山西省大同市第三中学校2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度初中语文期中考试卷参考答案 一、名句名篇默写（每空1分，共15分） 1.(1)山岛竦峙（曹操《观沧海》） (2)杨花落尽子规啼（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)枯藤老树昏鸦（马致远《天净沙秋思》）》 (4)思君不见下渝州（李白《峨眉山月歌》） (5)岐王宅里寻常见（杜甫《江南逢李龟年》） (6)回乐烽前沙似雪（李益《夜上受降城闻笛》） (7)无人送酒来（岑参《行军九日思长安故园》） (8)学而不思则罔（《论语·述而》) (9)曲肱而枕之；于我如浮云(《论语》) (10)一箪食，一瓢饮(《论语》) (11)海日生残夜，江春入旧年（王湾《次北固山下》） 二、选择题每题2分，共10分》 2.B3.C4.D5.B6.C 三、综合性学习（共11分） 7(1)示例：海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）；《范爱 农》(2)C(3)D 8.(1)启发：真正的友谊需要直言规劝，帮助对方改正错误（如张籍劝韩愈、张咏 劝寇准)。(2)示例：像一首优雅动听的乐曲，像一盏照亮前路的明灯。 四、文言文阅读（共21分） 9.(1)待君久/不至(2)郭伋/始至行部 10.(1)舍(2)丢下、舍弃(3)回头看(4)像这样 11.(1)陈太丘和朋友相约同行，约定在正午时分。(2)正午时分（您）没到，就是 不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 12.做人要讲诚信；郭伋对儿童守信13.(1)A.dànB.yùn(2)D(3)①替人谋划事情是 否竭尽心力呢？和朋友交往是否诚信呢？②广泛学习并坚定志向(4)《观沧海》的 “志”：统一天下的雄心壮志；《论语》的"志”：立志于学习（追求学问） 五、现代文阅读（共23分） 14.(1)①渴望成为吹笛手②买到竹笛③刻苦练习吹笛④班会表演失败⑤发誓不 再吹笛⑥多年后回忆竹笛，感悟成长(2)A.比喻，将月光比作潮水，生动描绘出 月光的静谧与柔和，烘托“我”忧伤的心情。B.比喻（落日比作红草莓）、拟人 (归鸟“涂胭脂”、小草“舞蹈”)，形象展现傍晚景色的生机，衬托“我”吹笛 时的豪情。(3)A("意志薄弱”不准确，作者通过失败体验了成长，竹笛成为珍 贵回忆) 15.(1)结论：初中生课外阅读以功课参考书为主，文学名著阅读占比最低，存在种 类单一、质量不高的问题。(2)活动项目：①"好书推荐”主题班会②课外阅读读 后感征文比赛(3)看法：课外阅读是提升语文能力的重要途径。建议选择经典文学 作品（如《朝花夕拾》），避免仅读参考书；可通过学校图书馆、班级读书角获取 读物；读书时做标记、不盲目回读，遇到生词先猜测再查证。 六、写作(40分)2025-2026学年度初中语文期中考试卷 考试范围：第1一3单元：考试时间：150分钟： 注意事项 1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第1卷（选择题） 一、名句名默写（每空1分，共15分）》 1.(1)水何渔渔， 。(曹操《观沧海》 (2) 间道龙标过五溪。（李白《间王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3) 小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》） (4)夜发清溪向三峡， 。(李白《蛾眉山月歌》) (5) 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） (6) 受降城上月如霜。（李益《夜上受降城间笛》） (7)强欲登高去、 -。( )(作者)《行军九日思长安故园》 (8)子日：“ 思而不学则殆。 (9)子曰：“饭疏食，饮水. 乐亦在其中矣。不义而富且贵， ”(《论语·述而》) (10)子日：“贤哉，回也！ ,在随巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”(《论语》) (11)王湾的《次北固山下》中有两句诗，与“沉舟侧胖千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙，蕴含着一 种自然的理趣并给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量，它是 二、选择题（每题2分，共10分） 2,对下列文段中加点词语词性的判断，全部正确的一组（) 朋友，你可曾在茫茫大雾中①航行过，在雾中神情②紧张地驾驶着③一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？ 你的心怦怦直跳，唯恐④意外发生。 A.①名词②动词③数量词 ©形容词 B.①动词②形容词③数量词④名词 C,①动词②形容词③数词④名词 D.①名词②动词③量词④形容词 3.请选出下列各项中字音和字形全部正确的一项是（) A,酝酸匿(nl)笑由然而生搓(cuō)捻B.争执惭愧(ku) 人迹罕至 抖擞(suǒ) C.粗犷决(Gu)别喜出望外侍(shl)弄D.缭亮应和(hè) 咄咄逼人云霄(xo) 4.下列关于文学常识的表述正确的一项是() A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的小说集，原名《旧事重提》，我们学过的《从百草园到三味书屋》就是出自这本书。 B,《世说新语》是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的自谈、逸事。 第1页（共8页） C,《论语》是偶家经典著作，是孔子及其弟子撰写的一部书。它与《大学》《中痛》《孟子》合称为“四书”。 D,冰心原名谢婉莹，著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”。 5,对自己谦虚，对他人尊敬，是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的微辞、敬辞的用法。 请结合学过的知识，找出下列语句中表达得体的一项() A、小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说："这是我患赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！” B,李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附上了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正。” C,小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你的盛情款待！” D,小王在谈到大李的父亲时，问大李：“请问家父高寿啊？” 6.下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是() 例句：在遥远的大海上，那里海水菡蓝得像最美丽的矢车菊、清澈得像最纯洁的水晶。 A,一丝苍白阳光伸出手蝎力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于表。 B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有再开的时候。 C.阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什 么生物也没有。 D.“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。 三、综合性学习 7.学校开展“与友同行”主题系列活动，请你参与完成任务。（每空1分，选择题2分，共7分） (1)【任务一】在活动前搜集有关交友的诗文时，同桌和你展开了以下讨论。请将下面的对话补充完整。 同桌：有关友情的诗句，小学我们曾经读过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 我：进入初中后，我们也从课本中学到不少能体现友情的古诗句，比如“一，一。 ”(写出连续的两句、 不能用试卷中出现的诗文句子。) 同桌：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中《》一文就是回忆友情的。 (2)【任务二】下面是在“知识竞赛”环节中你抽到的题目，下列典故中与交友无关的是() A,伯牙绝弦 B.管宁割席 C,韦编三绝 D.管鲍之交 (3)平淡如水的交情称谓（) A,金兰之交 B,莫逆之交 C.竹马之交 D,君子之交 8.班级开展以"有朋自远方来”为主题的综合学习活动，请你参加并完成下列任务。（每空2分，共4分） (I)阅读下面的两则材料，写出你从中获得的启发。 材料一 唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且喜欢赌博。他的好友，诗人张籍 第2页（共8页） 并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈 认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈把张籍当作至交。 材料二 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说“寇准奇才，可惜学术不足。”他直 言劝说寇准·《置光传》不可不读”，劝寇准不要做像置光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋 学习，后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”只有真正的好朋友才能这样直直 相告。 你获得的启发是： (2)有一位同学参加了本次学习活动后，想用一组排比句来抒发自己的感受，但刚写了两个分句就被老师叫走了。请 你展开联想，仿照加点的句子，将其没有写完的两个分句补全。 朋友像一汪汨泪甜润的清泉，像一片飘动温柔的浮云， 第Ⅱ卷（非选择题） 四、文官文阅读（共21分） 学习了《陈太丘与友期行》，小实看到下面一篇文言文，阅读并为他解惑。（每题1分，翻译4分，共12分） 〔甲) 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元 方入门不顾。 (乙) 郭伋始至行部，到西河美稷”，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？” 对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。”级辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。 伋请别驾从事”，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野事®，须期乃入。其为 人若此。 (选自《后汉书·郭伋传》，略有改动) 【注释】①郭伋(0始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。 ③别驾从事：部下官吏。④野事：郊野外的亭子。 9.用“/”划出下面句子的朗读节奏。（每句划分一处） (1)待君久不至 (2)郭伋始至行部 10.解释下列句中加点字的含义。 第3页（共8页）】 (1)太丘舍去 (2)相委而去 (3)元方入门不顾 (4)其为人若此。 11,用现代汉语翻译下面的句子。 (1)陈太丘与友期行，期日中。 (2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 12,甲、乙两文告诉了我们一个的道理： 但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的 反面例子，乙文选取的是 的正面例子。 13.“诗言志，歌咏情”，请阅读下面的诗文，完成小题。（共9分） (甲)《观沧海》 曹操 (乙)《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” (《学而》) ②曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？· (《学而) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所 欲，不逾矩。” (《为政》) ⑥子曰：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》) (1)读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(2分) A.水何潮渝 B人不知而不愠 (2）一词多义是汉语中的常见现象，下列加点词意思相同的一项是()(2分) A.学而时习之时不再来 B,与朋友交而不信乎深信不疑 C,三十而立坐立不安 D,不逾矩 不可逾越 (3)完成下列语句的翻译。(3分) ①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 翻译：我每天多次地反省自己： ?老师传授的知识是否复习过了呢？ ②博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 翻译： 一，悬切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。 (4)两篇选文都写到了“志”，但志向的具体内容却不同。《观沧海》中“歌以咏志”的“志”具体指的是 《论语》十二章中“吾十有五而志于学”的“志”具体指的是 (2分) 五、现代文阅读 (-) 14.阅读《沉默的竹笛》，回答下面的问题。(12分) 沉默的竹笛 ①十六岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清 冷的微风挡来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由 远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和 黄莺的梦想，快心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去， 心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 ②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊 的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 ③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村 田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在饔属笼罩的山尖横过头顶的归鸟翅膀上涂着包 阳粉红的咽脂、嫩绿的小草在晚风中飘动、像是生命适泼的舞蹈。我一边吹着竹笛一一显然是不成曲 调的鸣鸣声，一边大踏步地把苍茫薹色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的 江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 ⑥从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我 付出了许多汗水和心血。请晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着， 让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地 吹着竹笛。笛声一点也不悠场动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒， 在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 ⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要 我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对 全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无 人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发暂再也不吹笛子了。 ⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后， 当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦 想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊， 我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的欧谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉歌其实高奏着我对 少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 请同学们结合文章内容，思考并回答下列问题。 (1)根据提示按顺序依次梳理文章内容：(6分) 十六岁一个忧伤的春夜，听竹笛；① ②_；那个下午，吹竹笛；③ ⑤ ⑥ 第5页（共8页） (2)请从修辞的角度，赏析文中的两处画线句。(4分】 A,洁白的月光潮水一般浸进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。 赏析： B落日如一颗水灵灵的红草莓点级在幕霭笼罩的山头，横过头项的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的䐃脂，嫩绿的小草 在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。 赏析： (3)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项（)(2分) A.原本“我"一心想做个“快乐的吹笛手"，却因班会课上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱， 内心脆弱。 B.本文语宫优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。 C,第⑤段加点词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心雪险一试的心理，为后文“发香再也不 吹笛子了”作铺垫。 D.文章融记叙、议论、抒情为一体，少年往事中蕴含对生活体验的深度思考，看来有些梦想永远不会开花结果， 但追梦过程中动人的细节也能丰富生命的内涵。 (仁) 15.阅读下面材料，完成小题。（共11分） 【针对阅读能力的思考】 学习者通过阅读培养了阅读能力，并以阅读能力为基础去发展其他各种语言能力，随着阅读能力 的不断提高，语言知识的不断增加，学习者的阅读量也会不断增加，最终达到运用获得的信息进行交 流的目的，也有利于学生未来事业的发展。《语文课程标准》中说：“具有独立阅读的能力，注重情 感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。九年课外阅读总量应在400万字以上。”但是当前学 生阅读中仍然存在着一些问题。 班级同学阅读观察报告（1)有3~4名同学用直尺比着逐行阅读。 (2)有5~6名同学拿笔指着逐字阅读。 (3)有4~6名同学边阅读端唇在不自觉地动。 (4)有些同学在不停地回读。 (5)有4~5名同学遇到生词直接去查电子词典。 (6)只有1~2名同学在课本上边读边做一些标记。 (7)有很多同学读过之后，对每个词的意思都基本了解，但对全句意思并不是很清楚。 图一 3 第6页（共8页） 【课外阅读调查】 最新调查显示：很多同学本身都没有重视课外阅读的覆盖面，仅为单一目的，或凭个人所好进行 课外阅读。另外也暴犀了当前中学生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。中学生 也应分清良秀，把目光投向一些有内容、有意义的读物，重视阅读质量与深度。 阅读课外书的种类 功课参考书 文学作品 时政读物 其他 阅读人数比例 60% 20% 15% 5% 图二 初中生课外阅读情况调查统计图 120 人数 100 80 60 40 30 20 0 卡通画时文杂志武侠小说文学名著类别 图三 【存在的问题 ①第一，对课外阅读价值的认识不足。 ②据调查，高达22.5%的学生和家长对读课外书的态度不够支持，27.5%的家长认为读课外节会耽 误孩子的成绩。可见，由于长年来推行应试教育的浓重阴影，使得被誉为人类进步的阶梯，开启智慧 之门的课外阅读受到了如此无率的“冷落”。 ③第二，适合学生读的好书不多。 ④据调查，25%的学生喜欢读科普类，30%的学生喜欢读漫画类，36.8%的学生喜欢读文学类的书 籍，但是，在家能够经常接触经典名著等高质量书目的同学只占20%，有80%的同学接触到的都是 社会流行粗浅读物。 ⑥第三，学生自主阅读的兴趣不浓。 ⑥电视、录像、电脑游戏、网络等大众传媒的普及，对学生的课外阅读有极大的冲击。据调查，高 达44.2%的学生只是偶尔读课外书。更令人担忧的是在读书的同学当中其中40%的学生读课外书是 家长和老师的要求，只有27.5%是个人爱好。 第7页（共8页） 【思考与对策】 ①第一，培养阅读兴趣。 ②对学生的课外阅读而言，培养兴趣应该说是最重要的。教师应该以身作则，在情感上感染学生， 使他们对阅读发生兴趣，多读，多体会，多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。家庭阅读氛围也 不容忽视，要提倡快乐阅读，要将阅读的自由还给孩子。兴趣是学生学习的最直接地动力。 ③第二，教给阅读方法。 ⑥在阅读教学中，教师要结合教材的特点，以落实重点训练项目的课文为“经”，优秀课外读物为 “纬”，课内阅读与课外阅读相结合，从而构建“经纬”交错的阅读教学网络，促进知识的迁移，课 内外相互补充。 ⑤第三，课外阅读与写作、听说相结合。 ⑥教师可以经常要求学生阅读课外书籍后，用读后感、日记的形式对文章的内容发表自己的见解、 想法。 ⑦第四，课外阅读与学校活动相结合。 ⑧为发挥课外阅读活动的综合效应，可以结合学校活动，如“金色之秋读书节”“校园故事 节”“演讲比赛”等，让学生在活动中体会读书的成功喜悦，从而进一步激发学生的读书热情。 七年级年级组召开关于校园读书节的活动，你收集了以上材料。 (1)请观察图二和图三，简要概括你得出的结论。(2分) (2)年级组为了鼓励同学们大量进行课外阅读，特意在校刊上征集关于课外阅读的教学活动、作为班级学习委员， 请你写出你能想到的两种课外阅读话动项目。(2分) (3)在读书交流会上，有同学认为课外书读不读都无所谓：有同学说自己家里也没有多少课外读物，自己也不知道 该读什么；有的同学则苦于没有好的读书方法。针对以上观点，请谈谈你的看法。(7分） 写作提示：①从材料中筛选有用倌息；②思路清晰；③语言得体；⑥不少于150宇。 16.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。(40分) 岁月匆匆，十三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们 会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份 淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份贵任、理想与懂慑…我们的行囊变得沉甸甸的，我 们的道路正在向未来延伸。 【文题一】请以“不一样的自己”为题，写一篇作文。 【文题二】请以“今年，我多了一份”为题，先把题目补充完整，然后写一篇作文。 写作提示：①内容具体，有真情实感②除诗歌外文体不限③文中不得出现真实的校名、人名④不少于600字。 第8页（共8页）