第二章 第1讲 重力 弹力-【优学精研】2026年高考物理一轮总复习教用word

该高中物理高考复习讲义聚焦相互作用核心考点，按重力（重心）、弹力（方向判断、大小计算、胡克定律）及模型建构（定杆动杆、死结活结）的逻辑层次展开，通过核心要点梳理、分角度典例剖析（如重力方向判断、弹力有无分析、胡克定律应用）、高考真题训练（含2023山东等级考等）及学后评价环节，帮助学生系统构建相互作用知识网络，突破考点难点。 讲义突出模型建构与科学思维培养，创新采用“核心要点+角度化典例+高考真题”复习模式，如通过“定杆与动杆”“死结与活结”模型对比分析，结合2024浙江选考真题强化弹力方向与大小的科学推理，配合学后评价分层反馈，能在有限时间内提升学生解题建模能力，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考实战水平提供有效指导。

第二章 相互作用 第1讲　重力　弹力 学习目标 学后评价 1.知道重力产生的原因,理解重力的大小和方向,知道重心的概念 完成□　　　继续□ 2.知道形变和弹力产生的原因,会分析弹力的方向﹐能正确画出弹力的示意图 完成□　　　继续□ 3.理解胡克定律,能应用胡克定律解决实际问题 完成□　　　继续□ 考点一　重力和重心 【核心要点】 对重心的理解 等效 替代 影 响 因 素 质 量 分 布 形 状 悬挂法 确定重心 【典例剖析】 角度1　重力 【典例1】关于重力的大小和方向,以下说法正确的是(　　) A.在地球上方的物体都要受到重力作用,所受的重力与它的运动状态无关,也与是否存在其他力的作用无关 B.在地球各处的重力方向都是一样的 C.重力的大小可以用弹簧测力计测出,物体对弹簧的拉力(或压力),就是物体受到的重力 D.对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化 【解析】选A。 选项 选项剖析 对错 A 物体受到的重力是由地球的吸引而产生的,是万有引力的一个分力,而万有引力与运动状态无关,与其他力无关 √ B 重力是万有引力的一个分力,在不同的位置,方向是不一样的 × C 重力的大小可以用弹簧测力计测出,物体对弹簧的拉力(或压力)大小等于物体的重力,但不能说“就是物体受到的重力” × D 重力等于质量与重力加速度的乘积,在不同的地方,质量不变,但重力加速度有可能会变化,两极的重力加速度最大,赤道的最小,所以在地球的不同地方,物体的重力有可能变化 × 角度2　重心 【典例2】(多选)教材改编(必修一第三章第1节图3.1-2)如图所示,两辆车正以相同的速度做匀速运动。根据图中所给信息和所学知识,你可以得出的结论是(　　) A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B.重力的方向总是垂直向下的 C.载重汽车的重心可以随着装货多少和装载位置而变化 D.当汽车加速运动时,重心位置会发生变化 【解析】选A、C。物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这个点就是物体的重心,重力的方向总是竖直向下而不是垂直向下,A项正确,B项错误;从题图中可以看出,汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化,C项正确;重心位置与物体的形状和质量分布有关,与物体的运动状态无关,D项错误。 考点二　弹力的大小与方向 【核心要点】 常见弹力的方向 类型 图示 接 触 方 式 面与面 点与面 点与点 轻绳 轻杆 轻弹簧 典例剖析 角度1　弹力的有无和方向的判断 【典例3】教材互鉴(鲁科版必修一第3章第2节 练习T2改编)足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是(　　) A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.丙图中,踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用 D.丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变,方向由球网指向足球 【解析】选C。静止在草地上的足球受到的重力与弹力是一对平衡力,它们是不同性质的力,这两个力不是同一个力,故A错误;静止在光滑水平地面上的两个足球接触,由于没有相互挤压发生弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,故B错误;踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到重力、支持力及人脚的压力的作用,所以足球可能受到3个力的作用,故C正确;落在球网中的足球受到弹力,施力物体是球网,是由网的形变而产生的,故D错误。故选C。 角度2　弹力大小的判断 【典例4】如图所示,可视为质点的汽车从水平面上的a点向上缓慢通过一段圆弧形坡道,汽车由a点运动到b点的过程中。下列说法正确的是(　　) A.坡道对汽车的支持力是由汽车的形变产生的 B.汽车在b点所受坡道支持力方向与圆弧上b点的切线共线 C.汽车在b点所受坡道支持力方向与圆弧上b点的切线垂直 D.汽车在a点所受水平面支持力小于汽车在b点所受坡道支持力 【解析】选C。坡道对汽车的支持力是由坡道的形变产生的,选项A错误;汽车在b点所受坡道支持力方向与圆弧上b点的切线方向垂直,选项B错误,C正确;汽车在a点所受水平面支持力为mg,汽车在b点所受坡道支持力为mgcosθ(θ为b点的切线方向与水平面的夹角),则汽车在a点所受水平面支持力大于汽车在b点所受坡道支持力,选项D错误;故选C。 角度3　胡克定律 【典例5】(2023·山东等级考)餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示,三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上,下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平。已知单个盘子的质量为300 g,相邻两盘间距1.0 cm,重力加速度大小取10 m/s2。弹簧始终在弹性限度内,每根弹簧的劲度系数为(　　) A.10 N/m B.100 N/m C.200 N/m D.300 N/m 【解析】选B。由题知,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平,则说明一个盘子的重力可以使弹簧形变的量为相邻两盘的间距,则有mg=3·kx,解得k=100 N/m,B正确。 模型建构 2　定杆与动杆　死结与活结 【模型归纳】 1.模型构建 模型 模型实例与解读 “定杆” 模型 杠杆被固定在接触面上,不能发生转动 “动杆” 模型 轻杆用光滑的转轴或铰链连接,轻杆可围绕转轴或铰链自由转动 “死结” 模型 “死结”把绳子分为两段,且不可沿绳移动,“死结”两侧的绳因结而变成两根独立的绳 “活结” 模型 “活结”把绳子分为两段,且可沿绳移动。“活结”一般由绳跨过滑轮或绳上挂一光滑挂钩而形成,绳子因“活结”而弯曲,但实际为同一根绳 2.解题关键 【典例剖析】 角度1　“定杆”与“动杆” 【典例1】(多选)(2024·绵阳模拟)如图甲所示,轻杆OB可绕B点自由转动,另一端O点用细绳拉住,静止在左侧墙壁上,质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点,OA与轻杆的夹角∠BOA=30°。乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上,另一端O装有小滑轮,用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物,图中∠BOA=30°,以下说法正确的是(　　) A.甲图中BO杆对O点绳的支持力沿杆方向向外 B.乙图中滑轮对绳的支持力与水平方向成30°角指向右上方 C.两图中O点绳受到杆给的支持力和AO段绳的拉力的合力一定不同 D.甲图中AO段绳与OC段绳上的拉力大小始终相等 【解析】选A、B。 角度2　“死结”与“活结” 【典例2】 (2024·浙江1月选考)如图所示,在同一竖直平面内,小球A、B上系有不可伸长的细线a、b、c和d,其中a的上端悬挂于竖直固定的支架上,d跨过左侧定滑轮、c跨过右侧定滑轮分别与相同配重P、Q相连,调节左、右两侧定滑轮高度达到平衡。已知小球A、B和配重P、Q质量均为50 g,细线c、d平行且与水平成θ=30°角(不计摩擦,重力加速度g取10 m/s2),则细线a、b的拉力分别为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.2 N,1 N B.2 N,0.5 N C.1 N,1 N D.1 N,0.5 N 【解析】选D。 - 9 - 学科网（北京）股份有限公司 $