第8课 我为班级作贡献 第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“我为班级添光彩”核心知识点，通过播放全运会精彩片段导入，引导学生回顾场景谈感想，结合校运会过渡到班级集体如何绽放光彩，以全运会精神为学习支架连接国家大事与班级小事。 其亮点在于以全运会为情境载体，设计“回顾场景-案例辨析-实践行动”活动链，通过创意入场、搬运器材等实例，培养责任意识与道德修养。采用生活化案例和实践引导，帮助学生将集体贡献转化为日常行动，教师可借助结构化活动提升教学实效。

部编版道德与法治二年级上册 第8课 我为班级作贡献 第2课时 《我为班级添光彩》 同学们，全国人民都关注的十五届全运会已经拉开序幕啦！开幕式上的精彩瞬间、赛场上运动员的拼搏身影，都让人热血沸腾。我们一起来看看这些难忘的片段吧！ 我们精彩的瞬间 活动一：回顾场景，谈感想 谈感受 又举行 下个月校运会又要来了，结合全运会的精神，我们能做些什么，让班级这个“小集体” 也绽放光彩呢？ 活动二：结合图片，懂取舍 同学们为运动会做了很多事，让我们看看他们的 “金点子”： “我有一个入场表演的金点子……” 活动二：结合图片，懂取舍 “我力气大，报名加入搬运组。” “我练习接力跑已经很久了，一定会为班级争光。” 用创意让班级入场更精彩。 用自己的力气帮班级搬器材、送水，保障比赛顺利。 用汗水为班级争荣誉。 困难 活动二：结合图片，懂取舍 全运会的赛场上，运动员们会遇到名额有限、项目冲突等问题，但他们都能以团队利益为先。 小组讨论：我们班级的校运会筹备中，也会遇到类似的困难。如果是你，面对以下这些困难，你会怎么做呢？ 小结 全运会告诉我们，无论在哪个位置、做什么事，只要心中有集体，愿意为集体付出，就是一种光荣。班级里也是一样，每个人的小行动，汇聚起来就是班级的大力量。 活动二：结合图片，懂取舍 怎做 日常 全运会的荣耀，来自日常的刻苦训练和默默付出；班级的光彩，也藏在我们每天的小事里。 结合全运会运动员、志愿者的精神，想想你在日常学习生活中，做过哪些为班级添光彩的事？ 活动三：联系实际，见行动 上课认真听讲，积极讨论并回答问题。 活动三：联系实际，见行动 值日时分工合作，人人有事干，让教室变得更干净整洁。 活动三：联系实际，见行动 和同学一起学习，帮助有困难的同学。 活动三：联系实际，见行动 课间与同学友好游戏，排队时有秩序。 活动三：联系实际，见行动 活动三：联系实际，见行动 我给班级增书香，和同学一起分享阅读的快乐。 家委 活动三：联系实际，见行动 小结 家长们在背后默默地付出。 星星 这些小事就像一颗颗小星星， 聚在一起就会让班级闪闪发光！ 评价 活动三：联系实际，见行动 项 目 评 价 内 容 获得星星 一、班级事务： 像全运志愿者一样，做好 “服务者” 1.认真做好值日工作。 （如仔细清扫地面、擦干净门窗和黑板，关灯、门，摆放好清洁工具等。） ☆☆☆☆☆ 2.整理班级物件。 （如清点粉笔、作业本、整理图书角等。） ☆☆☆☆☆ 3.集队，做到“快、静、齐”。 ☆☆☆☆☆ 二、学习互助： 像全运队友一样，做好 “合作者” 1.上课，专心听讲，做好笔记，积极回答，主动分享。 ☆☆☆☆☆ 2.作业，认真完成，及时交。 ☆☆☆☆☆ 3.互帮互助，共同进步。 ☆☆☆☆☆ 三、班级团结： 像全运代表团一样，做好 “守护者” 1.产生误会或矛盾时，主动充当 “调解者”。 ☆☆☆☆☆ 2.积极参加各类活动，力争为班级添光彩。 ☆☆☆☆☆ 贡 献 树 活动四：联系实际，促坚持 为班级增光彩不一定要做惊天动地的大事，小小的行动，小小的事也能为班级增添光彩。遇到矛盾别着急，想想班级需要，灵活调整。让我们从今天开始，用行动为班级增光 彩，让我们的班级越来越棒！ $