学易金卷：八年级语文上学期第三次月考卷（无锡专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版八上1-5单元，名著阅读《红岩》。 一、（9分）基础知识综合 （新情境题）学校近期将举办“网络时代与语言发展”主题研讨会，你所在的班级负责筹备此次活动。在小组讨论环节，你需要针对一份初步拟定的发言稿进行分析和修订。请阅读以下发言稿选段，并完成相应的题目。 随着互联网的应用与发展，网络词语A络绎不绝涌现。一些网民崇尚个性，追求创新，他们不满足用规范的语言来表达自己的看法，他们B妙手偶得，“发明”改造了不少网络热词。比如，在表现爱国情怀与英雄气概的视频里，网友们“超燃”“太燃了”的点评不断刷屏；“早安。打工人！”平凡中透露着追求，努力中表现①倔（   ）强。有些网络词语的出现，已经C潜滋暗长融入到人们的学习生活中。层出不穷的网络词语虽令人眼花②liáo______乱，但大多幽默风趣，读来轻松活泼、饶有③兴（   ）味。网民们用D不可遏制的热情，使汉语的创造性空前爆发。透过这些网络新词语，人们从中看到时代、社会与文化的变迁。 1．（3分）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①倔 强 ②眼花 （liáo）乱   ③饶有兴 味 2．（3分）小语发言中画线四个词语，运用正确的一个是（   ） A．络绎不绝 B．妙手偶得 C．潜滋暗长 D．不可遏制 3．（3分）找出选题陈述内容中画波浪线句子的主干提取正确的一项（   ） A．透过词语看到变迁。B．人们看到变迁。C．人们看到文化。 D．人们从中看到变迁。 二、（8分）名句名篇默写 4.（8分）用课文原句填空。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）   ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3） ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） （4）得道者多助， 。（《<孟子>三章》） （5） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《<孟子>三章》） （6） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （7）李贺在《雁门太守行》中用鲜明的色彩表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势：“   ，   。” 三、（9分）选择题 5.（3分）下列说法有误的一项是（   ） A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。 6.（3分）下列有关《红岩》内容的表述不正确的一项是（   ） A．《红岩》中，小萝卜头六岁时在江姐的帮助下开始刻苦学习，还经常帮助白公馆的地下党员做秘密工作。 B．得知五星红旗是中华人民共和国国旗后，大家在那面残留着弹孔、染透血迹的红旗上，一针一线绣出五星，随着红旗被高高地展开，人们的心也飘扬到远方。 C．《红岩》的很多素材取自真人真事。小说叙述了解放前夕，在国民党统治下的重庆，以江姐、许云峰为代表的英雄们在渣滓洞、白公馆等人间地狱与敌人斗争的故事。 D．《红岩》中刘思扬取得了成岗的信任，当成岗在狱中编写《挺进报》时，刘思扬帮他放风。 7.（3分）下列表述不正确的一项是（   ） A．“采菊东篱下，悠然见南山”是东晋著名山水田园诗人陶渊明《饮酒》中的诗句，该诗句表现了诗人归隐田园的闲适情趣。 B．《渡荆门送别》的作者是李白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家。《记承天寺夜游》中的“元丰六年”是公元纪年法。 D．“丈夫之冠”中的“冠”，行冠礼，古时男子二十岁行冠礼，表示成年；“持节”，手持符节。符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 四、（10分）名著阅读 8.（10分）学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 (1)（3分）选段一出自《 》，片段讲述了 （人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (2)（3分）选段二出自《 》，片段讲述了 （人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (3)（4分）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。 A．朱德（《红星照耀中国》）      B．江雪琴（《红岩》） 五、（15分）古诗文阅读 阅读下面的语段，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之，今其臣，有道之士也，又从而杀之，不可以为⑦教矣。”崔子遂舍之。 （选自《晏子春秋》，有改动） 【注释]①既：即，便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④回：转变，改变。⑤倍：通“背”，背叛。⑥革：改变。⑦为：算作，算是。 9．（3分）选出下列句子中加点词意思相同的一项（   ） A．崔杼谓晏子曰    予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》） B．子以子之君无道而杀之    先帝创业未半而中道崩殂（诸葛亮《出师表》） C．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉    臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） D．以顺为正者    策之不以其道（韩愈《马说》） 10．（4分）将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之。 （2）劫吾以刃而失其志，非勇也。 11．（2分）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 曲 刃 钩 之 直 兵 摧 之 婴 不 革 矣。 12.（4分）【乙】文中的晏子就是【甲】文孟子所说的“大丈夫”，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。 13．（2分）【甲】文孟子用“ ”作类比，指出公孙衍和张仪的本质；【乙】文崔杼释放晏子的主要原因，是有人告诉他晏子是“ ”。（用文中原句回答） 六、（19分）现代文阅读 阅读下面的文章，完成相关任务。 第四单元学习了不同类型的散文。本小组利用所学的网络技能，搜索了有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等，制作了《关于散文》的小册子。部分内容如下，请运用知识探究丁立梅的散文《霜还轻，冻未来》。 一、散文的基本特征 作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。 二、散文的分类 1.写景状物散文    2．写人叙事散文    3．议论说理散文 三、散文的线索 1.以感情变化为线索  2.以事物为线索  3.以人物为线索  4.以事件为线索  5.以时间为线索  6.以地点为线索 霜还轻，冻未来 丁立梅 ㅤㅤ①人都说春天好，其实十月“小阳春”更胜春朝。霜还轻，冻未来，草木们排演了大半年的大戏，一个接一个登场。每一个都浓墨重彩着，煞有其事着，每一个都有成为名角的潜力。 ㅤㅤ②这个时候，我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的，头顶上浮动的云是斑斓的，落下的日光、月光是斑斓的，小鸟的叫声是斑斓的，人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话，也是斑斓的。 ㅤㅤ③我说，我们看叶子去吧。 ㅤㅤ④小豆答应，好。 ㅤㅤ⑤于是乎，我收获到一波一波的斑斓。我富裕得像个大财主。 ㅤㅤ⑥相信我，当你不快乐的时候，你把自己放进大自然的怀抱里，你很快就会变得快乐起来。这个时候，你什么也不用做。你不需要担心，因为没有了你，生活不会糟糕到哪里去。你要学会承认，你并没有那么重要。你不在的时候，天不会掉下来，地球照常在运转，生活依然是生活。 ㅤㅤ⑦打开你的五官，把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里，让它们滚一身的斑斓。瞧，多好，你变得多灿烂！ ㅤㅤ⑧我说，每棵树上都开着染坊，家家都是富足的。 ㅤㅤ⑨小豆叹气说，这是凋零啊。我说，哪里是！这是草木送给清风和大地的礼物。它们多慷慨！ ㅤㅤ⑩收下吧，允许我们贪婪些、自私些，允许我们有做财主的心思。我爱惜每一片秋天的叶子，我把它们视如己出。这也是幸福的一种。 ㅤㅤ⑪每年秋深时，我心里总会长出无数的藤蔓，把我往海边牵。去往海边，要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁，那笔直的站成山墙一样的树，经秋的手涂抹，仿佛镶了满身的珠宝，耀眼闪烁。我们的车，像条游鱼似的，游进那色彩中去。你简直想象不出，那是怎样一种富丽堂皇。 ㅤㅤ⑫去海边，我是铁定要去巴斗（一个渔村）住上一两天的。它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。我太爱那里的宁静了。夜晚散步，伴着的是星星和月亮，还有一只小狗。小狗不知谁家的，它跟着我们走了一圈。我们停下，它也停下。彼此望望，安静的，不发一语。然后，继续散步。 ㅤㅤ⑬小村子人不多。人们过着从前的日子，下海捞鱼，在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了，晾在绳子上晒，像挂着一串贝壳。地里收点黄豆，他们稳稳当当地，坐在门前的阳光下挑拣，一粒一粒，挑拣得十分认真。 ㅤㅤ⑭我们路过，俯身看地里肥肥的青菜、萝卜，一妇人突然持了一只盘子，追着落在我身后的小豆，低声急急说着什么。小豆不是我们本地人，她听不懂妇人说话。我以为小豆碰撞了人家什么东西，赶紧过去。真相真叫我们意想不到，妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只，直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些。 ㅤㅤ⑮我是最得意的，妇人不仅仅代表妇人一个人了，而是代表一个地方。我们这里好吧？这是我问小豆最多的话。 ㅤㅤ⑯一个地方最美的风景，永远是人。 ㅤㅤ⑰去海边等涨潮，那是上午十点多钟的事。 ㅤㅤ⑱远远有渔人撑着一泡沫搭成的“小舟”过来。他的妻子在海边等着。“小舟”在港湾停泊，妻子立马跳上去，帮着往岸上卸货。他们的收获不错，捞了满满两大袋的鱼。渔人说，这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点，他就戴着头灯出海了。那个时候，整个世界还在睡梦中。 ㅤㅤ⑲在他，及他身后的一群人跟前，你再言忧伤、不甘和苦累，才真是矫情呢。倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了。 （选自丁立梅微信公众号2022年11月12日，有删改） 14．（5分）本文以______为线索，写了以下事件，请填好思维导图。 15．（4分）你觉得文中画横线的句子“它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。”空格里分别填哪个词比较好？理由是什么？ A．躺 狗             B．蜷 蜗牛 16．（4分）在丁立梅微信公众号里，一位读者在本文下面写了以下留言。请你结合文章内容说说这位读者被丁立梅文字“治愈”的原因。 17．（6分）本文第⑪自然段和《白杨礼赞》都选择了树作为写作对象，但写树的作用截然不同，请结合文本内容和链接材料进行分析。 【链接材料】 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 ——茅盾《白杨礼赞》 七、（50分）作文 18.阅读下面材料，按要求作文。 在语文课上，有许多丰富的活动：如阅读课上的朗读活动、探究活动；写作课的写作活动；综合性学习活动，如：我们的互联网时代、人无信不立、身边的文化遗产，文学部落、天下家国、少年正是读书时…… 在日常生活中，我们也可以时时处处学习语文：与人对话时，可以学习不同的表达方式与风格；日常出行时，看标语、广告、启示、对联等，可以学习语言文字的规范使用；连商场、超市时，看商品的标识、说明等，可以学习简单的说明文…… 请以“——记一次语文学习”为副标题，自拟正标题，写一篇文章。 要求：（1）自拟正标题，自定角度立意；（2）文章字数不少于600字；（3）文中不要出现含考生信息的校名、人名、地名等。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级语文上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、（11分）基础知识综合 1.（3分）          2．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、（8分）名句名篇默写 4.（8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 三、（9分）选择题 5．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、（10分）名著阅读 8.（1）（3分） （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （3）（4分） 五、（15分）古诗文阅读 9．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.（4分）（1） （2） 11.（2分）曲 刃 钩 之 直 兵 摧 之 婴 不 革 矣。 9.（3分）自 少 出 仕 至 老 而 归 未 尝 以 言 徇 物 以 色 假 人 12.（4分） 13．（2分）（1） （2） 六、（19分）现代文阅读 14.（5分） ① ② ③ ④ 15.（4分）[ A ] [ B ] 16.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. （6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、（30分）作文 18.（30分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版八上1-5单元，名著阅读《红岩》。 一、（9分）基础知识综合 （新情境题）学校近期将举办“网络时代与语言发展”主题研讨会，你所在的班级负责筹备此次活动。在小组讨论环节，你需要针对一份初步拟定的发言稿进行分析和修订。请阅读以下发言稿选段，并完成相应的题目。 随着互联网的应用与发展，网络词语A络绎不绝涌现。一些网民崇尚个性，追求创新，他们不满足用规范的语言来表达自己的看法，他们B妙手偶得，“发明”改造了不少网络热词。比如，在表现爱国情怀与英雄气概的视频里，网友们“超燃”“太燃了”的点评不断刷屏；“早安。打工人！”平凡中透露着追求，努力中表现①倔（   ）强。有些网络词语的出现，已经C潜滋暗长融入到人们的学习生活中。层出不穷的网络词语虽令人眼花②liáo______乱，但大多幽默风趣，读来轻松活泼、饶有③兴（   ）味。网民们用D不可遏制的热情，使汉语的创造性空前爆发。透过这些网络新词语，人们从中看到时代、社会与文化的变迁。 1．（3分）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①倔 强 ②眼花 （liáo）乱   ③饶有兴 味 2．（3分）小语发言中画线四个词语，运用正确的一个是（   ） A．络绎不绝 B．妙手偶得 C．潜滋暗长 D．不可遏制 3．（3分）找出选题陈述内容中画波浪线句子的主干提取正确的一项（   ） A．透过词语看到变迁。B．人们看到变迁。C．人们看到文化。 D．人们从中看到变迁。 二、（8分）名句名篇默写 4.（8分）用课文原句填空。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）   ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3） ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） （4）得道者多助， 。（《<孟子>三章》） （5） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《<孟子>三章》） （6） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （7）李贺在《雁门太守行》中用鲜明的色彩表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势：“   ，   。” 三、（9分）选择题 5.（3分）下列说法有误的一项是（   ） A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。 6.（3分）下列有关《红岩》内容的表述不正确的一项是（   ） A．《红岩》中，小萝卜头六岁时在江姐的帮助下开始刻苦学习，还经常帮助白公馆的地下党员做秘密工作。 B．得知五星红旗是中华人民共和国国旗后，大家在那面残留着弹孔、染透血迹的红旗上，一针一线绣出五星，随着红旗被高高地展开，人们的心也飘扬到远方。 C．《红岩》的很多素材取自真人真事。小说叙述了解放前夕，在国民党统治下的重庆，以江姐、许云峰为代表的英雄们在渣滓洞、白公馆等人间地狱与敌人斗争的故事。 D．《红岩》中刘思扬取得了成岗的信任，当成岗在狱中编写《挺进报》时，刘思扬帮他放风。 7.（3分）下列表述不正确的一项是（   ） A．“采菊东篱下，悠然见南山”是东晋著名山水田园诗人陶渊明《饮酒》中的诗句，该诗句表现了诗人归隐田园的闲适情趣。 B．《渡荆门送别》的作者是李白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家。《记承天寺夜游》中的“元丰六年”是公元纪年法。 D．“丈夫之冠”中的“冠”，行冠礼，古时男子二十岁行冠礼，表示成年；“持节”，手持符节。符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 四、（10分）名著阅读 8.（10分）学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 (1)（3分）选段一出自《 》，片段讲述了 （人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (2)（3分）选段二出自《 》，片段讲述了 （人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (3)（4分）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。 A．朱德（《红星照耀中国》）      B．江雪琴（《红岩》） 五、（15分）古诗文阅读 阅读下面的语段，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之，今其臣，有道之士也，又从而杀之，不可以为⑦教矣。”崔子遂舍之。 （选自《晏子春秋》，有改动） 【注释]①既：即，便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④回：转变，改变。⑤倍：通“背”，背叛。⑥革：改变。⑦为：算作，算是。 9．（3分）选出下列句子中加点词意思相同的一项（   ） A．崔杼谓晏子曰    予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》） B．子以子之君无道而杀之    先帝创业未半而中道崩殂（诸葛亮《出师表》） C．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉    臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） D．以顺为正者    策之不以其道（韩愈《马说》） 10．（4分）将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之。 （2）劫吾以刃而失其志，非勇也。 11．（2分）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 曲 刃 钩 之 直 兵 摧 之 婴 不 革 矣。 12.（4分）【乙】文中的晏子就是【甲】文孟子所说的“大丈夫”，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。 13．（2分）【甲】文孟子用“ ”作类比，指出公孙衍和张仪的本质；【乙】文崔杼释放晏子的主要原因，是有人告诉他晏子是“ ”。（用文中原句回答） 六、（19分）现代文阅读 阅读下面的文章，完成相关任务。 第四单元学习了不同类型的散文。本小组利用所学的网络技能，搜索了有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等，制作了《关于散文》的小册子。部分内容如下，请运用知识探究丁立梅的散文《霜还轻，冻未来》。 一、散文的基本特征 作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。 二、散文的分类 1.写景状物散文    2．写人叙事散文    3．议论说理散文 三、散文的线索 1.以感情变化为线索  2.以事物为线索  3.以人物为线索  4.以事件为线索  5.以时间为线索  6.以地点为线索 霜还轻，冻未来 丁立梅 ㅤㅤ①人都说春天好，其实十月“小阳春”更胜春朝。霜还轻，冻未来，草木们排演了大半年的大戏，一个接一个登场。每一个都浓墨重彩着，煞有其事着，每一个都有成为名角的潜力。 ㅤㅤ②这个时候，我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的，头顶上浮动的云是斑斓的，落下的日光、月光是斑斓的，小鸟的叫声是斑斓的，人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话，也是斑斓的。 ㅤㅤ③我说，我们看叶子去吧。 ㅤㅤ④小豆答应，好。 ㅤㅤ⑤于是乎，我收获到一波一波的斑斓。我富裕得像个大财主。 ㅤㅤ⑥相信我，当你不快乐的时候，你把自己放进大自然的怀抱里，你很快就会变得快乐起来。这个时候，你什么也不用做。你不需要担心，因为没有了你，生活不会糟糕到哪里去。你要学会承认，你并没有那么重要。你不在的时候，天不会掉下来，地球照常在运转，生活依然是生活。 ㅤㅤ⑦打开你的五官，把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里，让它们滚一身的斑斓。瞧，多好，你变得多灿烂！ ㅤㅤ⑧我说，每棵树上都开着染坊，家家都是富足的。 ㅤㅤ⑨小豆叹气说，这是凋零啊。我说，哪里是！这是草木送给清风和大地的礼物。它们多慷慨！ ㅤㅤ⑩收下吧，允许我们贪婪些、自私些，允许我们有做财主的心思。我爱惜每一片秋天的叶子，我把它们视如己出。这也是幸福的一种。 ㅤㅤ⑪每年秋深时，我心里总会长出无数的藤蔓，把我往海边牵。去往海边，要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁，那笔直的站成山墙一样的树，经秋的手涂抹，仿佛镶了满身的珠宝，耀眼闪烁。我们的车，像条游鱼似的，游进那色彩中去。你简直想象不出，那是怎样一种富丽堂皇。 ㅤㅤ⑫去海边，我是铁定要去巴斗（一个渔村）住上一两天的。它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。我太爱那里的宁静了。夜晚散步，伴着的是星星和月亮，还有一只小狗。小狗不知谁家的，它跟着我们走了一圈。我们停下，它也停下。彼此望望，安静的，不发一语。然后，继续散步。 ㅤㅤ⑬小村子人不多。人们过着从前的日子，下海捞鱼，在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了，晾在绳子上晒，像挂着一串贝壳。地里收点黄豆，他们稳稳当当地，坐在门前的阳光下挑拣，一粒一粒，挑拣得十分认真。 ㅤㅤ⑭我们路过，俯身看地里肥肥的青菜、萝卜，一妇人突然持了一只盘子，追着落在我身后的小豆，低声急急说着什么。小豆不是我们本地人，她听不懂妇人说话。我以为小豆碰撞了人家什么东西，赶紧过去。真相真叫我们意想不到，妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只，直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些。 ㅤㅤ⑮我是最得意的，妇人不仅仅代表妇人一个人了，而是代表一个地方。我们这里好吧？这是我问小豆最多的话。 ㅤㅤ⑯一个地方最美的风景，永远是人。 ㅤㅤ⑰去海边等涨潮，那是上午十点多钟的事。 ㅤㅤ⑱远远有渔人撑着一泡沫搭成的“小舟”过来。他的妻子在海边等着。“小舟”在港湾停泊，妻子立马跳上去，帮着往岸上卸货。他们的收获不错，捞了满满两大袋的鱼。渔人说，这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点，他就戴着头灯出海了。那个时候，整个世界还在睡梦中。 ㅤㅤ⑲在他，及他身后的一群人跟前，你再言忧伤、不甘和苦累，才真是矫情呢。倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了。 （选自丁立梅微信公众号2022年11月12日，有删改） 14．（5分）本文以______为线索，写了以下事件，请填好思维导图。 15．（4分）你觉得文中画横线的句子“它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。”空格里分别填哪个词比较好？理由是什么？ A．躺 狗             B．蜷 蜗牛 16．（4分）在丁立梅微信公众号里，一位读者在本文下面写了以下留言。请你结合文章内容说说这位读者被丁立梅文字“治愈”的原因。 17．（6分）本文第⑪自然段和《白杨礼赞》都选择了树作为写作对象，但写树的作用截然不同，请结合文本内容和链接材料进行分析。 【链接材料】 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 ——茅盾《白杨礼赞》 七、（50分）作文 18.阅读下面材料，按要求作文。 在语文课上，有许多丰富的活动：如阅读课上的朗读活动、探究活动；写作课的写作活动；综合性学习活动，如：我们的互联网时代、人无信不立、身边的文化遗产，文学部落、天下家国、少年正是读书时…… 在日常生活中，我们也可以时时处处学习语文：与人对话时，可以学习不同的表达方式与风格；日常出行时，看标语、广告、启示、对联等，可以学习语言文字的规范使用；连商场、超市时，看商品的标识、说明等，可以学习简单的说明文…… 请以“——记一次语文学习”为副标题，自拟正标题，写一篇文章。 要求：（1）自拟正标题，自定角度立意；（2）文章字数不少于600字；（3）文中不要出现含考生信息的校名、人名、地名等。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文·参考答案 一、（9分）基础知识综合 1．（3分） jué 缭 xìng 2．（3分）D 3．（3分）B 二、（8分）名句名篇默写 4.（8分）塞上燕脂凝夜紫 天接云涛连晓雾 感时花溅泪 失道者寡助 入则无法家拂士 折戟沉沙铁未销 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 三、（6分）选择题 5.（3分）D 6.（3分）A 7.（3分）C 四、（10分）名著阅读 8.(1) （3分）红岩 成岗 对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲 (2)（3分）红星照耀中国 毛泽东 高瞻远瞩，心系人民，意志坚定 (3)（4分） 示例一：在《红星照耀中国》中，朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。 示例二：江雪琴作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露党的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对党和国家的赤诚也感染了我。 五、（15分）古诗文阅读 9．（3分）C 10．（4分）（1）得志（的时候），与百姓一同遵循正道而行。 （2）用刀威逼（我）让我放弃自己的意志，（这）不是勇敢。 11．（2分）曲刃钩之/直兵摧之/婴不革矣。 12．（4分）崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏子，晏子却不迷惑；崔杼威胁要杀死晏子，晏子却不屈服。 13．（2分）妾妇之道（也） 有道之士（也） 六、（19分）现代文阅读 14．（5分）“我”和小豆秋日经历（或“我”对秋天的喜爱；或“我”与小豆寻秋的踪迹）  ①赏秋叶；②尝瓜饼（或尝美食）；③喜爱宁静氛围；④感恩上天厚待。 15．（4分）B。因为把海边渔村比作蜗牛蜷缩在那儿，体现了渔村的宁静，也体现了渔村的生活节奏缓慢 16．（4分）从丁立梅的文章中获得感悟，所以被治愈。①以一颗欣赏之心，发觉大自然的景色之美。②作者欣赏秋天的大自然，“收获到一波一波的斑斓”。③以一颗闲适之心，放慢生活节奏，发现生活真谛。④作者在秋深时，漫步在海边林荫大道，门前种菜，绳上晾鱼，认真挑拣黄豆的简单日子就很美好的生活真谛。⑤以一颗愉悦之心，感受到平凡人的朴实、热情。⑥海边村民们过着以前的日子，村民们热情的给我们送南瓜饼。⑦以一颗温柔之心，爱身边人，也感受身边人的爱。⑧渔人深夜捕鱼，妻子在海边等着，帮忙卸货，平凡朴实的爱。⑨以一颗善良之心，同情底层人们的艰难。⑩看海边渔村人们辛苦捞鱼，同情他们为生活奔波的艰辛。 17．（6分）①本文写海边的树，借景抒情（写景抒情）。既是写行道树的漂亮、美丽，②更是写用一颗欣赏的心，发现大自然景色之美，以此明白大自然是治愈人心的力量源泉。 ①《白杨礼赞》采用托物言志（象征）的写作手法，既是高声赞美白杨树，②更是讴歌奋起与日寇进行殊死战斗的广大的西北农民、战士，讴歌他们身上所具有的顽强意志和坚强精神。 七、（50分）作文 18.（50分）例文 有朋自远方来 ——记一次语文学习 朋友是人生中最珍贵的财富之一，他们可以来自不同的地方，拥有不同的文化背景和生活经历，但却能够通过交流和分享彼此的故事，让我们的世界变得更加丰富多彩。    在上周三的语文课堂上，我们学习了一篇名为《朋友》的文章，它让我深刻地体会到了友情的珍贵和重要性。文章中讲述了一个男孩和一个女孩之间的友谊，他们在一起玩耍、学习、分享快乐和烦恼，无论遇到什么困难都相互支持和帮助。这让我想起了自己的好朋友，我们也经常一起做很多事情，互相鼓励和帮助。    为了更好地理解“朋友”的含义，老师还组织了一场别开生面的活动。她邀请了一些来自不同国家的留学生到我们班级，与我们交流和分享他们的文化和生活。这些留学生们带来了自己国家的特色美食、音乐、舞蹈和故事，让我们感受到了不同文化的魅力和多样性。   在活动中，我结交了一位来自墨西哥的朋友，他的名字叫做小A。他告诉我墨西哥的传统文化和美食，还教我如何跳墨西哥的传统舞蹈。我们一起品尝了他带来的玉米饼和辣酱汁，一边聊天一边大笑，感觉就像是老朋友一样。    通过这次语文学习活动，我不仅学到了语文知识，更加深刻地理解了“朋友”的含义，还结交了一位来自远方的朋友。这次经历让我明白，友情是没有国界和文化差异的，只要我们用心去交流和分享，就能够建立起真诚和美好的友谊。    “有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话出自《论语》，意思是有朋友从远方来，不是很快乐的事情吗？这句话表达了中国人对友情的重视和渴望，也反映了中国文化中“好客”的传统美德。我想，无论是在中国还是在世界其他地方，友情都是人类最基本的情感需求之一，它能够让我们的生活更加充实和有意义。    总之，这次语文学习活动让我收获颇丰，它不仅让我学到了语文知识，还让我结交了一位新朋友，让我更加深刻地理解了友情的珍贵和重要性。我相信，这次经历将会成为我人生中一段美好的回忆，也会激励我更加努力地学习和成长，去探索更广阔的世界，结交更多的朋友。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $■■■■ 请在各通目的答题区域内作答，超出国色地形边框限定区城的答案无效： 2025-2026学年八年级语文上学期第三次月考卷 请在各避目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ (3)(4分) 17. (6分) 答题卡 姓 名： 五、(15分)古诗文阅读 准考证号： 9.(3分)[A][B][c1ED1 注意事项 10.(4分)(1) 1.答题销，考生先将白己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚。并认真检查监考员所钻贴的条形码。 (2) 2,选择遥必须用2B铅笔填涂！非选择题必须用 0,5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 11.(2分)曲刃钩之直兵摧之要不革矣。 圆：字体工整、笔迹清晰。 3。请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 9.(3分)自少出仕至老面归未尝以言徇物以色假人 区城书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答愿 缺考 此栏考生禁填 12.(4分) 无效。 4。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 13.(2分)(1) 一、(11分)基础知识综合 (2) 1.(3分) 六、(19分)现代文阅读 2.(3分)[A]【B1ICID] 14,(5分) 3.(3分)【A][B】【C】[D] ① ② 二，(8分)名句名篇默写 ③ 4.(8分) 15.(4分)[A】【B1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 三、(9分)选择题 16.(4分) 5.(3分)[A1[B1[C][D] 6.(3分)[A1【B】【C】[D] 7.(3分)【A1[B】【C】[D] 四、(10分)名著阅读 8.(1)(3分) (2)(3分) 请在各盟旦的答区域内作答，星出感色矩形边框限定区域的答室无敛】 请在各圈目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作荐，超出黑色矩形边框跟定区城的容案无效！ 语文第1页（共6页） 语文第2贞（共6负） 语文第3项（共6项） ■ 墙在各恩目的答题区域内作答，超出属色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各恩目的答避区域内作答，超出需色矩形边框限定区规的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出显色矩形边框限定区域的答案无效！ 七、(30分)作文 18.(30分) 请在各题目的容避区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 请在各题目的容超区域内作答，超出黑色矩形边配限定区域的答案无效！ 请在各避目的答愿区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第4页（共6页） 语文第5页（共6页》 语文第6页（共6页） a 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版八上1-5单元，名著阅读《红岩》。 一、（9分）基础知识综合 （新情境题）学校近期将举办“网络时代与语言发展”主题研讨会，你所在的班级负责筹备此次活动。在小组讨论环节，你需要针对一份初步拟定的发言稿进行分析和修订。请阅读以下发言稿选段，并完成相应的题目。 随着互联网的应用与发展，网络词语A络绎不绝涌现。一些网民崇尚个性，追求创新，他们不满足用规范的语言来表达自己的看法，他们B妙手偶得，“发明”改造了不少网络热词。比如，在表现爱国情怀与英雄气概的视频里，网友们“超燃”“太燃了”的点评不断刷屏；“早安。打工人！”平凡中透露着追求，努力中表现①倔（   ）强。有些网络词语的出现，已经C潜滋暗长融入到人们的学习生活中。层出不穷的网络词语虽令人眼花②liáo______乱，但大多幽默风趣，读来轻松活泼、饶有③兴（   ）味。网民们用D不可遏制的热情，使汉语的创造性空前爆发。透过这些网络新词语，人们从中看到时代、社会与文化的变迁。 1．（3分）根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①倔 强 ②眼花 （liáo）乱   ③饶有兴 味 2．（3分）小语发言中画线四个词语，运用正确的一个是（   ） A．络绎不绝 B．妙手偶得 C．潜滋暗长 D．不可遏制 3．（3分）找出选题陈述内容中画波浪线句子的主干提取正确的一项（   ） A．透过词语看到变迁。B．人们看到变迁。C．人们看到文化。 D．人们从中看到变迁。 【答案】1． jué 缭 xìng 2．D 3．B 【解析】1．本题考查汉字的字音与字形。 倔强：拼音是jué jiàng，意思是刚强、不屈服； 眼花liáo乱：眼花缭乱，意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清； 饶有兴味：拼音是ráo yǒu xìng wèi，形容对事物和景物富有兴趣。 2．本题考查成语的含义。 A.有误，络绎不绝：络绎，前后相连、连续不断的样子。形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断；这里形容网络词语，对象错误，应用“源源不断”； B.有误，妙手偶得：妙手，技艺高超的人。指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。也指巧妙地办成某事；这里用来形容创造网络热词，对象错误； C.有误，潜滋暗长：意思是暗暗地不知不觉地生长；这里形容网络词语对日常生活的融入，应用“悄无声息”； D.不可遏制：没有办法阻挡，制止不了。 遏制，制止。这里用来形容网民们使用网络词语的热情，恰当； 故选D。 3．本题考查缩句。缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①要认真读懂原句，明白句子的意思；②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)；③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。 “透过这些网络新词语，人们从中看到时代、社会与文化的变迁”中，这句话的主语是“人们”，谓语是“看到”，宾语是“变迁”，故可缩为：人们看到变迁； 故选B。 二、（8分）名句名篇默写 4.（8分）用课文原句填空。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2）   ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3） ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） （4）得道者多助， 。（《<孟子>三章》） （5） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《<孟子>三章》） （6） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （7）李贺在《雁门太守行》中用鲜明的色彩表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势：“   ，   。” 【答案】 塞上燕脂凝夜紫 天接云涛连晓雾 感时花溅泪 失道者寡助 入则无法家拂士 折戟沉沙铁未销 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：燕脂、凝、紫、溅、寡、拂、戟、鳞。 三、（9分）选择题 5.（3分）下列说法有误的一项是（   ） A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。 B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。 C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。 D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。 【答案】D 【解析】D.罗素的国籍是英国，所以D项错误；故选D。 6.（3分）下列有关《红岩》内容的表述不正确的一项是（   ） A．《红岩》中，小萝卜头六岁时在江姐的帮助下开始刻苦学习，还经常帮助白公馆的地下党员做秘密工作。 B．得知五星红旗是中华人民共和国国旗后，大家在那面残留着弹孔、染透血迹的红旗上，一针一线绣出五星，随着红旗被高高地展开，人们的心也飘扬到远方。 C．《红岩》的很多素材取自真人真事。小说叙述了解放前夕，在国民党统治下的重庆，以江姐、许云峰为代表的英雄们在渣滓洞、白公馆等人间地狱与敌人斗争的故事。 D．《红岩》中刘思扬取得了成岗的信任，当成岗在狱中编写《挺进报》时，刘思扬帮他放风。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解。 A.小萝卜头在狱中接受教育的老师是黄显声将军，而非江姐； 故选A。 7.（3分）下列表述不正确的一项是（   ） A．“采菊东篱下，悠然见南山”是东晋著名山水田园诗人陶渊明《饮酒》中的诗句，该诗句表现了诗人归隐田园的闲适情趣。 B．《渡荆门送别》的作者是李白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。 C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家。《记承天寺夜游》中的“元丰六年”是公元纪年法。 D．“丈夫之冠”中的“冠”，行冠礼，古时男子二十岁行冠礼，表示成年；“持节”，手持符节。符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。 C．有误，“元丰六年”是年号纪年法，元丰是皇帝年号，六年就是说从这年号启用后的第六年；故选C。 四、（10分）名著阅读 8.（10分）学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 (1)（3分）选段一出自《 》，片段讲述了 （人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (2)（3分）选段二出自《 》，片段讲述了 （人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家 的精神品质。 (3)（4分）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。 A．朱德（《红星照耀中国》）      B．江雪琴（《红岩》） 【答案】(1) 红岩 成岗 对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲 (2) 红星照耀中国 毛泽东 高瞻远瞩，心系人民，意志坚定 (3) 示例一：在《红星照耀中国》中，朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。 示例二：江雪琴作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露党的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对党和国家的赤诚也感染了我。 【解析】（1）本题考查名著基本知识和人物。 第一、二空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”可知，此处出自《红岩》，写了成岗抓紧时间印刷《挺进报》﹔根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，此处写了成岗被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织 第三空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”，可以看出成岗具有高度的革命责任感，他白天以公开身份作掩护，晚上不辞辛劳从事秘密工作，体现了对革命事业的无私奉献。根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，面对敌人残酷折磨，成岗毫不退缩，以自我牺牲保护组织和同志，这一行为充分展现了他对党的绝对忠诚、坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲的崇高精神。 （2）本题考查名著基本知识和人物。 第一、二空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，此处出自《红星照耀中国》，写了毛泽东在延安窑洞里写下《论持久战》﹔根据“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，此处写了毛泽东强调人民群众在战争中重要作用的事。 第三空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，在艰苦的环境下，毛泽东深入思考抗战形势，撰写重要理论著作，为抗战指明方向，这体现出他卓越的战略眼光和对革命事业的高度责任感，能够在艰难时刻为人民和国家寻找出路。由“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，毛泽东深刻认识到人民的力量，体现出他心系人民、依靠人民的伟大情怀，以及把人民利益放在首位，为民族独立和人民解放不懈奋斗的高尚追求。 （3）本题考查名著人物形象分析和阅读启示。 首先要理解“常思奋不顾身，以殉国家之急”这句话的含义，即常常想着在国家危急时刻奋不顾身，为国家利益献出一切。然后从给定的人物朱德（《红星照耀中国》）和江雪琴（《红岩》）中选择一个，需要熟悉该人物在名著中的相关经历。最后结合其经历，分析他们是如何体现这种精神的，以及这些经历能给读者带来怎样的精神力量。 示例一：朱德早年在旧军队中有着较高的地位和待遇，但他为了寻求救国救民的道路，毅然放弃荣华富贵，远渡重洋去寻找共产党。回国后，他投身革命，经历了无数艰难险阻，如长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他始终与战士们同甘共苦，带领部队克服重重困难。在抗日战争时期，他又率领八路军奔赴抗日前线，与日军进行了艰苦卓绝的战斗，为保卫祖国、抗击外敌立下了赫赫战功。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。 示例二：江雪琴在革命工作中，深入敌人内部，积极传递情报、组织革命活动。她得知丈夫牺牲后，化悲痛为力量，继续坚定地为革命事业奋斗。不幸被捕后，她遭受了敌人残酷的折磨，如竹签钉手指等酷刑，但她始终坚贞不屈，没有泄露任何党的机密。在狱中，她还积极鼓励狱友，组织大家进行斗争，直到最后英勇就义。江雪琴在面对敌人的威胁和迫害时，毫不畏惧，坚守党的秘密，为了革命事业不惜牺牲自己的生命，充分体现了“常思奋不顾身，以殉国家之急”的精神。她把对国家和党的忠诚放在首位，将个人生死置之度外。江雪琴的事迹给我们带来了忠诚和坚韧的精神力量。她让我们懂得，对国家、对理想、对信仰要保持绝对的忠诚，无论遇到什么困难和危险，都不能背叛自己的信念。同时，她在狱中坚韧不拔的表现也激励着我们，在面对生活中的种种磨难时，要坚强勇敢，不向恶势力低头，以顽强的意志去战胜困难，为了正义和真理而不懈奋斗。 五、（15分）古诗文阅读 阅读下面的语段，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之，今其臣，有道之士也，又从而杀之，不可以为⑦教矣。”崔子遂舍之。 （选自《晏子春秋》，有改动） 【注释]①既：即，便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④回：转变，改变。⑤倍：通“背”，背叛。⑥革：改变。⑦为：算作，算是。 9．（3分）选出下列句子中加点词意思相同的一项（   ） A．崔杼谓晏子曰    予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》） B．子以子之君无道而杀之    先帝创业未半而中道崩殂（诸葛亮《出师表》） C．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉    臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》） D．以顺为正者    策之不以其道（韩愈《马说》） 10．（4分）将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之。 （2）劫吾以刃而失其志，非勇也。 11．（2分）请用“/”给下面的句子断句，断两处。 曲 刃 钩 之 直 兵 摧 之 婴 不 革 矣。 12.（4分）【乙】文中的晏子就是【甲】文孟子所说的“大丈夫”，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。 13．（2分）【甲】文孟子用“ ”作类比，指出公孙衍和张仪的本质；【乙】文崔杼释放晏子的主要原因，是有人告诉他晏子是“ ”。（用文中原句回答） 【答案】9．C 10．（1）得志（的时候），与百姓一同遵循正道而行。 （2）用刀威逼（我）让我放弃自己的意志，（这）不是勇敢。 11．曲刃钩之/直兵摧之/婴不革矣。 12．崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏子，晏子却不迷惑；崔杼威胁要杀死晏子，晏子却不屈服。 13． 妾妇之道（也） 有道之士（也） 【解析】这两篇文言文展现了先秦时期两种不同的大丈夫形象。【甲】文孟子以雄辩之姿，通过对比妾妇之道，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫标准，强调内在道德坚守。【乙】文则通过晏子面对崔杼威胁时的凛然表现，以“非勇也”“非义也”的铿锵回应，生动诠释了孟子理论。两文一理论一实践，共同构建了儒家理想人格的完整图景。晏子宁死不屈的气节恰是对孟子大丈夫理论的最佳注脚，体现了先秦士人重义轻生的精神追求。 9．本题考查一词多义。 A.告诉，对……说/认为； B.道义/路，道路； C.都是“真正，确实”； D.把/按照； 故选C。 10．本题考查文言文的翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。注意关键词和句式。本题中的关键词： ①得，实现；与，和；由，遵从。 ②劫，威逼，胁迫；失，放弃；非，不是；勇，勇敢。 11．本题考查断句。 句意：弯曲的刀刃钩住我，笔直的兵器刺向我，我晏婴也不会改变（自己的话）。 分析：此句中“曲刃钩之”“直兵摧之”分别描述了两种不同兵器对“我”的威胁动作，是并列关系，应断开；“婴不革矣”则表明晏婴面对上述威胁时的坚定态度，与前面威胁的内容为因果关系，所以应在“直兵摧之”后再次断开。 故断句为：曲刃钩之/直兵摧之/婴不革矣。 12．本题考查分析人物形象。 甲文孟子所言“大丈夫”需“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。乙文中，崔杼以“子变子言，则齐国吾与子共之”试图以共同管理齐国的富贵好处引诱晏子，晏子不为所动，未被利益迷惑，体现“富贵不能淫”；又“劫吾以刃”，用武力威胁晏子，而晏子坚定回应“曲刃钩之，直兵摧之，婴不革矣”，毫不屈服，展现“威武不能屈”。因此，晏子符合孟子所说“大丈夫”的标准。 13．本题考查内容理解。 第一空：孟子在论述公孙衍、张仪非大丈夫时，以“以顺为正者，妾妇之道也”作类比，意思是把顺从当作准则，是妇女之道。孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有独立的人格和判断善恶、是非、曲直的标准，就像当时社会的妇女以顺从为准则一样，所以用“妾妇之道”指出他们的本质。 第二空：文中崔杼本想杀晏子，但“或曰：‘不可！子以子之君无道而杀之，今其臣，有道之士也，又从而杀之，不可以为教矣’”，可以看出，有人告诉崔杼晏子是“仁而有义”之人，也就是“有道之士”，这是崔杼释放晏子的主要原因。 参考译文： 甲 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”  　　 孟子说：“这哪里能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从当作做人的原则，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走天下最正确的道路——义。（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做大丈夫。” 乙 崔杼对晏子说：“你改变你的话，那么我就和你共同掌管齐国；你不改变你的话，戟就要扎到你的脖子上，剑就要刺到你的心口上，希望你考虑这件事。”晏子说：“用刀逼迫我，让我放弃自己的志向，这不是勇敢；用利益来使我改变，让我背叛自己的君主，这不符合道义。弯曲的刀刃钩住我，笔直的兵器刺向我，我晏婴也不会改变（自己的话）。”崔杼准备杀死晏子，有人说：“不可以！您因为您的君主无道而杀了他，现在他的臣子，是有道义的人，您又接着杀了他，这样就不可以作为教化的榜样了。”崔杼于是就放了晏子。 六、（19分）现代文阅读 阅读下面的文章，完成相关任务。 第四单元学习了不同类型的散文。本小组利用所学的网络技能，搜索了有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、发展历史、分类、阅读策略等，制作了《关于散文》的小册子。部分内容如下，请运用知识探究丁立梅的散文《霜还轻，冻未来》。 一、散文的基本特征 作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。 二、散文的分类 1.写景状物散文    2．写人叙事散文    3．议论说理散文 三、散文的线索 1.以感情变化为线索  2.以事物为线索  3.以人物为线索  4.以事件为线索  5.以时间为线索  6.以地点为线索 霜还轻，冻未来 丁立梅 ㅤㅤ①人都说春天好，其实十月“小阳春”更胜春朝。霜还轻，冻未来，草木们排演了大半年的大戏，一个接一个登场。每一个都浓墨重彩着，煞有其事着，每一个都有成为名角的潜力。 ㅤㅤ②这个时候，我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的，头顶上浮动的云是斑斓的，落下的日光、月光是斑斓的，小鸟的叫声是斑斓的，人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话，也是斑斓的。 ㅤㅤ③我说，我们看叶子去吧。 ㅤㅤ④小豆答应，好。 ㅤㅤ⑤于是乎，我收获到一波一波的斑斓。我富裕得像个大财主。 ㅤㅤ⑥相信我，当你不快乐的时候，你把自己放进大自然的怀抱里，你很快就会变得快乐起来。这个时候，你什么也不用做。你不需要担心，因为没有了你，生活不会糟糕到哪里去。你要学会承认，你并没有那么重要。你不在的时候，天不会掉下来，地球照常在运转，生活依然是生活。 ㅤㅤ⑦打开你的五官，把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里，让它们滚一身的斑斓。瞧，多好，你变得多灿烂！ ㅤㅤ⑧我说，每棵树上都开着染坊，家家都是富足的。 ㅤㅤ⑨小豆叹气说，这是凋零啊。我说，哪里是！这是草木送给清风和大地的礼物。它们多慷慨！ ㅤㅤ⑩收下吧，允许我们贪婪些、自私些，允许我们有做财主的心思。我爱惜每一片秋天的叶子，我把它们视如己出。这也是幸福的一种。 ㅤㅤ⑪每年秋深时，我心里总会长出无数的藤蔓，把我往海边牵。去往海边，要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁，那笔直的站成山墙一样的树，经秋的手涂抹，仿佛镶了满身的珠宝，耀眼闪烁。我们的车，像条游鱼似的，游进那色彩中去。你简直想象不出，那是怎样一种富丽堂皇。 ㅤㅤ⑫去海边，我是铁定要去巴斗（一个渔村）住上一两天的。它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。我太爱那里的宁静了。夜晚散步，伴着的是星星和月亮，还有一只小狗。小狗不知谁家的，它跟着我们走了一圈。我们停下，它也停下。彼此望望，安静的，不发一语。然后，继续散步。 ㅤㅤ⑬小村子人不多。人们过着从前的日子，下海捞鱼，在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了，晾在绳子上晒，像挂着一串贝壳。地里收点黄豆，他们稳稳当当地，坐在门前的阳光下挑拣，一粒一粒，挑拣得十分认真。 ㅤㅤ⑭我们路过，俯身看地里肥肥的青菜、萝卜，一妇人突然持了一只盘子，追着落在我身后的小豆，低声急急说着什么。小豆不是我们本地人，她听不懂妇人说话。我以为小豆碰撞了人家什么东西，赶紧过去。真相真叫我们意想不到，妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只，直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些。 ㅤㅤ⑮我是最得意的，妇人不仅仅代表妇人一个人了，而是代表一个地方。我们这里好吧？这是我问小豆最多的话。 ㅤㅤ⑯一个地方最美的风景，永远是人。 ㅤㅤ⑰去海边等涨潮，那是上午十点多钟的事。 ㅤㅤ⑱远远有渔人撑着一泡沫搭成的“小舟”过来。他的妻子在海边等着。“小舟”在港湾停泊，妻子立马跳上去，帮着往岸上卸货。他们的收获不错，捞了满满两大袋的鱼。渔人说，这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点，他就戴着头灯出海了。那个时候，整个世界还在睡梦中。 ㅤㅤ⑲在他，及他身后的一群人跟前，你再言忧伤、不甘和苦累，才真是矫情呢。倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了。 （选自丁立梅微信公众号2022年11月12日，有删改） 14．（5分）本文以______为线索，写了以下事件，请填好思维导图。 15．（4分）你觉得文中画横线的句子“它（ㅤㅤ）在海边，就像一只小（ㅤㅤ）。”空格里分别填哪个词比较好？理由是什么？ A．躺 狗             B．蜷 蜗牛 16．（4分）在丁立梅微信公众号里，一位读者在本文下面写了以下留言。请你结合文章内容说说这位读者被丁立梅文字“治愈”的原因。 17．（6分）本文第⑪自然段和《白杨礼赞》都选择了树作为写作对象，但写树的作用截然不同，请结合文本内容和链接材料进行分析。 【链接材料】 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 ——茅盾《白杨礼赞》 【答案】14．“我”和小豆秋日经历（或“我”对秋天的喜爱；或“我”与小豆寻秋的踪迹）  ①赏秋叶；②尝瓜饼（或尝美食）；③喜爱宁静氛围；④感恩上天厚待。 15．B。因为把海边渔村比作蜗牛蜷缩在那儿，体现了渔村的宁静，也体现了渔村的生活节奏缓慢 16．从丁立梅的文章中获得感悟，所以被治愈。①以一颗欣赏之心，发觉大自然的景色之美。②作者欣赏秋天的大自然，“收获到一波一波的斑斓”。③以一颗闲适之心，放慢生活节奏，发现生活真谛。④作者在秋深时，漫步在海边林荫大道，门前种菜，绳上晾鱼，认真挑拣黄豆的简单日子就很美好的生活真谛。⑤以一颗愉悦之心，感受到平凡人的朴实、热情。⑥海边村民们过着以前的日子，村民们热情的给我们送南瓜饼。⑦以一颗温柔之心，爱身边人，也感受身边人的爱。⑧渔人深夜捕鱼，妻子在海边等着，帮忙卸货，平凡朴实的爱。⑨以一颗善良之心，同情底层人们的艰难。⑩看海边渔村人们辛苦捞鱼，同情他们为生活奔波的艰辛。 17．①本文写海边的树，借景抒情（写景抒情）。既是写行道树的漂亮、美丽，②更是写用一颗欣赏的心，发现大自然景色之美，以此明白大自然是治愈人心的力量源泉。 ①《白杨礼赞》采用托物言志（象征）的写作手法，既是高声赞美白杨树，②更是讴歌奋起与日寇进行殊死战斗的广大的西北农民、战士，讴歌他们身上所具有的顽强意志和坚强精神。 【解析】14．本题考查文章内容梳理。 通读全文可知本文主要记叙了“我”与小豆赏秋叶、宿巴斗、尝美食、看卸鱼等寻找秋的踪迹的经历，表达了“我”对秋天的喜爱之情。文章告诉我们以一颗欣赏之心，发觉大自然的景色之美。以一颗闲适之心，放慢生活节奏，发现生活真谛。以一颗愉悦之心，感受到平凡人的朴实、热情。以一颗温柔之心，爱身边人，也感受身边人的爱。以一颗善良之心，同情底层人们的艰难。因此这里的线索可以是：“我”和小豆秋日经历。或“我”对秋天的喜爱。或“我”与小豆寻秋的踪迹 ①空：结合第③段“我说，我们看叶子去吧”可概括为：赏秋叶； ②空：结合第⑭段“妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只，直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些”可概括为：尝瓜饼（或尝美食）； ③空：结合第⑫段“去海边，我是铁定要去巴斗（一个渔村）住上一两天的”“我太爱那里的宁静了”可概括为：喜爱宁静氛围； ④空：结合第⑲段“倘若你不必半夜三更爬起来，去为生活奔波，就是上天对你的厚待了”可概括为：感恩上天厚待。 15．本题考查词语运用。 结合第⑫段“我太爱那里的宁静了”可知，这里所填的内容应体现出“宁静”，“蜗牛”爬行速度慢，“蜷”指身体弯曲。把海边渔村比作蜗牛蜷缩在那儿，能生动形象地体现渔村的宁静，也体现了渔村的生活节奏缓慢，是作者想追寻的一种慢生活的状态。因此这里应填“蜷”和“蜗牛”； 故选B。 16．本题考查阅读拓展。从读者说的“在一个糟糕的日子，看了您的文字，感觉瞬间变好”可知，这位读者是从丁立梅的文章中获得感悟，所以被治愈。 结合第②段“这个时候，我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的，头顶上浮动的云是斑斓的，落下的日光、月光是斑斓的，小鸟的叫声是斑斓的，人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话，也是斑斓的”，第⑩段“我爱惜每一片秋天的叶子，我把它们视如己出。这也是幸福的一种”可知，作者欣赏秋天的大自然，“收获到一波一波的斑斓”；以一颗欣赏之心，发觉大自然的景色之美；结合第⑫段“我太爱那里的宁静了。夜晚散步，伴着的是星星和月亮，还有一只小狗。小狗不知谁家的，它跟着我们走了一圈。我们停下，它也停下。彼此望望，安静的，不发一语。然后，继续散步”可知，以一颗闲适之心，放慢生活节奏，发现生活真谛；结合第⑬段“小村子人不多。人们过着从前的日子，下海捞鱼，在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了，晾在绳子上晒，像挂着一串贝壳。地里收点黄豆，他们稳稳当当地，坐在门前的阳光下挑拣，一粒一粒，挑拣得十分认真”可知，这里作者让我们领悟到简单的日子就很美好的生活真谛；结合第⑭段“我也吃一只。妇人高兴了，举着盘子，盛情地要我们多吃些”可知，以一颗愉悦之心，感受到平凡人的朴实、热情。以一颗温柔之心，爱身边人，也感受身边人的爱；结合第⑱段“远远有渔人撑着一泡沫搭成的‘小舟’过来。他的妻子在海边等着。‘小舟’在港湾停泊，妻子立马跳上去，帮着往岸上卸货。他们的收获不错，捞了满满两大袋的鱼。渔人说，这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点，他就戴着头灯出海了。那个时候，整个世界还在睡梦中”可知，渔人深夜捕鱼，妻子在海边等着，帮忙卸货，平凡朴实的爱，作者以一颗善良之心，同情底层人们的艰难；以一颗豁达之心，从容面对生活中的诸多压力；以一颗感恩之心，面对自己真实的生活。 17．本题考查阅读比较。 结合茅盾《白杨礼赞》“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”可知，茅盾笔下的白杨树紧密团结，力争上游，这里是运用了象征的手法，白杨树象征着北方抗战的军民和朴质、坚强、力求上进的精神。 结合本文第⑪段“去往海边，要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁，那笔直的站成山墙一样的树，经秋的手涂抹，仿佛镶了满身的珠宝，耀眼闪烁。我们的车，像条游鱼似的，游进那色彩中去。你简直想象不出，那是怎样一种富丽堂皇”可知，这里描写海边的树，体现了海边树的美丽，渲染了人物愉悦的心理，也体现出大自然是治愈人心的力量源泉，因此这里写树是借景抒情，点明中心。 七、（50分）作文 18.阅读下面材料，按要求作文。 在语文课上，有许多丰富的活动：如阅读课上的朗读活动、探究活动；写作课的写作活动；综合性学习活动，如：我们的互联网时代、人无信不立、身边的文化遗产，文学部落、天下家国、少年正是读书时…… 在日常生活中，我们也可以时时处处学习语文：与人对话时，可以学习不同的表达方式与风格；日常出行时，看标语、广告、启示、对联等，可以学习语言文字的规范使用；连商场、超市时，看商品的标识、说明等，可以学习简单的说明文…… 请以“——记一次语文学习”为副标题，自拟正标题，写一篇文章。 要求：（1）自拟正标题，自定角度立意；（2）文章字数不少于600字；（3）文中不要出现含考生信息的校名、人名、地名等。 【答案】例文： 有朋自远方来 ——记一次语文学习 朋友是人生中最珍贵的财富之一，他们可以来自不同的地方，拥有不同的文化背景和生活经历，但却能够通过交流和分享彼此的故事，让我们的世界变得更加丰富多彩。    在上周三的语文课堂上，我们学习了一篇名为《朋友》的文章，它让我深刻地体会到了友情的珍贵和重要性。文章中讲述了一个男孩和一个女孩之间的友谊，他们在一起玩耍、学习、分享快乐和烦恼，无论遇到什么困难都相互支持和帮助。这让我想起了自己的好朋友，我们也经常一起做很多事情，互相鼓励和帮助。    为了更好地理解“朋友”的含义，老师还组织了一场别开生面的活动。她邀请了一些来自不同国家的留学生到我们班级，与我们交流和分享他们的文化和生活。这些留学生们带来了自己国家的特色美食、音乐、舞蹈和故事，让我们感受到了不同文化的魅力和多样性。   在活动中，我结交了一位来自墨西哥的朋友，他的名字叫做小A。他告诉我墨西哥的传统文化和美食，还教我如何跳墨西哥的传统舞蹈。我们一起品尝了他带来的玉米饼和辣酱汁，一边聊天一边大笑，感觉就像是老朋友一样。    通过这次语文学习活动，我不仅学到了语文知识，更加深刻地理解了“朋友”的含义，还结交了一位来自远方的朋友。这次经历让我明白，友情是没有国界和文化差异的，只要我们用心去交流和分享，就能够建立起真诚和美好的友谊。    “有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话出自《论语》，意思是有朋友从远方来，不是很快乐的事情吗？这句话表达了中国人对友情的重视和渴望，也反映了中国文化中“好客”的传统美德。我想，无论是在中国还是在世界其他地方，友情都是人类最基本的情感需求之一，它能够让我们的生活更加充实和有意义。    总之，这次语文学习活动让我收获颇丰，它不仅让我学到了语文知识，还让我结交了一位新朋友，让我更加深刻地理解了友情的珍贵和重要性。我相信，这次经历将会成为我人生中一段美好的回忆，也会激励我更加努力地学习和成长，去探索更广阔的世界，结交更多的朋友。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。通过审读材料可知“语文学习”的内涵非常丰富，你可以回顾自己从进入学校以来参加过的所有的语文学习活动，写作范围很大，时间跨度也大，但一定要紧紧把握题目中的“记一次语文学习”，而不能写成多次；也不能只抒发语文课对自己的影响，而没有具体事件，最好从自己的亲身经历中选取典型事件，写出该事件过程中独特而深刻的感受，表达自己从活动中学到什么，感悟到什么。从生活中发掘语文之美，领略语文的博大精深，享受语文学习的快乐等可以作为本文的立意。 第二，选材构思。本体适合写成记叙文。学校语文学习活动比较多，既有一般的语文讲授课，也有语文综合性实践活动课，还有读书比赛、演讲比赛、课本剧等拓展课，要选取自己最喜欢、感悟最深刻的一次；通过叙述这次具体的语文学习经历，详细描述学习过程中的细节和感受，表达对语文学习的理解和感悟；通过对活动的提炼加工，描写活动课过程中老师、同学的表现，或者自己的发现和感受，通过人物描写、景物刻画，揭示相关的道理，最后点明自己从别开生面的语文活动中获得的感受。比如“有朋自远方来”专题，围绕交友之道，通过收集古今交友的名言、警句、故事，明确在生活中如何交友，交怎样的朋友，表达自己在活动中对朋友的正确认识，掌握交友的方法等。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $