：通过“调研”，问政于民，问计于民；通过“走访”，深入群众，鱼水交融；通过“服务”，民呼我应，民盼我为。用实际行动生动、精彩地凝聚力量画出同心圆。 从该市人大常委会的三大实践活动中，我们可以看出全过程人民民主是（   ） A．最广泛、最真实、最管用的民主 B．社会主义民主政治的本质特征 C．新型民主的特有形式和独特优势 D．人民权益得以保障的最佳途径 【答案】A 【详解】本题考查全过程人民民主。 A：分析题文，人大常委会通过实践活动实现为人民服务，让人民当家作主，可见全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故A符合题意； B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，故B说法错误； C：协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故C说法错误； D：全过程人民民主能使人民权益得到更好保障，不是“最佳”，故D说法错误； 故本题选A。 5．(23-24九上·山西晋中·期末)概括以下四幅图片的共同主题，你认为合适的是（   ） A．民主监督防腐败 B．加强民主管理 C．全过程人民民主 D．推进民主协商 【答案】C 【详解】本题考查社会主义民主。 ABD：民主监督、民主管理和民主协商在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，漫画中政府信息公开、村民民主议事会、听证会、区人大代表选举，都体现了人民当家作主，体现了全过程人民民主，故C说法正确； 故本题选C。 6．(23-24九上·山西临汾洪洞县·期末)党的二十大报告指出：发展全过程人民民主，保障人民当家作主。以下关于全过程人民民主说法正确的是（   ） A．已经成为全体中国人民的共同价值追求 B．是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 C．是社会主义民主政治的本质属性 D．是社会主义民主政治的特有形式和独特优势 【答案】C 【详解】本题考查全过程人民民主。 C：依据教材知识，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，故C符合题意； A：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。故A不符合题意； B：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故B不符合题意； D：协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势，故D不符合题意； 故本题选C。 7．(23-24九上·山西运城临猗县多校·期末)在课堂上的议题学习中，老师出示了几则材料： ☆某社区居委会积极探索说事议事协商机制，聚焦群众最关心、最直接、最现实的问题，进基层说事议事制度化、程序化、规范化。 ☆某村委会在基层管理中执行村级重大事项“四议两公开”、村务公开民主管理、村委会员履职承诺和述职述𢈘等制度，让村级工作更加有效规范运转。 下列是同学们对材料反映“制度”的评价，你认为正确的是（    ） A．人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 B．充分协商，求同存异，画出最大的同心圆 C．独具特色、实现民族平等、保障民族合法权利 D．民主政治建设的基础，有助发展基层民主 【答案】D 【详解】本题考查社会主义民主。 D：仔细阅读题干材料可知，居委会和村委会都是我国的基层群众性自治组织，对应的是基层群众自治制度。依据教材知识，完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础，故D符合题意； A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。题干材料没有体现人民代表大会制度，故A不符合题意； B：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。题干材料没有体现中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故B不符合题意； C：民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，题干材料没有体现民族区域自治制度，故C不符合题意； 故本题选D。 8．(23-24九上·山西运城·期末)“我”在党的二十大报告中出现了九次，“我”是中国式现代化的本质要求之一，是社会主义民主政治的本质属性。你知道“我”是谁吗?（   ） A．基层群众自治制度 B．中国式现代化 C．全过程人民民主 D．共享发展 【答案】C 【详解】本题考查对全过程人民民主的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，全过程人民民主是中国式现代化的本质要求之一，是社会主义民主政治的本质属性，故C说法符合题意； A：基层群众自治制度是人民当家做主的制度保障，故A说法不符合题意； B：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化；是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化，故B说法不符合题意； D：共享发展理念是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，倡导发展过程人人参与、发展成果人人享有，注重解决社会公平正义问题，故D说法不符合题意； 故本题选C。 9．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)居民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试，以下是“居民说事”的主要流程。由此可以看出居民说事制度（   ） 社区设立说事点，召开说事会。 工作人员记录、收集矛盾、问题 社区居民共同参与协商 共同制定最佳解决方案 公示结果，接受居民监督 ①促使人民内部通过充分协商取得一致意见 ②是人民掌握国家政权、行使权利的根本途径 ③是社会主义民主政治的本质属性 ④体现了有事好商量，众人的事情由众人商量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查基层群众自治制度。 ①④：居民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试，是基层群众自治制度的体现，促使人民内部通过充分协商取得一致意见，体现了有事好商量，众人的事情由众人商量，故①④说法正确； ②：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权利的根本途径，故②说法错误； ③：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，故③说法错误； 故本题选B。 10．(23-24九上·山西晋城沁水县多校·期末)用图示法表示所学概念之间的关系是我们常用的学习方法之一。下列图示所表示的概念之间的关系中，正确的一项是（   ） A． B． 我国人口的基本特点 人口基数大、人口素质偏低 我国的根本政治制度 社会主义制度 社会主义民主政治的本质特征 人民当家作主 C．基本经济制度=公有制经济+市场经济体制 D． 【答案】D 【详解】本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、我国人口的特点、基本经济制度、台湾问题等。 D：依据教材知识，解决台湾问题的基本方针是和平统一、一国两制；两岸关系的政治基础是一个中国原则，故D符合题意； A：政协职能是政治协商、民主监督和参政议政，故A说法错误； B：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故B说法错误； C：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 11．(23-24九上·山西大同灵丘县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  保障粮食安全是“国之大者”，是实现经济发展、社会稳定和国家安全的重要基础。近年来，我国粮食连年丰产，粮食安全形势总体较好。但是，全球粮食安全形势复杂严峻，我国粮食生产既面临气候变化、国际冲突等外部风险，也存在生态压力大、农村空心化等内部挑战。 材料二  2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》。在此之前，粮食安全保障法草案曾两次向社会公开征求意见。草案二次审议稿公开征求意见期间，共收到310人提出的494条意见，另外收到来信2封，截止日后又收到2封。此外，还收到一些基层立法联系点以及部分地方人大代表、专家学者等转来的意见。 (1)结合上述材料，分析我国为什么要制定粮食安全保障法。 (2)粮食安全保障法草案多次向社会公开征求意见说明了什么? 【答案】(1)①粮食安全是国家安全的重要内容，保障粮食安全是实现经济发展，社会稳定和国家安全的重要基础。当前我国粮食安全形势总体较好，但是也面临很多风险和挑战。②制定国家粮食安全保障法有利于夯实粮食安全根基，把牢粮食安全主动权，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。③制定国家粮食安全保障法有利于完善中国特色社会主义法治体系，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。 (2) ①我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，立法过程征求民意充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位。②人民意志通过征求意见的方式得到更好体现，人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。③向社会公开征求意见有利于集中民智，促进科学立法、民主立法。④立法过程维护了公民的知情权、参与权、表达权。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、全过程人民民主的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保障粮食安全是国之大者→粮食安全是国家安全的重要内容+国家安全的重要性。 关键词②：全球粮食安全形势复杂严峻→我国粮食安全面临风险与挑战。 关键词③：十四届全国人大常委会通过了《中华人民共和国粮食安全保障法》→ 有利于夯实粮食安全根基+有利于完善中国特色社会主义法治体系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主的特点、发展全过程人民民主的意义、维护民主权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粮食安全保障法草案多次向社会公开征求意见→全过程人民民主的特点+发展全过程人民民主的意义。 关键词②：共收到494条意见→有利于集中民智+维护公民的知情权、参与权、表达权。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24九上·山西吕梁交口县·期末)在开展“参会民主生活”的议题学习时，老师分享了一则案例： 某乡成立“人大代表说事议事厅”，并依据“说事议事165工作法”开展各项工作，具体操作就是依托代表联络站搭建由人大代表、选民代表和相关部门负责人共同参与、协商解决群众急、愁、难、盼问题的议事平台机制，为政府决策提供依据。[注：“165工作法”指的是成立一个“说事议事”专门领导小组，走好收集议题、确认议题、拟订方案、召开会议、抓好落实、结果公示六个步骤，实现政治、自治、法治、德治、智治五治融合治理效果。] (1)小强认为这一案例体现了“民主选举”。你认为他的看法正确吗？请说明理由。老师组织学生对“说事议事的意义”展开小组讨论： 小明：说事议事能广泛听取民意，集民智，促进决策的科学化；小丽：说事议事能充分发扬民主，广泛凝聚共识； …… (2)请你也参与讨论，说出自己对“说事议事的意义”的看法。 【答案】(1)小强的看法是错误的。案例中只涉及人大代表，但没有涉及人大代表的选举，因此没有体现民主选举。案例体现了通过说事议事工作来为政府决策服务，实现人民的事情人民管，人民的事情人民办，体现了民主管理；同时，说事议事中，各层级人民群众通过座谈等方式开展协商讨论，体现了民主协商，因此这一案例体现了民主协商与民主管理的融合。 (2)①有利于保证广大人民群众的合法利益得到充分实现，让人民的意愿和要求得到充分表达；②有利于激励广大人民积极行使民主权利，行使当家做主权力；③有利于增强公民的民主参与意识，培养公民的民主观念；④有利于巩固和发展我国的基层民主，完善和发展全过程人民民主等。 【分析】考点考查：参与民主生活的方式、社会主义民主 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：“人大代表说事议事厅”体现了民主选举； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：案例中只涉及人大代表，但没有涉及人大代表的选举，因此没有体现民主选举； 论据②：案例体现了通过说事议事工作来为政府决策服务，实现人民的事情人民管，人民的事情人民办，体现了民主管理； 论据③：各层级人民群众通过座谈等方式开展协商讨论，体现了民主协商，因此这一案例体现了民主协商与民主管理的融合； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用社会主义民主的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：说事议事能广泛听取民意，集民智，促进决策的科学化→可链接保证广大人民群众的合法利益得到充分实现，让人民的意愿和要求得到充分表达；激励广大人民积极行使民主权利，行使当家作主权力； 关键词②：说事议事能充分发扬民主，广泛凝聚共识→可链接增强公民的民主参与意识，培养公民的民主观念；巩固和发展我国的基层民主，完善和发展全过程人民民主等； 第三步：整合信息，组织答案。 13．(23-24九上·山西运城多校·期末)感悟基层民主的智慧 为了让同学们更好地感悟民主，山西省某校九年级（1）班组织同学们走进所在地的社区居委会，开展以“感悟基层民主的智慧”为主题的项目式学习活动。以下是本次活动的任务单，请你参与其中。 任务：制作社区治理智慧手册。 要求：全班分为4个小组，分工完成；半个月后进行评估，手册在全校进行展示。 阶段一  任务分工，共同参与 老师布置任务后，同学们通过自由组合和组长选择相结合的方式分组。身患残疾的小强意志消沉，担心给同学们添麻烦，拒绝参与本次活动。 (1)见此情景，作为组长的你准备邀请小强入组。你会怎样说服他? 阶段二  学以致用，深入探究 (2)第一小组的同学通过走访社区居委会，搜集整理了以下信息。请你据此分析该社区的做法是如何促进社区治理能力现代化的。 采取的措施 启示 社区党支部多渠道宣传党的路线方针政策，开展“不忘初心，工作流动党性不流失”活动，推荐老党员担任党建指导员；组织外来人员中的共产党员义务参加社区建设 ①_______ 创设“居民夜话”机制。组织居民代表、在本社区的人大代表和政协委员，利用夜晚闲暇时间协商讨论社区问题的解决办法。如针对乱扔垃圾等不良行为，居民会议制定了《社区居民文明公约》，每个单元都聘请文明监督员 ②_______ 建立“志愿时间银行”制度。即以时间为尺度，人们参加志愿服务可以兑换自己需要的服务。这一制度激发了居民的参与热情，如有退休教师义务组织外来人员孩子放学后做作业，有些居民主动上门给高龄老人提供家政服务 ③_____ 第二小组的同学在调查时了解到，社区的大小事都会到“议事厅”议一议(如下图)。 (3)①图片中的社区议事厅体现了我国的哪一项基本政治制度? ②从公民权利的角度，说说设立社区议事厅的意义。 社区议事厅的创建，打破了过去社区建设都由“政府或领导说了算”的固有模式，使居民“自己的事自己说了算”。社区议事厅让社区治理人人参与、人人尽力、人人共享，让民主的花儿在社区结出和谐的果实。 (4)综合以上材料及问题，你能感受到社会主义民主具有怎样的特点? 阶段三  展示成果，交流收获 在展示课上，各组代表采取PPT的形式向大家汇报了小组的社区治理智慧手册，同学们收获颇丰。 (5)通过参与此次项目式学习活动，你有什么收获?请与同学们分享。（写出两点） 【答案】(1)小夏，你好！①生活难免有挫折，要勇于面对，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②同学们都非常欢迎你的加入，通过小组合作，大家可以实现优势互补、共同进步、与人交往的能力也会得到锻炼。③集体充满关爱和温暖，参加集体活动有利于增强你的集体归属感和荣誉感，促进个人成长。 (2) 充分发挥党员的先锋模范带头作用；党的根本宗旨是全心全意为人民服务；中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 创新基层民主实践形式，推动民主协商，促进社区决策民主化、科学化。 激发居民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的积极性，形成社区治理合力。 (3)①基层群众自治制度。②有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (4)社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 (5)这次活动让我们认识到学习不仅仅局限在学校；了解到了社会主义民主的特点，社会主义制度的优越性，更深刻地了解到我国的基层群众自治制度；我的各项能力得到锻炼，民主意识与主人翁意识得以增强；等等。 【分析】考点考查：战胜挫折、建设美好集体、坚持党的领导、中国特色社会主义民主。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用战胜挫折、建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：身患残疾的小强意志消沉，担心给同学们添麻烦，拒绝参与本次活动→可链接如何战胜挫折+美好集体的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、中国特色社会主义民主的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社区党支部多渠道宣传党的路线方针政策，开展“不忘初心，工作流动党性不流失”活动→可链接党的根本宗旨+中国共产党人的初心和使命；等等。 关键词②：组织居民代表、在本社区的人大代表和政协委员，利用夜晚闲暇时间协商讨论社区问题的解决办法→可链接创新基层民主实践形式，推动民主协商，促进社区决策民主化、科学化。 关键词③：建立“志愿时间银行”制度→可链接激发居民自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的积极性，形成社区治理合力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区议事厅→可链接基层群众自治制度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社区议事厅→可链接有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用中国特色社会主义民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己的事自己说了算；社区治理人人参与、人人尽力、人人共享→可链接社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查参加本次活动的收获，为开放性试题，言之有理即可。 14．(23-24九上·山西阳泉平定县·期末)走进“两会”悟民主 全过程人民民主，是以习近平同志为核心的党中央提出的重大理念，是全链条、全方位、全覆盖的民主，具有鲜明的中国特色。 全国“两会”是全过程人民民主的完美体现：选举产生的人大代表、推荐产生的政协委员，分别审议各部门工作报告，共同商议经济发展、乡村振兴、教育、养老等事关民生的问题，让“民之所盼”直通“政之所向”。过去一年，全国人大常委会制定法律5件，修改法律9件，作出法律解释1件；听取审议23个监督工作报告；办理代表议案487件，建议9349件，举行双边视频活动、线上出席国际会议116场，开展线下外事活动38场，依法任免国家机关工作人员393人次……一组组数据，跃动着民主的生机活力。 阅读上述材料，运用民主政治的相关知识，谈谈你的感悟。 【答案】我的感悟主要有两点：第一，以习近平同志为核心的党中央提出全过程人民民主的重大理念并领导实践说明党的领导是发展全过程人民民主的根本保证；第二，每年“两会”的召开说明我国通过人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等为实现全过程人民民主提供制度保障，我国既发展选举民主，又发展协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。（学生也可围绕诸如：每年“两会”召开我们深刻感受到全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到保障，进一步激发人民创造活力；人民通过选举代表行使管理国家事务的权力说明社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，国家一切权力属于人民；代表、委员审议各部门报告，倾听民声、反映民意说明我国通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等不同形式，使公民参与民主生活，行使民主权利。） 【分析】考点考查：全过程人民民主是新型民主的原因、发展全过程人民民主的意义、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、公民行使民主权利的方式。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用“全过程人民民主是新型民主的原因”、“发展全过程人民民主的意义”、“人民代表大会制度”、“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”、“公民行使民主权利的方式”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党中央提出全过程人民民主的重大理念并领导实践→党的领导是发展全过程人民民主的根本保证； 关键词②：全国“两会”是全过程人民民主的完美体现→我国通过人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等为实现全过程人民民主提供制度保障；我国既发展选举民主，又发展协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；全过程人民民主是社会主义民主的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主； 关键词③：每年召开“两会”→全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质、人民主体地位，使人民意志得到更好体现，人民权益得到保障，进一步激发人民创造活力； 关键词④：人民通过选举代表行使管理国家事务的权力→社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，国家一切权力属于人民； 关键词⑤：代表、委员审议各部门报告，倾听民声、反映民意→公民通过民主选举等形式参与民主生活、行使民主权利； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24九上·山西朔州怀仁·期末)某校组织学生开展“全过程人民民主在家乡”的调研采访活动，请你参与： 【采访一】老街停车难题的解决 (1)请你就这一难题解决过程谈谈如何体现了“全过程人民民主” 某小区身处老街道，停车问题一直成为周边居民的生活难题。为了彻底解决这一难题，社区工作人员创新了工作机制，把居民纳入到对这一问题的解决中，邀请居民代表，政府工作人员，法律工作者等人员组成了问题解决小组，实地对停车问题进行调研，入户听取周边居民反映意见与倾诉苦衷，对周边的环境进行勘验与分析，向专家进行咨询，召开处理停车难的居民会议解决停车难的问题。 【采访二】：每月一题聚共识 该地政府为了推进政府工作创新，启动社会各界齐参与“每月一题聚共识”民主监督工作，鼓励社会各界与普通民众聚焦重点民生诉求等问题，对政府工作进行全面监督。 (2)学生小明认为，只要公民积极参与，献计献策，主动监督，就能建设好法治政府。你认为呢? 【答案】(1)①社区工作人员把居民纳入问题的解决中并进行一系列调研工作，体现了民主管理和民主监督，实现了人民的事情人民管、人民的事情人民办；②向专家咨询体现了民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化；③召开了居民会议体现了民主协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 (2)小明的看法是片面的。建设法治政府，需要公民的积极参与，这有利于促进政府依法行政，建设法治政府。但同样需要政府的主动作为，政府需要依法规范行政权力，全面推进政务工作，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；需要防范政府权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力等 【分析】考点考查：全过程人民民主、建设法治政府、 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用全过程人民民主的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社区工作人员把居民纳入问题的解决中，并进行一系列调研工作→可链接民主管理和民主监督； 关键词②：向专家咨询→可链接民主决策； 关键词③：召开居民会议→可链接民主协商； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要公民积极参与，献计献策，主动监督，就能建设好法治政府。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建设法治政府，需要公民的积极参与； 论据②：需要政府的主动作为，政府需要依法规范行政权力，全面推进政务工作，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化； 论据③：需要防范政府权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力等。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 参与民主生活 一、单项选择题 1．(24-25九上·山西太原·期末)下列能体现我国公民参与民主生活的是（   ） A．某社区开设“民情议事厅”，在商议、决策小区建设和重大事项时，让小区居民共同出谋划策，共商解决方案 B．全国各地着力提升政务服务效能，一件件关乎企业和群众切身利益的关键小事，实现从“多部门来回跑”到“一件事高效办” C．《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》公布以来，各地各部门陆续出台了一系列促进就业、健全养老托育服务、加强大龄失业人员保障等政策措施 D．2025年元旦之际，各地图书馆、文化馆、博物馆、非遗馆等公共文化场馆精心准备了丰富的文博大餐，共赴文化味十足的新年之约 【答案】A 【详解】本题考查积极参与民主生活。 A：某社区开设“民情议事厅”，在商议、决策小区建设和重大事项时，让小区居民共同出谋划策，共商解决方案，体现了基层群众自治制度，体现了我国公民参与民主生活，故A符合题意； B：全国各地着力提升政务服务效能，一件件关乎企业和群众切身利益的关键小事，实现从“多部门来回跑”到“一件事高效办”，这属于建设法治政府的要求，故B不符合题意； C：《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》公布，属于国家权力机关行使决定权，故C不符合题意； D：2025年元旦之际，各地图书馆、文化馆、博物馆、非遗馆等公共文化场馆精心准备了丰富的文博大餐，共赴文化味十足的新年之约，属于文化活动，故D不符合题意。 故本题选A。 2．(24-25九上·山西忻州师范学院附属外国语中学·)从管理垃圾分类到杜绝噪音扰民，从社区监控全覆盖到缓解社区停车难……各地在社区治理方面的举措让居民获得更好的社区服务。对此，作为居民应当（   ） ①提升社会责任感，爱护社区绿化环境       ②培养主人翁意识，积极参与社区建设 ③制定和完善法律，加大执法力度           ④增强民主意识，主动为社区建言献策 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民参与民主生活的要求。 ①②④：依据题文，各地社区在治理方面通过各类举措使居民获得了更好的社区服务，因此，作为居民应当提升社会责任感，爱护社区绿化环境；培养主人翁意识，积极参与社区建设；增强民主意识，主动为社区建言献策，故①②④符合题意； ③：作为公民没有制定和完善法律的权利，也没有执法的权利，故③不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25九上·山西大同第一中学校·期末)道德与法治老师在讲解“全过程人民民主”相关知识时，向同学们展示了以下事例。其中属于民主决策生动实践的是（   ） A．大学生小普在区人大代表选举时，投出庄严一票 B．小文所在的村结合本地实际，讨论制定村规民约 C．居民小源参加太原市地铁1号线票制票价听证会 D．小强在“我向总理说句话”平台上为政府建言献策 【答案】C 【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。 A：小晋在区人大代表选举时，投出庄严一票，属于民主选举，故A不符合题意； B：小文所在的村结合本地实际，讨论制定村规民约，属于民主管理，故B不符合题意； C：居民小源参加太原市地铁1号线票制票价听证会，属于民主决策，故C符合题意； D：小强在“我向总理说句话”平台上为政府建言献策，属于民主监督，故D不符合题意； 故本题选C。 4．(23-24九上·山西运城·期末)在“全过程人民民主”专题学习时，老师PPT上出现以下问题： 下列材料分别体现“民主决策”和“民主管理”的是 材料一：某村召开村民大会,举手表决村集体福利发放问题 材料二：某校职代会定期召开,处理或决定本校重大事项 材料三：某居委会召集业主商讨小区文明养宠物相关事宜 材料四：某村委会在“村务公开栏”公示惠农补助资金发放情况 请你结合所学知识，给出答案（   ） A．材料一和材料二 B．材料二和材料三 C．材料三和材料四 D．材料一和材料四 【答案】A 【详解】本题考查对全过程民主的正确认识。 ABCD：材料一中召开村民大会举手表决村集体福利发放问题体现了民主决策；材料二中某校职代会定期召开，处理或决定本校重大事项体现的是民主管理；材料三中某居委会召集业主商讨小区文明养宠物相关事宜体现的是民主管理；材料四中某村委会在“村务公开栏”共识惠农补助资金发放情况体现的是民主决策。由以上分析可知，A说法正确，BCD说法与题不符； 故本题选A。 5．(23-24九上·山西晋中·期末)某中学组织九年级同学开展模拟政协活动，实践“做中学”课改理念，让学生走进农村开展调查研究、围绕“三农”问题撰写提案。开展这一活动的意义在于（   ） A．增强民主意识，参与民主生活 B．丰富民主形式，发展基层民主 C．规范民主程序，行使民主权利 D．在实践中学习，提升金融意识 【答案】A 【详解】本题考查公民参与民主生活。 A：依据教材知识，某中学组织开展模拟政协活动，有利于增强民主意识，参与民主生活，故A符合题意； BCD：开展模拟政协活动与丰富民主形式、发展基层民主；规范民主程序；提升金融意识无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．(23-24九上·山西大同灵丘县·期末)全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，是社会主义民主政治的本质属性，强调公民参与。下列公民参与民主生活的具体实践与形式匹配正确的是（   ） A．某村召开村民议事会讨论村容村貌整治方案——民主选举 B．周某参加区政府组织的网上民主评议政府活动——民主监督 C．赵某在天然气价格调整听证会上发表自己的意见——民主管理 D．李某在村民委员会换届选举中投出自己神圣的一票——民主决策 【答案】B 【详解】本题考查公民参与民主生活的形式。 B：周某参加区政府组织的网上民主评议政府活动，体现了民主监督，故B符合题意； A：某村召开村民议事会讨论村容村貌整治方案，体现了民主决策，故A错误； C：赵某在天然气价格调整听证会上发表自己的意见，体现了民主决策，故C错误； D：李某在村民委员会换届选举中投出自己神圣的一票，体现了民主选举，故D错误； 故本题选B。 7．(23-24九上·山西太原·期末)下列能够体现公民积极参与民主决策的是（   ） A．每天收看《新闻联播》节目 B．参加区人大代表的换届选举 C．给市政协委员提“关注学生心理健康”的建议 D．参加村民大会并参与制定“本村村民自建房管理意见” 【答案】D 【详解】本题考查参与民主生活。 D：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，参加村民大会并参与制定“本村村民自建房管理意见”是公民参与民主决策的表现，故D说法正确； A：不是在参与民主生活，故A不符合题意； B：体现的是民主选举，故B不符合题意； C：体现的是民主监督，故C不符合题意； 故本题选D。 8．(23-24九上·山西晋城阳城县·期末)百年来中国人从未停止追求民主的步伐，但只有中国共产党才给中国人民带来了真正的民主。积极参与政治生活、正确行使民主权利是政治素养提高的重要表现。下列对参与政治生活和行使民主权利的分析，对应正确的是（   ） ①王叔叔通过通过人大代表对政府工作提出建议——参与民主决策 ②王阿姨参加县政府举行的满意度问卷调查——进行民主监督 ③小然的父母参与村委换届选举——参与民主选举 ④赵爷爷参加居民用水价格调整听证会——参与民主监督 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查参与民主生活 ①：王叔叔通过通过人大代表对政府工作提出建议，体现了民主监督，故①错误； ②：王阿姨参加县政府举行的满意度问卷调查，体现了进行民主监督，故②正确； ③：小然的父母参与村委换届选举，体现了参与民主选举，故③正确； ④：赵爷爷参加居民用水价格调整听证会，体现了民主决策，故④错误； 故本题选B。 9．(23-24九上·山西临汾隰县·期末)下面是某居委会近期的工作内容，该地居民积极参与 ①该社区居委会进行换届选举 ②该社区召开居民会议，讨论绿化带规划的问题 ③该社区居委会创定居民自治章程来规范居民的行为 结合上述内容，说出这里的居民行使民主权利的形式分别是（   ） A．①民主管理②民主决策③民主监督 B．①民主选举②民主协商③民主监督 C．①民主选举②民主决策③民主管理 D．①民主协商②民主监督③民主决策 【答案】C 【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。 ABD：民主监督在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，社区居委会进行换届选举，体现了民主选举；召开居民会议，讨论绿化带规划问题，体现了民主决策；创设居民自治章程来规范居民的行为，体现了民主管理，故C说法正确； 故本题选C。 10．(23-24九上·山西晋中榆社县·期末)《中华人民共和国政府信息公开条例》要求建立信息公开制度，主动公开和依申请公开政府信息，能够有效保障公民的知情权和参与权。以上体现全过程人民民主的（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查公民参与民主生活的方式。 D：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。建立信息公开制度，主动公开和依申请公开政府信息，能够保障公民的知情权和参与权，这是我国公民依法行使监督权的体现，故D符合题意； ABC：民主选举、民主决策、民主管理在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11．(23-24九上·山西吕梁中阳县·期末)公民参与是社会主义民主的要求。下列图片体现公民积极参与民主生活的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查参与民主生活。 B：参加听证会是参与民主决策的表现，故B说法正确； A：体现的是保护知识产权，故A不符合题意； C：参加志愿者属于服务社会，故C不符合题意； D：体现的是合理利用网络，故D不符合题意； 故本题选B。 12．(23-24九上·山西吕梁交城·期末)2．对以下微行为的微点评不正确的一项是（   ） 选项 微行为 微点评 A 某村村民一起讨论制定和修改村民自治章程、村规民约 参与民主管理 B 小红爸爸参与取暖费价格调整听证会 参与民主决策 C 小林爸爸参与交城县人大代表选举投票 参与民主选举 D 政府工作人员、社区居民、专业人士围绕小区改造问题进行恳谈 参与民主监督 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查公民行使民主权利。 A：某村村民一起讨论制定和修改村民自治章程、村规民约，体现了公民参与民主管理，故A说法正确； B：小红爸爸参与取暖费价格调整听证会，体现了公民参与民主决策，故B说法正确； C：小林爸爸参与交城县人大代表选举投票，体现了公民参与民主选举。故C说法正确； D：政府工作人员、社区居民、专业人士围绕小区改造问题进行恳谈，体现了民主决策，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故选D。 二、非选择题 13．(23-24九上·山西太原·期中)在《中华人民共和国未成年人保护法》施行两周年之际，作为全过程人民民主重大理念首提地的上海市长宁区虹桥街道，在华东政法大学附属中学举办了未成年人保护法实施两周年纪念活动，在场的李骏豪同学回忆起在该法二审稿修订草案意见征询时参与立法的点点滴滴：自己提出的将“对未成年人实施暴力的监护人责令其缴纳保证金”改成“以教育训诫为主”的建议被新法第118条采纳，开辟了中学生参与国家立法的先河。李骏豪表示，那是一次沉浸式、全链条、全方位、全覆盖地践行全过程人民民主的难忘回忆。 请就李骏豪同学积极参与立法谈谈你的看法。 【答案】李骏豪同学积极参与立法是具有较强民主意识和正确权利义务观的一种体现，值得肯定。 李骏豪同学之所以能够积极参与立法，一方面是因为他具有较强的民主意识，能积极关注国家和社会生活，愿意且有能力为国家发展和社会进步建言献策。另一方面也与我国不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设分不开。 李骏豪同学积极参与立法行使了自己的民主权利，丰富了自己的民主实践，进一步增强了社会责任感，有利于个人的健康成长。同时，也为同龄人树立了榜样，有利于带动更多人参与到国家的民主和法治建设中。 李骏豪同学提出的合理化建议，使得未成年人保护法的相关规定进一步完善，更能反映人民群众的意志，有利于更充分地体现科学立法。 我们应该向李骏豪同学学习，不断增强民主意识，积极行使民主权利，自觉投身国家建设与发展。 【分析】考点考查：依法参与民主生活、厉行法治的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用依法参与民主生活厉行法治的知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李骏豪同学提出的将“对未成年人实施暴力的监护人责令其缴纳保证金”改成“以教育训诫为主”的建议被新法第118条采纳→可链接具有较强民主意识和正确权利义务观；社会主义民主的本质特征；科学立法；良法之治。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(22-23九上·山西晋城爱物学校·期末)聚焦项目化学习  过有意义的双休日 项目化学习是当前全球教育中的一个热点话题，是一场改变学习方式的学习革命。某中学道德与法治学科开展了关于“过有意义的双休日”的项目化学习。以下是九年级（1）班同学围绕三个子项目开展的相关活动，他们邀请你一起来参与。 【项目一】航天活动彰显航天精神 本班第一组同学观看了第三次太空授课之后，对我国航天的历史产生了浓厚兴趣，搜集了以下资料： ☆2003年，神舟五号首次成功进行载人航天飞行。 ☆2008年，神舟七号实现载人出舱活动。 …… ☆2020年，嫦娥五号首次实现了我国地外天体采样返回。 ☆2021年，天问一号探测器成功着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步；神舟十二号返回舱成功着陆，我国空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。 ☆2022年，神舟十三号返回舱成功着陆。神舟十四号载人飞船再次出征。 中国“航天梦”正逐步实现。 (1)①请你猜想一下第一组同学资料搜集的方式： ②组员小刚认为“中国‘航天梦’逐步实现”与我国的一些战略直接相关，你认为有哪些战略呢？ 第一组在对航天历史探究中，组员小明认为：“航天梦的实现需要航天精神的支撑。 (2)①请你说出我国“载人航天精神”的内涵。 ②组员小丽搜集了下列四幅漫画，你认为哪一幅漫画反映的民族精神与“载人航天精神”是同一历史时期中华民族精神的具体体现？ 【项目二】选举活动彰显新型民主 第二组同学来到距离学校较近的村子进行调研，正好村里的村民在村委会办公室开展人大代表的选举活动。 (3)同学们对此展开探究： ①组员小雪认为这一选举活动体现了我国的基层群众自治制度，你认为呢？ ②请你说出这一选举的形式与原则。 (4)正好组员小萍是这个村里的村民，她想参与这次选举，行使自己的民主权利。你认为可行吗？ 【项目三】纪念行为彰显爱国情怀 第三组同学通过多种途径对我国今年的纪念活动进行搜集与整理，了解到2022年是我国抗日战争胜利77周年，就以“抗日战争”为背景，设计并发布了一系列“纪念抗战胜利”的推文，公布到学校的公众号并转发到微信朋友圈。 (5)此时，组员小芳提出疑问：“中国的抗战对世界和平有什么贡献呢？”请你运用所学知识予以解答。 (6)同学们开展项目化学习，过了好几个有意义的双休日。你觉得项目化学习在初中道德与法治学科学习中有什么意义？ 【答案】(1)①网络查找，收看新闻，报刊查阅，咨询老师等。②科教兴国和人才强国战略，创新驱动发展战略。 (2)①载人航天精神的内涵是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。②b：特区精神。 (3)小丽的认识是错误的。从题干中“人大代表的选举”可以看出，这一选举活动体现了我国的人民代表大会制度，而不是基层群众自治制度。②县级及其以下人大代表的选举实行直接选举，因此材料中选举的形式是直接选举，原则是民主集中制。 (4)不可行。凡年满十八周岁，依法享有政治权利的中国公民才享有选举权和被选举权，小萍是未成年人，不享有选举权和被选举权。 (5)中国作为被侵略的弱国，不畏强暴，中国的抗日战争首先举起了反抗法西斯侵略的大旗，有力地鼓舞了世界人民的反法西斯战争，中国的抗日战争开辟了世界反法西斯战争东方主战场，英勇战斗，为夺取世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 (6)项目化学习可以锻炼学生的创造力和动手能力，也让学生更深入的面对和解决现实生活中的问题，有利于培养学生养成良好的学习态度，树立正确的世界观和人生观。 【分析】考点考查：创新驱动发展战略，民族精神，人民代表大会制度，民主选举，选举权与被选举权，中国在国际上的影响，学习方式的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：政治认同，法治观念，健全人格 【详解】（1）本题要求列举搜集材料的方式，答案具有开放性，言之有理即可。 本题考查创新驱动发展战略的知识点，结合教材作答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“民族精神”的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国“载人航天精神”的内涵→可链接的教材知识：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 关键词②：漫画中与“载人航天精神”是同一历史时期中华民族精神→可链接的教材知识：特区精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“人民代表大会制度”的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：村里的村民在村委会办公室开展 人大代表的选举活动→可链接的教材知识：体现了我国的人民代表大会制度，而不是基层群众自治制度。 关键词②：民主选举的形式与原则→可链接的教材知识：形式是直接选举，原则是民主集中制。 第三步：整合信息，组织答案。 （4） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“选举权与被选举权”的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小萍想参与人大代表的选举，行使自己的民主权利→可链接的教材知识：不可行，凡年满十八周岁，依法享有政治权利的中国公民才享有选举权和被选举权。 第三步：整合信息，组织答案。 （5） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“维护国家利益”的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国的抗战对世界和平的贡献→可链接的教材知识：维护了国家利益，为夺取世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 （6） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“青少年”， 需要运用“中国在国际上的影响”的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：项目化学习在初中道德与法治学科学习中的意义→可链接的教材知识：锻炼学生的创造力和动手能力；培养学生养成良好的学习态度，树立正确的世界观和人生观等。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25九上·山西阳泉·期末)美丽乡村，你我同行 近期，某村村民委员会在村务公示栏内，张贴了以下内容（部分）。 村民们，请注意：“**村村民公约”是在村民议事会上经过充分讨论作出的决定,现予以公布。望广大村民看到后，相互转告，有好的意见或建议，以书面形式投入意见箱。截止时间为2024年12月31日。 **村村民委员会 2024年11月30日 **村村民公约爱党爱国，尊老爱幼，邻里团结 勤劳节俭，保护环境，诚实守信 **村村民委员会 2024年11月30日 请简要谈谈该村制定和公布以上村民公约的意义 【答案】该村制定和公布村民公约的意义有：①以爱国主义为核心的中华民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。该村制定的村规民约有利于引导村民厚植爱党爱国的情怀,弘扬以爱国主义为核心的民族精神。②关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望。该村制定的村民公约有利于引导村民学会关爱他人,形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。③走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已成为当代中国的发展共识。该村制定的村民公约有利于引导村民践行绿色发展理念,为建设生态文明贡献自己的力量。④诚信是社会主义核心价值观在公民层面的价值要求,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。该村制定的村民公约有利于营造诚信的良好氛围。⑤民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。对村民公约提意见和建议,有利于村民通过民主管理的形式参与民主生活,保障人民权益,增强基层民主活力。 【分析】考点考查：民族精神、关爱他人、绿色发展、践行诚信、民主管理。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民族精神、关爱他人、绿色发展、践行诚信、民主管理的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱党爱国→可链接民族精神的作用+有利于引导村民厚植爱党爱国的情怀，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 关键词②：尊老爱幼、邻里团结→可链接关爱他人的意义+有利于引导村民学会关爱他人，形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 关键词③：勤俭节约、保护环境→可链接绿色发展的原因+有利于引导村民践行绿色发展理念，为建设生态文明贡献自己的力量。 关键词④：诚实守信→可链接诚信的重要性+有利于营造诚信的良好氛围。 关键词⑤：在村民议事会上经过充分讨论做出的决定→可链接民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道；有利于村民通过民主管理的形式参与民主生活，保障人民权益，增强基层民主活力。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第26页，共29页 / 学科网（北京）股份有限公司 $