专题01 中国古代的政治制度与社会治理（复习课件）（北京专用）2026年高考历史二轮复习讲练测

该高中历史高考复习课件聚焦“中国古代国家制度与社会治理”专题，覆盖政治体制演变、选官管理、法治教化等八大高考核心考点，依据北京卷2019-2025年考情分析明确户籍制度、民族关系等高频考点权重，通过表格梳理制度演变脉络、归纳选官标准等必备知识，精准对接高考评价体系要求。 课件亮点在于“考情-架构-考点-真题-预测”的闭环备考设计，如以2025年吐鲁番出土敕旨文书真题为例，运用史料实证素养分析行政层级与边疆管理的融合考法，指导学生通过文书层级拆解掌握制度落地细节。特设“母题变式训练”和“易错陷阱警示”，帮助学生提升时空观念和历史解释能力，教师可据此高效规划复习，助力学生高考冲刺。

（北京专用） 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 专题01 中国古代国家制度与社会 治理 历史高考复习 目录 析·考情精解 01 构·知能架构 02 破·考点攻坚 03 必备知识+真题动向 考点一 中国古代政治体系的形成与发展 考点二 中国古代的重要变法和改革 考点三 中国古代官员的选拔与管理 考点四 中国古代的法治与教化 考点五 中国古代的民族关系与对外交往 考点六 中国古代货币的演进历程 考点七 中国古代的赋役制度 考点八 中国古代的户籍制度与社会治理 拓·史料延伸 04 瞻·命题预测 05 part one 析·考情精解 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 01 01 析·考情精解 命题轨迹透视 北京卷 “中国古代国家政治制度体系” 命题，紧扣君主专制、中央集权双主线，聚焦核心制度与权力演变。融合北京地域史料，依托多元载体考查核心素养，形式开放且关联当代治理。未来将深化素养考查，强化地域特色与现实关联的融合。 考点频次总结     考点 2025年 2024年 2023年 2019—2022 中国古代政治体制的形成与发展 北京卷 3分 —— —— 2020年 3分 中国古代的重要变法和改革 —— —— —— 2020年 3分 中国古代官员的选拔与管理 —— 北京卷 3分 —— 2020年 3分 01 析·考情精解 考点频次总结     考点 2025年 2024年 2023年 2019—2022 中国古代的法治与教化 —— 北京卷 3分 —— 2022年 3分 中国古代的民族关系与对外交往 —— —— —— 2020年 3分 中国古代货币的演进历程 —— —— —— —— 中国古代的赋役制度 北京卷 3分 北京卷 3分 —— 2022年 3分 中国古代的户籍制度与社会治理 北京卷 3分 —— —— —— 2026命题预测 中国古代政治体制的形成与发展是中高考历史的核心考点，2026 年命题大概率会延续 “依托史料、紧扣主线、凸显素养” 的风格，聚焦制度演变脉络、核心特征及历史影响等核心内容，同时结合唯物史观、史料实证等学科素养考查。 命题核心 主线：皇权 + 中央集权强化 关键：制度演变（中枢 / 地方 / 选官 / 监察）、集权与调适 题型 选择（细节 / 特征）、材料分析（演变 / 因果）、论述（史论结合） 备考 抓主线、重对比、强史料、融素养 01 析·考情精解 part two 构·知能架构 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 02 02 构·知能架构 中国古代政治体制的形成与 发展 中国古代的重要变法和改革 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的官员的选拔与管理 中国古代货币的演进历程 中国古代的法治与教化 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的政治体系的形成与发展 中国古代的户籍制度与社会治理 part three 破·考点攻坚 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 03 中国早期 政治制度 （奴隶社会） 专制主义 中央集权制 （封建社会） 夏、商、周(分封制、宗法制） 清 朝 （汉唐宋元） 古代中国的政治制度演进 （公元前2070年——公元前221年） （公元前475年——1840—1912年） 秦 贵族政治 官僚政治 考点一 中国古代政治体制的形成与发展 必备知识 必备知识 朝代 中央行政 地方治理 夏 商 西周 春秋战国 秦 西汉 东汉 隋 唐 两宋 元 明 清 分封制、宗法制、（礼乐制）、原始民主传统 郡县制、官僚制等封建政治制度开始诞生 皇帝制度、三公九卿制、文书 郡县制 中朝 尚书台确立为新的行政中枢 三省六部制 道、州、县三级制 — 节度使 二府三司制 路、州（府）、县三级制 中书省（一省制） 废宰相（洪武），设内阁（永乐） 军机处（雍正） 世袭制 内外服制 省、府、县三级制 行省制 州、县二级制 郡国并行制 — 郡、县二级制 — 州、郡、县三级制 趋势：相权不断削弱直至废除，皇权不断加强（元例外） 趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱 考点一 中国古代政治体制的形成与发展 必备知识 考点二 中国古代的重要变法和改革     中国古代的重要变法和改革 名称 背景 内容 意义 春秋战国商鞅变法 社会大变革——铁器牛耕使用，生产力发展；兼并战争不断，各诸侯国要富国强兵   经济：重农抑商、奖励耕织、废除井田制 军事：废除世卿世禄制，奖励军功限制贵族特权； 行政管理：普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 基层治理：实行什伍连坐、互相纠察告发、大家庭拆散为个体小家庭 顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。打击了贵族特权；促进了封建政治、经济、军事发展使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。使秦国富国强兵，为秦统一全国奠定基础。 北魏孝文帝改革 民族交融，内迁游牧民族纷纷建立政权；北魏重新统一北方 内容：前期：实行俸禄制；推行均田制；三长制 后期：迁都洛阳；易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻 有效巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展；加快了北方各族人民的交融，为中国统一多民族国家的发展做出了重要贡献。 必备知识 考点二 中国古代的重要变法和改革   中国古代的重要变法和改革 名称 背景 内容 意义 北宋王安石变法 “三冗两积”的社会局面；范仲淹的“庆历新政”改革触犯大地主大官僚利益失败 富国方面：官府向农民提供农业贷款，拨巨资从事商业经营，力图在调控经济的同时开辟财源 强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练，用征兵制取代募兵制 结果：初期取得了显著成效，但涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当，后被废止。   明朝张居正改革 明中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深 整顿吏治，加强官吏考核，裁剪开支，清丈土地，改革税制。 财政收入增加，社会矛盾相对缓和，统治危机得到暂时缓解，后改革措施除一条鞭法外，几乎全部废止。 必备知识 考点三 中国古代官员的选拔与管理 世官制 （夏商周） 科举制 （产生于隋，完善于唐，发展于北宋，衰落于明清） 军功爵制 （战国、秦朝、汉初） 察举制 （汉武帝——东汉） 九品中正制 （魏晋南北朝） 血缘 军功 孝廉 家世、品德、才能→家世 考试成绩 演变趋势 选拔原则：逐渐走向制度化，体现出相对的公平、公开、客观原则 选拔标准：由注重家世门第等逐步发展到注重学识、才能。 选官制度（时期） 选官标准 必备知识 选拔方式：由世袭、推荐、地方评论逐步发展到公开考试，选拔方式渐趋严密科学 考点三 中国古代官员的选拔与管理 必备知识 中国古代官员的考核   时间 官员考核 秦汉时期 上计 魏晋南北朝时期 考核法规大都流于形式 隋唐时期 考核归吏部；隋朝九品以上官员每年要考核，地方官年终要到中央汇报工作；唐朝以品德和才能作为考核标准，根据考核结果确定官员升降 两宋时期 “磨勘”，由审官院考核京官，考课院考核地方官 元朝时期 无 明朝时期 考满：初考、再考、通考； 考察：外察和京察 清朝时期 考课制度：京察和大计 考点三 中国古代官员的选拔与管理 中国古代的监察 朝代 中央 地方 秦朝 以御史大夫为首 各郡由监御史负责 西汉 御史大夫 将全国划分为13个州，分设刺史（品级不高但权力很大） 隋唐 御史台为最高监察机构 唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官巡回监察 两宋 承唐制，设御史台 划分路作为监察区；台谏合一（重要变化） 元朝 中央设立御史台 地方设行御史台、肃政廉访司 明朝 督察院和六科，合成“科道”（特点：官员评级虽低，但权力很大） 清朝 六科并入督察院，科道合一。 必备知识 考点四 中国古代的法治与教化 时期 法治 教化 夏商周 《禹刑》《汤刑》《九刑》 礼制 春秋战国 春秋时期“铸刑书”，为中国历史上最早的成文法 德治与法治之争（儒法） 礼崩乐坏（儒家德治） 秦 以法家思想治国，推动律的编纂 “以法为教”“以吏为师” 汉 沿袭秦律，制成《九章律》；秦汉还发布法律文告，称“令”；律令儒家化开端 三纲五常 魏晋南北朝 律令儒家化发展：儒学士人以经注律；魏明帝设置律博士 三纲五常 必备知识 考点四 中国古代的法治与教化 时期 法治 教化 唐朝 唐高宗时，攥成《永徽律疏》，是我国现存最早的最完整的封建法典，是中华法系确立的标志； 颁行《大唐开元礼》，是秦汉以来封建礼仪制度的集大成；社会教化：重视家训，强化基层教化 宋 法律多以唐律为蓝本 《宋刑统》 儒学开始向基层渗透并发展出理学 元 对唐宋法律整体上弃而不用，在司法实践广泛援引唐律 明 《大明律》，司法实践重视“例”，创律例合编体例 乡约渐有强制力 清 法典沿袭《大明律》，重视例，制定了《大清律例》 乡约约束力加强，并与法律合流 必备知识 趋势：中国的法治与教化关系愈发密切“由古代理法对立到理法结合” 考点五 中国古代的民族关系与对外交往   时期 中 国 古 代 的 民 族 关 系   中国古代的对外交往 中央管理机构 边疆治理 秦朝 典客、典属国 北击匈奴、南征百越，设南海郡、桂林郡、象郡等   汉朝 大鸿胪 匈奴：汉初和亲；汉武帝时北击匈奴 西域：在西域设“河西四郡”；张骞通西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。形成著名的丝绸之路；公元前60年设西域都护府（军政机构） 东北：设护乌桓校尉 边疆：屯戍政策； 甘英出使大秦，到达波斯湾；大秦遣使来汉；光武帝赐倭奴国王金印 隋唐 尚书省的礼部及鸿胪寺 隋朝册封百越首领为谯国夫人，推行郡县制； 唐朝： （1）突厥：先后出兵灭东突厥和西突厥，加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北 （2）吐蕃：7世纪前期文成公主入藏吐蕃赞普嫁给松赞干布，唐蕃和亲促进汉藏的友好关系和经济文化交流，9世纪中期吐蕃与唐会盟，此后唐蕃基本上停止了纷争；金城公主入藏。 （3）靺鞨：唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王 （4）边疆：唐朝设都护府、大都督府、都督府、羁縻州 对外关系空前发展；隋唐时期与西域商路畅通；唐朝时造纸术传入阿拉伯；中国与朝鲜、日本、越南交往频繁，形成唐、新罗、日本为主要成员的东亚世界文化格局。 必备知识 考点五 中国古代的民族关系与对外交往   时期 中 国 古 代 的 民 族 关 系   中国古代的对外交往 中央管理机构 边疆治理 宋朝   与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏，女真族建立的金长期并立。（制度见2页） 海陆交流为主，恢复唐由广州出发经越南到阿拉伯的旧路，开辟了从明州到朝鲜、日本的航线 元朝 宣政院 西藏：设宣政院管理佛教和藏族事物； 东北、云南：设行省；台湾：在琉球设澎湖巡检司 西域：元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强了对西域的管辖。 民族关系：元朝时形成一个新的民族—回回。 元朝实行民族歧视和压迫政策“四等人制 对外贸易繁荣，海路交通发达，马可波罗来华 必备知识 考点五 中国古代的民族关系与对外交往 时期 中 国 古 代 的 民 族 关 系 中国古代的对外交往 中央管理机构 边疆治理 明朝 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 1.蒙古族：修筑长城；互市贸易；明中期蒙古分裂为瓦剌和鞑靼，瓦剌还曾经俘虏了明英宗。1517年鞑靼首领俺答汗与明朝订立和约，接受明朝册封。 2.藏族：敕封僧俗领袖为“王”“法王”，设立羁縻性质的都司、卫所、土司等机构，管理西藏军民事务，任用藏族上层人士进行管理. 3.女真：黑龙江流域设立了努儿干都司，并对东北女真各部落首领封授官号。 朝贡体系和朝贡贸易体系 必备知识 考点五 中国古代的民族关系与对外交往 时期 中 国 古 代 的 民 族 关 系 中国古代的对外交往 中央管理机构 边疆治理 清朝 理藩院 台湾：1662年郑成功收复台湾， 1684年，清朝在台湾设府，隶属福建省抗击沙俄： 蒙古：明朝末年，鞑靼分为漠南蒙古和漠北蒙古，瓦拉被称为漠西蒙古。1757年评定漠西蒙古准格尔叛乱，土尔扈特部回归祖国，巩固了西北边疆。清朝在蒙古族地区设立盟旗两级行政单位，任命蒙古王公为盟长、旗长。满蒙联姻 新疆：平定维吾尔贵族大小和卓兄弟的叛乱。1762年清朝在新疆设立伊犁将军，总管军政事务。 西藏：清政府册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼尊号，1727年开始派遣驻藏大臣三者共同治理西藏，1793年清政府颁布《钦定藏内善后章程》以法律形式明确和落实了对西藏的管辖权。 影响：清朝专设理藩院掌管蒙古族藏族等事物。清政府对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子，保证了局势的稳定。 1.1689年中俄两国签订《尼布楚条约》从法律上确立黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛内的广大地区都是中国领土。 2.海禁和闭关锁国：中国逐渐落后于世界潮流。  必备知识 考点六 中国古代货币的演进历程 必备知识 演进历程 规律 原因 先秦 物物交换——自然货币——人工货币（贝币，铜铸币） 由实物向一般等价物转变 由自然货币向人工货币演变 ①生产力的提升（根本原因） ②商品经济发展，货币需求量增加 ③冶铜技术发展， 铜不易腐蚀、造价低 秦汉 秦：圆形方孔钱 汉朝：五铢钱 由多元货币向统一币制的演变 铸钱权进一步收归中央 ①货币混乱；地方私铸现象严重 ②巩固统治，加强中央集权，促进经济发展 唐代 开元通宝 开元通宝钱把货币的单位由金属重量的直接标示改为纯粹的货币符号，开创了中国货币史上以“通宝”、“元宝”等作为铸币标示的货币系统。 由文书重量向通宝、元宝的演变 私铸盛行、钱币紊乱；国内局势初步稳定。 考点六 中国古代货币的演进历程 时期 演进历程 规律 原因 宋代 交子 纸币与铜钱兼行 由金属货币向纸币演变 ①北宋商品经济繁荣发展，需要大量货币 ②铜币流通量不足，出现钱荒 ③铁钱等携带不便 ④造纸术和印刷术的发展。 ⑤发达的金融信用（飞钱、柜坊） 元 单一流通纸币——钞 明清 明初：纸币与铜钱兼行 明中后期：货币白银化 清朝：白银法定货币地位，兼用铜钱 货币白银化 ①纸币（宝钞）的弊端； ②白银作为货币本身的优势（体积小、价值高、易于分割熔铸、便于携带）； ③商品经济的发展（根本原因）； ④民间的认可使用到政府的推动肯定，政府赋税制度改革（一条鞭法）； ⑥白银的供给来源增加（美洲白银大量流入中国）。 必备知识 考点六 中国古代货币的演进历程 时空坐标 铜铸币 夏 海贝 西周 商 春秋战国 多种样式铜铸币 圆形方孔半两钱 秦 西汉 唐 五铢钱 开元通宝 宋 交子 宝钞 白银 银元 元 明 清 从自然货币到人工铸币； 从形制杂乱到规范统一； 从地方铸币到中央铸币； 从重量计算到抽象化、符号化； 从金属货币到纸币； 从手工铸造到机器制造； 必备知识 考点七 中国古代的赋役制度 朝代 制度 发展趋势 秦 田赋、人头税、徭役 1.征收标准：人丁为主到财产为主 （以两税法为标志） 2.赋役形式：劳役地租为主到实物为主再到货币为主（以租庸调制、两税法和一条鞭法为标志） 3.征收种类：繁杂到简单 （以一条鞭法为标志） 4.征收时间：不定时到定时 （以两税法为标志） 汉 编户制度田赋、人头税、徭役、财产税 魏晋 租调制 唐朝 初期 租庸调制：保障了政府财政收入；以庸代役保证农民生产时间，促进农业发展和隋唐的强盛。 晚期 两税法 宋 方田均税法、募役法 元   租庸调（北）、两税法（南）、科差 明 一条鞭法：实行赋役合并、一概折银 清 摊丁入亩：人头税彻底废除   必备知识 考点八 中国古代的户籍制度与社会治理 朝代 户籍制度 基层组织 社会治理 社会救济 优抚政策 秦 汉 隋 唐 宋 元 明 清 分类登记制度 编户齐民 大索貌阅 户籍三年一造 主户与客户 诸色户计 户帖、黄册 永停编审 乡里制度 百户为里，五里为乡 里甲制 编制严密的保甲制 十家牌法 保甲制 邻保制度 什伍组织 常平仓制度 置仓积谷，义仓、社仓 宗族内部的救助活动兴起 慈善组织兴起 养济院 众济院 福田院 养病坊 鸠杖 政府对百姓的人身束缚逐渐减弱 乡里制与保甲制逐步合一 宗族慈善组织的作用逐渐增大 必备知识 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 真题动向 1.（2025·北京·高考真题）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递 到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（   ） 以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际 题目未直接提及术语，而是通过具体物质，检验学生将生活情境与历史知识关联的迁移能力。 通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节的理解，而非单纯记忆概念。 新情境 新考法 新角度 ①文书行政推广到了西域   ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理   ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 中央敕旨文书在此出土 尚书省负责执行 唐太宗）设安西都护府 吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关 C 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 真题动向 2.（2020·北京·高考真题）宋代自然灾害频发。王安石认为“以有限之食， 给无数之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他希望培育 农民自身抵御自然灾害的能力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思 想的是 ①实行均输法 ②兴建水利工程 ③鼓励百姓养马 ④低息借贷钱谷给农民 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 兴修水利有利于农业的发展 商品交换，与主旨无关 D 养马，与主旨无关 低息借贷钱谷给农民，有利于农民进行农业生产 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 3.（2024·北京·高考真题）西汉官员朱邑，少时为舒桐乡啬夫，为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”，后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期（     ） ①社会基层组织开始建立         ②中正官负责官员的考核 ③政府通过察举选拔人才         ④官吏为政注重优抚老弱 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 真题动向 B 并非此时开始建立 魏晋时期的九品中正制 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 （2024·北京·高考真题）“判”是古时官员断决狱讼的文本，也是唐代铨选官吏的考试科目之一。唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例集，通过模拟判例的形式陈述案例缘由，给出判决意见，并进行解释，为应试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明唐代（    ） A．以法为教，轻视了道德礼义 B．重视家训，教化渗透至基层 C．注重判例解读，提升官员司法素养 D．强调司法实践，开创律例合编体例 真题动向 明朝的法律开创了律例合编体例 反映出唐代注重通过判例解读来提升官员的司法素养 C 此为秦朝，材料史唐朝 与材料无关，材料强调的是通过判例集提升官员司法素养 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 （2020·北京·高考真题）“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来（   ） A．中原的传统文化日渐消亡 B．各民族文化互动增多，不断交融 C．汉代的礼乐制度逐步复原 D．西域文化成为南北朝文化的主流 真题动向 不符合史实 B 不符合史实 不符合史实 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 （2025·北京·高考真题）“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左……自尔渐久，人安其业……虽无本邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。”这一建议有利于东晋政府（   ） A．鼓励流民返回原籍 B．增加赋役强化管理 C．提高寒门政治地位 D．编制黄册管理户籍 真题动向 土断后，流民被编入黄籍，成为正式编户齐民，政府可强化基层控制 B 土断政策的核心是将流民就地编入户籍，而不是鼓励返回北方。 土断政策聚焦户籍与赋役管理，未直接涉及政治权力分配。 东晋时期寒门地位提升更多与军功、庶族地主崛起相关，与题干无关， 新情境：以吐鲁番出土的贞观敕旨文书为陌生史料，跳出教材常见案例，用考古实物还原唐初行政实际。 新考法：通过文书层级（中央→安西都护府→县），融合 “行政制度 + 边疆管理” 双维度，考查对制度落地细节 （2025·北京·高考真题）“圣王作制，籍无黄白之别。昔中原丧乱，流寓江左……自尔渐久，人安其业……虽无本邦之名，而有安土之实。今宜正其封疆，以土断人户，明考课之科，修闾伍之法。”这一建议有利于东晋政府（   ） A．鼓励流民返回原籍 B．增加赋役强化管理 C．提高寒门政治地位 D．编制黄册管理户籍 真题动向 土断后，流民被编入黄籍，成为正式编户齐民，政府可强化基层控制 B 土断政策的核心是将流民就地编入户籍，而不是鼓励返回北方。 土断政策聚焦户籍与赋役管理，未直接涉及政治权力分配。 东晋时期寒门地位提升更多与军功、庶族地主崛起相关，与题干无关， part four 拓·史料延伸 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 04 史料 【思考】依据材料，结合所学，任选三个视角，并举例说明中国古代边疆治理对统一多民族国家发展的贡献。（要求：至少举两个史实说明视角） 拓展 社会情境——统一多民族国家发展 史料拓展 视角一：因地制宜的治理模式强化国家统一。 史实1：汉朝设立西域都护府，作为中央派驻西域的最高军政机构，保护商路（丝绸之路），抵御匈奴侵扰。 史实2：清朝平定准噶尔叛乱和大小和卓叛乱后，为巩固对新疆的统治，设立伊犁将军，统辖天山南北，维护了西北边疆稳定，抵御了沙俄侵略。 视角二：构建军事防御体系，维护边疆安全与国家统一。 史实1：秦汉修筑长城，成为抵御匈奴南侵的军事屏障，同时保护了丝绸之路的畅通，促进了中原与西域的经济文化交流。 史实2：明朝设置都司卫所等，遏制了蒙古势力对内地的侵扰，维护了北方边疆稳定。 视角三：因俗而治促进边疆民族与中原的交融。 史实1：唐朝在边疆地区设立羁縻府州，任命当地民族首领为刺史或都督，允许其保留原有部落制度。 史实2：清朝在西南地区逐步废除土司制度，改派流官直接管理，同时推广儒家教育、兴办学校、改革习俗。唐朝在西南地区册封南诏王，体现了中央对边疆民族自治权的尊重。 史料拓展 拓展 社会情境——统一多民族国家发展 【史论阐释】 维度 阐释 基本特征 —— 制度适配的疆域统辖 以专项机构（西域都护府、伊犁将军）实现边疆与中央的行政联结，奠定疆域统一的制度基础。 突出特征—— 防御与交流的双重屏障 借军事体系（长城、都司卫所）既守边御侵，又保障民族经济文化交流，实现 “守”“通” 统一。 典型特征—— 因俗而治的交融共生 以弹性策略（羁縻府州、改土归流）尊重民族差异，推动多元文化向大一统体系深度交融。 史料拓展 拓展 社会情境——统一多民族国家发展 part five 瞻·命题预测 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 04 命题预测 材料一  东汉末年，强宗大族遍布各地。随着宗族势力的强大，他们逐渐控制了东汉政府选官任官制度，形成了“选士而论族姓阀阅”的局面，如汝南袁氏一族累世公卿，外戚窦氏更是公侯满门。强宗大族深刻地影响着基层治理。很多地方的郡县㩝吏和乡官里胥就是由当地强宗大族把持。他们既要维护族人的生命财产安全，又要解决民间纠纷，甚至于担任乡里职务，处理乡里事务。 ——摘编自李小红《中国农村治理方式的演变与创新》 材料二 隋创进士科之后，“取人之道益公，所举中原与边城之人才益均”。中国古代重视监察机构，但若没有科举制的配套，所起的作用十分有限。史书记载，“（元）仁宗皇帝居潜，深厌吏弊作，其即位乃出独断，设进士科以取士。”美国学者罗兹曼说：“科举制度曾经是联系中国传统的社会动力和政治动力的纽带，是维护儒家学说在中国的正统地位的有效手段，它构成了中国社会思想的模式。” ——摘编自刘海峰《科举政治与科举学》 预测 古代国家治理技术对当代的借鉴价值 命题预测 价值：国家治理要通过改革形成相对成熟的制度系统（选官、监察制度等）；要重视基层社会治理；要调动最广泛的国民参与治理之积极性；治理效果要追求高效益、低成本等。 根据材料一、二并结合所学知识，说明古代国家治理技术对当代的借鉴价值。 预测 古代国家治理技术对当代的借鉴价值 （北京专用） history 2026年高考历史 二轮复习 讲练测 感谢 观看 THANK YOU $