第17章 阶段训练二-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册物理同步备课（沪粤版·新教材）

阶段训练（二） (范围：17.2~17.3) 一、填空题 5.如下图所示，把一条长约10m的导线两端 1.周末，市民开着纯电动汽车出游，驱动汽车的 连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合 电动机是根据通电导体在 中受 电路。有两个同学迅速摇动这条导线，这两 力的作用制成的；行驶过程中正在发电的发 个同学沿 (选填“东西”或“南 电机是根据 现象制成的。 北”)方向站立时，电流计指针更容易偏转。 2.图甲所示的是一款航天员造型音箱，其工作 人们应用该现象制成了 机。 原理是通电导线在磁场中受到力的作用。图 乙所示实例中与该音箱工作原理一致的是 ;能产生感应电流的是 日7异 二、选择题 6.下图是小聪设计的一款小制作，圆筒A中安 3.如图，一个不能打开的盒子外面露出一段细长 装有磁铁和可转动的线圈。有风吹过时，扇 的导线。若导线中有电流，把导线悬挂起来，将 叶带动线圈转动，可使接入的LED灯发光。 一个蹄形磁铁靠近导线，导线会 下列设备与小制作的工作原理相同的是 利用这个原理制成了 机 A.电风扇 B.电熨斗 C.发电机 第3题图 第4题图 D.汽油机 4.如图所示，ab、cd两根光滑平行金属导轨固 7.如下图所示，当线圈刚转过平衡位置时，如 定在同一水平面内，处于蹄形磁铁磁场中的 果不改变电流的方向，则线圈 金属杆pq放在导轨上，在外力作用下沿导 A.立即停止转动 轨运动。若ad之间断开，则电路中 B.立即反转 (选填“有”或“无”)感应电流；若ad之 C.按原方向一直转下去 间接入电流计，pq杆向右运动时，指针向右 D.在平衡位置附近摆动几下 偏，q杆向左运动时，指针将向 才停下来 偏；若ad之间安装一个直流电源，pq杆通 8.我国自行研制的第三艘航空母舰“福建舰” 电后由静止开始沿导轨向右运动，同时交换 采用了先进的电磁弹射器。电磁弹射器的 电源的正、负极和磁铁的南北极，pq杆通电 弹射车处于强磁场中，当弹射车内的导体中 后由静止开始沿导轨向 运动。 有强电流通过时，弹射车就给舰载机提供强 下册第十七章 33 大的推力而使其快速起飞。下列图片能正 想知道其中的构造，将其拆开，发现那个运 确反映电磁弹射器工作原理的是 动的物块是磁铁 固定线圈 甲 丙 电源 【提出问题】磁铁在线圈中来回运动时，线 圈中要产生电流需满足什么条件？感应电 流的方向与运动方向是否有关？ 9.(多选)学生们开展制作扬声器的项目式学 【猜想与假设】闭合线圈中产生电流的条件 习活动。学生们通过视频了解了扬声器的 是做切割磁感线运动；感应电流的方向与 结构，如图甲所示。在通电后，学生们观察 运动的方向有关 到扬声器的振膜振动，并且听到声音。磁场 【设计实验】实验器材：线圈、条形磁铁、灵 对通电导体的作用引起了大家的好奇，于是 敏电流计、导线、开关。 他们设计了如图乙所示的实验进行探究。 探究线圈中产生感应电流的条件时，电路 最终他们合作完成了扬声器的制作。关于 必须 ,让磁铁在线圈中向下 实验探究，下列说法正确的是 运动。探究线圈中产生感应电流的方向与 运动方向是否有关时，要控制磁铁、线圈 不变。 【进行实验与收集证据】 (1)如图乙，断开开关，将磁铁向下插人线 振用 甲 圈时，观察到灵敏电流计的指针不发生 7 A.闭合开关，导体AB运动，说明磁场对通 偏转。 电导体有力的作用 (2)如图丙，闭合开关，将磁铁向下插入线 B.只改变磁场的方向，通电导体在磁场中的 圈时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转， 受力方向会发生改变 这表明 (3)接着，将磁铁从线圈中向上拔出时，观 C.只改变电流的方向，通电导体在磁场中的 察到灵敏电流计的指针向右偏转。 受力方向不会发生改变 (4)通过(2)(3)两步实验，可以得出的结论 D.通电导体在磁场中运动，消耗了电能，得 是：感应电流的方向与 到了机械能 有关。 三、实验与探究题 【交流与合作】若小莉还想探究感应电流的 10.图甲所示的是一种“手摇充电式电筒”，握 方向与磁场方向的关系，则应该控制 住它上下摇动就能自动充电。通过透明外 不变，改变 壳可观察到其内部有固定线圈；摇动时可 方向。 感觉到内部有一个物块在来回运动。小莉 34 九年级物理HY版大，因此可以应用图丙和图丁所示实验探究两根平行 极，因此两个同学沿东西方向站立时，切割的磁感线 放置的通电导线之间的相互作用力的大小与电流大 最多，产生的感应电流最大，这是电磁感应现象。根 小的关系。 据该现象，人们制成了发电机。 6.C7.D8.C 17.3发电机发电的原理 9.ABD【解析】闭合开关，导体AB运动，说明通电导 课内基础闯关 体AB在磁场中受到了力的作用。通电导体在磁场 1.电磁感应机械 中的受力方向跟磁场方向和电流的方向有关，只改变 2.切割（感应）电流 磁场方向或电流的方向，导体的受力方向会发生改 3.D 变。通电导体在磁场中运动时，消耗了电能，得到了 4.会变化不会 机械能，将电能转化为机械能。 5.C【解析】闭合电路的一部分线圈在磁场中做切割磁 10.【设计实验】闭合【进行实验与收集证据】(2)电路 感线运动，线圈中会产生感应电流，这是电磁感应现 中产生了电流(4)磁铁的运动方向（或导体切割磁 象，是发电机的工作原理，发电机将机械能（动能）转 感线的方向)【交流与合作】导体运动方向磁场 化为电能，故A、B错误。线圈转得越快，则线圈切割 磁感线的速度越快，线圈中的电流越大，灯泡越亮，故 本章培优方案 C正确。发电机产生的电流的方向是变化的，将小灯 >重点图片在线 泡换成电流计，其指针将左右摆动，故D错误。 ①电流方向②磁场方向③发生④不发生⑤通 6.C【解析】闭合开关，乙中的通电线圈在磁场中受力 电导体在磁场中会受到力的作用⑥电⑦机械 运动，所以乙相当于电动机：通过连接轴的带动，甲中 ⑧电流⑨振膜⑩切割磁感线①导体的运动 的线圈转动，在磁场中做切割磁感线运动，会产生感 ②磁感线③感应电流④左⑤电磁感应现象 应电流，感应电流流过小灯泡，小灯泡会发光，所以甲 ⑥机械⑦电 相当于发电机，故A错误，C正确。增加电池的节数， 易错易混赏析 通过乙的电流变大，乙转动变快，则甲中的线圈切割 易错辨析(1)× (2)/(3)×(4)×(5)/ 磁感线的速度变大，产生的感应电流变大，通过小灯 (6)、/ 泡的电流变大，小灯泡的实际功率变大，小灯泡变亮， 巴A层基础训练 故B错误。将电源正、负极对调，通过乙的电流大小 1.电流右2.磁场线圈会 不变，乙的转速不变，甲的转速不变，产生的感应电流 3.B 大小不变，小灯泡亮度不变，故D错误。 4.ACD【解析】磁感线是假想的模型，不是真实存在 少课外拓展提高 的，A错误。根据右手螺旋定则可判断出电磁铁的上 1.法拉第乙 端是N极；P向左移动时，变阻器连入电路中的电阻 2.S(南)负1、3【解析】当小磁针静止时，其右端为 变小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，能吸引 N极，根据磁极间的相互作用规律可知，通电螺线管 更多的大头针，B正确。线圈的转动方向跟电流方向 的d端为S(南)极；再根据右手螺旋定则可知，b端接 和磁场方向有关，只对调磁极时，线圈的转动方向改 电源的正极，a端接电源的负极。图中导体沿1、3方 变，C错误。导体ab竖直向上运动时，导体运动方向 向运动时切割磁感线，产生感应电流；导体沿2、4方 与磁感线方向平行，不切割磁感线，不能产生感应电 向运动时与磁感线方向平行，不切割磁感线，不产生 流，电流计指针不偏转，D错误。 感应电流。 5.(1)磁场(2)通电(3)相反磁场方向(4)相反 3.C4.D5.D 电流方向(5)不能 6.(1)开关未闭合(2)不偏转(3)电流 (4)切割 B层提升训练 法拉第(5)导体ab(6)机械 1.乙电能转化为机械能 巴核心素养提升 2.乙电磁感应现象将电池组正负极对调 (1)电磁感应 发电机(2)导体切割磁感线运动的 【解析】闭合开关S后，电源与甲电动机接通，电流通 方向亮 过甲电动机的线圈，线圈在磁场中受力而转动，将电 能转化为机械能；甲电动机带动乙电动机一起转动， 阶段训练（二） 乙电动机内部的线圈在磁场中切割磁感线，产生感应 1.磁场电磁感应2.ba3.运动电动 电流，小灯泡发光，此时乙电动机相当于发电机，将机 4.无左右 械能转化为电能，其工作原理是电磁感应现象。通电 5.东西发电【解析】要使灵敏电流计指针更容易偏 导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场方向有 转，就要让感应电流变大，使导线尽可能地切割更多 关，要使甲电动机转动方向改变，应将电池组正负极 的磁感线。由于磁感线从地磁北极出发，回到地磁南 对调。 6 九年级物理HY版