《9 河流与湖泊》课件-2025-2026学年科学三年级上册苏教版

第3单元 地球上的水资源 科学观念：举例说明地表常见的淡水水体类型。 科学思维：运用阅读资料、分析比较、模型建构等方法描归纳出河流与湖泊的不同点。 实践探究： 通过模拟实验和设计制作，选择恰当的材料探究河流与湖泊的模型，解释成因。 态度责任：体验探究河流和湖泊的乐趣，意识到河流和湖泊等水体对人类和动植物的意义，知道淡水资源的重要性，认识到应合理利用并加以保护。学会尊重生命和环境，珍惜水资源。 核心素养 陆地表面常见水体 河流、湖泊、池塘、水库是地表常见的水体。 陆地表面常见水体 湖泊、池塘、水库，属于静水水体。 陆地表面常见水体 河流属于流动水体。 陆地表面常见水体 水库是人造湖泊 陆地表面常见水体 河流 湖泊 池塘 小溪 水库 河流、湖泊、池塘、水库是地表常见的水体。 哪个是河流，哪个是湖泊，哪个是池塘，哪个是水库，哪个是小溪？ 雨水 溪水 冰川融水 积雪融水 说一说：河流和湖泊中的水还来自哪里？ 河流与湖泊的形成 河流 湖泊 观察河流与湖泊图，思考河流和湖泊是怎么形成的？ 制作模型，探究自然界中河流与湖泊形成的原因。 模拟现象 我的做法 让“河道” “湖泊”蓄水 让“河水”流向“下游” 让水量有大有小 制作模型时“河道”“湖泊”低于周边地形 制作模型时“河道”具有从上游到下游，坡度逐渐变低的变化 用漏水孔疏密程度不同的水壶洒水，或用不同的洒水方式泼洒不同的水量 制作模型，探究自然界中河流与湖泊形成的原因。 （1）用太空沙在盆里塑造一条河道和一块湖泊凹地。 （2）在模拟地形上空“降水”，观察“河流”与“湖泊”的形成。 制作模型，探究自然界中河流与湖泊形成的原因。 用太空沙塑造地形，就是在做实物模型。 河流 湖泊 大自然中的河流和湖泊可能是这样形成的: 下雨后，水会沿着地表从高处的山坡流向低洼的地方。有的地方四周高、中间低，水聚集在坑里就形成湖泊;有的地方两边高、中间低，水聚集在沟槽里流向地势更低的下游就形成河流。 用模型解释：大自然中的河流与湖泊是如何形成的？ 为什么河流是流动的 湖泊是静水呢？ 认识人造水体 山谷水库是通过拦河坝截断河谷形成的水利工程，此类水库需在流域规划基础上确定防洪、灌溉、发电等工程任务。 山谷水库 许多地区都建有水库，你认为这些水库可能有哪些用途？ 平原水库是指为供水、灌溉等目的，在平原地区，利用局部低洼地圈筑围堤进行蓄水的工程设施。 平原水库 许多地区都建有水库，你认为这些水库可能有哪些用途？ 天然 水域 人工 水域 江 河 水库 运河 天然水域：江、河、湖、海、小溪、 山涧等。 人工水域：水库、运河等。 天然水域和人工水域 河流、湖泊、池塘、水库是地表常见的水体。 人工开凿的可以通航的河流叫运河。2014年，中国大运河作为文化遗产被正式列入《世界遗产名录》。大运河始凿于春秋战国时期，由隋唐大运河、京杭大运河、浙东大运河三部分组成，绵延3200千米左右，是世界上开凿最早、规模最大、线路最长的运河。2500多年来，大运河给人们带来了运输的便利，促进了农业和商业的发展。 中国大运河 河流与湖泊是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。 想一想：河流与湖泊里只有水吗？ Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $