【安徽省县中联盟】2026届高三11月五校联考生物试题

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2025-11-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.81 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 南京考优文化传播有限公司
品牌系列 县中联盟·联考卷
审核时间 2025-11-25
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来源 学科网

内容正文:

怀远一中涡阳一中淮南一中蒙城一中 颍上一中 2026届高三第一次五校联考 生物学试题 命题学校:蒙城一中 考试时间:2025年11月21日 考生注意: 1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将答题卡上项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、单选题(本题共15题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的)】 1.某种昆虫病毒的遗传物质为双链环状DNA。该病毒具有包膜结构,包膜上的蛋白A与宿主 细胞膜上的受体结合后,两者的膜发生融合,从而使病毒DNA进入细胞内进行自我复制。 体外培养的梭形昆虫细胞,被上述病毒感染后会转变为圆球形,下列有关叙述错误的是 A.需要使用电子显微镜才能清楚观察到该病毒的形态结构 B.采用脂溶剂处理该病毒颗粒可使病毒失去对宿主细胞的感染性 C.该病毒和梭形昆虫的代谢类型均为异养需氧型 D.该病毒的遗传物质彻底水解产生5种小分子有机物 2.大豆是我国重要的粮食作物,俗话说“五谷宜为养,失豆则不良”,大豆中含有丰富的蛋白质、 不饱和脂肪酸、钙、钾、维生素等,还含有磷、锌等元素,是健康、营养、均衡膳食的重要组成部 分。下列相关叙述错误的是 A.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解释放能量 B.钙和钾在维持渗透压和提供能量等方面有重要作用 C.大豆油含有不饱和脂肪酸,熔点较低,室温时呈液态 D.Z能增强免疫力说明无机盐能维持生物体正常的生命活动 3.如图是细胞核的结构示意图,下列说法错误的是 蛋白质 能量》 A.RNA通过核孔的运输特点与主动运输有相似之处 B.在不分裂的细胞中,主要由DNA和蛋白质组成的①只存在于 细胞核中 ① C.核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分,与核糖体的形成有关 D.高等植物成熟筛管细胞代谢较弱,②体积较小,③数目较少 ③ 【高三生物学试题第1页(共6页)】 4.研究发现,使用秋水仙素处理动物细胞会破坏细胞骨架,进而导致内质网在核周围塌陷、高尔 基体碎裂成许多小囊泡。下列相关叙述错误的是 A.细胞骨架被破坏,将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动 B.推测高尔基体囊泡运输的方向也受到细胞骨架影响 C.内质网是一种膜性管道系统,是蛋白质合成、加工场所和运输通道 D.用秋水仙素处理硝化细菌细胞也可观察到类似现象 5.某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2,相关物质的跨膜运输过 脱骏 _0 程如图所示。下列叙述正确的是 胺 组氨酸 A.转运蛋白W发挥作用时会发生自身构象的改变 B.胞内产生的组胺跨膜运输过程不需要消耗能量 转运蛋白/y C.由图可判断组氨酸进入细胞的方式是主动运输 D.脱羧酶为组氨酸生成组胺和CO2的过程提供了能量 组胺。 密组复酸 6农业生产中,旱粮地低洼处易积水,影响作物根细胞的呼吸作用。据研究,某作物根细胞的呼 吸作用与甲、乙两种酶相关,且每种酶只参与一种细胞呼吸类型。水淹过程中其活性变化如 图所示。经检测,水淹第3d时,作物根的CO2释放量为0.6unol·g1·min1,酒精的产生 量为0.3mol·g1·min1(不考虑乳酸发酵),以下叙述错误的是 A.由图判断参与有氧呼吸和无氧呼吸的酶分别是乙 和甲 B.水淹第3d时有氧呼吸和无氧呼吸的强度之比是1:3芸 C.水淹过程中根系呼吸释放的能量减少影响了水分的 765482 吸收 D.若水淹4d后进行排水则植株长势不一定能得到完全 0 恢复 水淹犬数(d) 7.关于物质提取、分离或鉴定的高中生物学相关实验,叙述正确的是 A.洋葱鳞片叶内表皮不可作为质壁分离的实验材料 B.同位素标记法的应用促进光合作用过程的探索 C.依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离 D.重铬酸钾溶液可与酒精或葡萄糖发生反应由蓝变绿再变黄 8.光质和土壤中的盐含量是影响作物生理状态的重要因素。为探究不同光质对高盐含量(盐胁 迫)下某作物生长的影响,将作物分组处理一段时间后,结果如图所示(光补偿点指当总光合 速率等于呼吸速率时的光照强度)。下列说法正确的是 A.光对植物生长发育的作用是为光合作 D0mwM1NaCI-正.常光 ②0 nM NaCl--实验光 用提供能量 40 5 图I50mM1a1+正常光 B.该实验的自变量有光质、高盐含量和 ④I50 mM NaCl+实验光 脚 、 二氧化碳浓度 C.实验光处理未完全抵消盐胁迫对该作 2 物生长的影响 10 ② ③ ④ ①② ③ ④ D.达到光补偿点时第③组和第④组的光合速率相等 9.中国制茶工艺源远流长。红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工序,其间多酚氧化酶 催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。而绿茶制作包括摊放、杀青(高温炒 制)、揉捻、干燥等工序,其本质是一个阻止发酵的过程。下列叙述错误的是 A.干燥过程中茶叶中的自由水减少导致细胞呼吸减弱 B.红茶和绿茶制作过程中的揉捻目的不完全相同 C.发酵时有机酸含量增加会影响多酚氧化酶活性 D.杀青的主要目的是通过高温破坏多酚氧化酶的活性 【高三生物学试题第2页(共6页)】 10.2025年十月,安徽省自然资源厅发布公告,在我国安徽蒙城涡阳地区发现金矿,科研人员在 金矿附近发现问荆草的分布密度明显高于非金矿区域,且其根系能富集土壤中的金元素。 下列关于金矿附近问荆草生命历程的叙述,正确的是 A.问荆草从受精卵发育为成熟植株过程中,仅经历细胞分裂和细胞分化不涉及细胞凋亡 B.问荆草根系细胞富集金元素时,细胞的形态、结构和功能发生改变,属于细胞分化的结果 C.问荆草衰老的叶片中叶绿素含量下降会影响光反应,进而导致细胞呼吸速率降低 D.若问荆草根尖分生区细胞发生基因突变,该突变可通过有丝分裂传递给下一代植株 11.如图表示一个正在分裂的基因型为AAXY的动物细胞,图示为染色体(用数字表示)及所 带部分基因(用字母表示)情况,下列相关叙述正确的是 A.该图可表示有丝分裂前期,2号和3号染色体为同源染色体 B.若该细胞产生了一个AXY的精细胞,则同时产生的精细胞为AXY、 B A、a或者aXBY、A、A a C.该细胞是由于发生非姐妹染色单体间的互换导致出现1号染色体上的 现象 D.若该细胞正常分裂至减数第二次分裂后期,染色体数目与图中细胞不同 12.科学史是理解生物学概念发展的重要脉络。下列有关叙述正确的是 A.孟德尔选择豌豆作为实验材料,并首先针对豌豆的多种性状进行了多对相对性状的杂交 实验,从而发现了自由组合定律 B.萨顿通过研究蝗虫精子和卵细胞的形成过程,发现基因的行为与染色体的行为具有平行 关系,并通过实验证明了基因位于染色体上 C.摩尔根及其团队通过果蝇杂交实验证实了基因在染色体上,并绘制了第一张果蝇基因位 置图 D.约翰逊首次提出“遗传因子”的概念,并证明了其在亲子代之间的传递规律 13.下图是人类某种单基因遗传病的家系系谱图,相应基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因,下列 相关叙述正确的是 A.Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型分别是XY、XBX 图例 B.Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个孩子患病的概率为1/4 1☐○2 口正常男性 C.I-2和Ⅱ-2都为杂合子 ○正常女性 3○ D.若Ⅱ-3是致病基因的携带者,则其和Ⅱ-4生一个 患病男性 1 >2 〈尚未出生 孩子患病的概率为1/4 14.家兔有不同毛色的品种。有人将4种毛皮颜色的兔子做杂交实验,颜色分别是:全身黑色, 银灰色,喜马拉雅型(耳尖、鼻尖、尾尖及四肢末端黑色,其余部分白色),白色(眼淡红色)。 杂交结果如下表,F2由F自由交配产生。根据实验结果,下列叙述不合理的是 杂交组合 F毛色 F2毛色 第1组 黑色×银灰色 黑色 65黑色,18银灰 第2组 黑色×白色 黑色 40黑色,14白色 第3组 黑色×喜马拉雅型 黑色 55黑色,21喜马拉雅型 第4组 银灰色×白色 银灰色 37银灰,11白色 第5组 银灰色×喜马拉雅型 银灰色 27银灰,8喜马拉雅型 第6组 喜马拉雅型×白色 喜马拉雅型 59喜马拉雅型,19白色 A.这4种毛皮颜色的遗传遵循基因的分离定律 B.根据表中数据,能确定4种毛皮颜色之间的显隐性关系 C.若让白色家兔之间相互交配,则子代家兔的毛皮颜色全为白色 D.上述6个杂交组合,存在某2个杂交组合的F杂交子代出现4种毛皮颜色 【高三生物学试题 第3页(共6页)】 15.某种鸟类的性别决定方式为ZW型(雌性为ZW,雄性为ZZ)。其羽毛颜色有红色和白色, 由一对等位基因(R/r)控制。另一对基因(B/b)影响羽毛斑纹,决定有条纹和无纹。现进行 两组杂交实验: 实验一:无纹白羽雌鸟×有条纹红羽雄鸟 F1:雌雄均为无纹红羽,F相互交配得F2,F2表现型及比例为: 无纹红羽:无纹白羽:有条纹红羽:有条纹白羽=9:3:3:1,且白羽个体全为雌性 实验二:有条纹红羽雌鸟×无纹白羽雄鸟,F,:雌鸟全为无纹白羽,雄鸟全为无纹红羽 根据实验结果,下列分析不正确的是 A.控制羽毛颜色的基因R/r位于Z染色体上,且红色对白色为显性 B.控制斑纹的基因B/b位于常染色体上,且无纹对有纹为显性 C.实验一中F2的无纹红羽雄鸟与有条纹白羽雌鸟杂交,后代白羽个体占1/4 D.实验二中F的雌雄个体相互交配,后代中有条纹红羽雌鸟占3/16 二、非选择题(本题共5小题,共55分) 16.(11分)线粒体自噬是细胞清除受损线粒体的重要机制,对低氧适应具有关键作用。线粒体 自噬可选择性降解受损线粒体,在维持肌细胞内环境稳态中发挥关键作用,主要作用机制包 括两种:泛素依赖途径和非泛素依赖途径。泛素依赖途径即在线粒体自噬过程中依赖于其 表面相关蛋白的泛素化,通过泛素化标记损伤的线粒体并促使其被自噬体吞噬后进入溶酶 体降解,PINK1和Parkin是线粒体自噬机制中的两个关键调控蛋白。以缺氧为主要的处理 的条件下,肌细胞中PINK1/Parkin是诱导线粒体自噬、清除损伤线粒体的关键机制之一。 回答下列问题: (1)线粒体是细胞进行 的主要场所,线粒体内膜上消耗的[H]可来自 (填场所)。低氧环境下,线粒体电子传递链因氧分子不足 产生大量活性氧,威肋细胞存活,通过自噬机制线粒体被标记、“打包”运往 (2)若同时敲除PNK1和Parkin基因,在缺氧条件下,心肌细胞的线粒体自噬水平 (填 “升高”或“降低”),受损线粒体不能及时被清除,使细胞死亡率 (填“升高”或“降低”)。 (3)非泛素化途径是指在线粒体中存在相应的线粒体自噬受体直接通过结合微管相关蛋白 (LC3)引导线粒体进入自噬流。RNA干扰技术(RNA)通过小分子RNA介导的特异性 抑制目标RNA的表达,此技术可调控LC3基因,使受损伤的线粒体不能被及时清除。 试分析可能的原因是 (4)随着研究的深人,细胞在低氧条件下能通过上调低氧诱导因子1(HF-1),激活BNIP3 BNIP3L(功能和PINK1和Parkin类似)介导的通路,请写出低氧条件下细胞死亡率下 降的原因 17.(11分)Fe3+通过运铁蛋白与受体结合被输入哺乳动物生长细胞,最终以Fe+形式进入细胞 质基质,相关过程如图所示。细胞内若F+过多会引发膜脂质过氧化,导致细胞发生铁依 赖的程序性死亡,称为铁死亡。酸碱度的变化可以使多种蛋白质的空间结构发生变化。回 答下列问题: 铁合 运铁蛋白● 运铁蛋白受体 细胞膜 。细胞外 悦铁 运铁益白 细炮质基质 有被小窝 有被小泡 脱被 p[5.0 早期内体 晚期内休 re 注:早圳内体和晚圳内体是溶酶体形成前的结构形式 【高三生物学试题 第4页(共6页)】 (1)铁死亡是属于 (填“细胞坏死”或“细胞调亡”)。细胞内若Fe+过多会 引发膜脂质过氧化,而细胞内的 会攻击膜脂,进而引起细胞衰老。 (2)图中生长细胞吸收Fe3+的方式是 ,这种方式与红细胞吸收葡萄糖的区别是 (3)铁结合运铁蛋白 (填“是”或“否”)发生在内环境中,而Fe3+在细胞内释放发生 在晚期内体。早期内体中载有铁的运铁蛋白不释放铁,而早期内体成熟为晚期内体后, 运铁蛋白就可以将其载有的铁释放出来,原因是 (4)Fe+从晚期内体进入细胞质基质 (填“需要”或“不需要”)膜蛋白参与,原因是 18.(12分)某学者为探讨干旱一高温交叉胁迫对水稻幼苗光合特性的影响,开展相关研究。该 学者以水稻品种“22”为材料,设置水稻幼苗正常生长(CK)、单一高温处理(H)、干旱一高 温交叉处理(DH)的水培实验,一周后测定相关指标,结果如下所示: 表干旱一高温胁迫对水稻幼苗光和特性的影响 净光合速率 气孔导度 胞间CO2浓度 蒸腾速率 处理 (molm2·s1) (mmol·m2·s1) (mol·mol1) (mmol·m2·s1) CK 5.37土0.039 0.34±0.012 395.32±12.760 1.42±0.006 H 1.78士0.016* 0.12士0.001* 362.78±2.013* 0.48士0.019 DH 4.75±0.098 0.39士0.004 425.65±1.211 1.66±0.227 注:表示5%水平显著性 回答下列问题: 2.5「A) (1)结合图表分析可知,H组会导致水稻幼苗的净 02.0 光合速率显著 (填“升高”“降低”或 “不变”),原因可能是 1.5 1.0 (答出两点)。气孔 因素引起的光合速率降低,是由于CO2直接影 0.5 响了光合作用中 反应阶段的 过程。 CK )I1 (2)下图是水稻植株进行光合作用的部分示意图,图下早-高温卧迫对水祸叶片叶绿素总量)的影响 处理 研究发现高温胁迫下,水稻光系统II(PSI)对 光能的吸收、传递、转化功能将受阻。根据光系统的功能推测,光系统Ⅱ由 和蛋白质构成,位于叶绿体的 结构上。水光解后产生的电子经 PSII最终传给 叶绿体基质(低H) NADP+ ADP+Pi,暗反应色素 NADP 北H时 光 合成、核酸 代谢… H,OO,HT H 类袋体腔(高) (3)海藻糖具有“生命之糖”的美誉,主要参与植物的非生物胁迫响应。研究发现,在高温胁 迫条件下,水稻穗分化期外源喷施15mmol·L1的海藻糖能提高水稻叶片叶绿素含量, 若用水稻为材料设计实验验证这一观点,请简要写出实验思路及预期结果: 实验思路: 预期结果: 【高三生物学试题第5页(共6页)】 19.(10分)酿酒酵母是1种单细胞真核生物,既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂。在 良好的环境条件下,酿酒酵母通过芽殖(属于无性生殖)快速扩大种群。当环境条件恶劣时, 酿酒酵母会启动有性生殖,先通过减数分裂形成子囊孢子,再由子囊孢子萌发形成新的营养 细胞。酿酒酵母的生活史如图。 回答下列问题: 常养细胞、 减数分裂 子囊孢子 (1)图中的细胞(十)和细胞(一)融合 芽殖 成1个细胞的过程相当于高等生 ⊙OQ营养细胞(n 物的 过程。 C)2n) 菩养细胞(m)一Q⊙ (2)酿酒酵母在芽殖过程中进行的分 细胞核融合 (·)芽殖 裂方式为 ,在该 o ⊙ ⊙ 分裂过程中,发生了染色质螺旋 细胞融合(⊙¥ 化、缩短变粗成为染色体,纺锤体 96 装配等事件,主要作用是 (3)酿酒酵母在环境条件恶劣时,通过有性生殖这种方式繁殖的意义主要是 (4)若减数分裂前染色体不复制,在分裂过程中同源染色体仍然发生联会、有时交换部分相 应的片段、排列到赤道板的两侧、分离等,则细胞完成 次分裂就能实现子细胞中 的染色体数目减半。 (⑤)在进化史上,真核生物先进行无性生殖,后来才出现有性生殖。从进化的角度考虑,减数 分裂前染色体复制的最合理解释是 20.(11分)果蝇是1种XY型性别决定的二倍体动物,常用于遗传学研究。长翅和残翅、红眼 和紫眼、细眼和粗眼、灰体和黑体为果蝇的4对相对性状,各由常染色体上的1对等位基因 控制。不考虑X、Y染色体的同源区段。回答下列问题: (1)果蝇作遗传学实验材料的优点是 (答出2点即可) (2)1只红眼细眼果蝇与1只紫眼粗眼果蝇杂交,子代中红眼粗眼:红眼细眼:紫眼粗眼: 紫眼细眼=1:1:1:1,从相对性状的显隐性角度考虑,需满足 ,才能确定这2对相对性状的遗传遵循自由组合定律。 (3)同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换才能形成的配子的比例小于不互换形成的 配子的比例。长翅细眼黑体果蝇与残翅粗眼灰体果蝇杂交,F1全为长翅细眼灰体果蝇, F雌果蝇与残翅粗眼黑体雄果蝇杂交,子代表型及比例如表。 表型 比例 假设长翅和残翅由基因 长翅细眼灰体 4% A/a控制,细眼和粗眼由基因B/ 残翅粗眼灰体 21% b控制,灰体和黑体由基因D/d 长翅细眼黑体 21% 控制,请根据上述信息在右面圆 残翅粗眼黑体 4% 圈中画出F果蝇体细胞中A/a、 B/b和D/d这3对等位基因在 长翅粗眼灰体 4% 染色体上的相对位置关系图。 残翅细眼灰体 21% (注:用“一”形式表示,其中横 长翅粗眼黑体 21% 线表示染色体,圆点表示基因在 残翅细眼黑体 4% 染色体上的位置)。 (4)现从野生型灰体果蝇种群中获得1只黑檀体雄果蝇,让其和野生型果蝇杂交,F果蝇均 表现为灰体,F1雌、雄相互交配产生的F2果蝇为灰体:黑檀体=3:1,据此 (填 “能”或“不能”)确定控制灰体和黑檀体的基因位于常染色体上,若能,则请说明理由;若 不能,则请写出能确定的思路 【高三生物学试题 第6页(共6页)】怀远一中涡阳一中淮南一中蒙城一中颍上一中 2026届高三第一次五校联考·生物学 参考答案、提示及评分细则 题号 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B D D B D B C B D D 16.(11分) (1)有氧呼吸(1分)细胞质基质和线粒体基质(2分)(答一点给1分) 溶酶体(1分) (2)降低(2分)升高(1分) (3)通过RNA干扰技术抑制LC3基因的翻译(或表达),导致LC3缺乏,使受损伤的线粒体无法进入自噬 流,无法被及时清除。(2分)(答出抑制基因的翻译(或表达)即可给1分,无法进人自噬流给1分。其他 合理解释即可给分) (4)低氧条件下上调HIF-1,激活BNIP3/BNP3L介导的通路,使细胞的线粒体自噬水平增加(1分),维持 了细胞内部环境的稳态,从而降低细胞死亡率(1分)。(2分)(答出上调HF-1,激活BNP3/BNIP3L 介导的通路,使细胞的线粒体自噬水平增加,给1分) 17.(11分) (1)细胞调亡(1分)自由基(1分) (2)胞吞(1分)前者需要消耗细胞内化学反应释放的能量不需要载体,后者需要载体不需要消耗细胞内化 学反应释放的能量(2分)(答出载体和能量各给1分) (3)是(1分)早期内体转变为晚期内体后酸碱度发生变化使运铁蛋白的空间结构发生变化,从而有利于 铁释放(2分)(答出酸碱度的变化使运铁蛋白的空间结构发生变化或早期内体的酸碱度不能使运铁蛋 白的空间结构发生变化不能释放铁均可给分) (4)需要(1分)F2+为带电荷的离子(1分),不能自由通过磷脂双分子层的疏水区(1分) 18.(12分) (1)降低(1分)叶绿素含量降低使光反应降低(1分),气孔导度减小胞间CO2浓度降低,使暗反应降低(1 分)(答出叶绿素含量气孔导度减小即可给2分)暗(1分)CO2的固定(1分) (2)光合色素(1分)类囊体薄膜(1分)NADP+(1分) (3)实验思路:取长势相似的水稻若干株均分为A、B组,用高温肋迫处理(1分),在水稻穗分化期时进行,A 组喷施适量蒸馏水,作为对照组,B组喷施15mmol·L1的海藻糖(1分)。一段时间后,从相同位置取 大小相等的叶片进行色素的提取和分离实验,并比较叶绿素带宽度(1分)(能答出正确分组给1分,高温 胁迫处理给1分,能答出比较两者叶绿素含量不写具体方法也给1分。其他答案酌情给分) 预期结果:B组叶绿素带比A组宽(1分)(B组叶绿素比A组含量高也给分) 【高三生物学试题参考答案第1页(共2页)】 19.(10分)》 (1)受精作用(1分) (2)有丝分裂(1分)保证核DNA平均分配(2分,答“保证染色体平均分配”给2分,答“有利于染色体分 配”给1分) (3)产生遗传多样性更高的子代,有利于适应变化的环境,保障物种的延续(2分,每点1分,答两点给2分) (答出子囊孢子具有多样性可给1分。其他答案的情给分) (4)1(2分,答“一”给分)减数分裂是由有丝分裂演(进)化而来的,它继承了有丝分裂前细胞的染色体复 制(2分,答出“减数分裂由有丝分裂进化来的”给1分,答出“有丝分裂前要进行染色体复制”给1分。答 出减数分裂是特殊的有丝分裂给1分。其他答案酌情给分) 20.(11分) (1)相对性状多且明显,易饲养,繁殖快,后代数量多,染色体数目少(2分,写2点即可,1点1分) (2)红眼对紫眼为显性,且细眼对粗眼为显性(2分)(或答“紫眼对红眼为显性,且粗眼对细眼为显性”也给2 分)(必须答出两对相对性状的显隐性关系才给分) (3)(4分,画出2对同源染色体给1分,A/a、D/d2对基因位置正确2分,B/b基因位置正确1分) (4)不能(1分) 思路1:统计Fz灰体(或黑檀体)果蝇中的性别比例 思路2:统计F2雌(或雄)果蝇中灰体与黑檀体的比例 思路3:让黑檀体雌果蝇与灰体雄果蝇杂交,观察子代雌、雄果蝇的性状表现 (答出1个思路即可给2分) 【高三生物学试题参考答案第2页(共2页)】怀远一中涡阳一中 淮南一中 蒙城一中颗上一中 2026届高三第一次五校联芳生物答题卡 准考证号 学 校 [0][0][0][0][0][0][0][0][0][0] [I][I][I][I][1][1][1][1][1][1 姓 名 [2][2][2][2][2][2][2][2][2][2] 37 [3J[3][3][3][3][3][3][3][3] 贴条形码区域 [4][4]「4][4][4][4]「4]「4][4][4] 班 级 [5][5][5][5J[5][5][5]5][5][5] [6] [6][6][6] [6][6][6][6][6][6 [7] [7][7][7J[7][7][7] [7][7J[7 考 场 [8][8[8][8J[8][8][8][8][8] [8] 「9191「91「91 「91「91「91「9] 「91[9 注 1.答题前,考生务必清楚地将自已的姓名、准考证号填写在规定的位置,核准条形码上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相 意 符后,将条形码粘贴在规定的位置。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,字体工整、笔迹清楚 事 3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题,超出答题区域范围书写的答案无效;在草稿纸,试题卷上答题无效 项 4.保持卡面清洁,不准折叠、不得弄破。 填涂样例 正确填涂:■ 错误填涂:Xp 缺考标记: 选择题(请用2B铅笔填涂) 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2LA][B][C][D] 6CA][B][C][D] 10[A]EB][C][D] 14 [A][B]CC]CD] 3[A][B][C][D] 7[A][B][CJ[D] 11EA][B][C][D] 15 [A][B]CC]CD] 4LA][B][C][D] 8LA][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 非选择题(请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写) 16.(11分) (1) (1分) (2分) (1分) (2 (2分) (1分) 3) (2分) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效! 高三生物第1页(共2页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效! 17.(11分) (1) (1分) (1分) (2) (1分) (2分) 3) (1分) (2分) (4) (1分) (2分) 18.(12分) (1) (1分) (2分) (1分) (1分) 2 (1分) (1分) (1分) (3)实验思路: (3分) 预期结果: (1分) 19.(10分) ( (1分) 2) (1分) (2分) 3) (2分) (4) (2分) (2分) 20.(11分) () (2分) (2) (2分) 3) (4分) (4) (1分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效! 高三生物第2页(共2页)

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【安徽省县中联盟】2026届高三11月五校联考生物试题
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