1.1.1 生物的共同特征 课件-2025-2026学年鲁科版生物六年级上册

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 哪些是生物,哪些是非生物? 哪些是生物,哪些是非生物? 生物与非生物的区别是什么? 到底什么是生物呢?怎样判断一个物体是否具有生命? 请同学们结合课本,分组讨论。 生物有哪些共同特征? 生物的共同特征 猎豹和它捕获的食物 生 物 学 绿豆通过光合作用制造有机物 ①生物的生活需要营养 面包发霉 猪笼草 捕蝇草 跟踪练习 对于植物和动物营养物质的获得,下列说法错误的是( ) A.植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳进行 光合作用 B.植物通过光合作用自己制造有机物,供自身生长 C.动物不能进行光合作用,不能自己制造有机物,所以以植物或其它动物为食。 D.动物能在生活中自己制造有机物。 D 呼吸作用是生物的共同特征 生 物 学 ②生物能进行呼吸 植物需要从外界吸收氧气吗? 鲸呼气时产生的雾状水柱 用醋酸菌制醋 乳酸菌制酸奶 生 物 学 ③生物能排出身体内产生的废物 人出汗 野牛在晨光中呼出气体 排尿 植物落叶 跟踪练习 1.变黄的杨树叶子能够从树枝上脱落下来,这说明( ) A.杨树的生活需要营养物质 B.杨树能够生长和繁殖 C.杨树能够进行呼吸 D.杨树能够排出体内产生的废物 D 2.某学校每年冬天都会举办越野赛,比赛中,运动员都大汗淋漓。这体现生物的哪种特征( ) A.生物能够进行呼吸 B.生物的生活需要营养 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能生长和繁殖 C 生 物 学 ④生物能对外界刺激作出反应 狮追捕斑马 含羞草对刺激的反应 葵花朵朵向太阳 向性运动:向光性,向水性,向肥性,向地性 跟踪练习 1.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征 ( ) A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 C 2. 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是( ) A.动物以植物为食 B.含羞草的叶片受到触动会合拢 C.鲸呼气时会产生雾状水雾 D.西瓜能进行光合作用制造有机物 B 红狐的生长发育 观察红狐和菜豆的生长发育图,你会发现什么问题? 生物体可以由小长大 菜豆的生长发育 ⑤生物能生长和繁殖 蘑菇属于真菌,它能从小长大。孢子繁殖 种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。种子繁殖 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如,鸟类产卵繁殖下一代,虎、狼、猪、羊等动物通过产仔繁殖下一代。 母猪在哺乳猪崽 ⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异的特性 生物都有遗传和变异的特性 1,种瓜得瓜,种豆得豆 2,龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。 3,一母生九子,九子有不同 ——遗传 ——变异 ——遗传 跟踪练习 1.果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖 C.生物多由细胞构成 D.生物能排出体内产生的废物 2.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。这句话描述的是生物的( ) A.生殖 B.发育 C.遗传 D.变异 B C 3.下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是( ) A.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 B.春江水暖鸭先知 C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D.几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥 B 植物细胞 动物细胞 细菌细胞 真菌细胞 绝大部分生物都是由细胞构成的 病毒没有细胞结构 7.除 病毒 外,生物都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位。 蚯蚓体表有黏液和刚毛,有助于在土壤中钻穴和呼吸。而蚯蚓的活动又能使土壤变得疏松,并提高土壤肥力。 8.生物能适应环境,也能影响环境 生物的特征 1.生物的生活需要营养; 2.生物能进行呼吸; 3.生物能排出体内产生的废物; 4.生物能对外界刺激作出反应; 5.生物能生长和繁殖; 6.生物具有遗传与变异的特性; 7.生物是由细胞构成的;(除病毒以外) 8.生物能适应环境,也能影响环境。 以下物体是生物吗? 为什么? 雕像? 声控电灯? 苔藓? 海水? 智能机器人? 计算机? 细菌? 抢答 巩固练习 1、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学的角度来分析这一现象。 (1)蛙鸣是一种求偶行为,但当人走近时,蛙不再鸣叫,说明蛙能对外界刺激做出( ) (2)“蛙鸣求偶”时蛙世代相传的一种性状,这反映了生物具有( )的特性。 反应 遗传 2、某同学用光学显微镜观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒,这些颗粒具有的下列特征中不能作为它们是生物的依据的是( ) A 有细胞结构 B 个体微小,是绿色 C 能生长和繁殖 D 对外界刺激有反应 B 3、下列词语描述中,不具有生命现象的是( ) A 火山爆发 B 大雁南飞 C 鱼类洄游 D 青蛙冬眠 A 4、向日葵能够向光生长,说明生物具有的特征是( ) A 生物具有一定的结构 B 生物能够新陈代谢 C 生物能够由小长大 D 生物能对外界刺激做出一定的反应 D 判断 1、能够运动的物体就一定是生物 2、植物可以吸收氧气释放二氧化碳 3、“种瓜得瓜种豆得豆”这句话体现了 生物的遗传现象 4、生物都是由细胞构成的 知识网络 认识生物 生物的特征 营养 呼吸 排出废物 刺激反应 生长和繁殖 遗传和变异 调查周边环境中的生物 目的 方法 步骤 生 物 学 练习题 分析图片,指出图片中的物体是生物还是非生物,说明你的理由。 钟乳石在生长 在石灰岩里面,含有二氧化碳的水,渗入石灰岩隙缝中,会溶解其中的碳酸钙。这溶解了碳酸钙的水,从洞顶上滴下来时,由於水分蒸发、二氧化碳逸出,使被溶解的钙质又变成固体。由上而下逐渐增长而成的,称为“钟乳石”。 1、下列各项属于生物的是( )。 A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是( )。 A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、一种雄性极乐鸟在繁殖季节,长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于( )。 A、应激性 B、多样性 C、变异性 D、遗传性 巩固练习 C B D 4、从结构上说,除_以外,生物体都是由_构成的。 5、“谈虎变色”、“望梅止渴”等成语体现的生命特征是( )。 A、生长 B、繁殖 C、应激性 D、新陈代谢 6、“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征( )。 A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育 病毒 细胞 C D 7、下列现象中的物体属于生物的是( )。 A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出 C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛” 8、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是( )。 A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖 D C 9、下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征: (1)小猫长成大猫属于_。 (2)猫生小猫属于_。 (3)猫生猫,鼠生鼠属于_。 (4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于_。 (5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象,属于_。 生长发育 繁殖 遗传 变异 应激性 拓展探究 1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是( ) A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性 2、下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功能的是( ) A、人吃饭 B、给汽车加油 C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大 C A 3、下列古诗中,描写生物生长发育的是( ) A、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B、红豆生南国,春来发几枝 C、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 D、夜来风雨声,花落知多少 4、在自然界中,孔雀开屏属于什么生命活动( ) A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、繁殖 B D 5、下列词句中,描写生物遗传的是( ) A、螳螂捕蝉,黄雀在后 B、星星之火,可以燎原 C、种瓜得瓜,种豆得豆 D、不入虎穴,焉得虎子 C $