每日一练 2025-2026学年统编版语文九年级下册

第一天参考答案 （1）C（2）①不久，不一会儿 ②乘，趁 ③副词，正、正在 ④全，都（3）公徐云/如此/将无归 （4）船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 （5）临危不乱、镇定自若，有胆有识的人。 【解析】 （1）本题考查对文言知识的理解能力。ABD.正确； C.有误，第一句句意为：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？如，像；第二句句意为：对于学习，知道 怎么学习的人，不如爱好学习的人。如：及；比得上；故选：C。 （2）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断 词语即可。 ①句意为：不久，雪下得紧了。俄而：不久，不一会儿。 ②句意为：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。因：乘，趁。 ③句意为：谢安这时精神振奋，兴致正高。方：副词，正、正在。 ④句意为：大家都叫嚷骚动起来，坐不住。皆：全，都。 （3）本题考查断句。 句意为：谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”故断句为：公徐云/如此/将无归。 （4）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译 为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词：以，因为。说，同“悦”，高兴。句意为：船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。 （5）本题考查人物形象的概括。根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以 看出其沉着冷静、临危不乱。 参考译文： 【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王 羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。 船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来， 坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件 事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 每日一字答案 （1）如（2）好像（3）假如（4）你（5）你 第二天 答案 （1）①相约同行；②拉；③退休回家④想要的。 （2）①友人感到惭愧，下车拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 （3）甲文：做人要将诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。文中的“友人”“田子”都能虚心接受批评，知错就改。 【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：陈太丘和朋友相约同行。期行：相约同行。②句意：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。引：拉 ③句意：田子当宰相，三年后休假回家。归休：退休回家。④句意：做官像这个样子，不是我所希望的。欲：想要的。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：惭，惭愧。引，拉。顾，回头看。句意：友人感到惭愧，下车拉元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②重点词：宜，应该。尔，你。句意：好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 （3）本题考查比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】文叙述了关于守信与否的故事，刻画了三个个性鲜明的人物，主要说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。 【乙】文塑造了一位深明大义的母亲形象，她的教诲让人明白了为官不贪、忠于国家才是真正尽孝的儒家思想。 【甲】文中的“友人”，在受到孩子的指责后很是惭愧。 【乙】文的田子在受到母亲的教诲后，退金请辞。由此可见，他们都是知错能改的人。据此作答，意到即可。 【参考译文】【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？” 元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。《诗经》说：“好好教育你的子孙谨慎小心啊。”这句话是说贤良的母亲能够使孩子成为贤良的人。 每日一字答案 （1）回头看（2）看、视（3）探望、拜访 第三天答案 （1）①按时；②同“悦”，愉悦；③生气，发怒；④粗糙。 （2）替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ （3）①一方面，能约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范，从而提升自己的修养。②另一方面，能做到宽 容待人，让人际关系更和谐融洽。 （4）不义而富且贵，于我如浮云。 【解析】参考译文：（一） 孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。” （二）孔子谒见齐景公，景公送给他廪丘以此作为孔子的供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当按照功劳的大小来接受俸禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。 （1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：学了（知识）然后按一定的时间复习它。时：按时。②句意：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉悦。 ③句意：人家不了解（我），（我）也不生气。愠：生气，发怒。④句意：我整天吃粗粮。疏：粗糙。 （2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：忠，竭尽自己的心力；信，诚信；传，传授，这里指老师传授的知识。句意：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ （3）本题考查分析作者在文中的观点态度。最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。“人不知而不愠”是从修身角度来谈，意思是“别人不了解你，不要恼怒”，这告诉我们人生并非总是一帆风顺，若是身怀才学，却找不到运用施展的时机，处于被埋没的人生逆境，也不去怨恨什么，保持内心平和，这种温和的处世态度，是儒学君子所必须具备的道德修养，也是自身才学的一部分。 （4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。结合“孔子辞不受，入谓弟子曰：‘吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。’”可知，孔子认为：无功不受禄。寻找语段（一）中能表现这一意思的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。 每日一字答案 （1）学过的知识（2）原来（3）原因，缘故 （4）所以，因此 （5）故意 第四天答案 7. A 8. C   9. （1）吕蒙用军中事务繁多来推托。（2）这都是从小学习到手仍不厌倦。   10. 三个文段都强调了学习的重要性、必要性和紧迫性，提倡积极的学习态度和方法，并体现了学习的终身性。 【解析】【7 题详解】 本题考查一词多义。A.才干/才干；B.经过/过错；C.重新/古代夜间的计时单位；D.成年/帽子；故选A。 【8 题详解】本题考查文言断句。句意为：二十岁以后，所诵读的经书，一个月搁置，就生疏了。断句标志：“二十以外”表示时 间，后面断开；“所诵经书”是主语；“一月”是时间状语，后面断开；“便至荒芜矣”是结果。故断为：二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣。故选C。 【9 题详解】本题考查用现代汉语翻译文段中的划线句子。（1）重点词语有：辞，推辞；以，用；务，事务。 （2）重点词语有：皆，都；少，从小；至，到；倦，厌倦。 【10 题详解】本题考查理解概括文章内容。 三个文段都强调了学习的必要性和紧迫性。【甲】文提到“非学无以广才，非志无以成学”，强调了学习对于增长才干和成就学业的必要性。同时，“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世”则警示了时间的紧迫性，强调要抓紧时间学习。 【乙】文中孙权劝吕蒙学习，也是基于他当权掌事的身份和需要，说明学习对于个人成长和事业发展的重要性。 【丙】文则通过不同年龄段的人通 过学习取得成就的例子，说明学习不分早晚，但都应尽早开始，并持续努力。 三个文段都提倡积极的学习态度。 如【甲】文中的“静”与“志”，即要求学习时保持内心的宁静和坚定的志向；【乙】文中孙权鼓励吕蒙广泛涉猎，增长见识； 【丙】文则强调早教的重要性，并鼓励人们无论早晚都应坚持不懈地学习。 在学习方法上，【甲】文虽未直接说明，但隐含了要通过努力学习来提升自己；【乙】文提出“但当涉猎，见往事耳”，即广泛阅读以增长见识；【丙】文则通过具体的学习经历来展示学习方法的重要性。 三个文段都体现了学习的终身性。如【甲】文中的“非志无以成学”强调了坚定志向对于持续学习的重要性；【乙】文中吕蒙在孙权的劝说下开始学习，并在后续取得显著进步，说明学习是一个持续的过程；【丙】文则通过列举不同年龄段的人通过学习取得成就的例子，以及“老而弥笃”的表述，强调了学习不分年龄、应终身进行的观点。据此分析提炼概括即可。 【点睛】参考译文：【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。 年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊 地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【丙】人生在幼小的时期，精神专一，长成以后，思虑分散，这就该早早教育，不要失掉机会。我七岁时候，诵读《灵光殿赋》直到今天，十年温习一次还不忘记。二十岁以后，所诵读的经书，一个月搁置，就生疏了。但人会有困顿不得志而壮年失学，还该晚学，不可以自己放弃。孔子就说过：“五十岁来学《易》经可以没有大过失了。”曹操、袁遗老而更专心致志；这都是从小学习到手仍不厌倦。曾参十七岁才学，而名闻天下；荀卿五十岁才来游学，还成为儒家大师。这都是早年迷糊而晚年醒悟。世上人到二三十婚冠之年没有学，就自以为太晚了，因循保守而失学，也太愚蠢了。幼年学的像太阳刚升起的光芒；老年学的，像夜里走路拿着蜡烛，总比闭上眼睛什么也看不见要好。 每日一字答案 ①止，息②困厄，处于困境③穷困潦倒④极 第五天答案 9．(1)像狗一样。(2)咬破。(3)被。(4)在。 10．因此没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用装死的样子求得逃脱。(意思对即可) 11．甲文中屠户能认识狼的本性，并识破狼的狡诈，善抓时机，行动果敢，最终战胜了狼；乙文中因人精力不专，懈怠疏忽，反受外物左右，被对方的欺骗手段蒙蔽，陷入对方圈套。(意思对即可) 12．甲文为小说(或寓言)，重在突出故事之奇，因此以记叙为主，作者的观点表述十分简要，故事寓含的道理由读者从中意会。乙文为小品(或赋)，重在“悟理”，以“黠鼠”逃脱为基础，着重推演故事的因果关系，进而得出启示，揭示道理。(意思对即可) 【解析】9．本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。犬，名词作状语，像狗一样。穴，名词作动词，咬破。见，一词多义，被。于，一词多义，在。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。 10．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：故，因此。啮，咬。而，表转折，却。以，用。致，招引。 求，求得。 11．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。结合甲文内容，从“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中可知，屠户认识到了狼贪婪的本性，识破了狼的奸计，抓住狼假寐的有利时机，暴起杀之。；结合乙文，根 据其中的“覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手”可知童子用心不够专一，被老鼠装死欺骗，陷入对方圈套，最终被老鼠成功逃脱。据此回答即可。 12．本题考查比较阅读。从体裁上来看，甲文是小说或者寓言，乙文是赋或小品文。甲文重在叙事，以记叙为主要的 表达方式，只在末段点明了故事当中蕴含的哲理，言简意赅。重在表现故事之奇特，而非说理。乙文则以说理为主，叙事只有一段。其余两段都在叙事的基础上表明自己的看法与观点。重在分析故事当中蕴含的因果关系。层层分析以后，末段揭示故事内蕴的道理：人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。 【点睛】译文：乙：苏子在夜里坐着，有只老鼠在咬（东西）。苏子拍击床板，声音就停止了，停止了又响起一次。 （苏子）命令童子拿蜡烛照床下，有一个空的袋子,老鼠咬东西的声音从里面发出。童子说“啊，这只老鼠被关住就不能离开了。”（童子）打开袋子来看里面，里面静悄悄的什么声音也没有。（童子）举起蜡烛来搜索，发现袋子中有一只死老鼠。……（童子）把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了，就是再敏捷的人也措手不及。 苏子叹了口气说：“真是奇怪啊，这是老鼠的狡猾！（老鼠）被关在袋子里，袋子很坚固、老鼠不能够咬破的。所以（老鼠）是在不能够咬的时候咬破袋子，用假装咬袋子声音来招致人来；在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。 我听说生物中没有比人更有智慧的了。（人)能驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取神龟、狩猎麒麟，役使世界上所有的东西然后主宰他们，最终却被一只老鼠利用，陷入这只老鼠的计谋中，吃惊于老鼠从极静到极动的变化中，人的智慧在哪里呢？” ……好像有人对我说“……你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能招引你受它支配，帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”…… 每日一字答案 ①假装②借③不真实，虚假 第六天答案 （1）D（2）C（3）①我是说得到一个人的劳动力，并不是说从（在）井里挖到一个活人。 ②街市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。 （4）宋君对于谣言将信将疑，令人问之于丁氏体现了他的“没有调查就没有发言权”的求实求真精神，魏王听信三人成虎，可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。现实生活中对于传言我们要不听谣，不信谣，做到谣言止于智者。提高自身素质。 【解析】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A．句意为：现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多。 去：距离；/句意为：到了中午朋友没有来，太丘就舍弃他离开了。去：离开。B．句意为：大王您相不相信。 信：相信；/句意为：与朋友交往做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗？．信：诚信。 C．句意为：魏王说一切我自己知道。自：自己；/句意为：屠夫从后面砍断狼的大腿。自：从。D．句意为：庞恭走前就有 人毁谤他。至：到/句意为：后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头狼又赶到了。至：到。故选：D。 （2）本题考查“之”字的用法，例句中的之是代词，这件事。A．虚词；B．用在主谓之间；C．代词 穿井得一 人这件事与例句同；D．用在主谓之间；故选：C。 （3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直 译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①重点词语有：使，使用；非，不是；于，从；句子翻译为：多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。 ②重点词语有：明，明显。然，然而，但是。句意为：集市上没有老虎是很明显的事，但是有三个人说有老虎， 就好像真的有老虎了。 （4）本题考查筛选并概括文章信息的能力。由第一篇选文中“宋君令人问之于丁氏”可见宋君对于谣言将信将 疑，派人询问实情，体现了求实精神；第二篇选文中由“三人言市有虎，王信之”。可见魏王缺乏主见，立场不坚定。根据上述信息用自己的语言概括即可。 参考译文：《三人成虎》战国时代，庞恭陪伴魏国太子到邯郸做人质。 在临行前，庞恭对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大王您相不相信？”“不信!”魏王立刻答道。“如果同时有两个人跑来， 热闹的街上有一只大老虎，您相信吗？”庞恭又问。“我会怀疑。”魏王回答道。“那么要是三个人异口同声的说街上有只老虎时，您会相信吗？”庞恭接着问 魏王想了一会儿回答：“我会相信。”于是庞恭就劝诫魏王：“街 市上不会有老虎，这是很明显的事。可是经过三个人一说，好像真的有了老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁，比这里的街市远了许多，议论我的人又不止三个。希望大王明察此事。”魏王道：“一切我自己知道。” 可是，庞恭走前就有人毁谤他。庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。 每日一字答案 ①听到②消息③听从 第七天答案 12.① 晓：告知，开导 ② 薪：柴草 13.B   14. （1）天是聚集在一起的气体罢了，没有一个地方没有气体。 （2）于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢他的邻人们。   15. 不同之处：杞人的忧患，是没有必要的、过度的。建议“曲突徙薪"的客人的忧患，是有根据的、合理的。启示：我们在生活中应当要有忧患意识，但不要有不必要的忧虑。 【解析】【12 题详解】本题考查词语解释。 （1）句意为： 就去开导他。晓：告知，开导。（2）句意为：旁边堆积着柴草。薪：柴草。 【13 题详解】本题考查断句。句意为：不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。“俄而”为时间状语，“家果失火”“邻里共救之”为两件具体事情，中间可以断开；“之”为代词，指大火，其后可以停顿；故选B。 【14 题详解】本题考查句子翻译。作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本题中的关键 字词有：（1）积气：聚集在一起的气体；亡：同“无”，没有。（2）杀牛置酒：杀牛置办酒席；谢：答谢。 【15 题详解】本题考查内容理解分析。不同之处：杞人的忧患，“天地崩坠，身亡所寄”，是没有必要的、过度的。建议“曲突徙薪”的客人的忧患，是有根据的、合理的，“不者，且有火患”“俄而家果失火”足以证明。 启示：两个人都在为以后的事情担心，一个是没有根据的，过度的，一个是有根据的，必要的，结果自然也不同，这就告诉我们在生活中应当要有忧患意识，但不要有不必要的忧虑。 【点睛】参考译文： 甲：杞国有个人担忧天会崩塌，地会陷落，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 乙：有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边堆积着柴草，便对主人说：“改造为弯曲的烟囱，将柴草移到远处。不然的话，会有发生火灾的忧患。” 主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。烧伤的人在上位，其他的按功劳大小依次排座，但是没有请说改“曲突”的人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，不用破费摆设酒席，始终不会有火灾的忧患。现在论功劳邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人这才醒悟去邀请那人。 每日一字答案 ①使.....灭亡②无，没有③没有 ④逃跑 第八天答案 19.① 了解 ② 到，等到 ③ 轻视，看不起 ④ 拜访   20. 今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？   21. （1）吕蒙用军中事务多来推托。（2）鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙。意对即可，酌情给分。   22. ①. 吴下阿蒙 ②. 刮目相待或刮目相看   23. 两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。意对即可，酌情给分。 每日一字答案 ①研究②惩治③修养 第九天答案 13. D 14. A   15. （1）我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。（2）杜处士笑了，认为（牧童的话）是对的。   16. 示例：不赞成小李的做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们一个道理：实践出真知。作为学生，不但要 静心读书，还要积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人全面发展。 每日一字答案 ①....的样子②表转折，然而③表认可，正确 ④表转折，然而，但是 第十天答案 【答案】1． 这形体，躯体恰逢每天 2．C 3．（1）谈笑的是博学的人，往来的没有平民。（2） 皇帝派人对他说：“恨不得让你住在宫中，这有什么可回避的呢？” 4．刘禹锡被贬居住陋室，而他高洁傲岸，能够 做到安贫乐道，因此觉得陋室不陋；姚崇得皇帝重视，但他清廉奉公，简朴谨慎，甘愿住在偏僻简陋的旅馆。 每日一字答案 ①这样②判断动词，是③这种 第十一天 答案 1．C 2．D 3．（1）对于牡丹的喜爱，人应当很多了。（2）兰花的香气，不是可以凑近就能嗅取的。 4．①莲花“出淤泥而不染濯清涟而不妖”，君子也应该生性高洁，不与世俗同流合污。（此要点必须具备）②莲花“中通外直，不蔓不枝”，君子也应该虚心、正直，为人方正端庄。 5．①甲乙两文都运用了托物言志的写法，不仅赞颂了“莲”“兰”的香气宜人，外表秀美，②而且赞扬了两者所代表的品质：洁身自好，品德高尚。③《爱莲说》还运用了对比/反衬的手法，突出了莲花不与世俗同流合污的美好品质。④语言风格上两文都以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化。 每日一字答案 ①认为②叫作，称作③为，是④对...说 第十三天答案 1．C 2．D 3．C 4．即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 5．青林绿筱／倒生壁间／图画有所不及。 每日一字答案 ①不加装饰的 ②白色③白色的绢 ④向来 第十二天答案 1.C 2.① 完成 ② 平时 ③ 砍 ④ 用火烧煮   3. 加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青   4. （1）在铁板上放一个铁模具，把泥字布满铁模具，靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化，用一个平板按在字面上，平整活字，就可以印刷了。 （2）双手持竹帘慢慢进入水槽，轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘，让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上，叠放积累到成千上万张。   5. （1）“白釉青花一火成”最有创造力，因为白釉青花瓷要求用火一次性烧成，最考验工匠对高温工艺的掌握。 （2）“花从釉里透分明”最有创造力，因为青花瓷烧成后，青色的花纹从釉质里透出，蓝白相间给人以晶莹剔透的感觉。 6. （1）青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界文明中最具魅力的中国元素，成为东西方文化交流的纽带。（2）活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得文化传播更快更广。（3）造纸术增加了书籍的信息量和文化的承载力，使得文明得以保存、继承、流传。活字印刷术和造纸术，作为中国古代四大发明之二，推动了世界文明的进程。 每日一字答案 ①仅；只②停止③阻止 第十四天答案 1．（1） 季节（2）参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。（3） ②   2．夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（大意对即可） 3．以赞美、感慨收束全文，将山水比作人间仙境，但遗憾的是自谢灵运以来，再没有人能够欣赏这奇丽的景象了。这既是对前贤的钦慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。 4．甲文综合运用多种视角描写景物。从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高、水之净；从平远、高远两种视角描写了青翠的竹木与五彩的山石相互映衬呈现出的一派绚烂多彩的景象。综合运用多种感官角度描写景物，从视觉、听觉两个角度描写了晓雾、猿鸟、夕阳、沉鳞四种景物，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。乙文运用正面描写、侧面描写相结合的方法描写景物。正面描写：连用四个比喻、 一组排比句进行描写，写出了西湖的妩媚与迷人。侧面描写：“才一举头，已不觉目酣神醉”“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”，通过个人感受和联想侧面烘托出西湖之美。 每日一字答案 ①喜爱②将要，快要③想要，希望④愿望 第十五天答案 （1）宋 （2）雕花的窗户 （3）①能够；②赠送。 （4）①庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②B （5）A （6） 豁达 即便被贬赋闲，看到美丽的月色仍然颇有兴致邀友共赏 复出从仕 心情平静，不急于赴任 每日一字答案 ①于是，就②最终，终于，竟③最终，终于，竟 第十六天答案 1．B 2．D 3．（1）风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。 （2）即使我也不能全部说出它的美啊 4．俯视仰视 5．示例：高山轩邈争向天，富阳奇山天下名。 牛首山高景色异，朝暮晴雨各相宜。 每日一字答案 ①表示约数②赞同③答应 第十七天答案 【答案】43．离开；同“叛”，背叛；镇守；统率 44．B 45．列侯诸将无敢隐朕/皆言其情/吾所以有天下者何 46．①支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。②在小小的军帐之内作出正确的部署，决定了千里之外战场上的胜利。 47．心胸宽广、善于用人之长；得道者多助，失道者寡助 每日一字答案 ①最好的②周到③到④到⑤极点 第十八天答案 1．真正，确实。同“汝”，你。完，尽。（穷尽）等到。 2．D 3．（1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 （2）天子有什么事亏待了你而你却反叛呢？ 4．（1）孟子认为公孙衍、张仪的做法是“以顺为正”的“妾妇之道”，没有独立的人格，他们所作的一切都是在迎合君王的喜好。 （2）算。颜杲卿和袁履谦带领常山郡士兵抵抗史思明，坚守到底；被捕后，保持忠义，并不因为安禄山推荐了自己就跟着反叛；指出安禄山骗取天子的恩宠才得到今天的地位却背叛了天子；被肢解，直到断气，仍大骂安禄山。颜杲卿坚守道义，“威武不能屈”，是大丈夫。（答出任意 3 点即可） 每日一字答案 ①道理②说，谈论③方法④学问⑤道路 第十九天答案 1．B 2．C 3．夫人自织/食不加肉/衣不重采 4．示例一：在国内（一个国家内部）如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外（外部）如果没有能匹敌的邻国和外部的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 示例二：在国内（一个国家内部）如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外（外部）如果没有势力地位相当的国家和外部的忧患，国家往往会灭亡。 5．示例：勾践是一个能够忍辱负重、发愤图强的人。 关键词：①发愤图强（发奋图强也对）②忍辱负重③与百姓同甘共苦④礼贤下士⑤善于把握作战时机⑥吃苦耐劳⑦生活简朴…… 每日一字答案 ①如果②就，那么③却，可是④如此，那么⑤是，就是 第二十天答案 1.武留十余岁/竟不降下/可谓守节臣矣 2..D 3. （1）敲石头，挖泥土，用箕畚运到渤海的边上。 （2）于是（卫律）设立显贵的爵位、丰厚的俸禄（来引诱苏武），（苏武）最终不答应。/于是（卫律）用显贵的爵位、丰厚的俸禄设立条件（来劝降苏武），他最终不答应。   4. 同：不怕困难，意志坚毅顽强，有恒心。异：愚公有造福子孙的宏愿，有远见卓识。苏武是有高尚的民族气节的爱国人士。 每日一字答案 ①古代计量面积用语②正③地方 二十一天答案 （1）A （2）B （3）①皇上因此而感动，脸上的神情也改变了。②军吏士兵都面无人色，可是李广却神态自然。 （4）李广率领四千骑兵出右北平，被匈奴左贤王四万骑兵包围。在汉军士兵恐惧、伤亡过半、箭矢将尽的危急 情况下，他镇定自若，先令士兵持满弓不发，自己用大黄弩射杀匈奴副将，使匈奴军队逐渐松懈。在日暮时分， 官兵们都脸色苍白，而他意气自如，更加整顿军队，体现了他的智勇双全和大将风范。 每日一字答案 ①将要②扶持，扶助 ③将领 ④带领，率领 第二十二天答案 1．D 2．（1）率领妻子、儿女、乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。（2）亲自耕种，自食其力，也因此患病。 3．B 4．（1）陶渊明不满黑暗现实，但他也无法改变、也不愿干预这种现状；（2）他不堪其扰官场的繁文缛节与黑暗污浊；（3）他不满官场束缚和对官场的厌恶，以及本性上向往自由；（4）他对做官没太大兴趣，淡泊名利。 每日一字答案 ①跟，随②顺从③ 向 ④自，由 第二十三天答案 1．A 2．（1）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）（我）快要到石门下方时，又渡到溪流北部。 3．乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道 4．两文都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景。都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望和机遇，找到前进的道路的精神。 5．例一：看潭中鱼趣，享清幽小林，非小石潭莫属。 例二：山重水复，柳暗花明，石门胜景。 每日一字答案 ①大约②可以③ 堪，值得 第二十四天答案 1．笙箫鼓乐声/彻夜不绝 2．刻成，雕刻成。 根据 有的 大约 3．①曾经赠送给我一个桃核雕刻成的小船。 ②船从头到尾有八分多长。 ③每种灯火经过时，（前后）绵延数里（远），照得夜里如同白天（一样亮）。 4．画线句主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了对联，共十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。 5．有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。 每日一字答案 ①几②计算③ 屡次 ④几 第二十五天 答案 （1）①怪异的事物②山野中的雾气③担忧④表示转折，但是（2）①（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。②因此要想认识事物的困难，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。 （3）臣 患 智 之 如 目 也/能 见 百 步 之 外 而 不 能 自 见 其 睫。 （4）【甲】文中鲲鹏南飞要依靠六月的大风，这启示了我，任何事物的存在和发展都要依附一定的条件，在学习和生活中我要学会善于利用有利条件。（或“鲲鹏水击三千里往南海飞，启示了我，人一定要志存高远，敢于追求更美好的事物”亦可）。 每日一字答案 ①名字②出名，有名③ 命名，取名 第二十六天答案 （1）D（2）A（3）惠子想要去梁国，过河太匆忙，掉河里了，路过的划船的人把他救起来。 （4）甲文惠子用以子之矛攻子之盾的方法，应对庄子“子非我”的反驳；乙文惠子运用对比，强调各有所长，成功批驳了船人的质疑。 【解析】（1）本题考查文言词语辨析。A.名词，快乐/以……为乐；B.表反问，怎么/使动用法，使……安定； C.动词，做相国/名词，显要的高官；D.比得上/比得上。故选：D。 （2）本题考查一词多义辨析。 A.介词，在/介词，在； B.主谓之间，取独/动词，到； C.连词，表转折，却/连词，表顺承； D.代词，它的/表感叹语气，大概。 每日一字答案 ①本来②巩固③ 顽固，固执④必，一定 第二十七天答案 (1)D (2)①我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。 ②等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。 (3)至周/问礼于老聃/访乐于苌弘。 (4)（1）通礼乐之原，明道德之归。 （2）甲文注重把教与学结合起来，乙文注重把学习与实践结合起来。 每日一字答案 ①值得②脚③ 足够，充分 第二十八天答案 1. B 2. A 3. （1）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。（2）以百姓的忧愁为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁。  4. （1）天下为公（2）乐以天下 忧以天下（3）要点：结合“不必藏于己”“不必为己”，扣住“树公心（去私心、讲奉献等）”谈认识。 【解析】【1 题详解】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。 在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.女子出嫁/回来；B.这/这；C.接见/参见；D.以……为快乐/快乐；故选B 每日一字答案 ①回去②一道③ 女子出嫁 ④聚拢 第二十九天 答案 1．B 2．（1）喂马的人不知道它能够日行千里来喂养它。（回答“喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它”亦可）（2）楚国的白珩还有吗？3．又有左史倚相/能道训典/以叙百物 4．作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。（能答出希望统治者听取人才的意见，让其有优厚的待遇等也可。） 5．圣能制议百物 以辅相国家 每日一字答案 ①知道②知道，懂得③ 了解④认识，识得 第三十天 答案 1．因为 ① 希望 2．处在高高的朝堂上，则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间，则替君主担忧。 3．句式：文章使用了多个四字对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦麟游泳”，句式整齐，富有气势，读起来朗朗上口。音韵：文章使用多个双声叠韵词，如“隐曜”、“游泳”、“静影”，有回环往复的音乐美；句尾押韵，如“里”、“璧”、“极”读起来音韵和谐，朗朗上口。 4．甲文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可以看出他的政治理想是，以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。乙文中，范仲淹未显达之时，把为百姓谋福祉作为自己的志向，求祷时想着做不了宰相，也愿做一名良医来医治君王、父母和百姓的病痛，救济苍生，体现了他忧国忧民的政治理想 每日一字答案 ①适逢，恰巧遇到②聚集，会合 第31天答案 1. 弯腰曲背，这里指老人以……为乐贬谪、流放陈列、摆开 2．D 3．惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉 4．在溪池边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水造酒，泉水清酒也清。 5．此句意为：其实天下的乐事无穷无尽，而使人心情舒畅的事最让人喜悦。“悦”字不仅写出了苏轼把心思寄托在这山林之间（尽情享受它），也表现了他自得其乐，乐观豁达的人生态度。 6．同：苏轼欧阳修虽遭贬谪，却能安然自适，欧阳修表现了一种身处逆境却依然保持乐观豁达的人生态度；都有寄情山水之乐。 异：欧阳修在《醉翁亭记》中写了自己与宾客游玩，与民众共同宴饮等场景，感受到温馨和睦，可以看出太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是“杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”，陶醉于山水之间，自得其乐（乐观豁达，以“适意”为乐）。 每日一字答案 ①数量小，不多②年少 ③缺少 ④一会儿 第三十二天 答案 1．（1）这 （2）④ （3）还、仍然 2．西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 3．“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”中的“痕”“点”“芥”“粒”几个词，使用白描和夸张写出了眼前景物的渺小，微弱， 与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的人生态度。同时将万籁无声的寂静气氛， 全都传达了出来。 4．甲文，通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。 乙文，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，亲近大自然的情怀。以及寄情于山石草木的潇洒之情。 每日一字答案 ①处于，处在②居住住宅③经过④停留 第33天答案 1． 益处；通“向”，从前；拜见因为 2．（1）用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。 （2）懋第说：“这不是我的弟弟啊！”然后斥责他并让他离开。 3．【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人坚守“本心”的方式体现在他宁愿饿死，也不愿接受侮辱性的施舍。他坚守 了自己的尊严和原则，不为了生存而放弃自己的道德底线。【乙】文中的左懋第表现出的可贵品质有：坚守忠贞 不渝的品格、勇敢无畏的精神、正直不阿的品格。 每日一字答案 ①对，向②做③担任，充当④作为，当作 ⑤被 ⑥表目的，为了⑦给，替⑧作为，当作⑨表判断，相当于“是” 乙文译文：左懋第穿着孝服进入都城城门，一直到被称为惊之的鸿胪寺。（他）请求祭祀各位皇陵以及改葬先帝，（如果）不被允许，就把先帝的祭品放在原先的住所，哭祭之后将其安葬。就在这个月的二十八日，（他）迅速出城返回都城。弘光帝于是就自己请求奔赴江南招抚潘清等前来归附，而留下懋第等人等候命令。于是从沧州返回，送懋第（回去），改住在太医院。顺治二年六月，（懋第）听闻南京失守，（便）恸哭。他的堂弟懋泰先前担任吏部员外郎，（投降清朝后）炫耀威风，后来回到本朝授予官职，来拜见懋第。懋第说：“这不是我的弟弟。”把他赶了出去。到闰月十二日，（懋第）和随从兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐（因）不投降而被诛杀。 34天答案 （1）C （2）①心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。 ②因此臣子劝君王用兵，都是从自身利益考虑罢了。 （3）B （4）同点：甲文中唐雎面对“天子之怒”正义凛然，针锋相对，誓死维护国土；乙文中富弼从对方的角度分析 利弊、晓以利害，让契丹主认同自己的观点。 每日一字答案 ①裸露 ②只，仅仅③同类或同一派别的人④白白地，徒然 乙文译文; 富弼奉君王的命令出使契丹，前往拜见契丹主。契丹主说：“群臣请求发兵南下，我认为不如派遣使者索要土地，如果索要不成，再发兵也不晚。” 富弼说：“北朝与中原通好，君主可独享好处，而臣下没有收获；如果用兵，好处归臣下，而君主承担祸患。所以劝您用兵的人，都是为自身谋划罢了。” 契丹主惊讶地问：“这是什么意思？”富弼说：“晋高祖背叛君主，后晋末帝昏乱，上下离心，所以契丹军队能轻易取胜，但壮士健马损失大半。如今中原疆域万里，精兵百万，法令严明，上下一心，北朝若要用兵，能保证一定胜利吗？就算取胜，损失的士兵马匹，是群臣承担，还是君主承担？如果通好不断，每年的贡币都归君主，群臣又能得到什么好处呢？” 契丹主恍然大悟，长时间点头表示同意。 35天答案 1．热水同“披”，穿坚定过错 2．示例：此乎矣 3．示例：五十 以学易／可以无大过矣／魏武袁遗老而弥笃／此皆少学而至老不倦也 4．示例：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。 5．示例：举例论证举了魏武、袁遗，论证了青壮年时失去了求学的机会，不可自暴自弃的观点。 6．示例：我们应该充分发挥主观能动性，珍惜学习机会，不畏困难， 脚踏实地，勤奋学习。 乙文译文： 人在幼小的时候，精神专注敏锐，长大成人之后，思想容易分散，因此，对孩子要及早教育，不可错失良机。我七岁的时候，背诵《灵光殿赋》，到了今天，十年温习一次，还没有遗忘；二十岁以后，所背诵的经书，一个月温习一次，就很荒芜了。然而人总有困顿不得志的时候，在壮年时失去了学习的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃。孔子说：“五十岁学习《易》，就可以不犯大的过错了。”魏武帝、袁遗，到老了还学习得十分专心，这些都是从小到老勤学不辍的例子。曾子七十岁才开始学习，名声却传遍天下；荀子五十岁，才开始到齐国游学，仍然成为大学者；公孙弘四十多岁，才开始读《春秋》，后来最终当上了丞相；朱云也是四十岁，才开始学习《易》《论语》；皇甫谧二十岁，才开始学习《孝经》《论语》：他们最后都成了大学者，这些都是早年沉迷而晚年醒悟的例子。一般人到婚冠之年没有学习，就说太晚了，于是就一直拖延下去，其实这是很愚蠢的。从小就学习的人，就好像日出的光芒；到老年才开始学习的人，就好像手持蜡烛在夜间行走，仍然比闭着眼睛什么都看不见的人好。 每日一字答案 ①又②回答，答复。这里有辩解的意思。③重复④恢复 第三十六天 答案 1．莫不拔剑争先/一战大克/信之由也 2．狱：指诉讼事件（诉讼案件）或②；潜：秘密地、偷偷地（暗中）；会：适逢，恰巧遇到 3．（1）祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚夸，一定以实情相告。（祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。）（2）士卒们踏上万死一生的战场，却无后悔畏惧之心的，都是诚信不欺的命令使他们这样做的。 4．小大之狱，虽不能察，必以情；以大信为本或虽临征难，义所不废 5．①曹刿具有政治上的远见卓识。他非常重视战前的政治准备，认为“民从”才是 战争取胜的重要保证；曹刿能在国家危亡的时候挺身而出，积极向庄公出谋献策，说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。②诸葛亮守信，虽然面临征战的困难，但仍然恪守信义让换下来的士兵离开；诸葛亮理解关爱士卒，理解换防的士兵已经打点好行装，他们的妻儿也殷切盼望他们归来，便下令催促他们尽快离开。 每日一字答案 ①用、拿② 认为、以为 ③按照④因为 ⑤来 ⑥把 乙文译文：大凡与敌人交战，士兵们踏上万死一生的战场，却没有悔恨恐惧之心的，都是诚信守约使他们这样的。三国时期，魏明帝亲自出征，派遣司马懿督率张郃的军队，统领雍州、凉州的二十万军队，秘密行军前进，径直向剑阁进发。蜀汉丞相诸葛亮当时驻守在祁山，旌旗队列整齐，防守在险要的关塞。（双方）兵力交换后，（诸葛亮这边）实际参战的有八万人。参佐们都认为敌众我寡，没有足够的力量难以制服（敌人），应该暂且下令让士兵休假一个月，来壮大声势。诸葛亮说：“我统帅军队，把诚信作为根本，获得小的利益却失去诚信，是古人所痛惜的；（原本）离去的人都指望可以按期回来，（他们的）妻子儿女翘首以盼而计算着（归期）。虽然面临征战的困难，（但）从道义上讲不能违背（诚信）。”于是都下令让（该离去的士兵）离去。在这种情况下，要离去的人都（深受感动），情愿留下打一仗；要回来的人都（斗志）昂扬，想着拼死效力。到了临战的那一天，（士兵们）没有不拔刀争先，希望能争取到率先冲锋、大获全胜的机会的。 第三十七天答案 1．C 2．（1）我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？（2）如果您能资助我，我愿意为您阻止各国攻打市丘。 3．A   4．示例：巧用类比（设喻），由浅入深；以理服人，逻辑严密；直击要害，语重心长 每日一字答案 ①到，等到② 比得上 ③连词，和④来得及 乙文译文：五国联合攻打秦国，楚王担任合纵联盟的首领，却没能使秦国的力量受到损伤，军队就滞留在成皋。魏顺对市丘君说：“五国如此，必定会攻打市丘，以此来补偿军费开支。您应该赶紧去向楚王请求援救。”市丘君说：“好。”于是去请求援救。 魏顺面见楚王说：“大王作为合纵的首领，却没能使秦国受损，天下（诸侯）由此便会轻视大王而推崇秦国，大王为什么不占卜一下呢？”楚王说：“怎么办呢？”魏顺说：“天下（诸侯）要是（因为合纵攻秦无成效），必定会攻打市丘来弥补军费。大王下令不要攻打市丘。五国如果重视大王，就会听从大王的话而不攻打市丘；如果不重视大王，又会因为大王有话在先而不攻打市丘。这样一来，大王的轻重（地位）就必定会显明了。”所以楚王就下令不要攻打市丘。 第三十八天答案 （1）B （2）D （3）A （4）BC （5）①陈涉多次听说张耳、陈余贤能，见到他们非常高兴。 ②敌人众多，（秦朝的）力量就会分散；同盟者多，（自己的）兵力就会强大。 （6）不称王；立六国，扩大同盟，力能制敌；占领咸阳，号令诸侯；以德服人。 每日一字答案 ①中间② 参与 ③间或、偶然④期间 ⑤私下 乙文：陈涉起义后，军队到了陈地，有几万兵力。张耳、陈余前去拜见陈涉。陈涉一向听说张耳、陈余有贤能，见到他们后非常高兴。 陈地的豪杰父老劝陈涉说：“将军您身披坚固的铠甲，手持锐利的武器，率领士兵来讨伐残暴的秦朝，重新建立楚国的社稷，让灭亡的国家得以延续，论功劳应当称王。况且要监理天下各路将领，不称王是不行的，希望将军立为楚王。”陈涉就此事询问张耳、陈余，两人回答说：“秦国无道，攻破别人的国家，毁灭别人的社稷，断绝别人的后代，耗尽百姓的力量，搜刮百姓的财物。将军怒目圆睁，挺身而起，不顾个人生死，为天下人铲除祸害。如今刚刚到达陈地就称王，恐怕会让天下人觉得将军的志向只是在于富贵。希望将军不要称王，赶快率军向西……然后向西进军，拥立六国的后代，为自己培植党羽，这样秦朝的敌人就多了。敌人多了，力量就会分散；与秦朝的敌人多，秦朝的力量就会削弱。 第三十九天 答案 1． 平民拜访考虑估计 2．丈夫受国恩/有急/死耳！ 3．（1）自那时以来（已有）二十一年了。（2）关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。 4．勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出，勇担重任。诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍生取义，保家卫国。 2． 乙文译文： 崇祯二十一年正月，敌人进攻威远、靖远等炮台。城中守军仅有几百名老弱残兵，节公多次派遣将领携带财物去请救兵，却无人响应。起初，节公凭借海运的功劳入京，当时与故友在酒酣之际……过后节公叹息说：“大丈夫受国恩，危难时怎能只顾妻儿！”节公当时八十多岁，长子奎龙任吴淞参将，前年已去世；幼子先已逃归。 当时，节公将全家男女老少都召集起来，死守城池，城门紧闭。节公先后来回巡视，只看到几杆破旧的枪、几件旧衣。节公知道兵力单薄难以抵御，便决定亲自作战，亲自驻守炮台，日夜战斗。不久敌人的大船到来，节公率军出击，追击敌人到近前。他亲自奋勇登上炮台大呼，激励士兵，士兵们的呐喊声震动山岗。海水汹涌，炮声轰鸣，从卯时到未时，所杀的敌人超过自身损失的数量，而节公自己也身中数十剑，鲜血淋漓，衣服都湿透了。 每日一字答案 ①给予、赠送② 遗留 学科网（北京）股份有限公司 $