精品解析：重庆市合川区合川中学2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年重庆市合川区合川中学七年级上 生物期中试题 （满分：50分） 一、单选题（每题只有一个最佳答案，每题1分，共20分） 1. 草履虫、海带和鸽子结构与功能的基本单位都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 生物体 【答案】A 【解析】 【分析】根据细胞学说，细胞是生物体结构和功能的基本单位。草履虫为单细胞生物，海带为多细胞藻类，鸽子为多细胞动物，三者均由细胞构成。 【详解】A．除病毒外，细胞是所有生物结构和功能的基本单位，草履虫、海带和鸽子均以细胞为基本单位，故A符合题意。 B．组织由细胞构成，但草履虫为单细胞生物，无组织层次，故B不符合题意。 C．器官由组织构成，草履虫无器官，故C不符合题意。 D．生物体由细胞等结构组成，并非基本单位，故D不符合题意。 故选A。 2. 用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，放大倍数最大的镜头组合是（ ） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜10×、物镜40× D. 目镜12.5×、物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的总放大倍数为目镜倍数与物镜倍数的乘积，倍数越大，观察到的细胞体积越大。 【详解】A．目镜5×、物镜10×，总放大倍数为50×，故A不符合题意。 B．目镜10×、物镜10×，总放大倍数为100×，故B不符合题意。 C．目镜10×、物镜40×，总放大倍数为400×，故C不符合题意。 D．目镜12.5×、物镜40×，总放大倍数为500×，放大倍数最大，故D符合题意。 故选D。 3. 使用显微镜观察装片时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（　　） A. 将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 C. 物镜由低倍镜换为高倍镜时视野模糊——转动粗准焦螺旋使物像更加清晰 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 【答案】C 【解析】 【分析】在显微镜使用中，视野较暗时用凹面反光镜和大光圈可增加亮度；因显微镜成倒立像，物像偏视野右侧时需向右移动玻片标本使其移至中央；物镜由低倍换高倍后视野模糊，应转动细准焦螺旋而非粗准焦螺旋调清物像，否则易压碎玻片或损坏物镜；镜筒下降时从侧面注视物镜能避免其压碎玻片标本。 【详解】A．当视野较暗时，使用凹面反光镜和大光圈对光是合理的。凹面反光镜具有会聚光线的作用，能将更多光线反射到镜筒内；大光圈可增加进入显微镜的光线量。二者配合可有效提高视野亮度，便于清晰观察装片，故A不符合题意。 B．显微镜成倒立的像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。若视野右侧边缘的物像需要移至中央，根据“物像偏哪，玻片向哪移”的原则，向右移动玻片标本，物像会向相反方向移动，从而移至视野中央，故B不符合题意。 C．物镜由低倍镜换为高倍镜时视野模糊，应转动细准焦螺旋使物像更加清晰，而不粗准焦螺旋。因为高倍镜下物镜与玻片距离较近，粗准焦螺旋调节幅度大，易压碎玻片或损坏物镜，细准焦螺旋调节幅度小，能精准使物像清晰，故C符合题意。 D．镜筒下降时，从侧面注视物镜是为了避免物镜压碎玻片标本，这是显微镜操作中的重要安全注意事项，故D不符合题意。 故选C。 4. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）视野中污点的判断方法：污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断时，可转动目镜，若污点移动，则在目镜上；若不动，移动玻片标本，污点移动则在玻片上；若仍不动，则在物镜上。反光镜上的污点仅影响视野亮度，不会在视野中形成可见污点。 （2）盖盖玻片的正确方法是让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，否则容易产生气泡。 （3）标本在载玻片上需充分展开，若没有充分展开，会导致细胞相互重叠，影响观察。 （4）显微镜下成倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。 【详解】A．盖盖玻片时若操作不当，即没有让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，就容易产生气泡。图像中出现边缘黑、中间亮的圆圈，符合气泡的特征，所以是由盖盖玻片操作不当引起的，A正确。 B．当标本在载玻片上没有充分展开时，细胞就会相互重叠，这样就无法清晰地观察单个细胞，B正确。 C．显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，而反光镜是反射光线的结构，反光镜上的污点不会出现在视野中，它仅影响视野亮度，C错误。 D．由于显微镜下成的是倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。图中物像偏右下方，那么说明标本实际是偏左上方的，D正确。 故选C。 5. 下列关于单细胞生物叙述错误的是（ ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 身体有组织、器官等结构层次 C. 能依靠一个细胞完成整个生物体一系列的生命活动 D. 单细胞生物对我们既有有利的一方面，也有有害的一方面 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物个体仅由一个细胞构成，能够独立完成各项生命活动，且没有组织、器官等结构层次。 【详解】A．这是单细胞生物的定义性特征，身体仅由一个细胞组成，细胞能承担全部生命功能，故A正确。 B．组织、器官是由多细胞生物体通过细胞分化形成的结构层次，单细胞生物仅为一个细胞，无法形成组织和器官，故B错误。 C．单细胞生物的单个细胞就是完整的个体，能独立完成呼吸、营养、繁殖、排泄等所有生命活动，故C正确。 D．单细胞生物与人类的关系具有两面性：①有利，如酵母菌用于发酵、草履虫净化污水、衣藻作为鱼类饵料；②有害，如疟原虫引发疟疾、大肠杆菌过量繁殖导致腹泻，故D正确。 故选B。 6. 如图表示制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ①②③④ B. ④③①② C. ③②①④ D. ①②④③ 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的具体步骤是：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，防止载玻片或盖玻片上有污点影响观察效果；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，为了对比明显，利于观察。 【详解】结合分析，观察植物细胞的结构装片的制作过程为：擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片）→④滴（在载玻片的中央滴一滴清水）→取（用镊子取一小块洋葱鳞片叶表皮）→③放（将取得的表皮放入载玻片的清水中）→展（用镊子将洋葱鳞片叶表皮展平）→①盖（盖上盖玻片）→②染（用稀碘液染色）→吸（吸水纸吸引稀碘液，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部），ACD错误，B正确。 故选B。 7. 下列有关实验操作步骤和材料用具相符的一组是（ ） 组别 实验 方法步骤 材料用具 A 练习显微镜的使用 擦拭目镜 吸水纸 B 观察草履虫 放置棉花纤维 促进草履虫运动 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 染色 碘液 D 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 滴加液体 生理盐水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的清洁方法：清洁镜身时应用纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，以免影响观察效果。 【详解】A．练习显微镜使用时，擦拭目镜应使用专用的擦镜纸，而非吸水纸。吸水纸质地粗糙可能损伤镜头，故A不符合题意。 B．观察草履虫时，放置棉花纤维的目的是限制其快速运动以便观察，而非促进运动，故B不符合题意。 C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色步骤需使用碘液，碘液可使细胞核着色便于观察，步骤与材料正确，故C符合题意 D．制作洋葱表皮细胞临时装片应滴加清水以维持细胞正常形态，生理盐水用于动物细胞（如制作口腔上皮细胞临时装片），故D不符合题意。 故选C。 8. 植物细胞中，像“围墙”一样支持和保护细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构中，细胞壁位于最外层，具有支持和保护细胞的作用。 【详解】A．细胞壁是植物细胞最外层的结构，起支持和保护作用，形态较为坚硬，符合“围墙”的比喻，故A符合题意。 B．细胞膜主要控制物质进出细胞，较薄且柔软，故B不符合题意。 C．细胞质是细胞内的液态基质，负责进行物质交换，故C不符合题意。 D．细胞核储存遗传信息，控制细胞的发育和遗传，故D不符合题意。 故选A。 9. 冷水泡红苋菜，水仍清澈，热水泡红苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（　　） A. 细胞膜70 B. 细胞膜80 C. 细胞壁70 D. 细胞壁80 【答案】A 【解析】 【分析】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，据此解答。 【详解】细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用。而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主要受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏，使其失去了控制物质进出的功能。识图可以看出，从70℃开始就能得到红色汤，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏。所以说控制色素进出细胞的结构是细胞膜，它能耐受的最高温度70℃，故BCD错误，A正确。 故选A。 10. 古诗文宋代词人周邦彦的《留客住 ·嗟乌兔》写道：“昨见花红柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（　　） A. 液泡和细胞核 B. 细胞质和叶绿体 C. 液泡和叶绿体 D. 细胞质和细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中，液泡内的细胞液含有色素（如花青素），使花瓣等呈现不同颜色；叶绿体中的叶绿素使叶片呈现绿色。 【详解】A．液泡储存色素（如花的红色），但细胞核不含有叶绿素，故A错误。 B．细胞质不含有大量色素，叶绿体含有叶绿素（柳叶的绿色），故B错误。 C．液泡中的色素使花呈红色，叶绿体中的叶绿素使柳叶呈绿色，故C正确。 D．细胞质和细胞核均非对应结构，故D错误。 故选C。 11. 成人身体的细胞约有1014个、200多种，下列叙述正确的是 （ ） A. 这是细胞的生长、分裂和分化的结果 B. 人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织 C. 细胞不断分裂，遗传物质发生变化 D. 细胞的形态、结构不同，但功能基本相同 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞生长是指新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。 （3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 【详解】A．细胞通过生长使体积增大，通过分裂使细胞数目增多，通过分化形成不同种类的细胞，这是成人身体细胞约有10¹⁴个、200多种的原因，A正确。 B．人体细胞的分化形成了不同的组织，而不是细胞的分裂和生长形成不同组织，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，B错误。 C．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，遗传物质不发生变化，C错误。 D．细胞分化形成了不同的组织，不同组织的细胞形态、结构不同，功能也不相同，D错误。 故选A 12. 科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，结果见表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验二，分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。 以下说法正确的是（ ） A. 由实验一得出：中年人细胞分裂的次数最多 B. 由实验一得出：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱 C. 由实验二得出：鼠的体细胞最高分裂次数最高 D. 由实验二得出：一般来说，寿命长的物种，体细胞分裂的最高次数越低 【答案】B 【解析】 【分析】分析表格：随着年龄的增大，细胞分裂能力逐渐减弱；分析柱状图：不同物种的细胞分裂次数不同，寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 【详解】AB．由实验一可以明显发现，细胞的增殖代数胎儿是50，中年人是20，老年人是2～4，其中胎儿的分裂次数最多，因此随着年龄增大，细胞的增殖代数减小，说明了细胞分裂能力随着生物体年龄的增大而减弱，A错误，B正确。 C．根据实验二可知，龟的体细胞最高分裂次数最高，C错误。 D．由实验二可以明显发现，一般来说，寿命越长的物种，体细胞分裂最高次数越高，D错误。 故选B。 13. 下列关于细胞生长的叙述，正确的是（ ） A. 细胞能无限制地生长 B. 细胞生长使细胞的数量增多 C. 细胞生长要从周围环境中吸收营养物质 D. 细胞长大后细胞中的遗传物质就会改变 【答案】C 【解析】 【分析】细胞生长是指细胞体积由小变大的过程，此过程中需要从外界吸收营养物质，但遗传物质保持不变。 【详解】A．细胞不能无限制地生长，因为细胞体积增大会导致表面积与体积比减小，限制物质交换效率，故A错误。 B．细胞生长使细胞体积增大，而细胞数量增多是通过细胞分裂实现的，故B错误。 C．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质，用于合成自身结构（如细胞膜等），故C正确。 D．细胞生长过程中，遗传物质保持稳定，不会发生改变，故D错误。 故选C。 14. 番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素，营养价值高。下列关于番茄的说法错误的是（ ） A. 番茄果实的果皮属于保护组织 B. 番茄生长发育的基础是细胞的分裂、生长与分化 C. 番茄植株的各个器官协调配合，共同完成各项生命活动 D. 种植番茄时，应该促进其营养器官的生长，抑制开花、结果 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；种子是植物的生殖器官，包含细胞、组织、器官三个层次。植物体的主要组织包括保护组织、分生组织、输导组织等。 【详解】A．植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。番茄果实的果皮位于番茄的最外层，对番茄内部的结构起到保护作用，属于保护组织，故A正确。 B．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。番茄等生物体的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞的分裂、生长和分化，形成不同的组织，进而形成器官，再由器官构成植物体。所以细胞的分裂、生长与分化是番茄生长发育的基础，故B正确。 C．植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。这些器官在植物体内相互联系、相互配合，共同完成各项生命活动。例如，根从土壤中吸收水分和无机盐，通过茎运输到叶等其他部位；叶通过光合作用制造有机物，为植物的生长提供能量和物质基础；花经过传粉和受精后发育成果实和种子等。所以番茄植株的各个器官协调配合，共同完成各项生命活动，故C正确。 D．种植番茄的主要目的是收获果实，获取番茄中的营养物质。如果抑制番茄开花、结果，就无法获得果实，也就失去了种植番茄的意义。在种植番茄时，需要合理调控营养生长和生殖生长的关系，既要保证营养器官（根、茎、叶）的正常生长，为生殖生长提供充足的物质和能量，又要促进开花、结果，以提高番茄的产量和品质，而不是抑制开花、结果，故D错误。 故选D。 15. 以下对应关系中，叙述错误的是（ ） A. 心脏壁的心肌——肌肉组织 B. 心脏中的血液——神经组织 C. 小肠上皮——上皮组织 D. “藕断丝连”中的“丝”——输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】心脏壁主要由肌肉组织构成，血液属于结缔组织，小肠上皮为上皮组织，藕丝为输导组织。 【详解】A．心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张功能，能推动心脏泵血，符合肌肉组织的功能和分布特征，故A正确。 B．血液属于结缔组织，其功能是运输营养物质、氧气、废物等，具有结缔组织“支持、营养、连接”的核心特征；神经组织的功能是传导神经冲动，分布在脑、脊髓等部位，与血液的本质和功能完全不符，故B错误。 C．小肠内壁的上皮细胞构成上皮组织，具有保护小肠内壁、吸收营养物质的功能，符合上皮组织的分布和功能，故C正确。 D．藕中的“丝”是植物的导管和筛管，属于输导组织，能运输水、无机盐和有机物，符合输导组织的定义，故D正确。 故选B。 16. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷和蜻蜓，下列说法错误的是（ ） A. 荷花所属的结构层次是器官 B. 提供充足的水、肥和适宜的温度条件，可以促进荷叶细胞的分裂和生长 C. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体 D. 一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。 （3）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】A．荷花属于植物的生殖器官，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，故A正确。 B．水、肥能为植物生长提供营养物质，适宜的温度有利于细胞进行生命活动，这些条件可以促进荷叶细胞的分裂和生长，故B正确。 C．植物体没有“系统”这一层次，正确结构层次应为细胞→组织→器官→个体，故C错误。 D．细胞分裂时染色体先复制后均分，子细胞染色体形态数目与原细胞一致，故D正确。 故选C。 17. 从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（　　） A. 基围虾 B. 猪肝 C. 番茄 D. 土豆 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次 ①细胞：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 【详解】选项中，“基围虾”是个体层次，“猪肝”、“番茄”和“土豆”都是器官层次，故A正确，BCD错误。 故选A。 18. 小明假期到农家乐蔬菜大棚采摘，他获取的以下农产品中，属于生殖器官的是（ ） A. 茄子 B. 莲藕 C. 萝卜 D. 大白菜 【答案】A 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，故为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，故为生殖器官。 【详解】A．茄子的食用部分是果实，属于生殖器官，故A正确。 B．莲藕的食用部分是茎，属于营养器官，故B错误。 C．萝卜的食用部分是根，属于营养器官，故C错误。 D．大白菜的食用部分是叶，属于营养器官，故D错误。 故选A。 19. 合川中学某班级举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“无输导组织的植物”的诗词。以下哪位选手不会被淘汰（ ） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 D. 陟彼南山，言采其蕨 【答案】AB 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物有类似茎和叶的分化，但无真正的根，蕨类植物和种子植物（如松树）具有根、茎、叶。 【详解】A．“春来江水绿如蓝”中“绿”指藻类（如绿藻等）繁殖，藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，并且无输导组织，故A符合题意。 B．“苍苔”属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，有假根，但无输导组织，故B符合题意。 C．“劲松”为裸子植物，有根、茎、叶的分化，输导组织发达，故C不符合题意。 D．“蕨”为蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，故D不符合题意。 故选AB。 20. 下列关于藻类，苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带叶片肥大，还有根可以将植株固定在礁石上 B. 葫芦藓具有类似茎、叶的结构和假根，“叶”只有一层细胞，可以作为大气污染检测的指示植物 C. 桫椤属于蕨类植物，无根、茎、叶的分化 D. 苔藓植物和蕨类植物都既能用种子繁殖，又能用孢子繁殖后代 【答案】B 【解析】 【分析】藻类无根、茎、叶分化；苔藓植物有类似茎、叶的分化和假根，叶仅一层细胞；蕨类植物有类似于根、茎、叶分化，均通过孢子繁殖。 【详解】A．海带属于藻类，藻类植物无根、茎、叶的分化——其“叶片”实际是叶状体，“根”是起固定作用的固着器，故A错误。 B．葫芦藓是苔藓植物，具有假根和单层细胞的叶，对污染物敏感，可作指示植物，故B正确。 C．桫椤是珍稀蕨类植物，蕨类植物的核心特征是有类似于根、茎、叶分化，且有输导组织。“无根、茎、叶分化”是藻类的特征，故C错误。 D．苔藓植物和蕨类植物均属于孢子植物，仅能通过孢子繁殖后代，无种子，故D错误 。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 某校七年级的同学们开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题。 （1）甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是_______图，作出判断的依据是：该细胞具有_______、_______和液泡。 （2）乙模型中②模拟的结构是_______，该结构是细胞生命活动的控制中心。 （3）细胞生命活动所需要的能量主要来自①_______，它能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来。 （4）你认为甲、乙哪个模型制作的不太符合细胞形态或内部结构特征_______（选填“甲”或“乙”）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 （2）细胞核 （3）线粒体 （4）乙 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图乙中：①线粒体，②细胞核，③细胞质，④细胞膜。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构，动物细胞没有。甲图中有细胞壁、叶绿体和液泡，所以属于植物细胞模型的是甲图，作出判断的依据是：该细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。 【小问2详解】 细胞核是细胞生命活动的控制中心，乙模型中②模拟的结构是细胞核。 【小问3详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量，所以细胞生命活动所需要的能量主要来自①线粒体。 【小问4详解】 线粒体的形态应该为细线状，而图乙的线粒体形态为圆形，不符合其细胞形态，故乙模型制作的不太符合细胞形态或内部结构特征。 22. 实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 （1）图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的_______（填序号），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的_______（填序号）。 （2）小明在实验中观察到由图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的_______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）方向移动。要使观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动图二中_______（填名称）由低倍物镜换成高倍物镜，完成此步骤后视野中细胞数目会比之前_______（选填“多”或“少”）。 （3）图五为观察某生物细胞时，该细胞最有可能来自以下哪种生物？_______。 A. 洋葱鳞片叶内表皮 B. 人的口腔 C. 马铃薯的叶片 D. 小羊多莉 【答案】（1） ①. ② ②. ③ （2） ①. 乙 ②. 转换器 ③. 少 （3）C 【解析】 【分析】图二中：①是目镜，②是物镜，③是粗准焦螺旋，④是细准焦螺旋；显微镜的物镜和目镜都具有放大作用，粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒。 【小问1详解】 水滴的作用是放大标本，相当于图二光学显微镜中的②物镜，物镜是靠近标本的放大结构；上下大幅度调整支架高度，是为了快速找到清晰的像，相当于调节图二中的③粗准焦螺旋，粗准焦螺旋可大幅度调节镜筒高度。 【小问2详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反；图三中①物像位于右下方，③物像位于视野中央，要将物像从右下方移到视野中央，装片应向右下方移动，即按图四所示的乙方向移动；要把观察效果由图三中的④变成②，即把低倍镜换成高倍镜，应该先转动图二中的转换器，低倍物镜换高倍物镜后，视野范围变小，因此细胞数目会比之前少。 【小问3详解】 A．洋葱鳞片叶内表皮属于植物细胞，但内表皮细胞位于“鳞片叶内部”，不接触光照，因此无叶绿体，故A不符合题意。 B．人的口腔细胞属于动物细胞，动物细胞无液泡、叶绿体，故B不符合题意。 C．马铃薯的叶片，叶片是植物的光合器官，叶肉细胞含有液泡和叶绿体，故C符合题意。 D．小羊多莉的细胞属于动物细胞，无液泡、叶绿体，故D不符合题意。 故选C。 23. 大熊猫是我国特有的物种，体表被黑、白两色毛，有很大的“黑眼圈”，主要以竹子为食，被誉为“活化石”。如图为大熊猫和竹子的结构层次模式图，b为生物体的部分结构层次，回答下列问题。 （1）春天下雨后，竹笋长得又快又多，这是因为竹鞭或竹根中含有_______组织。 （2）大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食，竹子茎中含有的_______组织能运输竹子生长过程中需要的水和无机盐，因此竹子的茎属于_______（选填“营养”或“繁殖”）器官。 （3）大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。决定大熊猫毛色的遗传物质位于细胞的_______中。 （4）若生物个体A是竹子，则b表示的结构层次是_______：若生物个体A是大熊猫，则b表示的结构层次是_______（用文字和箭头表示）。 【答案】（1）分生 （2） ①. 输导 ②. 营养 （3）细胞核 （4） ①. 器官 ②. 器官→系统 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，进而使植物生长。春天下雨后，竹笋长得又快又多，这是因为竹鞭或竹根中含有分生组织。 【小问2详解】 竹子茎中含有的输导组织能运输水和无机盐，输导组织包括导管和筛管，导管负责运输水和无机盐，筛管负责运输有机物；竹子的茎能支撑植株、运输营养物质，属于营养器官，植物的营养器官包括根、茎、叶，繁殖器官包括花、果实、种子。 【小问3详解】 细胞核是细胞遗传信息库，遗传物质主要存在于细胞核内，控制生物的形态结构、生理特征等性状。 【小问4详解】 若生物个体A是竹子（植物），植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此b表示的结构层次是器官；若生物个体A是大熊猫（动物），动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此b表示的结构层次是器官→系统。 24. 如图为人体从一个细胞生长发育到个体的过程，请据图回答： （1）在人体的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增加，这是通过细胞分裂过程实现的，①②③中能表示细胞分裂的有_______。 （2）细胞分裂过程中首先是_______一分为二，然后是细胞质分成两份。细胞分裂过程中，_______变化最明显，它会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。新形成的子细胞都含有与原来细胞_______（填“相同”或“不同”）的遗传物质。 （3）图中④表示_______过程，该过程使细胞的_______（填“数量”或“种类”）增加。 【答案】（1）②③ （2） ①. 细胞核 ②. 染色体 ③. 相同 （3） ①. 细胞分化 ②. 种类 【解析】 【分析】（1）细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。题图中：①是细胞生长，②③是细胞分裂，④是细胞分化；A肌肉组织，B结缔组织，C神经组织，D上皮组织。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是相同的。 【小问1详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。图中②③过程中细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②③表示细胞分裂。 【小问2详解】 细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，新形成的子细胞都含有与原来细胞相同的遗传物质。 【小问3详解】 经过④过程后，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④表示细胞分化过程，细胞分化形成不同的组织，所以该过程使细胞的种类增加。 25. 小李同学爱吃橘子，家里的橘子还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个橘子腐烂并长出了霉菌，他仔细观察了一下，腐烂的橘子果皮有破损，其他橘子的果皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题： （1）提出问题：_______？ 作出假设：橘子的果皮有保护作用。 （2）设计实验： ①取10个大小、形态及成熟度_______（选填“相同”或“不同”）的橘子，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。 ②用无菌的小刀把A组橘子去掉一块果皮，B组橘子保持完好，目的是_______。 ③把A、B两组橘子分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有来自腐烂橘子的霉菌的水，将两组橘子放到相同的温暖环境中。 ④连续几天观察橘子的变化。 （3）记录最终结果：A组橘子_______（选填“腐烂”或“完好”），B组橘子_______（选填“腐烂”或“完好”），则该实验结果支持小李的假设。 （4）有时小李会把橘子榨汁喝，橘子汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的_______中。 【答案】（1） 橘子的果皮有保护作用吗 （2） ①. 相同 ②. 形成对照 （3） ①. 腐烂 ②. 完好 （4） 液泡 【解析】 【分析】（1）探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 根据后续作出的假设“橘子的果皮有保护作用”，可提出问题：橘子的果皮有保护作用吗？ 【小问2详解】 实验要遵循单一变量原则，所以取10个大小、形态及成熟度相同的橘子，分为 A、B 两组，这样才能保证除了果皮这一变量外，其他条件都相同。 用无菌的小刀把A组橘子去掉一块果皮，B组橘子保持完好，目的是形成对照，通过对比A组（果皮有破损）和B组（果皮完好）橘子的变化，来探究果皮是否有保护作用。 【小问3详解】 如果假设“橘子的果皮有保护作用”成立，那么 A 组橘子因为果皮有破损，容易受到霉菌侵害，会腐烂；B 组橘子果皮完好，能起到保护作用，会完好。 【小问4详解】 植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，橘子汁主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的液泡中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年重庆市合川区合川中学七年级上 生物期中试题 （满分：50分） 一、单选题（每题只有一个最佳答案，每题1分，共20分） 1. 草履虫、海带和鸽子结构与功能的基本单位都是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 生物体 2. 用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，放大倍数最大的镜头组合是（ ） A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10× C. 目镜10×、物镜40× D. 目镜12.5×、物镜40× 3. 使用显微镜观察装片时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（　　） A. 将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本 C. 物镜由低倍镜换为高倍镜时视野模糊——转动粗准焦螺旋使物像更加清晰 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 4. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 5. 下列关于单细胞生物叙述错误的是（ ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 身体有组织、器官等结构层次 C. 能依靠一个细胞完成整个生物体一系列的生命活动 D. 单细胞生物对我们既有有利的一方面，也有有害的一方面 6. 如图表示制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ①②③④ B. ④③①② C. ③②①④ D. ①②④③ 7. 下列有关实验操作步骤和材料用具相符的一组是（ ） 组别 实验 方法步骤 材料用具 A 练习显微镜的使用 擦拭目镜 吸水纸 B 观察草履虫 放置棉花纤维 促进草履虫运动 C 制作人口腔上皮细胞临时装片 染色 碘液 D 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 滴加液体 生理盐水 A. A B. B C. C D. D 8. 植物细胞中，像“围墙”一样支持和保护细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 冷水泡红苋菜，水仍清澈，热水泡红苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（　　） A. 细胞膜70 B. 细胞膜80 C. 细胞壁70 D. 细胞壁80 10. 古诗文宋代词人周邦彦的《留客住 ·嗟乌兔》写道：“昨见花红柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（　　） A 液泡和细胞核 B. 细胞质和叶绿体 C. 液泡和叶绿体 D. 细胞质和细胞核 11. 成人身体的细胞约有1014个、200多种，下列叙述正确的是 （ ） A. 这是细胞的生长、分裂和分化的结果 B. 人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织 C. 细胞不断分裂，遗传物质发生变化 D. 细胞的形态、结构不同，但功能基本相同 12. 科学家为了探究影响细胞衰老因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，结果见表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 实验二，分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如图。 以下说法正确的是（ ） A. 由实验一得出：中年人细胞分裂的次数最多 B. 由实验一得出：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱 C. 由实验二得出：鼠的体细胞最高分裂次数最高 D. 由实验二得出：一般来说，寿命长的物种，体细胞分裂的最高次数越低 13. 下列关于细胞生长的叙述，正确的是（ ） A. 细胞能无限制地生长 B. 细胞生长使细胞的数量增多 C. 细胞生长要从周围环境中吸收营养物质 D. 细胞长大后细胞中的遗传物质就会改变 14. 番茄含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素，营养价值高。下列关于番茄的说法错误的是（ ） A. 番茄果实的果皮属于保护组织 B. 番茄生长发育的基础是细胞的分裂、生长与分化 C. 番茄植株的各个器官协调配合，共同完成各项生命活动 D. 种植番茄时，应该促进其营养器官的生长，抑制开花、结果 15. 以下对应关系中，叙述错误的是（ ） A. 心脏壁的心肌——肌肉组织 B. 心脏中的血液——神经组织 C. 小肠上皮——上皮组织 D. “藕断丝连”中的“丝”——输导组织 16. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。关于荷和蜻蜓，下列说法错误的是（ ） A. 荷花所属的结构层次是器官 B. 提供充足的水、肥和适宜的温度条件，可以促进荷叶细胞的分裂和生长 C. 荷的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→个体 D. 一个荷叶细胞分裂后形成的新细胞，与原细胞相比，染色体的形态和数目均相同 17. 从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（　　） A. 基围虾 B. 猪肝 C. 番茄 D. 土豆 18. 小明假期到农家乐蔬菜大棚采摘，他获取的以下农产品中，属于生殖器官的是（ ） A. 茄子 B. 莲藕 C 萝卜 D. 大白菜 19. 合川中学某班级举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“无输导组织的植物”的诗词。以下哪位选手不会被淘汰（ ） A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 D. 陟彼南山，言采其蕨 20. 下列关于藻类，苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（ ） A. 海带叶片肥大，还有根可以将植株固定在礁石上 B. 葫芦藓具有类似茎、叶的结构和假根，“叶”只有一层细胞，可以作为大气污染检测的指示植物 C. 桫椤属于蕨类植物，无根、茎、叶的分化 D. 苔藓植物和蕨类植物都既能用种子繁殖，又能用孢子繁殖后代 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 某校七年级的同学们开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题。 （1）甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是_______图，作出判断的依据是：该细胞具有_______、_______和液泡。 （2）乙模型中②模拟的结构是_______，该结构是细胞生命活动的控制中心。 （3）细胞生命活动所需要的能量主要来自①_______，它能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来。 （4）你认为甲、乙哪个模型制作的不太符合细胞形态或内部结构特征_______（选填“甲”或“乙”）。 22. 实验是学习生物学的重要方法。图一是兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜等材料制作了一台“水滴显微镜”，图二是光学显微镜结构示意图，图三是显微镜下观察口腔上皮细胞时看到的几个视野。请据图回答问题。 （1）图一调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于图二光学显微镜结构中的_______（填序号），上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二中的_______（填序号）。 （2）小明在实验中观察到由图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的_______（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）方向移动。要使观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动图二中_______（填名称）由低倍物镜换成高倍物镜，完成此步骤后视野中细胞数目会比之前_______（选填“多”或“少”）。 （3）图五为观察某生物细胞时，该细胞最有可能来自以下哪种生物？_______。 A. 洋葱鳞片叶内表皮 B. 人的口腔 C. 马铃薯的叶片 D. 小羊多莉 23. 大熊猫是我国特有的物种，体表被黑、白两色毛，有很大的“黑眼圈”，主要以竹子为食，被誉为“活化石”。如图为大熊猫和竹子的结构层次模式图，b为生物体的部分结构层次，回答下列问题。 （1）春天下雨后，竹笋长得又快又多，这是因为竹鞭或竹根中含有_______组织。 （2）大熊猫主要以竹子幼嫩的茎为食，竹子茎中含有的_______组织能运输竹子生长过程中需要的水和无机盐，因此竹子的茎属于_______（选填“营养”或“繁殖”）器官。 （3）大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。决定大熊猫毛色的遗传物质位于细胞的_______中。 （4）若生物个体A是竹子，则b表示的结构层次是_______：若生物个体A是大熊猫，则b表示的结构层次是_______（用文字和箭头表示）。 24. 如图为人体从一个细胞生长发育到个体的过程，请据图回答： （1）在人体的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增加，这是通过细胞分裂过程实现的，①②③中能表示细胞分裂的有_______。 （2）细胞分裂过程中首先是_______一分为二，然后是细胞质分成两份。细胞分裂过程中，_______变化最明显，它会先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中。新形成的子细胞都含有与原来细胞_______（填“相同”或“不同”）的遗传物质。 （3）图中④表示_______过程，该过程使细胞的_______（填“数量”或“种类”）增加。 25. 小李同学爱吃橘子，家里的橘子还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个橘子腐烂并长出了霉菌，他仔细观察了一下，腐烂的橘子果皮有破损，其他橘子的果皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题： （1）提出问题：_______？ 作出假设：橘子的果皮有保护作用。 （2）设计实验： ①取10个大小、形态及成熟度_______（选填“相同”或“不同”）橘子，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。 ②用无菌的小刀把A组橘子去掉一块果皮，B组橘子保持完好，目的是_______。 ③把A、B两组橘子分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有来自腐烂橘子的霉菌的水，将两组橘子放到相同的温暖环境中。 ④连续几天观察橘子的变化。 （3）记录最终结果：A组橘子_______（选填“腐烂”或“完好”），B组橘子_______（选填“腐烂”或“完好”），则该实验结果支持小李的假设。 （4）有时小李会把橘子榨汁喝，橘子汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的_______中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $