贵州省铜仁市江口县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

参考答案 一、书写水平（5分） 根据作文书写规范、端正、整洁程度计分（5分） 二、基础积累（20分） 2. ①遵循 ②瞄 ③趋（4分） 3. 选择题：B（3分） 4. （1）千里共婵娟 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）直挂云帆济沧海 （4）似曾相识燕归来 （5）蒹葭苍苍 （6）先天下之忧而忧 （7）海内存知己，天涯若比邻 （8）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（10分） 5. 选择题：B（3分） 三、阅读能力（50分） （一）整本书阅读（5分） 6. 选择题： C（3分） 7. 理由：艾青诗歌常含对土地、人民的深沉忧伤（忧郁），又饱含炽热的爱与希望（火）（2分） （二）现代文阅读（28分） 8. 选择题：B（3分） 9. 选择题：C（3分） 10. 不矛盾。开头“美不在高”指兴安岭地势平缓；结尾“高”指情感饱满、精神伟岸（4分） 11. 选A（山川志）。理由：文章围绕兴安岭的自然风貌与精神内涵展开，契合“山川志”栏目主题（4分） （三）现代文阅读（《小我与大我》） 12. 选择题： B（3分） 13. 选“平视”。理由：体现中华儿女以平等姿态看待世界，契合语境（4分） 14. 不能删。首段以同济大学校长寄语引出“小我融入大我”的论点，为全文奠定论述基础（4分） 15. 示例：明确学习目标，将个人成长与集体/国家需求结合；刻苦钻研知识，在实践中提升能力（3分） （四）古代诗文阅读（17分） 16. 选择题： D（3分） 17. 原因：刘氏是故人之后，其家道中落；张养浩认同范仲淹“道义之乐”的观点，不愿占有他人故地（4分） 18. 选择题： B（3分） 19. 选择题：C（3分） 20. 情感：借“天公”对花“不惜”又“惜”的矛盾，表达对美好事物消逝的惋惜与无奈（4分） 四、综合运用（15分） 21. 流程：先做采访准备（收集信息、拟提纲、团队分工）；再实施采访（文明采访、补充问题）；接着撰写稿件（整理素材、配图文）；最后通过广播站、公众号展示报道（4分） 22. 示例：杨洪哥哥，您在训练中遇到过哪些困难？是如何凭借“自强不息”的精神克服的呢？（3分） 23. （1）①示例：祖逖闻鸡起舞 ②“自强不息”需行动，不是只读经典就能具备（4分） （2）玲玲：偏离“自强不息”话题，谈旅游与无关典故；阳阳：人身攻击，质疑玲玲动机（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $江口县2024一2025学年度第一学期期中质量监测 九年级语文试题 姓名：」 准考证号： 座位号： 注意事项： 1.答题时，请将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 2.答选择题时：必须使用2B铅笔特答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再速涂其他答章标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，持答案书写在答题卡规定的住置上。 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、苹稿纸上答题无效。 4.本试题卷共6页，满分150分。 5.考议结束后，试题卷和答题卡一并交回。 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 竟的十八大以来，习近乎总书记两次亲临壹州视察，饱含对责州各族人民的厚爱，对贵州民 族工作提出了明确要求。旗识指引方向，实千成就未来。2021年中央民族工作会议召开以来， 责州zun xun① 中央指导，汉取历史经验，图绕“铸牢中华民族共同体意识”这条主线， 全面落实党的民族政策，io②准“各民族共同团钻奋斗、共同素荣发展”主题和“中 华民族一家亲、同心共筑中国梦”共同目标，推动责州民族工作与日俱增。 石湘果“千杆同一”，“石梅”和“石榴籽”正是对“中华民获共同体”的形象比喻。中华民族 共同体的形成和发展是人心所向、大势所q加③ 、历史必然。作为全国民族入省区之 一，贵州各族人民不断交往、交流、交融的动人故事可歌可泣。唯有铸牢中华民族共同体意识， 各民族像石湘籽一样紧紧抱在一起，才能使我们这个大家庭始终心住一处想、劲往一处使，共创 责州经济兴、百姓富、生态美的蓬勃未来。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分) A.汲取 B.与日俱增 C.可歌可泣 D.蓬勃 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》) (2) 病树前头万木春。（刘禹锡（酬乐天扬州初逢席上见赠》） (3)长风破浪会有时， 。(李白《行路难<其一>》) (4)无可奈何花落去， 。（(晏殊（浣溪沙）) (5) ,白露为稀。所谓伊人，在水一方。(《诗经》) (6) ,后天下之乐而乐。（范钟淹《岳阳楼记》） (7)王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人的“ ”两句，让我们明白真正的友谊可以跨越空间的阻隔。 (8)欧阳修《醉翁亭记》中，表现山中春夏之景的句子是： 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是(3分) A.古人说的“弱冠”通常指男子20岁，“桑梓”指故乡，“鸿雁”常啥指书信。 九年级语文试题共6页第1页 B.唐宋古文八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏询、苏轼、苏辙、范仲淹、曾巩。 C.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐减》。小说三要素中，人物形象是小说的灵魂。 D.法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读(5分) 6.下列依次填入语段横线处的诗名，正确的一项是(3分) 《艾青诗选》中有很多脸炙入口的诗歌，其中，以一只鸟生死春恋土地作比，形象地抒发 诗人深沉而真挚的爱国情感的诗歌是 ;作于七十年代，通过歌颂光明袁达诗人对社 会、对历史、对人生的思考的长诗是 A.《复活的土地》（火把》 B.《大堰河一我的保姆》《黎明的通知》 C.《我受这土地)《光的赞歌) D.《雪落在中国的土地上》《向太阴》 7.小语读完《艾青诗选》后，亲切地称艾青为“优郁的火”。请你根据艾青诗歌的内容和特点，推 测小语这样称呼的理由。(2分) (二)现代文阅读(28分) 高高的兴安龄 罗伟章 ①在漢河北极村，与几个朋友相聚于茶馆，听当地人唱歌，唱的是《高高的兴安岭》。我心 想，与我老家的山相比，兴安岭几乎是转着的，只见起伏，不见耸峙，更不见张峰耸恃，因此，兴安 冷的美不在高，而在辽朗。 ②大兴安岭的辽闲是林木成就的，那些站定的生命，只需一方土，就能争高直指。汽车在林 间行驶，透过车箭，只见落叶松和棹子松筑成绿墙，白梓树完如从辣墙上流下的白色液体。某些 白坪弯曲了，想必是被风吹的，弯曲得儒身于地，破裂的地方发黑，但依旧顽强地活着。 ③要走进一片森林的内心，最好的方式，是仔细观察一棵棵树。所谓“仔细”，其实只需要 “看见”。“看”是一个词，“看见”是另一个问—把者的对象放到心里。哪怕它很不起眼，可是 当你看见它，它就变得高大起来，它生命的光华就展现出来，照祁着你。人的一生，即使是旅行 家，能去的地方也有限，所以每到一地，我都倍感珍惜。我能做的，或许只是“看见”，而后“记 住”，记住某座桥莱、某块石头、某片庄稼…到了大兴安岭，就是要记住那一採裸树一它们 的名字、大小、样貌、色彩。 ④我的老家也有森林，但都是碎片化的，要么被山石割开，要么被深谷切断，像大兴安岭这 版林木如海，实在令我震莎，可它并不打算震越你，它只是本真地存在着，尽管过阙无边，却不张 扬，很有节制地起伏着，思想者一般静穆善，在节制和静穆当中，孕有万千生灵，并以此佣释“辽 闭”的内涵。或许，深刘客易，辽阔很难，深刻不一定辽间，辽闭却必定深刻—这是大兴安岭 给子我的启示。 ⑤从漢河县城到北极村，八十多公里的路程，每一处都是风景，用手机随意拍下，使是一张 可用作电陆桌面的照片。林子里没有风，鸟儿们也正歇息，却有一种神秘莫测的声响在面前流 清一那是森林的呼吸，舒媛，安详，活静。 ⑥一路前行，越靠近北板村，就越靠近中国的边界。我一直认为，边界以及边界感，是好东 西，它们让人们对亭物有了更加明晰的认识。而国家、自然也需要边界。可如果立在边界上的， 是如大兴安岭一脓的绿色屏倖，那么边界的意义，就不是阻隔，而是沟通。 ⑦作为中国的主要林区，在初中地理课上，我就知道了大兴安岭。然而真正把它记在心里， 是1987年的夏天。这年的5月6日，大兴安岭发生了中华人民共和国成立以来最严重的一次 森林火灾，远在山城念书的我和同学们，天天收听新闻，天天为这事批心，将近四十年过去了，这 个初秋的夜晚，我和几个朋友相聚于北枝村的一家茶馆，其中的老郑，当年就是一名奔赴大兴安 九年级语文试题共6页第2页 岭救火的解放军战士。旁边有三位当地的女子，听到我们谈及这段往亭，竟齐刷刷地起立，过来 向老郑鞠粥、敬茶。1987年，地们有的才两三岁，有的还没出生。此情此景，令人动容。深沉的 感思，嫌于深沉的爱，地们爱这片土地，也正因此，大学毕业后地们叉回到了故乡。其中一个女 子的爷爷是廿林贡，几十年来每天翻山越岭，要走几十公里的路，夏天忍受蚊虫叮咬，冬天忍受 零下0摄氏度的极寒，但他从不懈怠。而从前，他是一名伐木工人，人与自格，成了真正的生命 共同体。 ⑧浴火重生的大兴安岭始终在变化，休说四十年，就是与入年前相比，也大不相同。记得上 一次来，我住的民宿一天的房费只要几十块钱，却仍有许多房间空着。而今的北顿村，一家家民 宿无不干净、整洁、敢亮，一房难求。有一天在漠河县城吃午饭，竟碰到我的两位四川老乡。那 是一对年逾七旬的夫妻，说把儿孙安顿好了，想看看大好河山，第一站，犹到祖国的北难来了。 除了众多旅行者，还有来自各地的抵素。旅行者用脚步延仲视野，摄形家用镜头讲述故 事一这是时光的故事、森林的故事，更是人的故事。 ⑨东北是个令人心生敬意的地方：为反时侵略打响雅克萨之战、李全精开矿安边、东北杭日 联军英勇扰敌、重工业对共和国作出巨大贡献…每宗历史事件，都气势磅礴、顶天立地。近年 来，大兴安龄又全面停止了天然林商业性采伐，阵清之后成功转型，建立起严密的生态保扩网， 绿色成了这里鲜明的底色，绿水青山成了山银山，吸引着入方来客。而今，无论是林区，还是 城镇、乡村，处处都焕发着蓬勃生机，这片土地上的人们，用他们的鉴敕、斯劳和智慧，绘就了一 幅过阔而壮美的西卷。 ⑩每个人认识祖国的辽闭土地，都始于自己出生的地方，始于自己挥洒汗水和热血的地方。 因此，每一寸土地都是大地，每一寸土地都令人想到祖国。也机是说，每个具体而细搬的事物， 包括一株草、一棵树、一条溪流、一片海滩都会让我们深刘地理解“祖国”和“大地”的概念，面对 无边无际的大兴安岭和热情善良的当地人，我突然想到了艾青的诗句：“为什么我的眼里常含 泪水？因为我对这土地爱得深沉…”我似乎明白了，大兴安岭地区何以能够浴火重生，也理 解了为什么是“高高”的兴安岭。 ①高高的兴安岭，那高，是情感的饱满，是精神的伟岸。 (选自2024年4月1日《光明日报》，有谢改) 8.下面对文章相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.作者先后两次来到兴安岭，第二次来时，对兴安岭的辽阔有极深刻的体会。 B.大兴安岭以其起伏、耸峙的形貌成为我国著名的风景名胜区。 C.东北发生过无数重要的历史事件，其厚重的历史文化令人心生敬意。 D.近年来，大兴安龄焕发生机，与我回严格保护生态的理念密切相关。 9.下面关于本文写作手法的赏析，不正确的一项是(3分) A.第⑦段写三位当地女子的故事蕴含着作者对兴安岭人的赞美与崇敬。 B.第⑧段运用对比的表现手法，凸显了大兴安岭日新月异的发展。 C.第③段引用艾青的诗句，凸显了作者对曾历经苦难的东北大地的同情。 D.文章结尾照应标题，使全文结构完整的同时升华了文章情感。 10.作者一开始认为“兴安岭的美不在高，而在辽阔”，第①段却又写“理解了为什么是“高高'的 兴安岭”，前后矛盾吗？为什么？(4分) 令 11.东北人小文打算将这篇文章编人校刊，对于放入下面哪个栏目拿不定主意，请你帮忙做出选 择并说明理由。(4分) A山川志 B.故乡风物 C.烟火人间 九年级语文试题共6页第3页 小我与大我，奋斗是膚存最好的底色 ①“做一粒胸怀‘国之大者'的种子，在强国建设中播种济世之火”“做一粒失志实干兴邦的 种子，在躬身实残中播种青春之火”“做一粒引领创新发展的种子，在科技自立自强中拾种奋进 之火”…今年6月，同济大学校长郑庆华以“种子”为喻，勉励毕业生“唯有将个人奋斗的小 目标融入党和国家事业的·大蓝困'中，方能真正成就自我，创造属于你们的未来”。 ②在一个强调个性的时代，年轻人如何在追求个人利蓝、表达多样的同时，注意到他人利蓝 实现的合理与平等，寻我物质改善和精神追求之间的平衡？ ③必须要承认，新时代的年轻人很直接、很坦率。面对未知，他们富有勇气，毫不丧惧、乾不 退编：迎清挑战，他们具备敕力，坚持不撕、勇往直前。正是因为对社会热点广泛关注，对事实真 相执普探寻，对公共生活积极参与，对个人情感真实表达，勾连起传统与当代的现实泛排，他们 才能打破一个又一个“约定俗成”，成哉一次又一次“史无前例”，书写新时代火热的青春篇章。 ④但青春的勃发，不等于拒绝集体的叙事。今天的年轻人足$多元、足够丰富，既要“我的 地盘我做主”，也要“此生无梅入华夏”。毋庸讳言，任何时代的年轻人，都喜欢仰望天空、神游 万仞，但最终能够实现梦想的，无一不是与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进。革命岁月 的抛头颅、洒热血，建设年代的搞生产、全力干，放革时期的冲在前、谱新篇…“奥运会比大满 贯重要得多，国京的荣誉超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”“无论如何，永远不妻放卉 拼持”…巴黎奥运会上年轻体育使儿的心声，也是无数中华儿女 世界、拥袍世界的 赐还。 ⑤事实证明，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，珍惜韶华、奋发有为，尊做走在时 代前面的奋进者、开拓者、奉献者，务力使自己成为祖国建设的有用之才、栋粱之材，才能在实现 中国梦的伟大实践中创造自己的林彩人生。只有所有人都坚定前行，才能实现国家民族的伟大 征程：只有每个人尽力书写的奋斗篇章，才能装订成美好生活的宏大叙事。 ⑥当然，迎立时代潮头，怀端璘珠梦想，原本志在星辰大海的坦途，也不可避免会遭违见实 的凹凸。但请相信，希望的种子，只有撒在奋斗的土地上才会发芽。在断时代的荣光中“排万 难而前行”，雾要个人的奋发澈扬，也要家国的荣辱与共。 ⑦一个国家和社会的活力迸发，离不开生龙活虎的青春激满，反之亦然。岁月不老，青春不 朽；生逢其时，重任在肩。在实现中国梦的生动实我中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋平 中书写人生华章，是吾竿之愿，更是吾辈之责。 (选自2024年09月24日人民网) 12.下面说法不符合文意的一项是(3分) A.第②段抛出“追求个人利益”与“注意他人利益”，“物质改善”与“精神追求”之间如何平 衡的论题，引发读者思考。 B.第③段肯定了当代年轻人直接、坦率的特性，但也对他们不关注杜会热点、不积极参与公 共生活的现状表达了担忧。 C.第④段引用奥运健儿的发言，增强了“个人梦想的实现应与祖国和人民共命运、与时代和 杜会同前进”这一观点的说服力。 D.第⑥段对前文进行补充，说明现实生活中存在困难与磨折，尽管如此，我们也不能放弃奋 斗，而要“排万准而前行”。 13.文章第④段横线处填入下面哪个词语最好？请做出选择并说明理由。(4分) 平视 仰视 俯视 14.有同学认为，本文首段即使酬去，也不影响全篇布局。你怎么看待这种说法？请说说理由。 (4分) 九年级语文试题共6页第4页 15.《庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代衷集体致献词》中，有“梦在前 方，路在脚下/我们都是追梦人…不忘初心，青春朝气永在/志在千秋，百年仍是少年/奋斗 正青春”的句子，本文也多次提到“放飞青春梦想”，作为中学生，我们在学习生活中，应该怎 样做才能更好地“追梦”呢？请说说你的思考。(3分) (三)古代诗文阅读(17分) 游紫金山记 [元]张养浩 紫金山，在云庄西三里以近。平地隆起，不发而蔬。石苍翠可挖，周环仅二亩许，林树臂然。 主人刘氏尝亭其上，废久不能复。 土人称刘氏为状元，盖金末进士也。余生后，不及识之。其子有字器之者，呼尝游满，相梧 有才气，未五句卒。于是刘氏遂无人。闻以贪故，欲货之。或谓：“是山距云庄甚选，子盍市 诸？”窃帷器之，余故人也，且家世佛，又尝有名士。今天而陵替D,政心使得之，时登跳也，未必乐 也。恒人虑不能远，睹人美田园团，穷百计欲规有之，甫得而义为他人有者，比比皆是。 昔范文正公将致政③老洛阳，子弟劝市田莞袭⑧，文正不怿曰：“人苟有道义之乐，形秋可外， 况居第哉！且洛中好事家，孰无园池？余时造焉，心不我拒，顾与己居奚并？讵⑤必有诸己，然 后为适哉！”鸟呼！余尝三复文正之言，则几荒耽宴游，屑屑居止者，亦宜知所警矣。大抵士之 处世，诚能一切无欲，则天下之善何患不丛乎吾身？所以文正公忠贫日月，功名鼎彝①，百世而 下使人闻其风为效社⑧者，良由外物不能摇其心也。 (有谢节) 【注释①陵替：衰败。②政：只，仅。③致政：官吏将执政的权柄归还给君主。④菟袭：士大夫 告老退隐的处所。⑤讵：岂，怎。⑥屑屑：劳瘁匆迫的样子。⑦弟彝：古代祭器，上面多刻著表彰 有功人物的文字。⑧敛柱：整理衣襟，表示恭敬。 16.本文中的相关人物，按生活年代先后顺序排列，正确的一项是(3分) A.刘氏张养浩范仲淹 B.范仲淹张养浩刘氏 C.刘氏范仲淹张养浩 D.范仲淹刘氏张养浩 17.结合文章，说说张养浩为什么不悠购买刘氏所属紫金山。(4分) 18.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(3分) A.主人刘氏尝亭其上 予尝求古仁人之心（范仲淹《岳阳楼记）) B,或谓：“是山距云庄甚迩，子盍市诸？” 或异二者之为（范仲淹《岳阳楼记》）》 C.顾与己居奚异 居无何，上至，又不得入(《周亚夫军细柳》) D.诚能一切无欲 帝感其城(《感公移山》) ·海棠为风雨所损 [宋]刘克庄 片片蝶衣轻，点点短红小。道是天公不楷花，百种千般巧。 朝见树头紫，幕见枝头少。道是天公采惜花，雨洗风吹了。 19.联系所学知识判断，该词的词牌名应是(3分)】 A.如梦令 B.沁园春 C.卜算子 D.采桑子 20.词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？请简要分析。(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 班级开展了“君子自强不息”相关活动，请你积极参与并回答问题。 21.【采访活动】学校邀请了杨洪这位自强不息的贵州籍奥运冠军出席活动，下面是采访活动方 案的框架图。请用简洁流畅、条理清晰的语言解说采访流程。(4分)》 九年级语文试题共6页第5页 采访主题：“追光奥运，追桂样” 采访准备 实施采访 摄写稀件 展示报道 枚桑信意采访提钢田队分工 文明采访补无问题 整理素材田文 广接站 公众号 22.【拟写问题】假如你是本次活动的小记者，请你结合小贴士，围绕“自强不息”精神，拟写一个 采访问题。注意用语得体，问题有针对性。(3分) 【小贴士】杨洪，2000年生，责州人，巴案残奥会另子S6统200米混合泳决赛中，杨洪夺得金 牌，并以2分3731打敢该项目世界纪录。杨洪始终坚信：上帝在为你关闭一肩门时，必定 会为你开启另一扇窗。身残志坚的他，立志要做一个能自食其力，并对社会有所贡献的人。 23.【活动讨论】围绕“君子自强不息”这个话题，同学们展开了热烈辩论，请你积极参与。(8分) (1)请你根据语境，补全对话。(4分) 玲玲：生，杨洪的故事真感人！青假我去了很多地方，像四川、云南，风录很美，也很好 玩。我还读了很多经典，比如史书中记录的曾子烹走的故事，我读完就竟得自己 具备“自强不急”精神了！ 阳阳：“自强不息”是嘴上说说就可以的吗？再说了，曹子某壶跟“君子自强不息”有什么 关系？还读了很多经典，真能吹牛啊。 婷婷：玲玲爱读书这是好习愤，不过曾子烹这个故事殖实与我们今天的耕题无关，建 议玲玲读别的故事，比如①。阳阳说的也有道理，因为② (2)下面是本次辩论赛的部分讨论规则，玲玲和阳阳的发言存在不符合之处，请分别指出并 加以分析。（4分) 讨论规则 简要说明 不同问题依次讨论 发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一个问题讨论完毕 后，才能讨论另外一个问题 就事论事，文明表达 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得 质疑他人的动机、习慎或爱好 五、写作能力(60分) 24.黔山贵水是酒的知音，酒的热也让贵州这片土地变得更加醉人；文字是文人的知音，文人的 情也赋予文字深厚的内涵：故乡是游子的知音，游子的心声也让故乡的容貌在历史变迁中永 恒…读了这些文字，你有怎样的感想？请以“我的知音”为题目，写-一篇600一00字的作 文。(60分) 写作提示与要求： (1)明确“知音”的内涵： (2)写出“我”与“知音”的深刻关系； (3)明确自已的发现、感悟、思考等； (4)符合生活常理，内容健康，文体明确： (5)勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 九年级语文试题共6页第6页