精品解析：2025-2026学年湖北省襄阳市老河口市人教版一年级上册期中综合作业数学试卷

老河口市2025年秋季小学生综合作业 一年级数学 一、填一填。（30分） 1. 看图写数。 【答案】9；5；8；1 【解析】 【分析】分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的方格中即可。 【详解】 2. 按顺序填数。 6 8 9 10 8 2 【答案】见详解 【解析】 【分析】观察已知数：6、8、9是依次递增的，且8和9之间相差9－8＝1，由此可判断这是从5开始的连续自然数序列（依次加1）。第二行：10到8减少了10－8＝2，由此可判断这是从10开始的偶数递减序列（依次减2）。 【详解】9－8＝1；6－1＝5；6＋1＝7；9＋1＝10 10－8＝2；8－2＝6；6－2＝4；2－2＝0 5 6 7 8 9 10 10 8 6 4 2 0 3. 与8相邻的数是（ ）和（ ）；4和7之间的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 9 ③. 5 ④. 6 【解析】 【分析】与8相邻的数是指在数轴上紧挨着8的数，即比8小1的数和比8大1的数。4和7之间的数是指大于4且小于7的整数。 【详解】8的前一个数是7，8的后一个数是9。从4开始，下一个数是5，再下一个数是6，然后就是7。 与8相邻的数是7和9；4和7之间的数是5和6。 4. 3和（ ）合起来是（ ）。5个去掉（ ）个，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 2 ④. 3 【解析】 【分析】左边的帽子图：有3顶白色帽子和2顶深色帽子，所以3和（2）合起来是（5），这是加法的意义，即3＋2＝5。 右边的圆圈图：一共有5个圆圈，去掉了2个（虚线框住的），所以5个去掉（2）个，还剩（3）个，这是减法的意义，即5－2＝3。 【详解】由分析得： 3和2合起来是5。5个去掉2个，还剩3个。 5. 教室里，讲桌在我的________面，我用________手写字。 【答案】 ①. 前 ②. 右 【解析】 【分析】一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。在谁的什么面，就以谁为准，如图所示，讲桌在我的前面；我们通常用右手写字。 【详解】教室里，讲桌在我的前面，我用右手写字。 6. 从3、5、7、8中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】3＋5＝8；5＋3＝8 8－3＝5；8－5＝3 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或两数相减的差等于另一个数，即可解决。选择的数应为3，5，8。 【详解】由分析得： 3＋5＝8；5＋3＝8 8－3＝5；8－5＝3 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋7（ ）8 4＋5（ ）5＋4 10－6（ ）9－3 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，然后再比较大小。10以内数从大到小为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】2＋7＝9，9＞8，所以2＋7＞8 4＋5＝9，5＋4＝9，9＝9，所以4＋5＝5＋4 10－6＝4，9－3＝6，4＜6，所以10－6＜9－3 8. 从左边数，排在第6个，从右边数，排在第（ ）个。的左边都是（ ），一共有（ ）个，比多（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. ③. 8 ④. 7 【解析】 【分析】观察图形，右边有3个，所以从右边数，排在第3＋1＝4个；的左边是；从左边数排在第6个，说明左边有5个物体，则的左边有5个，求一共有几个，将两边的的数量相加；求比多的数量，用的数量减去的数量，即可解答。 【详解】有1个； ：5＋3＝8（个） 8－1＝7（个） 从左边数，排在第6个，从右边数，排在第4个。的左边都是，一共有8个，比多7个。 二、选一选。（12分） 9. 一个一个地数，1后面第四个数是（ ） A. 5 B. 4 C. 3 【答案】A 【解析】 【分析】一个一个地数，从1开始正着数，则往后数4个数，1后面的第一个数是2，第二个数是3，第三个数是4，第四个数是5，据此解答。 【详解】由分析可得： 一个一个地数，1后面第四个数是5。 故答案为：A 10. 下面计算4－1的方法中，不正确的是（ ）。 A. B. 从4倒着数，4、3，还剩3个 C. 【答案】C 【解析】 【分析】计算4－1时，可以根据图示解答，方框中原有圆圈个数减去划去圆圈的个数，等于还剩下多少个圆圈； 计算4－1时，也可以从4倒着数，原来的数减往回退的步数，等于还剩下几个； 5可以分成4和1，即5减去其中一个数，等于另一个数； 据此逐一分析3个选项，选出错误答案，即可解答。 【详解】A．：数一数可知，方框里有4个○，划去了1个○，求还剩下几个○，用减法计算，得到“4－1＝3”，正确。 B．从4倒着数，4、3，还剩3个：从4往回退1步到3，也能得到“4－1＝3”，正确； C．：可以列出算式为5－4＝1，或5－1＝4，不能用“4－1＝3”，错误。 故答案为：C 11. 3＋□＜7，□里最大填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】已知3＋□＜7，所以□＜7－3，即□＜4，能填的数字有0，1，2，3。 【详解】3＋□＜7 □＜7－3 □＜4 3＞2＞1＞0 所以□里最大填3。 故答案为：A 12. 下面可以用6－3解决的问题是（ ）。 A. 有6只小鸡，又跑来了3只，现在有几只小鸡？ B. 妈妈买了6盒牛奶，爸爸、妈妈和乐乐每人喝了一盒，还剩几盒牛奶？ C. 小东有6枚邮票，小兰有3枚邮票，他们一共有几枚邮票？ 【答案】B 【解析】 【分析】题目中的“6－3”，是一个减法运算，需要选择一个是减法的问题，据此分析选项。 【详解】A．有6只小鸡，又跑来3只，求现在的数量，是加法运算，列式为6＋3，不符合6－3； B．妈妈买了6盒牛奶，3人每人喝1盒（共喝了3盒），求剩下的数量，是减法运算，列式为6－3，符合要求； C．小东有6枚邮票，小兰有3枚邮票，求一共的数量，是加法运算，列式为6＋3，不符合6－3。 故答案为：B 13. 过马路时要看红绿灯。已知黄灯在绿灯的上面，红灯在黄灯的上面，最上面的是（ ）灯。 A. 红 B. 黄 C. 绿 【答案】A 【解析】 【分析】根据头在上，脚在下，判断黄灯、绿灯、红灯的位置。 【详解】已知黄灯在绿灯的上面，红灯在黄灯的上面，所以从上到下的顺序是红灯、黄灯、绿灯。 因此，最上面的是红灯。 故答案为：A 14. 要给每个小朋友发一双手套，下面的手套（ ）。 A. 够 B. 不够 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，共有5个小朋友，共有4双手套。每人一双，用人数和手套数量比较多少，手套数量大于或等于人数够，小于人数不够，由此解答。 【详解】由分析可知： 5＞4 要给每个小朋友发一双手套，每人一双手套，不够。 故答案为：B 三、画一画。（16分） 15. 把左边第一个苹果和右边第三个苹果圈起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，分清楚左右，先找到，把它左边的第一个苹果圈起来，再从向右边一个一个地数，数到3，也就是右边第3个苹果，把这个苹果圈起来，即可解答。 【详解】圈一圈如图： 16. 哪只蜜蜂更靠近？圈一圈。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】计算两只蜜蜂到花朵的距离来判断，据此解答。 【详解】左边蜜蜂在“0”的位置，花朵在“4”的位置，距离是4－0＝4。 右边蜜蜂在“9”的位置，花朵在“4”的位置，距离是9－4＝5。 因为4＜5，所以左边的蜜蜂更靠近花朵，将左边的蜜蜂圈起来即可。 17. 画△，△比少。 _____________ 【答案】△△△（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题干分析可知，有5个，画△，使△比少，则画出的△数量小于5即可，答案不唯一。 【详解】 △△△（答案不唯一） 18. 画○，○比多。 _____________ 【答案】○○○○○（答案不唯一） 【解析】 【分析】数一数的个数，画○的个数只要比多，据此画一画。 【详解】根据分析可知， 有4个，画○的个数大于4个都可以。 ○○○○○（答案不唯一） 4.比一比，画一画。（6分） 19. 多的画√，少的画○。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ○ ②. √ 【解析】 【分析】在数物体的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个；据此分别数出和各有多少个，再比较大小；9以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，据此比较。 【详解】数一数可知：有7个，有8个。 7＜8 少，多，在后面的括号里画○，在后面的括号里画√。 （○） （√） 20. 绳子最长的画√。 【答案】见详解 【解析】 【分析】绳子越长，绕的圈数越多；绳子越短，绕的圈数越少。 【详解】第一幅图，绳子绕了2圈，第二幅图，绳子绕了5圈，第三幅图，绳子绕了3圈，所以第二幅图的绳子最长。如图所示： 21. 最重的画√，最轻的画○。 【答案】见详解 【解析】 【分析】如图，一个等于2个，1个等于4个。可以知道最重，最轻。 【详解】根据分析， 四、算一算。（20分） 22. 看清题目，认真计算。 7＋1＝ 7－0＝ 2＋2＝ 7＋2－1＝ 7＋2＝ 6－2＝ 9－4＝ 10－6－3＝ 5－5＝ 6＋4＝ 10－1＝ 3＋3＋3＝ 【答案】8；7；4；8 9；4；5；1 0；10；9；9 【解析】 【详解】略 23. 看图列式计算 （块） 【答案】8；－；4；4 【解析】 【分析】骨头的总数是8块，掉下去4块，要求车里骨头的数量，用8减4计算。 【详解】8－4＝4（块） 还有4块。 24. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋2＋5＝10 【解析】 【分析】如图，树上有3只小鸟，飞来2只，然后又飞来5只，一共有几只小鸟。 用树上小鸟的只数加上飞来的，再加上又飞来的。就是一共的只数。 【详解】3＋2＋5＝10（只） 所以，一共有10只小鸟。 五、解决问题。（22分） 25. 一把椅子只能坐一个小朋友，还需要多少把椅子？ （把） 【答案】5把 【解析】 【分析】从图中可知，现在有4把椅子，有9个小朋友，用9减去4即可得出还需要椅子的数量。 【详解】9－4＝5（把） 答：还需要5把椅子。 26. 要送给幼儿园小朋友8面小旗，他们做的小旗够吗？ （面） 够（ ） 不够（ ） （画√） 【答案】6＋3＝9 9＞8 够（√）；够 【解析】 【分析】根据题意，一共要送给幼儿园8面小旗，目前有两个人做，男生做了3面，女生做了6面，将他们两个人做小旗的数量相加，与要送给幼儿园小旗的数量比较，大于或者等于8，则够，小于8，则不够；据此解答即可。 【详解】6＋3＝9（面） 9＞8 够（√） 答：他们做的小旗够。 27. 佳佳还剩几张卡片？ （张） 【答案】3张 【解析】 【分析】佳佳有8张卡片，折纸船用了3张，即用8减3；折飞机用了2张，即还要再减2；所以用8减3减2计算即可。 【详解】8－3－2＝3（张） 佳佳还剩3张卡片 28. 请你选择合适的信息并解答。 原来有6颗松果， ，现在有多少颗松果？ ①吃了3颗 ②又摘了4颗 ③来了三只松鼠 我选择信息（ ）（填序号）。 列式为（颗） 【答案】① 6－3＝3；3颗 【解析】 【分析】根据题意，可以选择信息①“吃了3颗”，原来松果的数量减吃的数量，等于现在有多少颗松果；还可以选择信息②“又摘了4颗”，原来松果的数量加又摘来的数量，等于现在有多少颗松果；信息③“来了三只松鼠”并没有直接涉及松果数量的增减，所以不可以作为已知条件，解决提出的问题。 【详解】方法一： 原来有6颗松果，吃了3颗，现在有多少颗松果？ 我选择信息①。 6－3＝3（颗） 答：现有3颗松果。 方法二： 原来有6颗松果，又摘了4颗，现有多少颗松果？ 我选择信息②。 6＋4＝10（颗） 答：现在有10颗松果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 老河口市2025年秋季小学生综合作业 一年级数学 一、填一填。（30分） 1. 看图写数。 2. 按顺序填数。 6 8 9 10 8 2 3. 与8相邻的数是（ ）和（ ）；4和7之间的数是（ ）和（ ）。 4. 3和（ ）合起来是（ ）。5个去掉（ ）个，还剩（ ）个。 5. 教室里，讲桌在我的________面，我用________手写字。 6. 从3、5、7、8中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2＋7（ ）8 4＋5（ ）5＋4 10－6（ ）9－3 8. 从左边数，排在第6个，从右边数，排在第（ ）个。的左边都是（ ），一共有（ ）个，比多（ ）个。 二、选一选。（12分） 9. 一个一个地数，1后面第四个数是（ ） A. 5 B. 4 C. 3 10. 下面计算4－1方法中，不正确的是（ ）。 A. B. 从4倒着数，4、3，还剩3个 C. 11. 3＋□＜7，□里最大填（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 12. 下面可以用6－3解决的问题是（ ）。 A. 有6只小鸡，又跑来了3只，现在有几只小鸡？ B. 妈妈买了6盒牛奶，爸爸、妈妈和乐乐每人喝了一盒，还剩几盒牛奶？ C 小东有6枚邮票，小兰有3枚邮票，他们一共有几枚邮票？ 13. 过马路时要看红绿灯。已知黄灯在绿灯的上面，红灯在黄灯的上面，最上面的是（ ）灯。 A. 红 B. 黄 C. 绿 14. 要给每个小朋友发一双手套，下面的手套（ ）。 A. 够 B. 不够 C. 无法确定 三、画一画。（16分） 15. 把左边第一个苹果和右边第三个苹果圈起来。 16. 哪只蜜蜂更靠近？圈一圈。 17. 画△，△比少。 _____________ 18. 画○，○比多。 _____________ 4.比一比，画一画。（6分） 19. 多的画√，少的画○。 （ ） （ ） 20. 绳子最长的画√。 21. 最重的画√，最轻的画○。 四、算一算。（20分） 22. 看清题目，认真计算。 7＋1＝ 7－0＝ 2＋2＝ 7＋2－1＝ 7＋2＝ 6－2＝ 9－4＝ 10－6－3＝ 5－5＝ 6＋4＝ 10－1＝ 3＋3＋3＝ 23. 看图列式计算。 （块） 24. 看图列式计算。 （只） 五、解决问题。（22分） 25. 一把椅子只能坐一个小朋友，还需要多少把椅子？ （把） 26. 要送给幼儿园小朋友8面小旗，他们做小旗够吗？ （面） 够（ ） 不够（ ） （画√） 27 佳佳还剩几张卡片？ （张） 28. 请你选择合适信息并解答。 原来有6颗松果， ，现在有多少颗松果？ ①吃了3颗 ②又摘了4颗 ③来了三只松鼠 我选择信息（ ）（填序号）。 列式为（颗） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $