第三次月考情景提升测试（4-5单元）--2025-2026学年人教版二年级上册数学（新教材）

2025-2026学年人教版二年级上册数学第三次月考情景提升测试 (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共26分） 1．（本题5分）在（    ）里填上合适的长度单位。 亮亮上二年级，身高1( )30( )，手掌宽7( )，他跨出一步大约35( )。今天他是光荣的升旗手，他将站在高13( )的旗杆旁升起五星红旗。 2．（本题2分）潮州木雕是广东省著名民间雕刻艺术。以下是工匠准备雕刻的两块木块，甲木块长( )厘米，乙木块长( )厘米。 3．（本题2分）小宁的1手长约10厘米，他用手量家里的物品，发现书桌长是8个1手，高度是6个1手，这张书桌长约是( )厘米，高约是( )厘米；大约( )个小宁的1手长是1米。 4．（本题2分）1只蚂蚁有6条腿，4只蚂蚁有( )条腿，8只蚂蚁有( )条腿。 5．（本题1分）小猴摘了63个桃子，每7个装一箱，它只有6个箱子，还缺( )个箱子。 6．（本题2分）小刺猬每次可以运7~9颗山楂，它要把下图篮子里的山楂运完，最少需要运( )次，最多需要运( )次。 7．（本题2分）大鸭小鸭乐悠悠，浮在池塘游啊游。数数小鸭9个7，数数大鸭9个6，大鸭、小鸭各多少只？大鸭( )只，小鸭( )只。 8．（本题2分）煎饼果子机器人3分钟做一个煎饼果子，18分钟能做( )个。3D巧克力打印机16分钟能打印8个巧克力，打印一个巧克力需要( )分钟。 9．（本题2分）估一估，鸵鸟和小猴分别多高？ 鸵鸟高约( )米，小猴高约( )厘米。 10．（本题4分）猜一猜，各蔬菜分别代表什么数？ (1)＋＝14    ×＝35    ＝( )    ＝( ) (2)＋＋＝21    ×＝42    ＝( )    ＝( ) 11．（本题2分）器材室里有一堆足球，个数比30多，比50少。这些足球平均分成的份数和每份的个数同样多，这堆足球最多有( )个。 二、选择题（共10分） 12．（本题2分）《荀子·劝学》中记载“故不积跬步，无以至千里”，在秦朝“一步”约为138厘米，这个长度接近小学生的（    ）。 A．身高 B．一步的长度 C．一只手臂的长度 13．（本题2分）李老师的身高是（    ），小康的身高是（    ）。 A．95厘米；110厘米 B．110厘米；95厘米 C．1米65厘米；95厘米 14．（本题2分）如图，买4个文具盒要（    ）元，买5盒彩笔要（    ）元。 A．32；40 B．28；40 C．40；32 15．（本题2分）一个足球48元，一杯柠檬水6元，买一个足球的钱能买（    ）杯柠檬水。 A．9 B．8 C．7 16．（本题2分）下面的问题，不能用解答的是（    ）。 A．一盘苹果有7个，2盘这样的苹果有多少个 B．一盘苹果有7个，另一盘有2个，这两盘有多少个苹果 C．一盘苹果有2个，7盘这样的苹果有多少个 三、判断题（共5分） 17．（本题1分）淘气的身高大约是1cm30m。( ) 18．（本题1分）篮球明星姚明的身高是226厘米。( ) 19．（本题1分）24本书，分别分给3个人、4个人、6个人或8个人，都能让每个人分得的本数相等。( ) 20．（本题1分）把64块西瓜分给8个人，每人一定分到8块。( ) 21．（本题1分）小明和她的6个好朋友每人分到4块糖，他们一共分到28块糖。( ) 四、计算题（共15分） 22．（本题12分）算一算。 6×9＝            9×4＝          9×8＝           5×9＝ 54÷6＝         36÷4＝         72÷8＝         45÷5＝ 54÷9＝         36÷9＝         72÷9＝         45÷9＝ 23．（本题3分）看图列式计算。 （个） （个） （盘） 五、连线题（共5分） 24．（本题5分）小动物找朋友。（连一连） 六、作图题（共4分） 25．（本题4分）画一条线段，它的长度比3厘米长3厘米。 七、解答题（共35分） 26．（本题5分）白雪公主和七个小矮人采蘑菇，他们每人采的同样多，一共采了56个蘑菇，你知道七个小矮人共采了多少个蘑菇吗？ 27．（本题6分）学校过道一侧插了9面彩旗，每两面彩旗之间的距离相等，都是8米，第一面彩旗与最后一面彩旗之间的距离是多少米？ 28．（本题6分）二年级的女生排成方阵参加体操表演。方阵的每行人数相等，每列的人数也相等。在小兰站的位置看，这一列的前面有4人，后面有4人，这一行的左面有4人，右面有4人。你知道参加体操表演的方阵一共有多少人吗？ 29．（本题6分）军军是个数学迷，每天都要挑战几道奥数题。最近9天里他共做了72道数学题，而且他每天都比前一天多做一道题。你知道军军第一天和最后一天各做了几道题吗？ 30．（本题6分）冬季到来，园林工人为了降低冻伤风险，决定给大树树干缠上草绳。现有一根原来长36米的草绳，打算剪短用来缠绕树干。园林工人将草绳对折两次后剪断，现在每段草绳长多少米？ 31．（本题6分）开学啦，为了给同学们一个惊喜，李老师买来五种颜色的气球布置教室，他按照“红、橙、黄、绿、蓝”的规律沿着教室的墙壁挂气球。你知道第40个气球是什么颜色吗？ 试卷第2页，共5页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 米/m 厘米/cm 厘米/cm 厘米/cm 米/m 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量手掌宽度用“厘米”作单位比较合适。计量一步的距离用“厘米”作单位比较合适。 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量旗杆的高度用“米”作单位比较合适。计量看亮亮身高用“米”和“厘米”作单位比较合适。 【详解】亮亮上二年级，身高1米（或m）30厘米（或cm），手掌宽7厘米（或cm），他跨出一步大约35厘米（或cm）。今天他是光荣的升旗手，他将站在高13米（或m）的旗杆旁升起五星红旗。 2． 4 2 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】据分析可知：4－0＝4（厘米），甲木块长4厘米。 7－5＝2（厘米），乙木块长2厘米。 3． 80 60 10 【分析】由题意可知，1手长约10厘米，书桌长是8个1手，那么书桌长就是8个10厘米相加；书桌高度是6个1手，那么书桌高就是6个10厘米相加；1米＝100厘米，几个10厘米相加是100厘米，那么大约几个小宁的1手长就是1米。 【详解】10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝80（厘米） 10＋10＋10＋10＋10＋10＝60（厘米） 10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝100（厘米） 100厘米＝1米，10个10厘米是1米。 这张书桌长约是（80）厘米，高约是（60）厘米；大约（10）个小宁的1手长是1米。 4． 24 48 【分析】根据题意，1只蚂蚁有6条腿，求4只蚂蚁有几条腿，就是求4个6的和是多少，用乘法计算；求8只蚂蚁有几条腿，就是求8个6的和是多少，用乘法计算；据此解答。 【详解】6×4＝24（条） 6×8＝48（条） 1只蚂蚁有6条腿，4只蚂蚁有24条腿，8只蚂蚁有48条腿。 5．3 【分析】先根据总桃子数÷每箱装的桃子数＝需要的箱子总数，计算出装63个桃子需要的箱子数。再用需要的箱子总数减去已有的箱子数，得到还缺的箱子数。据此解答。 【详解】63÷7＝9（个） 9－6＝3（个） 所以小猴摘了63个桃子，每7个装一箱，它只有6个箱子，还缺3个箱子。 6． 7 9 【分析】每次运的数量最多时（9颗），则运的次数就最少，用63除以9可以求出最少需要运多少次； 每次运的数量最少时（7颗），则运的次数就最多，用63除以7可以求出最多需要运多少次。据此解决。 【详解】63÷9＝7（次） 63÷7＝9（次） 即，最少需要运7次，最多需要运9次。 7． 54 63 【分析】由题意可知：小鸭9个7，用相同加数7乘个数9，即可算出小鸭的只数。大鸭9个6，用相同加数6乘个数9，即可算出大鸭的只数；据此解答。 【详解】由分析可得： 7×9＝63（只） 6×9＝54（只） 大鸭54只，小鸭63只。 8． 6 2 【分析】煎饼果子的总数量＝一共用的时间（18分钟）÷机器人做一个煎饼果子的时间（3分钟）； 打印一个巧克力需要的时间＝一共用的时间（16分钟）÷打印机打印的巧克力的个数（8个）；据此解决。 【详解】18÷3＝6（个） 16÷8＝2（分钟） 即，煎饼果子机器人3分钟做一个煎饼果子，18分钟能做6个。3D巧克力打印机16分钟能打印8个巧克力，打印一个巧克力需要2分钟。 9． 2 60 【分析】鸵鸟的高度大约等于2个小孩的身高，1＋1＝2米，即2米；1米也就是 100 厘米，100厘米的一半是50厘米，小猴的高度比小孩的身高的一半多一些，大约是60厘米。 【详解】由题意分析得： 鸵鸟高约2米，小猴高约60厘米。（答案不唯一） 10．(1) 7 5 (2) 6 7 【分析】（1）求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。则＋＝14可以写成×2＝14，根据乘法口诀找到茄子代表的数；再代入到×＝35中，根据乘法口诀找到白菜代表的数； （2）＋＋＝21可以写成×3＝21，根据乘法口诀找到青椒代表的数，再代入到×＝42中，根据乘法口诀找到番茄代表的数。 【详解】（1）×2＝14，根据乘法口诀二七十四可知，7×2＝14，则＝7； 7×＝35，根据乘法口诀五七三十五可知，7×5＝35，则＝5。 （2）×3＝21，根据乘法口诀三七二十一可知，7×3＝21，则＝7； ×7＝42，根据乘法口诀六七四十二可知，6×7＝42，则＝6。 11．49 【分析】由题意可知：这堆足球的数量是30多或40多个，根据乘除法之间的关系：每份数×份数＝足球总个数，份数和每份个数相等，故找出两个乘数相等，积是30多或40多的口诀，口诀“六六三十六”和“七七四十九”符合，这堆足球可能有36个或49个，题目中要最多的，故这堆足球最多有49个；据此可解。 【详解】由分析可得： 器材室里有一堆足球，个数比30多，比50少。这些足球平均分成的份数和每份的个数同样多，这堆足球最多有49个。 12．A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米； 测量比较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米； 由此选择。 【详解】A．二年级小学生的身高范围在120厘米至140厘米之间，138厘米在范围内，符合题意； B．一步的长度大约是50厘米，不符合题意； C．一只手臂的长度大约是40厘米，不符合题意。 则这个长度接近小学生的身高。 故答案为：A 13．C 【分析】根据题意，需要根据图中人物的身高描述来解答此题，李老师说自己比可可高，可可的身高是115厘米，则李老师的身高得比115厘米大；题目里说小康的身高不到1米，则小康的身高得比1米少，逐项分析各个选项，找出符合条件的答案即可。 【详解】A．95厘米；110厘米：可可的身高是115厘米，95厘米＜115厘米，而李老师说自己比可可高，不符合题意； B．110厘米；95厘米：可可的身高是115厘米，110厘米＜115厘米，而李老师说自己比可可高，不符合题意； C．1米65厘米；95厘米：1米65厘米＝165厘米，165厘米＞115厘米，李老师的身高是1米65厘米；1米＝100厘米，100厘米＞95厘米，95厘米比1米少，小康的身高是95厘米，符合题意。 故答案为：C 14．B 【分析】要去买4个文具盒要多少元，即求4个7的和是多少，根据乘法的意义，用7×4进行解答即可。要求买5盒彩笔要多少元，即求5个8的和是多少，根据乘法的意义，用8×5进行解答即可。 【详解】据分析可知： 7×4＝28（元），所以买4个文具盒要28元。 8×5＝40（元），所以买5盒彩笔要40元。 故答案为：B 15．B 【分析】要求买一个足球的钱能买几杯柠檬水，即求48里面有几个6，根据除法的意义，用48÷6进行解答即可。 【详解】48÷6＝8（杯） 所以买一个足球的钱能买8杯柠檬水。 故答案为：B 16．B 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用乘法列式解决；求两个数的和是多少，用加法列式解决。据此分析每一个选项，找出符合题意的选项即可。 【详解】A．一盘苹果有7个，有这样的2盘，求一共有多少个苹果，就是求2个7是多少，能用7×2解答； B．一盘苹果有7个，另一盘有2个，求这两盘有多少个苹果，就是求7与2的和是多少，列式为7＋2，不能用7×2解答； C．一盘苹果有2个，有这样的7盘，求这些苹果有多少个，就是求7个2是多少，能用7×2解答。 故答案为：B 17．× 【分析】本题考查长度单位的合理使用。根据生活常识，人的身高通常用米和厘米的组合表示，且单位顺序应为先米后厘米。题目中“1cm30m”将厘米和米的位置颠倒，导致数值不合理。 【详解】正常人的身高范围约为1米至2米之间。题目中“1cm30m”表示1cm加30m，远超合理范围。正确的身高表示应为“1m30cm”（即1米30厘米）。因此，题目中的描述错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】计量人的身高通常用厘米或米作单位，1米＝100厘米，篮球明星属于成年人，身高一般在1米多到2米多之间。据此判断。 【详解】1米＝100厘米，226厘米＝200厘米＋26厘米，200厘米＝2米，226厘米＝2米26厘米，该数值符合篮球运动员的身高范围。 故答案为：√ 19．√ 【分析】根据题意，分别用24除以3、4、6、8，若能整除，则每人分得的本数相等，据此判断。 【详解】24÷3＝8（本），能整除； 24÷4＝6（本），能整除； 24÷6＝4（本），能整除； 24÷8＝3（本），能整除。 因此，24本书分给3个人、4个人、6个人或8个人时，都能让每个人分得的本数相等。 原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】题目中并未说明是否平均分配，因此每人分到的块数不一定为8。 【详解】将64块西瓜分给8个人，若平均分配，每人分到64÷8＝8（块）。但题目未明确要求平均分，可能存在不同的分配方式，例如：7人分到7块，1人分到15块，总和仍为64块。因此“每人一定分到8块”的说法不成立。题干说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有几人，再用每人分到的数量和人数相乘，就是分到的总数量。 【详解】1＋6＝7（人） 4×7＝28（块） 小明和她的6个好朋友每人分到4块糖，他们一共分到28块糖。原题说法正确。 故答案为：√ 22．54；36；72；45 9；9；9；9 6；4；8；5 【详解】略 23．7×8＝56； 56÷8＝7； 56÷7＝8 【分析】每盘有7个桃子，共8盘。则每盘桃子的数量×盘数＝桃子的总数量；桃子的总数量÷盘数＝每盘桃子的数量；桃子的总数量÷每盘桃子的数量＝盘数。 【详解】7×8＝56（个） 56÷8＝7（个） 56÷7＝8（盘） 24．见详解 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，再将得数相同的算式连起来即可。 【详解】24÷6＝4；10÷2＝5；30＋6＝36；4÷4＝1；49÷7＝7 25÷5＝5；36÷9＝4；8÷8＝1；28÷4＝7；6×6＝36 25．见详解 【分析】根据题意，比3厘米长3厘米的线段，用3厘米加3厘米计算。线段是直直的，有2个端点。画线段时，先点上一个点，用直尺的0刻度线对准这个点，从直尺上找到要画的线段的刻度，点上另一个点，沿着直尺将两点连起来，标注刻度，即可画出线段。 【详解】3＋3＝6（厘米），画6厘米长的线段。 26．49个 【分析】白雪公主和七个小矮人一共有8个人。已知8个人一共采了56个蘑菇，用除法计算出每个人采的蘑菇数量，再乘7得到七个小矮人采的蘑菇数量。 【详解】7＋1＝8（人） 56÷8＝7（个） 7×7＝49（个） 答：七个小矮人共采了49个蘑菇。 27．64米 【分析】根据“间隔数＝彩旗面数－1”，“总距离＝间隔数×每个间隔的距离”代入数据计算即可。 【详解】9－1＝8（个）   8×8＝64（米） 答：第一面彩旗与最后一面彩旗之间的距离是64米。 28．81人 【分析】小兰的前面有4人，后面有4人，加上小兰自己，一共9人；这一行的左面有4人，右面有4人，加上小兰自己，一共9人，。每行有9人，有9行。运用乘法即可算出总人数。 【详解】4＋4＋1＝9（人） 9×9＝81（人） 答：参加体操表演的方阵一共有81人。 29．4道；12道 【分析】根据题意，军军总共做了9天，总题数是72道。先求出平均每天做的题数：72÷9 ＝8道（平均每天8道）。因为每天都比前一天多做1道题，所以每天的题数均匀增加。在9天中，中间的那一天是第五天， 第五天做的题数等于平均每天做的题数，即8道。从第一天到第五天，每天增加1道，共增加了4天（第五天比第一天多做了4道题）：第一天做的＝第五天做的－4＝8－4＝4道。从第五天到最后一天（第九天），也是每天增加1道，共增加了4天（第九天比第五天多做了4道题） ：第九天做的＝第五天做的＋4＝8＋4＝12道。据此解答。 【详解】根据分析： 72÷9＝8（道） 8－4＝4（道） 8＋4＝12（道） 答：军军第一天做了4道，最后一天做了12道。 30．9米 【分析】将草绳对折1次，就把草绳平均分成了2段，再将草绳对折1次，就把草绳平均分成了（2×2＝4）段，用草绳的总长度除以4，求出商，即可解决。 【详解】2×2＝4（段） 36÷4＝9（米） 答：现在每段草绳长9米。 31．蓝色 【分析】气球排列的规律是红、橙、黄、绿、蓝，每5个气球为一个周期，也就是每5个一组重复出现，求第40个气球的颜色，用40除以周期数5，看能不能整除，若能整除则是蓝色，若不能整除就看余数，余数为1，则是红色；余数为2，则是橙色；余数为3，则是黄色；余数为4，则是绿色。 【详解】40÷5＝8（组） 第40个气球是第8组最后一个，是蓝色。 答：第40个气球是蓝色。 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $