第八单元 友谊与成长（易错题）语文统编版二年级上册（新教材）

第八单元 友谊与成长 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第八单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 六 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 七 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 八 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 九 错题项 易错点5 看图说话的易错点查验 题号 十 错题项 第八单元 我们的家乡 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一、 用“√”给加点字选择正确的读音。(8分) 1.一个转身(zhuǎn       zhuàn)的工夫，小狗就不见了。 2.狐狸眼珠子骨碌碌乱转(zhuǎn       zhuàn)。 3.我就纳闷(mēn       mèn)了，你为什么不喜欢吃青菜呢？ 4.今天天气闷热(mēn       mèn)，估计一会儿得下雨。 二、读拼音，写词语。(9分) 1.松鼠一张纸折成小船，放在小溪里，小熊纸船， 2. 边的上停着许多汽车。 3.田里的 长得特别好，那是农民伯伯用浇灌的。 三、比一比，再组词。(6分 ) 纸( ) 场( ) 杆( ) 始( ) 但( ) 军( ) 低( ) 杨( ) 汗( ) 治( ) 担( ) 车( ) 四、填入合适的词语。(6分) ( )的树枝        ( )的森林        ( )的野兽 ( )的小溪        ( )的威风        ( )地流着 五、把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。( 8分 ) ①( )( )活现          ②摇( )摆( )           ③( )信( )疑 ④( )张( )望          ⑤( )摇( )摆          ⑥信( )( )真 1.上列词语，描写老虎的是： ，描写狐狸的是： 。 2.形容一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。( ) 3.形容这里那里到处看。( ) 4.明明总自以为自己很了不起，于是显示出一副得意洋洋的样子。( ) 六、连一连。(8分) 美丽的                          纸船                                   放进                          祝福 高高的                          风筝                                   取下                          小溪 折好的                          小溪                                   爬上                          风筝 清清的                          树枝                                   写上                          屋顶 任务二：句子的理解及运用 七、按要求完成句子练习。(10分) 1.照样子，补全句子。 例：纸船漂到了小熊家门口。           纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 （1）小花猫跑到了妈妈的身边。         小花猫 ， 妈妈的身边。 （2）小鸟飞到了大树上。                小鸟 ， 大树上。 2.用括号里的词语将句子写具体。 （1）森林里生活着许多动物。（茂密的     可爱的） 。 （2）小鸟叫个不停。（在树枝上     欢快地） 。 3.连词成句，并加上合适的标点。 风筝  和  让  他们俩  纸船   好朋友  成了 。 任务三：课文知识 八、根据所学内容完成练习。(12分) 1.根据课文内容填空。(8分) 1.《狐假虎威》是一则 （寓言 童话）故事，讲的是 借助 的威风 的故事。题目中的“假”读“ ”你想对文中的老虎说：“ 。” 2.《纸船和风筝》这篇课文告诉我们：人与人之间的交往需要建立 ，而友谊还需要不断地去 。 2.选择题。(4分)  （1）课文《风娃娃》告诉我们一个什么样的道理（   ） A.做什么事都要开动脑筋，不可一味鲁莽行事 B.做人要谦虚 C.做事要认真  （2）《伊索寓言》中，《狐狸和葡萄》里狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，这讽刺了（     ） A.容易满足的人 B.为自己失败找借口的人 C.不喜欢吃葡萄的人 D.乐于分享的人 任务四：阅读理解 九、读一读，回答问题。（17分） （一）猫和狐狸 一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸不屑地说：“原来是猫先生呀，我正好想问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？” “我还有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。” “就这么点儿本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。” 就在这时候，猎人带着猎狗朝他们冲了过来。猫看见了，立刻爬到了树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓住了。 1.从文中找出下列词语的反义词。(2分) 被动——( )         失落——( ) 2.为什么狐狸掌握了很多本领却没来得及逃走，被猎狗抓住了？（   ）(2分) A.因为狐狸不害怕猎狗。 B.因为狐狸的一百多种本领在这里派不上用场。 3.这个故事告诉了我们什么道理？在正确理解后面打“√”。(4分) （1）爬树是一种最有用的本领。（     ） （2）做人不能太自大，人人都有自己擅长的本领，都不能被看轻。（     ） （二）小刺猬和小猴子 小刺猬因为全身是刺，大家都不愿意和它交朋友。所以它每天都很孤独，只能独自在森林里玩。 这天，小猴子在树上玩，看到了地上闷闷不乐的小刺猬。于是，小猴子跳下去问：“小刺猬，你怎么了？”小刺猬说：“没有朋友和我玩，我真的好孤独。”小猴子说：“原来是这样啊，我和你做朋友好吗？这样你就不会孤单了”。小刺猬开心极了，连忙说：“我有一个好朋友啦！” 从此，小猴子和小刺猬成了好朋友，它们经常一起玩，玩得很开心。可是有一天，小刺猬不小心碰到了小猴子，小猴子疼得哇哇直叫。它生气地说：“我们是朋友，你怎么可以刺我？”小刺猬说：“都怪我不小心，对不起。”小猴子摸着受伤的地方，难过地说：“你说‘对不起’就好了？我现在受伤了，我不和你做朋友了！” 这时候，猴妈妈走过来对小猴子说：“谁都会有错的时候，小刺猬不是故意的，你应该原谅它才对。要记住，原谅别人是一种美德。”小猴子听了妈妈的话，原谅了小刺猬，它们又一起快乐地玩起来了。 1.全文共有 个自然段，在文中标出来。(1分) 2.如果不认识“猬”，应该用 查字法，先查 ，再查 画。这个字读 ，它的偏旁与 有关。(3分) 3.用“_____”画出小刺猬闷闷不乐的原因，“闷闷不乐”的意思是 . 。(2分) 4.这个故事告诉了我们什么道理？(3分) 。 。 任务五：看图写话 十、书面表达。(15分) 【想一想】观察下面这组图，想一想：小兔子遇到了什么危险？结果怎样呢？ 【用一用】喜滋滋    窗外　　饿得    咕咕叫    森林警察　 　摩托车　 　追赶 会怎么样？发挥想象，写一写。 参考答案 任务一：音、字、词理解与运用 一、读音选择 1. zhuǎn 2. zhuàn 3. mèn 4. mēn 二、读拼音写词语 1. 拿 抓住 2. 马 路 3. 苗 秧 汗 水 三、组词 纸（纸张） 场（场地） 杆（旗杆） 始（开始） 但（但是） 军（军队） 低（高低） 杨（杨树） 汗（汗水） 治（治疗） 担（担子） 车（汽车） 四、填合适的词语 （细长）的树枝 （茂密）的森林 （凶猛）的野兽 （清澈）的小溪 （十足）的威风 （缓缓）地流着 五、补充词语及选词填空 ①神 气 ②头 尾 ③半 半 ④东 西 ⑤大 大 ⑥以 为 1. 描写老虎：②⑤；描写狐狸：①③④⑥ 2. ③ 3. ④ 4. ① 六、连线 美丽的——风筝 高高的——树枝 折好的——纸船 清清的——小溪 放进——小溪 取下——风筝 爬上——屋顶 写上——祝福 任务二：句子的理解及运用 七、句子练习 1. （1）跑哇跑 跑到了 （2）飞呀飞 飞到了 2. （1）茂密的森林里生活着许多可爱的动物 （2）小鸟在树枝上欢快地叫个不停 3. 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。（或：风筝和纸船让他们俩成了好朋友。） 任务三：课文知识 八、课文内容练习 1. 寓言 狐狸 老虎 吓跑百兽 jiǎ 示例：你要学会自己观察判断，别被狐狸欺骗了 友谊 维护 2. （1）A （2）B 任务四：阅读理解 （一）猫和狐狸 1. 主动 得意 2. B 3. （2）√ （二）小刺猬和小猴子 1. 4（标注略） 2. 部首 犭 9 wèi 动物 3. 小刺猬因为全身是刺，大家都不愿意和它交朋友 心里不高兴，不快活 4. 谁都会有错的时候，要原谅别人的无心之失 原谅别人是一种美德 任务五：看图写话（示例） 小兔子在窗外喜滋滋地欣赏风景，一只饿得咕咕叫的大灰狼突然出现，想要抓住它。小兔子吓得撒腿就跑，大灰狼在后面紧紧追赶。危急时刻，森林警察骑着摩托车赶来，迅速追赶大灰狼。最终，大灰狼被吓跑了，小兔子安全了。 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：二年级上册 友谊与成长 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：二年级上册友谊与成长 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $